ในบทความนี้ เราจะสำรวจวิธีการที่ง่ายและน่าสนุกในการสอนเด็กๆ ภาษาอังกฤษ โดยการรวมตัวประกอบด้วยเรื่องที่มีภาพและน่าสนุก การเล่นเกมที่มีการปฏิสนธ์ และสถานการณ์ที่เป็นจริง เราจะช่วยให้เด็กๆ ฝึกภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุก กระตุ้นความสนใจในการเรียน และเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขา ร่วมกันเดินทางในสายทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกเสียทันที!
เข้าร้านหนังสือ
เด็ก: “เห็นนกสีขาวบินเหนือสวนสาธารณะนั่นไหม?”
ครู: “ใช่เลยดีเด็ก! นกสีขาวนั้นกำลังทำการผจญภัยของมันนะ.”
เด็ก: “ผจญภัย? มันทำอะไร?”
ครู: “นกสีขาวต้องการหากิน และมันกำลังหากินในสวนนี้ มันเลี้ยงตัวด้วยอาหารที่มันหาได้จากกลุ่มไม้หรือจากพื้นดิน.”
เด็ก: “มันหากินเพื่ออะไร?”
ครู: “เพื่อรักษาสุขภาพของมัน และเพื่อที่มันจะมีพลังที่จะบินและหลบหลีกจากสัตว์ที่อาจเป็นศัตรูของมัน.”
เด็ก: “น่าสนุกเหลือเช่นนั้น! มันหากินอย่างไร?”
ครู: “นกสีขาวจะหากินด้วยตาของมันที่มีความรับฟังดีมาก มันจะตรวจพบอาหารที่มีสีเหมือนพื้นดินหรือกลุ่มไม้.”
เด็ก: “มันหากินด้วยเท้าไหม?”
ครู: “ไม่นักเลยดีเด็ก! นกสีขาวจะใช้ปากของมันเท่านั้น มันจะลงหากินและรับอาหารเข้าไปด้วยปาก.”
เด็ก: “มันอาจหากินอะไร?”
ครู: “นกสีขาวอาจหากินอาหารเช่นเมล็ดตอง, หญ้าหรือแม้แต่สัตว์เล็กที่อาศัยอยู่ในกลุ่มไม้.”
เด็ก: “มันทำอะไรหลังจากหากิน?”
ครู: “หลังจากหากิน นกสีขาวจะบินกลับไปที่ที่ทำงานของมัน ซึ่งอาจเป็นกิ่งไม้หรือโครงสร้างอื่นที่มันรู้จัก.”
เด็ก: “มันอยากอยู่ที่ที่ทำงานมาก่อนหน้านี้เหรัญ?”
ครู: “ใช่เลยดีเด็ก! นกสีขาวต้องการที่จะรักษาสุขภาพของมัน และที่ที่ทำงานของมันเป็นที่ที่มันรู้จักและรู้ว่ามันมีความปลอดภัย.”
เด็ก: “มันทำอะไรเมื่อมันอยู่ที่ที่ทำงาน?”
ครู: “นกสีขาวจะอยู่ที่ที่ทำงานของมัน มันจะอยู่ตรงนี้นานๆ หรืออาจทำบางสิ่งที่มันต้องการ.”
ให้รายงานความต้องการ
“，？”
“！，。。”
“，。？”
“，。”
“！。。？”
“，。”
“？”
“，。”
“。，。”
“！。”
“！！”
ให้ช่วยหาหนังสือ แล้วขอให้ตรวจสอบให้ไม่มีภาษาจีนย่อในตอนนี้
ดีครับ! จะมาเลือกหนังสือด้วยไหม ฉันเห็นว่าคุณมีความสนใจในหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ คุณอยากฉันช่วยค้นหาหนังสือเพื่อคุณไหม?
เด็ก: “ใช่นะ ครับ! ฉันอยากหนังสือเกี่ยวกับสวนสัตว์”
แอลัน: “ดีเลย! อยุ่ตามฉันไปที่หน่วยงานหนังสือเด็ก มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์มากมายตรงนี้ เราจะหาหนังสือที่ตรงกับความสนใจของคุณ”
เด็ก: “คุณจะแสดงหนังสือที่มีภาพสวนสัตว์ไหม?”
แอลัน: “ตามใจครับ! มีหนังสือนี้นี้ มีภาพสวนสัตว์และสัตว์ที่อาศัยอยู่ในนั้นงามงาว คุณอยากอ่านมันไหม?”
เด็ก: “ใช่นะ ฉันชอบมัน! แต่ฉันยังอยากหนังสือเกี่ยวกับทะเลด้วย”
แอลัน: “ไม่มีปัญหา! เราจะหาหนังสือเกี่ยวกับทะเลด้วย ลองกลับไปที่หน่วยงานหลักแล้วหามัน”
เด็ก: “ขอบคุณแอลัน!”
แอลัน: “เป็นความยินดีของฉัน! ฉันดีใจที่สามารถช่วยคุณหาหนังสือที่คุณต้องการได้”
เลือกหนังสือซึ่งมีความสำคัญเพื่อตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีตัวอักษรจีนย่อ
เด็ก: “คุณชอบหนังสือเกี่ยวกับสวนสัตว์มากไหม?”
แอลัน: “จริงๆ นะ! หนังสือเกี่ยวกับสวนสัตว์มีรูปสัตว์ที่น่าสนุกและเรื่องราวที่น่าติเตียนเช่นนั้น.”
เด็ก: “ข้าพเจ้าอยากอ่านหนังสือเกี่ยวกับสวนสัตว์อยู่แล้ว.”
แอลัน: “ดีมากที่คุณชอบหนังสือเกี่ยวกับสวนสัตว์! ข้าพเจ้าจะช่วยคุณหาหนังสือที่ดีที่สุดในร้านนี้.”
เด็ก: “คุณจะหาหนังสือที่มีสัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่าไหม?”
แอลัน: “ต้องการหนังสือเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงหรือสัตว์ป่า? ข้าพเจ้าจะช่วยค้นหาหนังสือที่คุณชอบ.”
เด็ก: “ข้าพเจ้าชอบหนังสือที่มีรูปสัตว์ที่น่าสนุกและสามารถมองเห็นเรื่องราวได้.”
แอลัน: “ทำให้ข้าพเจ้าตระหนักได้ว่าคุณชอบหนังสือที่มีภาพและเรื่องราว! ข้าพเจ้าจะหาหนังสือที่มีรูปสัตว์และเรื่องราวที่น่าติเตียนเช่นนั้น.”
เด็ก: “ข้าพเจ้าตั้งใจที่จะอ่านหนังสือนี้จนจบ!”
แอลัน: “แน่นอนว่าคุณจะชอบ! ข้าพเจ้าจะช่วยคุณหาหนังสือที่ดีที่สุดเพื่อให้คุณมีความสนุกสนานในการอ่าน.”
ตรวจสอบหนังสือครับ
เด็ก: “แอลัน, มีหนังสือเกี่ยวกับสวนสัตว์นั้นบ้างไหม?”
แอลัน: “จริงๆ นั่นเรียนหนังสือเกี่ยวกับสวนสัตว์มีอยู่มากมาย! ข้าพเจ้าจะช่วยคุณหาหนังสือที่ดีที่สุดไปด้วย.”
เด็ก: “น่า! ข้าพเจ้าอยากเห็นหนังสือที่มีสัตว์น่ารักมาก.”
แอลัน: “ดีแล้ว ข้าพเจ้าจะนำหนังสือที่มีภาพสัตว์งามมาแสดงให้คุณเห็น. มีหนังสือเกี่ยวกับหมาป่า, แรก, และแมวป่า.”
เด็ก: “ข้าพเจ้าชอบหมาป่า! หมาป่ามีฟันแหลมแหลมไหม?”
แอลัน: “ใช่นะ! หมาป่าเป็นสัตว์ที่มีฟันแหลมแหลมเพื่อหาอาหาร. มีหนังสืออื่นที่มีภาพของสัตว์อื่นที่เหมาะกับคุณมั้ย.”
เด็ก: “อะไรที่ดี? ข้าพเจ้าอยากดูหนังสือที่มีสัตว์น่าสนุกมาก.”
แอลัน: “มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าหรือทะเลด้วย. มีหนังสือเกี่ยวกับปลาที่มีสีงามงามและปลาปีกยาว.”
เด็ก: “น่า! ข้าพเจ้าอยากดูหนังสือที่มีภาพของปลามาก.”
แอลัน: “ดีแล้ว ข้าพเจ้าจะนำหนังสือที่มีภาพของปลามาแสดงให้คุณเห็น. มีหนังสือเกี่ยวกับปลาปีกสีเหลือง, ปลาปีกสีน้ำเงิน, และปลาปีกสีเขียว.”
เด็ก: “ข้าพเจ้าชอบปลาปีกสีเขียว! มันเหมือนเป็นฝายหลาก.”
แอลัน: “ใช่นะ! ฝายหลากที่มีฝายเขียวงามมาก. ข้าพเจ้าจะช่วยคุณหาหนังสือที่คุณชอบที่สุดไปด้วย.”
เด็ก: “ข้าพเจ้าอยากซื้อหนังสือเกี่ยวกับสวนสัตว์ที่คุณหาให้ข้าพเจ้า.”
แอลัน: “ดีแล้ว ข้าพเจ้าจะนำหนังสือเรียบร้อยมาแล้วจะช่วยคุณจ่ายเงินด้วย.”
ยืนยันการซื้อ
เด็ก: “แอลัน ข้าพเจ้าชอบหนังสือเกี่ยวกับสวนสัตว์นี้มาก! คุณจะช่วยข้าพเจ้าจ่ายมันไหม?”
แอลัน: “แน่นอนที่จะช่วย! หนังสือเล่มนี้มีภาพสวยมากและเรื่องราวที่น่าสนุกเหลือเช่นนั้น.”
เด็ก: “ข้าพเจ้าอยากจ่ายมัน โปรดบอกเอาเงินมา.”
แอลัน: “ดีแล้ว! หนังสือเล่มนี้มีราคาเท่าไหร่?”
เด็ก: “ราคาเงิน ห้า บาท.”
แอลัน: “ห้า บาท นั่นตั้งแต่ถึง! ข้าพเจ้าจะนำเงินมาจ่ายให้เธอเลย.”
เด็ก: “ข้าพเจ้าก็เอาเงินมาด้วย!”
แอลัน: “ดีแล้ว! ข้าพเจ้าจะนำหนังสือมาและเข้ามือมันไปด้วย.”
เด็ก: “ข้าพเจ้าก็รออยู่ที่นี่!”
แอลัน: “ข้าพเจ้าจะกลับมาเร็วที่สุด! ข้าพเจ้าก็เติมมันที่หน้าหนังสือเรียบร้อยแล้ว.”
เด็ก: “ข้าพเจ้าก็กลัวหนังสือจะมาถึงนะ!”
แอลัน: “ดีแล้ว! ข้าพเจ้ากลับมาเสร็จแล้ว! มีหนังสือเล่มนี้มาจ้าย! ข้าพเจ้าจะให้เงินมันแก่เธอเลย.”
เด็ก: “ข้าพเจ้าก็จ่ายเงินแล้ว!”
แอลัน: “ข้าพเจ้าก็ขอบคุณมาก! ข้าพเจ้าจะนำหนังสือมันไปและเข้ามือมันไปด้วย.”
เด็ก: “ข้าพเจ้าก็ยินดีที่จ่ายหนังสือเล่มนี้! ข้าพเจ้าก็ชอบมันมาก!”
จ่ายเงินและเข้ามือหนังสือ
เด็ก: “แอลัน ฉันชอบหนังสือนี้มาก! มีเรื่องเกี่ยวกับสวนสัตว์เปล่าไหม?”
แอลัน: “แน่นอนว่ามันดีเหลือเช่นนั้น! ให้ฉันดูสักพร้อม… หนังสือนี้มีราคาเท่าไหร่?”
เด็ก: “ฉันชอบหนังสือที่มีสวนสัตว์, มีหนังสือที่มีเรื่องราวสวนสัตว์มากมาย!”
แอลัน: “ดีแล้ว หนังสือนี้มีราคาสี่บาท ฉันจะเอาเงินไปจ่ายแล้วนำหนังสือมาให้คุณได้.”
เด็ก: “แอลัน ฉันชอบเงิน! คุณจะให้เงินแก่เจ้าหน้าที่หรือไม่?”
แอลัน: “ต้องการแล้ว! ฉันจะเอาเงินมาจ่ายแล้วนำหนังสือมาให้คุณได้. มี ข้าพเจ้าจ่ายเงินแล้ว! ขอบคุณเจ้าหน้าที่!”
เด็ก: “ขอบคุณแอลัน! ฉันอยากเลือกหนังสือมากมาย!”
แอลัน: “ไม่มีอะไรที่จะช่วยเรียบร้อยของคุณไปด้วย! ข้าพเจ้าจะช่วยคุณเลือกหนังสือที่ดีที่สุด!”
