เนื่องจากความสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเด็กเติบโตขึ้นอย่างยิ่ง บทความนี้จะนำเสนอชุดของเกมส์และกิจกรรมที่มีความน่าสนุกสนาน เพื่อช่วยเด็กๆ ในการบรรลุความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษผ่านทางการประสานงานและความมีบรรยากาศสนุกสนาน。กิจกรรมเหล่านี้คลุมถึงทุกด้านจากคำศัพท์พื้นฐานถึงการสนทนาประจำวัน มุ่งเน้นที่จะกระตุ้นความสนใจของเด็กๆ ต่อการเรียนภาษาอังกฤษและเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาของพวกเขา。
เนื้อหาการเรียนรู้: สภาพแวดล้อม
เด็กเล็กที่งามงามที่ชอบเล่นเกม คุณจะพบว่าเกมหาคำศัพท์ซ่อนเป็นทางเลือกที่น่าสนใจสำหรับพวกเขาเพราะมันสร้างความสนุกสนานและช่วยพัฒนาทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดีเด่น ดังนี้คือเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่คุณสามารถนำมาใช้เป็นแบบฝึกหัดเกมหาคำศัพท์ซ่อน
- ภาพสวนสัตว์:
- ภาพแรก: ฝนกับต้นไม้และดอกไม้
- ภาพที่สอง: น้ำแข็งบนทะเล
- ภาพที่สาม: พื้นดินกับต้นไม้และสัตว์
- คำศัพท์ที่ซ่อน:
- ฝน (rain)
- ต้นไม้ (tree)
- ดอกไม้ (flower)
- น้ำ (water)
- น้ำแข็ง (ice)
- พื้นดิน (ground)
- สัตว์ (animal)
three. กิจกรรมการหาคำศัพท์:- ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ- คุณสามารถใช้ตะกร้าหรือกระดาษเขียนเพื่อเก็บคำศัพท์ที่เด็กหาได้
four. กิจกรรมการแบ่งกลุ่ม:- แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ และให้แต่ละกลุ่มหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ- ให้เด็กแถลงคำศัพท์ที่หาได้และอธิบายสาเหตุ
five. กิจกรรมการวาดและเรียกคำศัพท์:- ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าว- ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่วาดขึ้น
- ประเมินผล:
- ทอดแท้คำศัพท์ที่เด็กหาได้และให้เด็กพูดคำศัพท์ที่เรียกได้
- ให้เด็กใช้คำศัพท์ในประโยชน์ด้วยการอธิบายสิ่งแวดล้อมที่เขา/เธอเห็น
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กเล็กๆ จะได้พัฒนาทักษะการเรียนรู้และการใช้ภาษาอังกฤษได้ดีเด่น
กิจกรรม: ภาพและคำศัพท์
- หน้าแรก: ฝน
- ภาพ: ฝนกำลังตก
- คำศัพท์: ฝน
- กิจกรรม: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- หน้าที่สอง: ต้นไม้
- ภาพ: ต้นไม้ขนาดเล็ก
- คำศัพท์: ต้นไม้
- กิจกรรม: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- หน้าที่สาม: แหล่งน้ำ
- ภาพ: แหล่งน้ำเล็ก
- คำศัพท์: น้ำ
- กิจกรรม: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
four. หน้าที่สี่: สวน– ภาพ: สวนสาธารณะ- คำศัพท์: สวน- กิจกรรม: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- หน้าที่ห้า: ต้นไม้ใหญ่
- ภาพ: ต้นไม้ใหญ่
- คำศัพท์: ต้นไม้ใหญ่
- กิจกรรม: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- หน้าที่หก: น้ำในทะเล
- ภาพ: น้ำในทะเล
- คำศัพท์: ทะเล
- กิจกรรม: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- หน้าที่เจ็ด: ต้นไม้ในหญ้า
- ภาพ: ต้นไม้ในหญ้า
- คำศัพท์: หญ้า
- กิจกรรม: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
eight. หน้าที่แปด: หญ้า– ภาพ: หญ้าแห่งกว้าง- คำศัพท์: หญ้า- กิจกรรม: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- หน้าที่เก้า: ต้นไม้ที่กำลังตาย
- ภาพ: ต้นไม้ที่กำลังตาย
- คำศัพท์: ต้นไม้ที่กำลังตาย
- กิจกรรม: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- หน้าที่สิบ: ฝนที่ตกลง
- ภาพ: ฝนที่ตกลง
- คำศัพท์: ฝนที่ตกลง
สิ่งแวดล้อมและการดูแล
-
แสดงภาพ：แสดงภาพตัวอย่างที่เกี่ยวกับธรรมชาติเช่น ต้นไม้、ดอกไม้、แม่น้ำ、แผ่นดิน และเป็นต้นไป。
-
นำเข้าคำศัพท์：สำหรับแต่ละภาพ นำเข้าคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น สำหรับต้นไม้ใช้คำว่า “tree” สำหรับดอกไม้ใช้คำว่า “flower” สำหรับแม่น้ำใช้คำว่า “river” และสำหรับแผ่นดินใช้คำว่า “floor”。
three. เกมหลากแบบ：แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม และแจกใบแคร์ดที่มีคำศัพท์ที่กล่าวมาข้างต้นให้แต่ละกลุ่ม ให้เด็กหาใบแคร์ดที่ตรงกับภาพที่มีอยู่และต่อตันกัน。
four. คำถามและตอบกัน：หลังจากเกมหลากแบบเสร็จแล้ว นำเด็กมาสนทนากันเพื่อความจำคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น สามารถถามว่า “What do you spot in this photograph? Can you assert the word for it?”
five. บทบาทแสดง：ให้เด็กบทบาทเป็นตัวต่างๆ เช่น ต้นไม้、ดอกไม้ และอื่น ๆ ในภาพ และอธิบายลักษณะตัวเองและสิ่งแวดล้อมโดยใช้ภาษาอังกฤษ。
-
การหารือกลุ่ม：ให้เด็กหารือกันเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบที่สุดในธรรมชาติ และแสดงความคิดเห็นของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ。
-
สรุปและฝึกซ้อม：ในที่สุด ใช้เกมเล็กน้อยหรือกิจกรรมฝึกซ้อมเพื่อสรุปสิ่งที่เรียนรู้วันนี้ เช่น ใช้เกม “Simon Says” ให้เด็กพูดคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของพวกเขาเมื่อได้รับคำสั่งให้กล่าว。
ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และยังเพิ่มความสามารถในการพูดโดยภาษาอังกฤษด้วย นอกจากนี้ยังเพิ่มความรู้และความช่วยเหลือต่อสิ่งแวดล้อมธรรมชาติด้วย。
กิจกรรม: กิจกรรมการชิงคู่
- จับคู่ภาพและคำศัพท์
- ให้เด็กดูภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ และจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- ตัวอย่าง: ฝน (rain) – ฝนกำลังตก, ต้นไม้ (tree) – ต้นไม้สีเขียว
- จับคู่คำศัพท์กับการกระทำ
- ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับการกระทำที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
- ตัวอย่าง: ทำสะอาด (easy) – กำลังทำสะอาดห้อง, ปลูก (plant) – กำลังปลูกดอกไม้
- จับคู่สิ่งของกับสถานที่
- ให้เด็กจับคู่สิ่งของที่พวกมันใช้กับสถานที่ที่พวกมันตั้งอยู่
- ตัวอย่าง: หมวก (hat) – ใส่หมวกในห้องนอน, บุ้ง (umbrella) – ใช้ในฝน
four. จับคู่ภาพกับคำอธิบาย– ให้เด็กดูภาพและจับคู่ภาพกับคำอธิบายที่เกี่ยวข้อง- ตัวอย่าง: ฝน (rain) – ฝนทำให้โลกชมดูเย็น
- แข่งขันจับคู่
- ให้เด็กแข่งขันจับคู่ภาพกับคำศัพท์หรือคำอธิบายในระยะเวลาที่กำหนด
- ใช้สิ่งเป็นรางวัลที่น่าสนใจเพื่อเพิ่มความสนใจ
- การประมวลผล
- หลังจากการจับคู่เสร็จสมบูรณ์ ประมวลผลผลการจับคู่ของเด็กและแนะนำเพิ่มเติมหากมีความจำเป็น
- ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์และการใช้งานของพวกมันในสิ่งแวดล้อม
ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาทักษะการจับคู่และความสำนึกในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการเรียนรู้และการใช้งานประจำวันต่างๆ ของพวกเขา。
สิ่งแวดล้อมในฤดูกาล
ในสภาพแวดล้อมที่มีความสนุกสนาน เด็กๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาลและสิ่งแวดล้อมผ่านการดำเนินกิจกรรมต่อไปนี้:
-
ประวัติศาสตร์ของฤดูใบไม้ผลิ: เด็กๆจะได้ฟังเรื่องราวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ ที่ดอกไม้บานและต้นไม้บาดเจ็บตัวขึ้นใหม่ พวกเขาจะใช้ภาษาอังกฤษที่เรียบง่ายเพื่อบรรยายภาพที่ฤดูใบไม้ผลิมีอยู่ ตัวอย่างเช่น “spring is right here, plants are blooming”。
-
การกลุ่มกิจกรรมของฤดูร้อน: เด็กๆจะเข้าสู่เรื่องราวของฤดูร้อน และเรียนรู้เกี่ยวกับกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับฤดูร้อน เช่น การว่ายน้ำ การเฉลิมฉลองอาหารนอกบ้าน และไอศครีม พวกเขาจะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง อย่างเช่น “summer season, swim, picnic, ice cream”。
three. การท่องเที่ยวในฤดูใบไม้ร่วง: หัวข้อของฤดูใบไม้ร่วงรวมถึง ต้นไม้ที่ร่วงใบ การเก็บอาหารและฤดูเก็บอาหาร เด็กๆจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ เช่น “autumn, leaves, harvest, pumpkin”。
-
เรื่องราวของฤดูหนาว: หัวข้อของฤดูหนาวประกอบด้วยหิมะ กิจกรรมในฤดูหนาวและสภาพอากาศที่เย็น เด็กๆจะเรียนรู้วิธีการเขียนคำศัพท์เหล่านี้ด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “wintry weather, snow, skiing, bloodless”。
-
งานฝึกงานตามฤดูกาล: เด็กๆจะทำงานฝึกงานที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล เช่นดอกไม้ของฤดูใบไม้ผลิ ที่ชาติของฤดูร้อน ต้นไม้เครื่องงานของฤดูใบไม้ร่วง และหนึ่งในหนึ่งของฤดูหนาว
-
การเต้นตามฤดูกาล: ผ่านการเต้นที่มีประเด็นฤดูกาล เด็กๆจะเรียนรู้วิธีการแสดงการเคลื่อนไหวด้วยภาษาอังกฤษ และเพิ่มความจำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล
-
การวาดภาพตามฤดูกาล: เด็กๆจะวาดภาพของฤดูที่พวกเขาชื่นชอบ และบรรยายภาพเขาด้วยภาษาอังกฤษ
-
คำพูดภาษาอังกฤษตามฤดูกาล: เด็กๆจะเขียนและอ่านคำพูดที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล เพื่อเรียนรู้คำศัพท์และประโยคภาษาอังกฤษ
ผ่านกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพและน่าสนุกนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาลและสิ่งแวดล้อม แต่ยังเพิ่มความสามารถในการแสดงความคิดและความคิดสร้างสรรค์ด้วยด้วยภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย
กิจกรรม: การวาดและเรียกคำศัพท์
- วาดภาพสัตว์น้ำ: ให้เด็กวาดภาพของสัตว์น้ำต่างๆ อย่างเช่น ปลา, หมอก, หมึก, หนก, หมอง, หมองกล้วย, หมองปลา, หมองสิงโต, หมองเมย, หมองหลง, หมองหมู, หมองปลาปอ, หมองปลาปอสิงโต, หมองปลาปอเมย, หมองปลาปอหลง, หมองปลาปอหมู, หมองปลาปอสิงโตเมย, หมองปลาปอสิงโตหลง, หมองปลาปอสิงโตหมู, หมองปลาปอสิงโตเมยหลง, หมองปลาปอสิงโตหลงหมู, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมู, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตเมยหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลาปอสิงโตหลงหมูหลงเมยเมย, หมองปลา
ประเมินผล: การตรวจสอบคำศัพท์โดยตรง
หลังจากช่วงนี้ เราจะทำแบบทดสอบเล็กๆเพื่อตรวจสอบว่าเด็กๆได้จับตามองคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมได้ดีหรือไม่ ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของแบบทดสอบ
-
การจับคู่ศัพท์：แสดงภาพที่เด็กๆเคยเห็นเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ น้ำ ดิน เป็นต้น และจัดลำดับคำศัพท์ภาษาอังกฤษของมันด้านข้าง เด็กๆต้องจับภาพและคำศัพท์มิตรกัน
-
การอธิบายภาพ：แสดงภาพที่มีองค์ประกอบสิ่งแวดล้อมหลายอย่าง เช่น สวนสาธารณะหรือป่า เด็กๆต้องอธิบายภาพดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษ
three. การบันทึกคำศัพท์：ให้บทความเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ที่ขาดไปบางคำ เด็กๆต้องใส่คำศัพท์ที่ถูกต้องเข้าในช่องว่าง
-
การเสริมเรื่องราว：ให้เรื่องราวเกี่ยวกับการป้องกันสิ่งแวดล้อม แต่ที่กลางจะมีช่องว่างบางที เด็กๆต้องใส่คำเข้าในช่องว่างเพื่อเสริมเรื่องราวให้สมบูรณ์
-
การแสดงบทบาท：เด็กๆแบ่งเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มจะแสดงบทบาทของสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ต้นไม้ แม่น้ำ สัตว์ เป็นต้น พวกเขาต้องหารือด้วยภาษาอังกฤษเพื่อพูดถึงวิธีการปกป้องบทบาทของพวกเขา
ผ่านการทำกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะฝึกและเข้าใจคำศัพท์ที่เรียน แต่ยังสามารถเพิ่มความสำคัญต่อการพูดภาษาอังกฤษและการแสดงที่มีความสำคัญ รวมทั้งกิจกรรมเหล่านี้ยังส่งเสริมให้เด็กๆสนใจและปกป้องโลกที่เรามีร่วมกัน
