ในการเดินทางเรียนรู้ที่มีประสานงาม พวกเราจะนำเด็กๆมาสำรวจโลกอังกฤษผ่านทางเรื่องที่มีน่าสนุกและเกมส์ต่างๆ ด้วยการปฏิบัติการและเข้าร่วมกัน เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์พื้นฐาน การใช้ภาษาและการพูดประจำวันในชีวิตประจำวันของตนเอง ข้าพเจ้าขอร้องให้พวกเราร่วมเดินทางไปสู่การเรียนรู้อังกฤษที่น่าสนุกและเต็มไปด้วยความรู้ที่มีประโยชน์!
ตัวอย่างเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพแบบกระดาษ:– ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ตองไม้, ตู้นก้น, แก้วน้ำ, ลูกเตะ, ลูกบอล, รถราง, หลังคาบ้าน, หลอดน้ำ, รถทัวร์, และอื่น ๆ
คำศัพท์ที่ต้องหา:– Tree- Leaf- Flower- River- Bridge- Park- vehicle- train- house- Water
กฎเกม:1. เด็กมีความยินยอมที่จะหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพในภาพสิ่งแวดล้อมที่ได้ให้กับเขา/เธอ/พวกเขา/พวกเธอ.2. ในแต่ละภาพที่มีหลายคำศัพท์ที่ตรงกับภาพนั้น.three. หลังจากหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่กำหนดให้ ต้องเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดาษที่มีจานหายใจ.4. คนที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้แรกคือชนะเลิศของเกม.
ตัวอย่างภาพและคำศัพท์:– ภาพต้นไม้: Tree, Leaf- ภาพตองไม้: Flower- ภาพแก้วน้ำ: Water- ภาพลูกเตะ: Ball- ภาพลูกบอล: football
บouns:– ให้คะแนนในแต่ละคำศัพท์ที่หาได้ และตั้งแต่คะแนนสูงที่สุดเป็นต้นไป.- ใช้ตัวอย่างที่มีความสวยงาม และทำให้เด็กมีความสนใจในการเล่นและเรียนรู้ภาษาอังกฤษ.
เด็กยอมรับที่จะหาคำศัพท์ที่เหมาะกับภาพในภาพสิ่งแวดล้อมที่ได้ให้กับเขา/เธอ/พวกเขา/พวกเธอ
เด็กมีความยินยอมที่จะหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพในภาพสิ่งแวดล้อมที่ได้ให้กับเขา/เธอ/พวกเขา/พวกเธอ โดยมีภาพต้นไม้ที่มีใบและดอกสีสดใส ซึ่งเป็นตัวแทนของคำศัพท์ “ต้นไม้” และ “ดอกไม้” ซึ่งเด็กจะต้องหาและเขียนคำศัพท์ที่ตรงกับภาพไว้บนกระดาษหรือกระเป๋าฝังซึ่งมีจานหายใจบนด้านล่างเพื่อเขียนเอาไว้ ภาพต่อไปคือภาพของลูกเตะและลูกบอลสีต่างๆ ที่มีคำศัพท์ “ลูกบอล” และ “ลูกบอลฟุตบอล” ซึ่งเด็กจะต้องหาและเขียนคำศัพท์นั้นไว้ด้วยต่อ ภาพต่อไปคือภาพของตู้นก้นที่มีแก้วน้ำ ซึ่งเป็นตัวแทนของคำศัพท์ “น้ำ” ซึ่งเด็กจะต้องหาและเขียนคำศัพท์นั้นไว้ด้วยต่อ ภาพต่อไปคือภาพของรถรางและรถทัวร์ ซึ่งเป็นตัวแทนของคำศัพท์ “รถราง” และ “รถทัวร์” ซึ่งเด็กจะต้องหาและเขียนคำศัพท์นั้นไว้ด้วยต่อ ภาพสุดท้ายคือภาพของหลังคาบ้านและหลอดน้ำ ซึ่งเป็นตัวแทนของคำศัพท์ “บ้าน” และ “หลอดน้ำ” ซึ่งเด็กจะต้องหาและเขียนคำศัพท์นั้นไว้ด้วยต่อ หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดได้แรก ในแต่ละภาพ คนที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้แรกคือชนะเลิศของเกม และจะได้รับคะแนนตามคำศัพท์ที่หาได้ โดยให้คะแนนสูงที่สุดเป็นต้นไป ซึ่งทำให้เด็กมีความสนใจในการเล่นและเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่มีความสวยงามและน่าสนใจ
ในแต่ละภาพ มีคำศัพท์หลายคำที่ตรงกับภาพดังกล่าว
ภาพ 1: ต้นไม้และดอกไม้– ดอกไม้- ใบไม้- ต้นไม้
ภาพ 2: แก้วน้ำและลูกเตะ– แก้วน้ำ- ลูกเตะ
ภาพ 3: ลูกบอลและรถราง– รถราง- ลูกบอล
ภาพ four: หลังคาบ้านและหลอดน้ำ– หลังคาบ้าน- หลอดน้ำ
ภาพ five: รถทัวร์และสวนสาธารณะ– รถทัวร์- สวนสาธารณะ
ภาพ 6: สัตว์น้ำและรถราง– สัตว์น้ำ- รถราง
ภาพ 7: หลังคาบ้านและต้นไม้– หลังคาบ้าน- ต้นไม้
ภาพ 8: รถรางและสวนสาธารณะ– รถราง- สวนสาธารณะ
ภาพ nine: หลอดน้ำและสัตว์น้ำ– หลอดน้ำ- สัตว์น้ำ
ภาพ 10: รถทัวร์และสวนสาธารณะ– รถทัวร์- สวนสาธารณะ
ภาพ eleven: ต้นไม้และดอกไม้– ต้นไม้- ดอกไม้
ภาพ 12: แก้วน้ำและลูกเตะ– แก้วน้ำ- ลูกเตะ
หลังจากหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่กำหนดให้ ต้องเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดาษที่มีจานหายใจ กรุณาตรวจสอบเนื้อหาเพื่อป้องกันไม่ให้มีตัวอักษรจีนที่เล็กน้อยขึ้นบนกระดาษดังกล่าว
หลังจากเด็กหรือเด็กๆ หาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่กำหนดให้ได้ พวกเขาต้องเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดาษที่มีจานหายใจ ตามตารางดังนี้:
- ภาพต้นไม้:
- Tree
- Leaf
- Flower
- ภาพตองไม้:
- Flower
- Petal
- Stem
- ภาพแก้วน้ำ:
- Water
- Ripple
- Drop
four. ภาพลูกเตะ:– Ball- Kick- aim
five. ภาพลูกบอล:– football- bypass- rating
- ภาพรถราง:
- train
- Station
- music
- ภาพหลังคาบ้าน:
- residence
- Roof
- Window
eight. ภาพหลอดน้ำ:– Pipeline- Waterfall- move
nine. ภาพรถทัวร์:– excursion- Bus- ride
- ภาพสวนสาธารณะ:
- Park
- Playground
- Bench
เมื่อเด็กหรือเด็กๆ หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว พวกเขาจะได้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ และผู้ที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้แรกคือชนะเลิศของเกม โดยมีโอกาสที่จะได้รับรางวัลหรือการเลือกของเลือกเพื่อเสริมความสนใจในการเล่นและเรียนรู้ภาษาอังกฤษของพวกเขา.
คนที่หาคำศัพท์ทั้งหมดได้แรกคือแชมป์ของเกม
เมื่อเด็กทุกคนได้หาคำที่ถูกต้องและเขียนมันลงบนกระดาษที่มีกระดาษสูบน้ำมัน การเล่นเกมก็จะเข้าสู่ขั้นตอนสุดท้ายแล้ว。จุดมุ่งหมายของขั้นตอนนี้คือหาเด็กที่สามารถทำงานครบทุกคำอย่างรวดเร็วที่สุด เพื่อกลายเป็นผู้ชนะของเกมนี้。
เด็กทุกคนต่างๆ อยู่ในสภาพความหวังและความกระตือรือร้น เพราะพวกเขารู้ว่าการหาคำที่ถูกต้องและเขียนแบบด้วยระยะเวลาเร็วที่สุดจะทำให้ได้คะแนนสูงขึ้น บรรดาเด็กทุกคนสนใจมากกับภาพที่ตนมองเห็น และพยายามหาคำที่ซ่อนอยู่ด้วยสามัญสนิท。
เร็วๆ นั้น บางเด็กได้หาคำทั้งหมดแล้ว ในขณะที่เด็กที่เหลือยังคงค้นหาอย่างหนักเพื่อติดตามคำต่อไป ในที่สุดเด็กหนึ่งก็สามารถหาคำที่เหลือทุกคำออกมาและเขียนทันทีลงบนกระดาษ เด็กคนนี้เต้นเต้นกับความยินดี เพราะนี้หมายความว่าเขาเป็นคนแรกที่ทำงานครบทุกคำ
เด็กที่เหลือเริ่มเร่งความเร็วขึ้น และหาคำที่เหลือเพียงเล็กน้อยที่ติดอยู่ ในที่สุดทุกเด็กก็ทำงานครบทุกคำแล้ว และทุกคนรู้สึกยิิงยากในความที่พวกเขาทำงานอย่างหนัก
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กทั้งหมดเรียนคำศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุกและอ่อนนวล แต่ยังส่งเสริมความสามารถในการสังเกตการณ์และความเร็วในการตอบสนองของเด็กๆ สำคัญที่สุดคือ ในเกมนี้เด็กๆ รู้สึกถึงความยินดีจากความสำเร็จ ซึ่งเป็นแรงบัลดาลใจที่ทำให้พวกเขามีความกระตือรือร้นในการเรียนการสอนของตนเอง
