เรียนภาษาอังกฤษเพียงแค่แล้ว ใช้อย่างไรแล้วฉันเรียนภาษาอังกฤษได้ดีกว่าเดิม

ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปตรวจสอบโลกภาษาอังกฤษผ่านบทเรื่องน่าสนุกและกิจกรรมที่มีส่วนสู้ จากการเรียนรู้อักษรฺต้นตอนเริ่มต้น ถึงการสนทนางานประจำวันของเรื่องง่ายๆ โดยให้เด็กๆ ได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ในบรรยากาศที่สบายใจและมีบรรยากาศดี และรู้สึกความสนุกกับภาษาที่มีอิสระตัวมากมาย

ภาพสวนสัตว์

• ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้, สลัม, และสัตว์
• คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, หญ้า, ร่างหงส์, หนู, ดอกไม้, ทะเลสาบ
• กติกา: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ

ภาพตลาด

• ภาพ: ภาพตลาดที่มีผู้ค้าและสินค้าต่างๆ อย่างเช่น ผลไม้, ของเครื่องประดับ, และสัตว์เลี้ยง
• คำศัพท์ที่ซ่อน: ตลาด, ผลไม้, ผัก, สัตว์เลี้ยง, สมัครรับเลี้ยง, การซื้อขาย
• กติกา: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ

ภาพห้องนอน

• ภาพ: ภาพห้องนอนที่มีเสริมสมรรถนะต่างๆ อย่างเช่น เตียง, หนังสือ, และเครื่องเล่น
• คำศัพท์ที่ซ่อน: เตียง, หนังสือ, วัตถุเล่น, ไฟ, หมวกหู, ผนัง
• กติกา: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ

ภาพหมู่บ้าน

• ภาพ: ภาพหมู่บ้านที่มีตึก, ต้นไม้, และสัตว์บก
• คำศัพท์ที่ซ่อน: บ้าน, ต้นไม้, สัตว์,ถนน, สวน, หมู่บ้าน
• กติกา: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ

ภาพทะเล

• ภาพ: ภาพทะเลที่มีเรือ, สัตว์น้ำ, และชายหาด
• คำศัพท์ที่ซ่อน: ทะเล,เรือ,ปลา,ชายหาด, สาหร่าย,ทะเลและทะเลทราย
• กติกา: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ

โดยผ่านแบบฝึกหัดนี้ เด็กจะสามารถเพิ่มความเข้าใจและความสำรับในการใช้ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมได้มากขึ้นอย่างสนุกสนานและมีประโยชน์สูงสุด

ภาพตลาด

วันเช้าที่มีแสงแดดสว่าง จิ๊กกับเพื่อนๆของเขามาที่ตลาด。ตลาดนี้มีความรุ่งเรืองมาก ตลาดขายมีสิ่งของที่เป็นชาติต่างๆ และผลไม้ที่ใหม่อวด ยังมีของขายที่เล็กๆอีกมากมาย จิ๊กก็ตื่นเต้นขึ้นมาก เพราะเขารักที่ไปเลือกซื้อกับเพื่อนๆมากที่สุด

“ดูว่ามีผลไม้หลากหลายนี่!” จิ๊กกล่าวตะลึง “มีแอบเปล, มันกา, ออเรนจ์ และผลไม้ที่ชอบของฉันคือกราปี”

“เห็นแล้วว่านี่เป็นโลกผลไม้!” เพื่อนของจิ๊ก สุนิตา กล่าว

พวกเขาเดินไปกัน และหารือด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับชื่อและสีของผลไม้ต่างๆ

“แอบเปลนี้เป็นสีแดง ชื่อของมันคือ ‘apple’” จิ๊กชี้แอบเปล

“ออเรนจ์นี้เป็นสีน้ำตาล ชื่อของมันคือ ‘orange’” สุนิตาชี้ออเรนจ์

“กราปีนี้เป็นสีม่วง ชื่อของมันคือ ‘grape’” เพื่อนอีกคนของพวกเขา สมชัย แนะนำ

พวกเขาเดินไปต่อ และเห็นผลไม้และผักอื่นๆ มากมาย พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษเรียกชื่อและชี้มือไปที่มัน เหมือนกับที่กำลังสอนให้กับนักเรียนที่ไม่เห็น

“นี่คือโตมาโท ชื่อของมันคือ ‘tomato’” จิ๊กชี้โตมาโท

“นี่คือแครอท ชื่อของมันคือ ‘carrot’” สุนิตาชี้แครอท

“นี่คือกุ้งหมก ชื่อของมันคือ ‘cucumber’” สมชัยชี้กุ้งหมก

พวกเขายังเห็นของขายเล็กๆอีกมากมาย เช่นเครื่องเล่น สินค้าเครื่องประดับ และงานศิลปะมือ

“เครื่องเล่นนี้เป็นสีสันทน ชื่อของมันคือ ‘toy’” จิ๊กชี้เครื่องเล่น

“งานศิลปะมือนี้เป็นสีแดง ชื่อของมันคือ ‘craft’” สุนิตาชี้งานศิลปะมือ

“สินค้าประดับนี้เป็นสีเขียว ชื่อของมันคือ ‘jewelry’” สมชัยชี้สินค้าประดับ

พวกเขาชมและหารือกันด้วยภาษาอังกฤษ

หลังจากเดินทางที่ตลาดเสร็จ พวกเขากลับมากับหนังสือที่เต็มไปด้วยคำศัพท์ใหม่ และเรียกความสนุกในการซื้อของด้วย

“เราไปตลาดวันนี้ พวกเราเห็นผลไม้และผักมากมาย เช่นแอบเปล, ออเรนจ์, กราปี, โตมาโท, แครอท, กุ้งหมก และอื่นๆ พวกเรายังเห็นเครื่องเล่น, งานศิลปะมือ และสินค้าประดับ. เราได้เรียนคำศัพท์ใหม่และมีความสนุกในการซื้อของด้วยกัน”

ผ่านการเดินทางไปตลาดนี้ จิ๊กและเพื่อนๆของเขาไม่เพียงแต่ได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้กระตุ้นความสำคัญของการพูดภาษาอังกฤษด้วย พวกเขาตั้งตารอความหลักแหล่งของการรุ่งเรืองต่อไปนี้

ภาพห้องนอน

ในห้องที่มีความร่มแรงและมีความรู้สึกอุดมสมบูรณ์ แสงแดดเข้ามาผ่านเสาผ้าปิดหน้าต่างสลับสลับลงบนผ้าเครื่องหน้าที่อ่อนโอม ตลอดจนนาฬิกาบนผนังแสดงเวลาสามโมงบ่าย ห้องนี้มีความสงบหลังจากนอนหลังแล้ว และเด็กหญิงเล็กก็ขึ้นมาจากเตียง กัดตาเด็ดหน้า แล้วเดินไปยังกล้องตัวเพื่อเรียนภาษาอังกฤษในวันใหม่

ปฏิบัติการเช้าตอน:– “right morning, mirror! How are you today?”- “desirable morning! i am great, thank you. nowadays is Tuesday. allow’s start our day with some amusing English phrases!”

เด็กหญิงเล็กจึงเรียกของบนตากระโปรงของกล้อง ซึ่งเป็นใบเกล็ดแอบเอละวาด

เกมหมายเลข:– “Apple. A scrumptious fruit that grows on bushes. What colour is it?”- “purple! purple apples are the maximum famous. are you able to find some other crimson object?”

เด็กหญิงเล็กจึงเริ่มหาวัตถุที่สีแดงในห้อง เช่นเท้าชุดสีแดง หรือกระดาษดินสีสีแดง และจับมันกับใบเกล็ดแอบ

การเรียนรู้ผ่านการเล่นเกม:– “superb process! Now, allow’s attempt to spell ‘apple’ together. A-a-p-p-l-e.”- “A-a-p-p-l-e. i will spell it! Apple is my preferred fruit.”

เด็กหญิงเล็กยิ้มยินดีแล้ว แล้วก็เรียนภาษาอังกฤษต่อไปด้วยคำศัพท์ใหม่

เรียนต่อไป:– “next, we’ve got a cat. A cat is a lovable animal. What shade is a cat?”- “maximum cats are either black or white. Now, are you able to find a black or white item?”

เด็กหญิงเล็กจึงหาวัตถุที่สีดำหรือขาวในห้อง เช่นเท้าชุดสีดำ หรือกระดาษดินสีดำ แล้วจับมันกับใบเกล็ดแค็ท

รวบรวมความรู้:– “terrific! you have learned new words these days. ‘Apple’ and ‘cat’. keep in mind, practice makes ideal!”- “i will practice those words with my toys later. goodbye, replicate. Have a good day!”

เด็กหญิงเล็กยิ้มและเอามือขึ้นกล่าวขอแบบความสง่าต่อกล้อง แล้วหันหลังไปสนุกกับเครื่องเล่นและเกมส์ของเธอ

สรุป:ห้องที่เต็มไปด้วยความยินดีและความเรียนรู้ ประกอบด้วยความสนใจที่กำลังเติบโตของเด็กหญิงเล็กต่อภาษาอังกฤษ ผ่านการเล่นเกมและกิจกรรมที่เรียบง่าย เด็กหญิงเล็กไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้รับความมั่นใจในการใช้คำศัพท์นั้นในการสนทนาประจำวันด้วย

ภาพหมู่บ้าน

ในชายแดนชาติไทยที่สงบสุข มีบ้านเรือนที่ร่วมกันตั้งอยู่ในแนวที่เหมาะสม ทำให้เกิดภาพที่เป็นตัวอย่างของภาครัฐไทยที่แสนหลักฐานดังนี้:

1. ทะเลทรายภายใต้ท้องฟ้าสว่างและกลุ่มเมฆ：ด้านบนของภาพเป็นทะเลทรายที่กว้างขวาง กลุ่มเมฆไหลผ่านอย่างอิสระ ทะเลทรายเหมือนที่มีสีเขียวอันเติบโต และสีทองแก้วในแสงแดด ห่างไกลมากขึ้นเป็นต้นไม้สีเขียวเข้มและป่าที่เขียวมากมาย

2. บ้านเรือนที่มีการจัดการอย่างเหมาะสม：ในกลางภาพเป็นบ้านเรือนที่สีขาว ที่มีหลังคาที่ยาวและสูง ดูเหมือนกำลังบอกเรื่องราวของชาวบ้าน ระหว่างบ้านเรือนมีทางแยกเล็ก ๆ และด้านข้างเตรียมบานไม้สีสันหลากหลาย

3. สะพานเล็กและบ้านของคนบ้าน：ด้านซ้ายของภาพเป็นสะพานเล็ก ๆ ที่ข้างล่างมีน้ำไหลเสียงหวาน น้ำชัดเจนเห็นได้ชัด หน้าสะพานเป็นบ้านเล็ก ๆ ที่มีผู้สูงวัยคนหนึ่งกำลังทำนองปลาดอยอย่างสงบ

4. ชีวิตประมงที่สงบสุข：ด้านขวาของภาพเป็นสวนผลไม้ที่มีผลไม้บานมากมาย ชาวบ้านหลายคนกำลังทำงานในสวนผลไม้ พวกเขามีใจดีและรักษาดุลยสมบัติ

five. คืนที่สงบสุขของชาวบ้าน：ด้านล่างของภาพเป็นคืนของชาวบ้าน ดวงดาวในท้องฟ้าระวังสว่างมาก แสงจันทร์สีขาวสลับสะท้อนทะเลทราย มีเสียงหวานของปลาปลิงที่มากมาย ทำให้มีการรู้สึกถึงความสงบสุขและความดีงาม

ภาพนี้แสดงให้เห็นความงามและความสงบสุขของชาวบ้านไทย และทำให้รู้สึกถึงความศรรมย์ของธรรมชาติและความดีงามของชีวิตชาวบ้าน.

ภาพทะเล

แล้วครับ นี่คือการแปลเนื้อหาเป็นภาษาไทย:

บริเวณเช้าแห่งวันแล้ว หนูหล่อโจ๊ะจ้านเดินตามมาที่ชายหาดแล้ว คลื่นทะเลลมหลังจากลมลอยโล่งเพรียวงามบนชายหาด ก่อให้เกิดเสียงที่ดีฟึงยอดเยี่ยม โจ๊ะจ้านชมทัศน์ที่ชายหาดนี้ แล้วคิดถึงสีที่เป็นสิ่งที่โจ๊ะจ้านชื่นชอบที่สุดของตน

โจ๊ะจ้านกล่าวว่า: “ท้องฟ้าของชายหาดเป็นสีสมุง คลื่นทะเลเป็นสีขาว ชายหาดเป็นสีทอง มีมงคลมากเลย!”

แม่หนูหนูถาม: “โจ๊ะจ้าน คุณสามารถบอกด้วยภาษาอังกฤษว่าทัศน์ที่นี่เป็นอย่างไรได้ไหม?”

โจ๊ะจ้านตอบ: “แน่นอนว่าจะได้เลย! ท้องฟ้าเป็นสี blue คลื่นทะเลเป็นสี white ชายหาดเป็นสี gold”

แม่หนูหนูบอก: “ดีมากเลย! ละเล่นเกมตอนนี้นะโจ๊ะจ้าน มองให้เราดูว่าคุณจะจำได้กี่สี”

กฎของเกม:1. ผมจะบอกชื่อสี คุณจะต้องบอกด้วยภาษาอังกฤษทันที2. ถ้าบอกผิด ไม่มีเรื่อง ผมจะให้คุณโอกาสอีกครั้ง

แม่หนูหนูเริ่มบอกสี:- crimson- yellow- green- orange- purple

โจ๊ะจ้านตอบ:- crimson- yellow- inexperienced- orange- crimson

แม่หนูหนูบอก: “ดีมากๆ โจ๊ะจ้าน! คุณทำได้ทั้งหมดเอง!”

โจ๊ะจ้านกล่าว: “ผมมีความดีต่อว่าจะจำได้สีทั้งหมดนี้!”

แม่หนูหนูบอก: “จำสีสำคัญมาก มันช่วยให้เราสามารถสนุกสนานกับโลกได้ดีขึ้น”

ผ่านเกมนี้ โจ๊ะจ้านไม่เฉพาะได้เรียนเรียกคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังได้เรียนวิธีการบอกด้วยภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายภาพวาดทัศน์ที่งดงามนี้ด้วยเช่นกัน