ในบทความนี้ เราจะสำรวจวิธีที่มีความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กๆ ด้วยการบอกเรื่องที่มีส่วนสนุกทางเล่าเรื่อง、เกมส์และการสนทนาในชีวิตประจำวัน เพื่อช่วยเด็กๆ ทำให้เรียนรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานได้ง่ายและสบายงานมากขึ้น
ร่วมกันหาคำศัพท์：
เกมหาคำศัพท์ซ่อน: สิ่งแวดล้อม
หลักการเกม:เราจะมีภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อม และต้องการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้นครับ!
ขั้นตอนเล่น:
- แสดงภาพ:
- แสดงภาพที่มีต้นไม้, หญ้า, น้ำ, ต้นไม้, สวนสาธารณะ, หมู่บ้าน, สนามกีฬา, ซายสะพาน, สนามกีฬา, น้ำแม่น้ำ, ลอยเรือ, สวนสัตว์, รถ, รถไฟ, เรือ, ภูเขา, ห้องสมุด, ร้านขายหนังสือ, ครัว, ห้องนอน, ห้องทำงาน, ห้องศึกษา, ห้องน้ำ, ห้องอาบน้ำ, ห้องเล่น, ห้องอาหาร, ห้องสระ, ห้องที่นั่ง, ห้องหนอง, ห้องที่เก็บของ, ห้องที่เก็บเครื่องเล่น, ห้องที่เก็บหนังสือ, ห้องที่เก็บเครื่องมือ, ห้องที่เก็บอุปกรณ์, ห้องที่เก็บของและอื่น ๆ อีกมากมาย
- แบ่งผู้เล่น:
- แบ่งผู้เล่นเป็นสองทีม
three. หาคำศัพท์:– ให้ผู้เล่นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ โดยใช้เวลาที่กำหนดไว้- ในทีมที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะชนะเกม
- ตอบคำถาม:
- หลังจากหาคำศัพท์ ให้ผู้เล่นตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
- ตอบคำถามที่ถูกจะได้คะแนน
- จับคู่คำศัพท์กับภาพ:
- ให้ผู้เล่นจับคู่คำศัพท์กับภาพที่มีคำศัพท์นั้น
- ตอบคำถามเกี่ยวกับคู่นี้เพื่อได้คะแนน
- ประมวลผล:
- หากมีเวลาเหลือ ให้ผู้เล่นหาคำศัพท์อื่นที่ซ่อนอยู่
- ประมวลผลคะแนนและแบ่งรางวัล
ตัวอย่าง:
- แสดงภาพ:
- แสดงภาพที่มีต้นไม้, หญ้า, น้ำ, ต้นไม้, สวนสาธารณะ, หมู่บ้าน, สนามกีฬา, ซายสะพาน, สนามกีฬา, น้ำแม่น้ำ, ลอยเรือ, สวนสัตว์, รถ, รถไฟ, เรือ, ภูเขา, ห้องสมุด, ร้านขายหนังสือ, ครัว, ห้องนอน, ห้องทำงาน, ห้องศึกษา, ห้องน้ำ, ห้องอาบน้ำ, ห้องเล่น, ห้องอาหาร, ห้องสระ, ห้องที่นั่ง, ห้องหนอง, ห้องที่เก็บของ, ห้องที่เก็บเครื่องเล่น, ห้องที่เก็บหนังสือ, ห้องที่เก็บเครื่องมือ, ห้องที่เก็บอุปกรณ์, ห้องที่เก็บของและอื่น ๆ อีกมากมาย
- แบ่งผู้เล่น:
- แบ่งผู้เล่นเป็นสองทีม
three. หาคำศัพท์:– ให้ผู้เล่นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ โดยใช้เวลาที่กำหนดไว้- ในทีมที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะชนะเกม
- ตอบคำถาม:
- หลังจากหาคำศัพท์ ให้ผู้เล่นตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
- ตอบคำถามที่ถูกจะได้คะแนน
- จับคู่คำศัพท์กับภาพ:
- ให้ผู้เล่นจับคู่คำศัพท์กับภาพที่มีคำศัพท์นั้น
- ตอบคำถามเกี่ยวกับคู่นี้เพื่อได้คะแนน
- ประมวลผล:
- หากมีเวลาเหลือ ให้ผู้เล่นหาคำศัพท์อื่นที่ซ่อนอยู่
- ประมวลผลคะแนนและแบ่งรางวัล
ภาพแรก
ภาพนี้เป็นสวนสาธารณะที่มีต้นไม้สีเขียวและหญ้าที่อยู่เหนือพื้นแล้วครับ ในสวนนี้มีเด็กเล่นลูกเตะนักด้วยครับ คุณจะพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้หรือไม่ครับ?
ภาพที่ 2
บางแก้วที่ชาติอาหรับสวยงามและสะอาดมากเหมือนจะอยู่ในกาลใกล้ๆ นี้ และมันเหมือนจะไม่มีผู้คนที่ไม่รู้จักกับเจ้าอินทรีย์ที่มีความโดดเด่นของมัน ดังนั้น ไม่จำเป็นต้องนับคนด้วยสายสายเพื่อเห็นความทรงจำของชาติแล้วทั้ง ด้วยความทรงจำของผมอาจจะมีความขัดแย้งกับความทรงจำของคนอื่นออกไปก็ได้ แต่ในกรณีนี้ เราสามารถเอาตัวอย่างอีกแบบมาใช้งานได้คือ
ในช่วงบ่ายที่มีแดดอมกันสวยงาม เด็กๆ มาที่สวนสัตว์ รักษาฝันอย่างหลงแหละและรอที่จะเยี่ยมชมสัตว์ที่น่ารักและน่าสนใจ สวนสัตว์ที่มีต้นไม้ที่มีรสกล้ายกลิ่นกลิ่นและมีสีเปราะบางต่าง ๆ ทั้งหลาย ซึ่งสร้างสายรุ่งไฟและมีอาหารขึ้นมา
เรามาถึงหอปฏิรูปหมูหลงและเห็นหมอมีนวลลาดอยู่ใต้ชายต้นไม้ กินไม้ยืดและอยากบอกเกี่ยวกับชาติแล้วทุกครั้งเขาจะเปลี่ยนแง่มองออกมาดูชาติ เด็กๆ ในบรรดานั้นขอบคุณเกินกว่าที่จะบอก “หมูหลงกินไม้ยืดใช่ไหม?” (หมูหลงกินไม้ยืดใช่ไหม?) ในตอบกลับ นักกีฬากลับปฏิบัติการด้วยการก้มศรีษะให้เด็กๆสนุกและยินดี
ทันทีนั้นเราเดินไปที่หอเซลีดิล โดยมีฝูงเซลีดิลสวมหน้ารุ้งโง่นอยู่ระหว่างรับการพักผ่อนและพ่อแม่เซลีดิลบ้างเล่นกับลูกๆน้อย เด็กๆได้ลากเสียงเสียงเซลีดิลและบรรดาผู้จัดการหอเซลีดิลก็เสียดายขึ้นออกมาด้วย เด็กๆหนึ่งได้กล่าวว่า “หมาป่าเซลีดิลแน่นยืนและมีพลังในด้านแรงเช่นนั้น!” (หมาป่าเซลีดิลแน่นยืนและมีพลังในด้านแรงเช่นนั้น!)
เราเดินไปที่หอมหาสมุทรและเห็นส่วนที่มีตะกร้านทะเลยืดหยาวเต็มไปด้วยปลาที่มีสีและรูปร่างที่งดงามและยังมีปลาสาลีและหมอกับงูเทาเกลี่ยวด้วย เด็กๆหลงตาออกมาชมปลาในตะกร้านทะเลและตะเว้นที่กล่าว “ดูปลานั้นที่มีสีสวยงามมากมาย! พวกเขาเหมือนมีนาทีหน้า!” (ดูปลานั้นที่มีสีสวยงามมากมาย! พวกเขาเหมือนมีนาทีหน้า!)
เราเดินไปที่หอเหมืองมะม่วงและเห็นเหมืองมาแรงที่วิ่งหลอดทางต้นไม้และเล่นเน้นด้วยปากทางต้นไม้เล่นตลอดเวลา บ้างครั้งยังมองชมชาติอย่างขึ้นจับหางประจับทับทำนายกับท้องถิ่น เด็กๆหนึ่งได้ถาม “ว่าหมาปลาอยากว่าจะวิ่งหลอดต้นไม้ไหน?” (ว่าหมาปลาอยากว่าจะวิ่งหลอดต้นไม้ไหน?) นักสวนหมอก็บอกเพียงเพียง “หมาปลาใช้หางของพวกเขาเพื่อรักษาความสมดุล!” (หมาปลาใช้หางของพวกเขาเพื่อรักษาความสมดุล!)
ระหว่างที่เด็กๆเยี่ยมชมสวนสัตว์นี้ นั้นเด็กๆไม่เฉพาะที่ได้รู้รายละเอียดเกี่ยวกับสัตว์เท่านั้น แต่ยังได้เรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่มีสนุกและมีประโยชน์ด้วยด้วย พวกเขาไม่เฉพาะที่รู้ชื่อสัตว์แต่ยังระบุความเป็นเซฟซีสายละแวกและทางเดินทางของสัตว์ด้วย มันเป็นวิธีการเรียนที่มีสนุกและมีประโยชน์ในทางที่ทำให้เด็กๆได้รับความฝึกฝนภาษาอังกฤษที่ละลายเด็ดขาดในสภาพที่สบายงามและมีความสุขใจ
ก่อนที่เด็กๆจะออกจากสวนสัตว์นี้ พวกเขายังได้เยี่ยมชมหอนกชนิดและเห็นนกเกินเทาปลายและนกไพ่งแบ้งมีภาพอันสวยงามและรูปร่างที่มีสีสันที่ทรงจำได้ง่าย พวกเขาประหลาดใจกับนาทีว่า “นกมีสีสวยงามและมีสีสันที่เหมือนกับสะพานเทิร์น!” (นกมีสีสวยงามและมีสีสันที่เหมือนกับสะพานเทิร์น!)
ด้วยการเยี่ยมชมสวนสัตว์นี้ เด็กๆไม่เฉพาะที่ได้เพิ่มความรู้เกี่ยวกับสัตว์แต่ยังได้ปรับปรุงภาษาอังกฤษด้วย พวกเขาออกจากสวนสัตว์นี้ด้วยความรู้ใจมากและรอด้วยความยินดีจากการเข้าถึงภายในสวนสัตว์ที่มีชีวิตและชีวะมากมาย!
หมู่บ้าน
หนาวเนื่องหลังจากหลังฝน หมู่บ้านที่ปลอดภัยมีทางเดินสำหรับรถแบบเล็กๆ ที่ข้างไปข้างมา มีบ้านเรือนอยู่แตกต่างกันที่มีสีสันทางตามที่มีบ้านทำด้วยไม้และหินทางด้านบนก็มีหลังคาทำด้วยกระเบื้องสีต่าง ๆ บางตัวเป็นสีน้ำตาลเข้ม บางตัวเป็นสีแดงแจ่ม ๆ รอบบ้านเตรียมด้วยดอกไม้หลากหลาย ในฤดูใบไม้ผลิ ดอกชานตาลสีชมพูและดอกปาล์มสีขาวแข่งขันออกดอกเพื่อเพิ่มความมีชีวิตให้แก่หมู่บ้าน
เด็กๆ กำลังเล่นเล่นในลานบ้าน บางคนกำลังกระโดดเข็้ม บางคนกำลังเล่นเกมหลอกโยนตาย เสียงเสียงการปลุกปั่นของพวกเขาเป็นสิ่งที่สะอาดและเสมอน้ำ และเลี้ยงตัวเข้ามาทางหมู่บ้าน ทางห่างไกลเห็นได้ว่าไก่กำลังหาอาหารอย่างสงบ โดยเคยโมโห “โกโกโก” หนึ่ง ๆ ฝาย
แม่น้ำเล็กเดินผ่านหมู่บ้าน น้ำที่สะอาดไหวที่แสงแดดที่แข็งแกร่งสวยงามในทางด้านตะวันออก ปลาเลี้ยงเดินวิ่งว่ายในน้ำ
เมื่อตะวันตกแสงแรงแดงที่แข็งแกร่งไปทางขอบเขตหมู่บ้าน บ้านในหมู่บ้านทุกบ้านเริ่มที่จะเปิดไฟ หลองของอาหารที่ระลึกถึงมาจากหลังบ้าน ชาวบ้านประชุมตัวกันที่โต๊ะมีอาหาร และพูดถึงสิ่งน่าสนใจของวันนี้
ในคืน หมู่บ้านดูเป็นไปอย่างที่เงียบๆ ใต้ดวงดาวที่ครอบงำ ทางห่างไกลเห็นได้ว่ามีเสียงสุนัขวนออกมาเพียงไม่กี่เสียง โดยเพิ่มความปลอดภัยให้แก่หมู่บ้าน โดยเด็กๆ ที่ได้รับการดูแลโดยพ่อแม่ของพวกเขา หลับไปในเตียงที่แข็งแกร่ง ได้ยินเสียงเจ้าหนูน้อยจากทางห่าง และหลับตายเร็วๆ โดยมีความรู้สึกสงบสุขและมีความยินดีที่เกิดขึ้นในคืนนี้
ภาพที่ 3
“ภาพนี้เป็นสนามกีฬาที่มีหลากหลายสิ่งสนุกสำหรับเด็กๆ จะรัก! คุณเห็นว่ามีสนามเทนนิสที่มีรั้วหลวงที่เด็กๆ จะเล่นลูกเตะนัก และยังมีสนามฟุตบอลด้วยครับ. มีหญิงสาวน้อยหนึ่งที่กำลังเล่นลูกเตะอย่างแข็งแกร่งนักด้วย. ให้คุณหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้!”
สนามกีฬา
ภาพนี้เป็นสนามกีฬาที่มีอุปกรณ์เล่นทั่วไป! มีสนามเทนนิสขนาดใหญ่และสนามฟุตบอล ซึ่งมีชายและหญิงที่กำลังเล่นกีฬาด้วยกันครับ. มีสวนสนุกสำหรับเด็กที่ทั้งหมดก็ได้เล่นลูกเต้าหรือเล่นเทนนิสบอลด้วยกันครับ. คุณเห็นหลังคาหลอดที่มีเทนนิสบอลและลูกเต้าหรือไหม? ให้บอกเราสิ่งที่คุณเห็นที่สุดในภาพนี้!
ภาพที่ 4
ภาพของสวนสาธารณะที่มีต้นไม้สีเขียวหลายต้น บางต้นมีดอกไม้สีเหลืองและแดง ในกลุ่มที่มีเด็กเล่นลูกเตะ และหญิงสาวที่กำลังเล่นกีฬา ภายในสวนมีน้ำตกที่ลอยลอยขึ้นจากต้นไม้ต่างๆ และมีเจ้าหญิงสาวที่กำลังสวมกางเดินเล่นลูกเตะด้วย ภาพนี้แสดงให้เห็นสภาพแวดล้อมที่อบอุดง่ายและเป็นสถานที่น่าสนใจสำหรับเด็กๆ ที่เดินทางมาเล่นกีฬา ภายในภาพนี้ ดูเหมือนว่าเด็กๆ กำลังสนุกสนานด้วยกันและมีหญิงสาวที่กำลังดูแลพวกเขาอย่างอ่อนไขใจ น้ำตกที่ลอยลอยขึ้นจากต้นไม้ทำให้ภาพนี้มีความโดดเด่นและน่าสนใจเพิ่มขึ้น
ซายสะพาน ซายสะพาน（“ซายสะพาน”，，。）
ในบ่ายที่มีแดดออกมาสวยงามเลย เด็กๆ ก็มาถึงทางสะพานที่มีภาพมากมายนี้ ทางสะพานข้างเคียงแม่น้ำกว้าง ทั้งสองฝั่งเต็มไปด้วยต้นไม้ที่มีร่มและวิวที่สวยงามอย่างที่ไม่จำกัด เด็กๆ ก็โห่ตะโกนกันเกี่ยวกับทางสะพานนี้ บางคนบอกว่ามันเหมือนงูยาว บางคนบอกว่ามันเหมือนเงาเมฆใหญ่
“ดูว่านั้นมีเรือเล็กอยู่!” ลูกเด็กหนึ่งชี้ไปที่เรือเล็กใต้สะพาน เด็กๆ หลายคนก็รีบเดินไปดู น้ำใต้สะพานสวยงาม และเรือเล็กเล่นลอยกับคลื่นน้ำที่ลอยลอย เด็กๆ ก็เริ่มคิดขาดเรื่องราวที่เรือเล็กอาจมี บางคนบอกว่ามีแมวเล็กอาจอาศัยบนเรือ บางคนบอกว่าอาจมีปลาเล็กบ้านมากมายไหลไปมา
“เราจะเล่นเกมหายเลยบนสะพานไหม?” ลูกเด็กหนึ่งขอให้เล่นเกม และเด็กๆ ก็ยอมรับกันทันที จึงเริ่มเล่นเกมตามสะพาน มีเสียงไหล่งและเสียงปลายกันที่รุนแรง ในขณะเล่นเกม เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะฝึกกายภาพ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการแสดงความคิดและการรู้สึกของตนเองด้วยภาษาอังกฤษ
หลังจากเล่นหนัก เด็กๆ ก็เลื่อนตัวลงที่เก้าอี้ยาวข้างทางสะพานเพื่อพักผ่อน และมองวิวแม่น้ำใต้สะพาน ตอนนี้ แม่ม้ายผู้สูงอายุเดินมาจนถึง และยิ้มแล้วถามเด็กๆว่า “เด็กๆ คุณกำลังทำอะไรอยู่นี้?” เด็กๆ ก็มาเล่าเกี่ยวกับเกมของพวกเขา และแม่ม้ายก็เข้าร่วมกับพวกเขาและพูดคุยด้วยกัน
“คุณรู้ว่ามีอะไรใต้สะพานนัยมั้ย?” แม่ม้ายสงสัยต่อเด็กๆ ซึ่งเด็กๆก็เหนืองไม่ได้ แม่ม้ายจึงเริ่มบอกเรื่องราวของแม่น้ำที่ใต้สะพาน จากตำนานยุคโบราณจนถึงความรู้สึกต่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของปัจจุบัน ซึ่งเด็กๆ ก็ฟังด้วยความสนใจ
เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว ดวงอาทิตย์ก็เริ่มตกแสง และเด็กๆ ก็ต้องลาโดยแคล่วแคล่วจากทางสะพานที่มีภาพมากมายนี้ พวกเขากลับไปกับความทรงจำที่มีอากาศและความรู้ที่รวมกัน และของความหวังที่จะมีการออดิติยานุปราชาดาวต่อไปนี้
ขอโทษครับ ในการแปลคำถามของคุณเป็นภาษาไทยคือ:”โปรดย่อเรียงและตอบคำถาม”
รับคำถาม:
- สรุปเกมการแชทกับสัตว์เลี้ยง:
- เกมนี้ช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการแชทกับสัตว์เลี้ยงที่มีลักษณะน่ารักและง่ายเล่น。
- ด้วยการแชทกับสัตว์เลี้ยง เด็กจะได้ฟังเสียงสัตว์และฝึกการพูดภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน。
- สรุปเกมทายคำภาษาอังกฤษ:
- ในเกมนี้ เด็กจะใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วยในการทายคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่。
- นี่เป็นวิธีที่ช่วยเด็กฝึกความสำนึกและความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษผ่านการเล่นสนุก。
- สรุปเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับวันที่และเวลา:
- เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับวันที่และเวลาผสมผสานกับเรื่องราวการเดินทางทำให้เด็กเข้าใจความหมายง่ายและสนุกสนาน。
- ด้วยการเล่นเกมหรือดูเรื่องราว เด็กจะได้ฝึกความรู้เกี่ยวกับวันที่และเวลาได้ดียอดและสนุกสนาน。
four. สรุปบทกวีเล็กๆ ภาษาอังกฤษ:– บทกวีเล็กๆ ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสีของสิ่งแวดล้อมช่วยเด็กฝึกความรู้เกี่ยวกับสีและการใช้ภาษาอังกฤษอย่างง่ายๆ และสนุกสนาน。
- สรุปแบบฝึกหัดการเขียนตัวอักษร:
- แบบฝึกหัดการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียงสุดแสนน่ารักสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีช่วยเด็กฝึกความสำนึกและความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษผ่านการเขียนตัวอักษรที่มีเสียงง่ายๆ และสนุกสนาน。
- สรุปเรื่องเล่าเกี่ยว… (ขออภัย ส่วนนี้ขาดข้อมูล)
