เรียนภาษาอังกฤษภายใน 3 เดือน ด้วยแบบฝึกหัดและเกมส์เรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก

เรามีความยินยอมที่จะนำคุณสู่โลกของการเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นสนุกสนานและเพียงพอที่จะเปิดโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ที่ทรงอาทิตย์และทันทีสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสมบูรณ์แบบ。ในบทความนี้ เราจะเสนอแบบฝึกหัดที่มีส่วนร่วมกันและเกมส์ที่ช่วยเด็กได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการสนุกสนานและนิสัยระลึกกันตลอดเวลา。

รายการคำศัพท์

แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

1. ภาพแรก: ภาพท้องฟ้า

• ภาพที่มีท้องฟ้าสีสดใหม่ และดวงอาทิตย์ที่ตกแสง
• คำศัพท์ที่ซ่อนไว้: Sky, Cloud, Sun, Moon, Star

1. ภาพที่สอง: ภาพป่า

• ภาพที่มีต้นไม้และสัตว์ป่า
• คำศัพท์ที่ซ่อนไว้: Animal, Leaf, Flower, Bug, Grass

1. ภาพที่สาม: ภาพแม่น้ำ

• ภาพที่มีแม่น้ำและปลา
• คำศัพท์ที่ซ่อนไว้: Water, River, Fish, Boat, Bridge

1. ภาพที่สี่: ภาพชายหาด

• ภาพที่มีชายหาดและลูกทะเล
• คำศัพท์ที่ซ่อนไว้: Beach, Sand, Sea, Shell, Wave

1. ภาพที่ห้า: ภาพทะเล

• ภาพทะเลกว้างขวาง และเรือ
• คำศัพท์ที่ซ่อนไว้: Ocean, Ship, Wave, Sailing, Treasure

1. ภาพที่หก: ภาพสวนสาธารณะ

• ภาพที่มีต้นไม้และเก้าอี้นอก
• คำศัพท์ที่ซ่อนไว้: Park, Tree, Bench, Picnic, People

1. ภาพที่เจ็ด: ภาพเมือง

• ภาพที่มีอาคารสูงและรถยนต์
• คำศัพท์ที่ซ่อนไว้: City, Building, Car, Traffic, Street

1. ภาพที่แปด: ภาพชาติ

• ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ
• คำศัพท์ที่ซ่อนไว้: Country, Nature, Mountain, River, Forest

1. ภาพที่เก้า: ภาพสัตว์ป่า

• ภาพที่มีสัตว์ป่าที่อาศัยในป่า
• คำศัพท์ที่ซ่อนไว้: Forest animal, Tiger, Elephant, Lion, Monkey

1. ภาพที่สิบ: ภาพสัตว์น้ำ

• ภาพที่มีสัตว์น้ำที่อาศัยในทะเล
• คำศัพท์ที่ซ่อนไว้: Water animal, Shark, Dolphin, Whale, Fish

ผู้เล่นจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ โดยใช้เวลาที่เหมาะสม และนำมาเขียนลงบนกระดาษห

ภาพแสดงสิ่งแวดล้อม

ภาพแสดงสิ่งแวดล้อมสำหรับเด็กในภาษาอังกฤษ สามารถประกอบด้วยภาพต่างๆ ที่แสดงถึงสิ่งที่เด็กมักเข้าสังกัดและสนใจ ดังนี้:

1. ภาพท้องฟ้า:

• ภาพท้องฟ้าสว่างและฟ้ามีสีสดส่วน
• ดวงอาทิตย์เมื่อเมื่องวันรุ่งสาง
• ดวงจันทร์ในท้องฟ้าเมื่อเย็นขึ้น
• ดวงดาวที่วางแผนทางท้องฟ้า

1. ภาพภูเขา:

• ภูเขาสูงสันดับ พื้นที่อุดมสมบูรณ์ด้วยป่า
• หินและไม้เมื่อเร็วๆ นี้
• แม่น้ำหลากล้ำภูเขา
• วิถีน้ำลากลงหลังจากฝนตก

1. ภาพป่า:

• ป่าที่มีหญ้าเย็นและไม้ยืนตัว
• สัตว์ป่าที่เดินทางผ่านป่า
• ดอกไม้ขาวและดอกไม้แก้วที่มีสีสด
• ฝนตกบนหญ้าและดอกไม้

1. ภาพแม่น้ำ:

• แม่น้ำสายยาวที่ลากผ่านหลายชาติ
• ประมงและเรือขนส่งทางน้ำ
• หนุนน้ำที่กำลังเล่นในน้ำ
• นกและสัตว์น้ำที่อาศัยในแม่น้ำ

1. ภาพชายหาด:

• ชายหาดที่มีทางชายทะเลและหลอดทะเล
• หาดที่มีหญ้าและหิน
• ปลาสีเหลืองที่ว่ายน้ำ
• ดวงอาทิตย์ที่ตกงามบนทะเล

1. ภาพทะเล:

• ทะเลที่แสดงให้เห็นฝั่งทะเลและทะเลสาบ
• ปลาสีสดส่วนที่ว่ายน้ำ
• สัตว์น้ำอื่น ๆ อย่างเช่น สัตว์ปลาปีนหน้าและสัตว์ปลาปีนหลัง
• ดวงอาทิตย์ที่ตกงามบนทะเล

1. ภาพสวนสาธารณะ:

• สวนสาธารณะที่มีลูกหลวงและนักเล่น
• สวนสาธารณะที่มีหลอดน้ำและสวนที่มีดอกไม้
• ผู้ค

กติกาเกม

1. แบ่งผู้เล่นเป็นทีม หรือ โดยทีมเดียว ตามความเหมาะสมของครอบครัวหรือเพื่อนๆของเด็กคนนั้น。

2. แสดงภาพแรก ซึ่งเป็นภาพที่มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษซ่อนไว้ด้วยตัวอักษรเล็กๆ ในแต่ละภาพ。

3. หาคำศัพท์ ทีมหรือเด็กคนเดียวจะมีเวลาที่จะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าว โดยไม่มีคำชี้แจงหรืออธิบายเพิ่มเติม。

4. เวลาจำกัด ให้เวลาที่เด็กมีที่จะหาคำศัพท์ อาทิ 30วินาทีหรือ 1นาที ตามความยากของเกมส์และอายุของเด็ก。

5. แสดงภาพต่อไป และฝากให้ทีมหรือเด็กคนเดียวหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพใหม่ จนกว่าทีมหรือเด็กคนเดียวที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะเป็นชนะเลิศ。

6. ตั้งแต่ละครั้ง แสดงภาพที่มีความยากขนาดต่างๆ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและช่วยเด็กได้เรียนรู้มากยิ่งขึ้น。

7. ตั้งแต่ละรอบ จากการหาคำศัพท์ที่สำเร็จ ทีมหรือเด็กจะได้รับคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ และทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศในที่สุด。

8. รางวัล ให้เงินสดหรือรางวัลเล็กๆ ในแต่ละรอบเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน และให้ความเข้มงวดในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ。

9. ผลลัพธ์ ทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลหรือการเลือกชั้นชิงอื่น ๆ โดยทีมที่มีคะแนนน้อยที่สุดจะต้องรับแผนกล่าวและมาหาคำศัพท์อีกครั้งเพื่อแก้

แบ่งผู้เล่นเป็นสองทีม** หรือ **โดยทีมเดียว** ตามความเหมาะสมของครอบครัวหรือเพื่อนๆของเด็กคนนั้น

1. แบ่งผู้เล่นเป็นสองทีม โดยให้แต่ละทีมมีหนึ่งหรือสองเด็ก ตามความเหมาะสมของครอบครัวหรือเพื่อนๆของเด็กคนนั้น โดยสามารถเลือกทีมโดยตรงหรือทำการจับฉันท์เพื่อตัดสินทีมต่างๆ 2. จัดสรรภาพสัตว์น้ำ โดยใช้ภาพของสัตว์น้ำต่างๆ ที่เด็กคนดูจะรู้จัก เช่น: fish, turtle, dolphin, octopus และอื่น ๆ 3. แสดงภาพแรก และให้ทีมหรือเด็กคนเดียวหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่แสดงอยู่ โดยไม่มีคำชี้แจงหรืออธิบายเพิ่มเติม 4. เวลาจำกัด ให้เวลาที่เด็กมีที่จะหาคำศัพท์ อาทิ 30วินาทีหรือ 1นาที ตามความยากของเกมส์และอายุของเด็ก 5. แสดงภาพต่อไป และฝากให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพใหม่ จนกว่าทีมหรือเด็กคนเดียวที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะเป็นชนะเลิศ 6. รางวัล ให้รางวัลหรือเงินสดในแต่ละรอบเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและช่วยเด็กได้เรียนรู้มากยิ่งขึ้น 7. สร้างความสนใจ ให้เด็กมีโอกาสหาคำศัพท์โดยตรงจากภาพ ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการตรวจสอบและการจดจำของเด็ก 8. สนุกสนาน ให้เด็กมีโอกาสแข่งขันกันอย่างสนุกสนานและเรียนรู้ภาษาอังกฤษในโอกาสที่ดี 9. ปรับปรุงเกม โดยเพิ่มภาพหรือคำศัพท์ต่างๆ โดยมีความสับสนเพื่อเพิ่มความยากของเกม 10. ช่วยเหลือ เด็กที่มีปัญหาในการหาคำศัพท์ โดยให้คำชี้แจงหรืออธิบายอย่างชัดเ

แสดงภาพแรก** และให้ทีมหรือเด็กคนเดียวหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่แสดงอยู่ โดยไม่มีคำชี้แจงหรืออธิบายเพิ่มเติม

แสดงภาพแรก

“ดูภาพนี้! คุณเห็นอะไรบ้าง? ในภาพนี้มีทะเล! ทะเลมีสีขาวเหลืองและมีเรือ! คุณอยากหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้หรือไม่?”

ทีมหรือเด็กคนเดียวหาคำศัพท์

“ทะเล (Ocean), เรือ (Boat), น้ำ (Water), ทะเลสาบ (Beach), หาด (Sand), ดวงอาทิตย์ (Sun), ดวงจันทร์ (Moon), ดาว (Star), ปลา (Fish), สัตว์น้ำ (Water animal), ปลาวาฬ (Dolphin), ปลาวาฬขาว (White dolphin)”

แสดงภาพต่อไป

“ดูภาพต่อไปนี้! คุณเห็นอะไรบ้าง? ในภาพนี้มีป่า! ป่ามีต้นไม้และหญ้า! คุณอยากหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้หรือไม่?”

ทีมหรือเด็กคนเดียวหาคำศัพท์

“ป่า (Forest), ต้นไม้ (Tree), หญ้า (Grass), พันธุ์ (Flower), แมลง (Bug), นก (Bird), สัตว์ป่า (Forest animal), หมี (Bear), ฝาม (Lion), แรน (Tiger), แมว (Cat), สุนัง (Deer)”

แสดงภาพต่อไป

“ดูภาพต่อไปนี้! คุณเห็นอะไรบ้าง? ในภาพนี้มีเมือง! เมืองมีตึกและรถ! คุณอยากหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้หรือไม่?”

ทีมหรือเด็กคนเดียวหาคำศัพท์

“เมือง (City), ตึก (Building), ถนน (Street), รถ (Car), รถไฟ (Train), รถบัส (Bus), คน (People), อาคารสูง (Skyscraper), สวนสาธารณะ (Park), หลอดโทรลลี (Subway), สนาม (Field)”

แสดงภาพต่อไป

“ดูภาพต่อไปนี้! คุณเห็นอะไรบ้าง? ในภาพนี้มีภูเขา! ภูเขามีต้นไม้และหิน! คุณอยากหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้หรือไม่?”

ทีมหรือเด็กคนเดียวหาคำศัพท์

“ภูเขา (Mountain), ต้นไม้ (Tree), หิน (Rock), แนวเขา (Hill), ทุ่ง (Valley), ทะเลสาบ (Lake), แม่น้ำ (River), น้ำตก (Waterfall), ห

เวลาจำกัด** ให้เวลาที่เด็กมีที่จะหาคำศัพท์ อาทิ 30วินาทีหรือ 1นาที ตามความยากของเกมส์และอายุของเด็ก

อเราเรเมื่ิ่มเล่นเกมนี้ จะมีเวลาจำกัดที่เด็กมีที่จะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่แสดงอยู่ อาทิ 30วินาทีหรือ 1นาที ตามความยากของเกมส์และอายุของเด็ก โดยที่เวลาจะเริ่มหลังจากที่เราแสดงภาพแรกและพูด “Go!” หรือ “Start!”

สำหรับเกมที่เล็กน้อย เวลาจำกัดอาจเป็น 30วินาที เพื่อช่วยเด็กหลักฐานในการระมัดระวังและค้นหาคำศัพท์อย่างรวดเร็ว สำหรับเกมที่มีความยากสูงขึ้น เวลาอาจเพิ่มขึ้นเป็น 1นาที เพื่อให้เด็กมีเวลาที่จะค้นหาและตั้งคำศัพท์ได้ดีที่สุด

เมื่อเวลาหมดลง เราจะกลับมายืนยันว่าเด็กได้หาคำศัพท์ที่ถูกต้องหรือไม่ และกำหนดคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ สำหรับเกมที่มีทีม ทีมที่ได้คะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศ

ในทันทีที่เด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง เราสามารถกล่าว “Correct!” หรือ “Well done!” และให้คะแนนให้เด็กหรือทีมของเขา โดยที่เด็กจะรู้สึกยิิมยอดเมื่อพวกเขาทำได้ดี

นอกจากนี้ เรายังสามารถเพิ่มความสนุกสนานไปยังเกมโดยให้เด็กช่วยกันตกลงเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ถูกต้องหรือไม่ โดยที่เด็กจะได้รับโอกาสที่จะแสดงความรู้ของตนเอง ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการสนทนาและการเข้าใจความหมายของคำศัพท์อีกด้วย

อีกอย่างหนึ่ง เมื่อเด็กหาคำศัพท์ที่ผิด เราไม่ควรที่จะมีท่าทีแข็งแกร่ง แต่ต้องการให้เด็กทำการเรียนรู้จากความผิดของพวกเขา โดยกล่าว “That’s not quite right, but good try!” หรือ “Close,

แสดงภาพต่อไป** และฝากให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพใหม่ จนกว่าทีมหรือเด็กคนเดียวที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะเป็นชนะเลิศ

งเกมสร้าการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ

1. ภาพแรก – ภาพของปลาหมึกที่อาหารอยู่บนหลังปลาหมึก

• Cucumber (มะม่วง)
• Banana (มันสำปะหลัง)
• Apple (แพร์อาปเปิ้ล)
• Orange (มะนาว)

1. ภาพที่สอง – ภาพของหมอกหมอนที่มีอาหารอยู่บนเตา

• Pasta (ปาสต้า)
• Pizza (ปิซซา)
• Salad (ผักผลไม้แกะ)
• Sandwich (แซนดวิช)

1. ภาพที่สาม – ภาพของตุ๋นที่มีอาหารอยู่บนแผ่น

• Rice (ข้าว)
• Noodles (ขนม)
• Bread (แป้งหมั้น)
• Eggs (ไข่)

1. ภาพที่สี่ – ภาพของโลกที่มีอาหารอยู่บนพื้นโลก

• Meat (หมู)
• Fish (ปลา)
• Chicken (ไก่)
• Vegetables (ผัก)

1. ภาพที่ห้า – ภาพของสะพานที่มีอาหารอยู่บนสะพาน

• Hot dog (หมูแห้ง)
• Sushi (ซุชิ)
• Taco (ทาโก)
• Ice cream (อิสเตียม)

เล่นเกมนี้โดยให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพของอาหารที่เขาชอบ และสัมภาษณ์เขาว่า “What is this?” หรือ “What do you like?” ตามคำศัพท์ที่เขาเลือก ซึ่งช่วยให้เด็กฝึกฟันเข้าใจคำศัพท์และภาษาอังกฤษได้ดียิ่งขึ้นเรื่อยๆ

ตั้งแต่ละครั้ง** แสดงภาพที่มีความยากขนาดต่างๆ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและช่วยเด็กได้เรียนรู้มากยิ่งขึ้น

5. ตั้งแต่ละครั้ง แสดงภาพที่มีความยากขนาดต่างๆ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและช่วยเด็กได้เรียนรู้มากยิ่งขึ้น

• ภาพที่ง่าย อาจเป็นภาพท้องฟ้าและคำศัพท์ที่เรียกว่า “sky” หรือ ภาพดอกไม้และคำศัพท์ “flower” โดยเวลาจำกัดที่ 30วินาที
• ภาพที่มีความยากขนาดเล็กน้อย อาจเป็นภาพป่าและคำศัพท์ “forest” หรือ ภาพแม่น้ำและคำศัพท์ “river” โดยเวลาจำกัดที่ 1นาที
• ภาพที่มีความยากขนาดสูง อาจเป็นภาพทะเลและคำศัพท์ “ocean” หรือ ภาพภูเขาและคำศัพท์ “mountain” โดยเวลาจำกัดที่ 2นาที

ในแต่ละรอบ ครอบครัวหรือเพื่อนๆของเด็กคนนั้นจะมีโอกาสที่จะติดตามภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น โดยเวลาจำกัดเพื่อที่เด็กจะต้องเรียนรู้และทำงานรวดเร็วเพื่อได้คะแนนแตกต่างๆ ในแต่ละรอบ

เรื่องราวของการเดินทางที่ผสมผสานกับเรื่องราววันที่และเวลาสามารถถูกปรับเปลงเพื่อที่จะเหมาะกับความยากขนาดของภาพและเวลาจำกัด ตัวอย่างเช่น:

• ภาพที่ง่าย อาจเป็นภาพเด็กนั่งเลื่อยเรือที่ริมทะเล และคำศัพท์ “child” หรือ “boat” โดยเวลาจำกัดที่ 30วินาที
• ภาพที่มีความยากขนาดเล็กน้อย อาจเป็นภาพเด็กที่เดินทางทางทางรถไฟ และคำศัพท์ “train” หรือ “travel” โดยเวลาจำกัดที่ 1นาที
• ภาพที่มีความยากขนาดสูง อาจเป็นภาพเด็กที่เดินทางทางทางอากาศด้วยเครื่องบิน และคำศัพท์ “plane” หรือ

ตัวอย่างภาพและคำศัพท์

1. ภาพแม่น้ำ – River, Water, Fish, Boat, Bridge
2. ภาพป่า – Forest, Tree, Leaf, Animal, Grass
3. ภาพสวนสาธารณะ – Park, Grass, Tree, Bird, Bench
4. ภาพเมือง – City, Building, Car, People, Traffic
5. ภาพชาติ – Country, Flag, Animal, Landscape, Culture
6. ภาพทะเล – Ocean, Water, Shark, Coral, Ship
7. ภาพภูเขา – Mountain, Rock, Snow, Tree, Hiker
8. ภาพท้องฟ้า – Sky, Cloud, Sun, Moon, Star

กติกาเกม

1. แบ่งผู้เล่นเป็นทีม หรือ โดยทีมเดียว ตามความเหมาะสมของครอบครัวหรือเพื่อนๆของเด็กคนนั้น。
2. แสดงภาพแรก และให้ทีมหรือเด็กคนเดียวหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่แสดงอยู่ โดยไม่มีคำชี้แจงหรืออธิบายเพิ่มเติม。
3. เวลาจำกัด ให้เวลาที่เด็กมีที่จะหาคำศัพท์ อาทิ 30วินาทีหรือ 1นาที ตามความยากของเกมส์และอายุของเด็ก。
4. แสดงภาพต่อไป และฝากให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพใหม่ จนกว่าทีมหรือเด็กคนเดียวที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะเป็นชนะเลิศ。
5. ตั้งแต่ละครั้ง แสดงภาพที่มีความยากขนาดต่างๆ เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและช่วยเด็กได้เรียนรู้มากยิ่งขึ้น。
6. เมื่อทีมหรือเด็กคนเดียวเป็นชนะเลิศ ให้รางวัลหรือเงินสดเล็กๆ และอาทิรับเลือกภาพใหม่เพื่อเริ่มเกมต่อไป。
7. ตั้งแต่ละรอบ ให้เวลาที่เด็กมีที่จะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่แสดงอยู่ โดยเพิ่มความยากของภาพและคำศัพท์เรื่อยมาตลอดเกมส์เพื่อช่วยเด็กได้เรียนรู้มากยิ่งขึ้น。

โปรดาษญาย

. โป5รดาษญายว่าเด็กจะมีความสนุกสนานในการเล่นเกมดังกล่าว และจะได้รับผลประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการเล่นแบบนี้ ในแต่ละครั้งที่เล่นเกม อาจจะมีภาพที่มีความยากขนาดต่างๆ เพื่อที่เด็กจะไม่เลาน์และมีความสนุกสนานในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น:

• ภาพท้องฟ้า และคำศัพท์: Sky, Cloud, Sun, Moon, Star
• ภาพป่า และคำศัพท์: Forest, Tree, Animal, Leaf, Grass
• ภาพแม่น้ำ และคำศัพท์: Water, River, Fish, Boat, Bridge
• ภาพชายหาด และคำศัพท์: Beach, Sand, Wave, Shell, Palm Tree

ในแต่ละรอบ อาจจะมีเวลาจำกัดเพื่อที่เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ อาทิ 30วินาทีหรือ 1นาที ตามความยากของเกมและอายุของเด็ก โดยเวลานี้จะช่วยเป็นการเตรียมความแข็งแรงและความสำนึกของเด็กในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ทั้งนี้ การเล่นเกมนี้ยังช่วยเพิ่มความสร้างสรรค์และความรุ้นใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของเด็กด้วยเช่นกัน