ในโลกที่มีสีสันและพลังใจนี้ เด็กๆ มีความสนใจอย่างมากต่อทุกอย่างรอบตัวของพวกเขา พวกเขาชื่นชอบที่จะต้องการค้นคว้า ค้นหา และใช้ตาที่สะอาดของพวกเขาสำหรับการสังเกตสิ่งแวดล้อม บทความนี้จะนำคุณเข้าสู่โลกของเด็กๆ ผ่านกิจกรรมที่ง่ายและน่าสนุกมาก เพื่อช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษ และปลุกปั่นให้พวกเขามีความสนใจและรักสิ่งแวดล้อมของพวกเขาที่มากขึ้นเรื่อยมาก
แสดงภาพ: แสดงภาพสิ่งแวดล้อมแก่เด็ก
เรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
เด็กๆ ทุกคนรู้จักน้องแมวสาวที่ชื่อเด็ด ซึ่งเป็นแมวที่รักเรียนรู้อย่างมากมายเลยก็ตาม วันหนึ่งน้องเด็ดตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อไปเยี่ยมญาติที่ประเทศอื่นๆ
หนึ่งวันเช้า น้องเด็ดตื่นขึ้นมาหากินแล้วก็จะยืนอยู่ตามตามหน้าต่างดูแก้วที่นอกหลอดความฝันของเธอ แล้วเธอก็จะยินยอมที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วยตนเอง น้องเด็ดเรียกคำศัพท์เพื่อตนเองเอง และทำการจำเอาไว้ด้วยใจ
“correct morning! How are you?” น้องเด็ดจะกล่าวออกมาอย่างหน้าตา แล้วเธอก็จะยืนอยู่หน้าต่างดูแก้วของบ้านและจับคำศัพท์มาจำ
“Cat, canine, chook, fish, tree, flower” น้องเด็ดจะจำได้ดีแล้วก็จะมองที่หน้าต่างอีกครั้ง แล้วจะกล่าวออกมาอีกครั้ง “i really like my family!”
วันหนึ่งน้องเด็ดได้ฟังเสียงเสียงน่ารักของน้องสาวของเธอจากหลังบ้าน น้องเด็ดก็ตื่นขึ้นมาหาน้องสาวของเธอ แล้วจะกล่าว “whats up, my pricey sister! How are you?”
น้องสาวของเธอก็ตอบกลับมาว่า “whats up, my expensive sister! i am fine, thanks. How approximately you?”
น้องเด็ดก็ยินยอมที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วยน้องสาวของเธอ และก็มีการเรียนรู้ที่มากมาย น้องเด็ดและน้องสาวของเธอก็ได้เรียนรู้คำศัพท์และวางใจด้วยใจ
วันหนึ่งน้องเด็ดได้เรียนรู้คำศัพท์ที่มีความหมายกับครอบครัวของเธอ แล้วก็จะกล่าวออกมาว่า “i like my circle of relatives! i like my mother, father, sister, and brother.”
น้องสาวของเธอก็ยินยอมที่จะเรียนรู้ด้วยน้องเด็ด และก็มีการเรียนรู้ที่มากมาย
หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ซ่อนในภาพ
-
แสดงภาพ： แสดงภาพที่มีสิ่งแวดล้อมและสากลธรรมชาติหลากหลาย อย่างเช่น ป่าหลวง ทะเล สวนสาธารณะ และอื่น ๆ
-
รับรู้คำศัพท์： ให้เด็กๆ สังเกตสิ่งแวดล้อมในภาพ และนำเสนอให้เด็กๆ รับรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนั้น
-
หาคำศัพท์： ให้เด็กๆ หาและทำเครื่องหมายคำศัพท์ที่พวกเขารับรู้ในภาพ
four. ยืนยันคำศัพท์： เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ได้ ให้พวกเขาอ่านคำศัพท์ดังกล่าวเสียงเพื่อยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่
-
กฎของเกม： สามารถตั้งเวลากำหนดเพื่อตรวจสอบให้เห็นใครที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด
-
รางวัล： สำหรับเด็กๆ ที่หาคำศัพท์ได้ ให้รางวัลเล็กๆ หรือเป็นการสนับสนุนเพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกม
-
การฝึกฝน： หลังจากเกมส์เสร็จ ให้นำเด็กๆ กลับไปฝึกฝนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ ในทันทีเพื่อเพิ่มความจำ
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนคำศัพท์อังกฤษได้ในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังสามารถเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความจำของพวกเขาด้วย
อธิบาย: อธิบายความหมายของคำศัพท์และให้เด็กเรียกคำศัพท์ด้วยตนเอง
อธิบาย:– ให้เด็กมองภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ เช่น ภาพป่า, ภาพสวน, ภาพทะเล- ชี้แจงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และอธิบายความหมายของคำศัพท์- ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ด้วยตนเอง และอธิบายความหมายอีกครั้งเพื่อยืนยันความเข้าใจ- ให้เด็กเรียกคำศัพท์ด้วยตนเอง โดยใช้คำอธิบายที่ได้รับมาเพื่อชัดแจงความหมายของคำศัพท์- ทำการฝึกซ้อมกันโดยแบ่งกลุ่มเล็กๆ และให้เด็กแสดงความรู้ของตนที่ได้รับ
ตัวอย่าง:– ภาพ: ภาพป่า- คำศัพท์: ต้นไม้, ดอกไม้, แม่น้ำ, นก- อธิบาย: “ที่นี่เราเห็นต้นไม้ ดอกไม้อยู่บนต้นไม้ แม่น้ำไหลผ่านป่า และมีนกบินอยู่บนฟ้า”- การฝึก: “คุณสามารถหาต้นไม้ในภาพได้ไหม? มีอะไรบนต้นไม้? มีอะไรไหลผ่านป่า? มีอะไรบินอยู่บนฟ้า?”- การเรียกคำศัพท์: “ต้นไม้! ดอกไม้! แม่น้ำ! นก!” หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์และอธิบายเสร็จ
ประโยชน์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- ส่งเสริมความสำคัญของการฝึกฝนผ่านการสนุกเล่น- พัฒนาทักษะการค้นหาและการคำนึงความหมายของคำศัพท์
ให้ตัวอย่างเล่นก่อนแล้วดูว่าเด็กเข้าใจได้หรือไม่อ่านแปลดังนี้: ให้ทดลองเล่นก่อนแล้วชมว่าเด็กเข้าใจได้หรือไม่
- ภาพ: แสดงภาพของหญ้าและต้นไม้
- คำศัพท์: “grass” และ “tree”
- อธิบาย: “ดูแล้วหญ้าและต้นไม้นี้. คุณจะพูด ‘grass’ และ ‘tree’ ได้ไหม?”
- การเรียกคำศัพท์: ให้เด็กพูดคำศัพท์ที่อธิบายไปแล้ว
- การฝึก: ให้เด็กตามภาพหาคำศัพท์อื่นๆ ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- การแบ่งกลุ่ม: ให้เด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ และหาคำศัพท์ร่วมกัน
- การประกาย: ให้เด็กแสดงภาพและพูดคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
- หลังจากนั้น:
- การประเมิน: ประเมินความเข้าใจของเด็กและให้คำตอบถ้ามีบางส่วนที่เด็กไม่เข้าใจ
- การแสดง: ให้เด็กแสดงภาพและพูดคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ต่อๆ กัน
- การเสริม: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมตามคำศัพท์ที่เรียน
ผ่านกระบวนการนี้ เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและมีโอกาสฝึกฝนสนุกสนานด้วยการเล่นเกมต่อไป。
