ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ พวกเราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบหลากหลายหัวข้อ จากคำพูดประจำวันธรรมดาไปจนถึงความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมที่อุดมสมบูรณ์ ขอเชิญพวกเรามาร่วมเดินทางในรายการนี้ ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษของคุณเป็นสิ่งที่ง่ายและน่าสนุก!
ตัวอย่างภาพเกม
บริเวณเช้าแห่งวันแห่งระฟ้าวิเศษ หนูอามี่และเพื่อนๆของเธอตั้งใจไปตลาดล่อม พวกเขาถือตัวหน้าที่บรรจุภาพของสัตว์ต่างๆมากมาย และเตรียมตัวที่จะเล่นเกมหาและตรวจสอบภาพสัตว์。
ก่อนการเริ่มเกม อามี่นำภาพของปลาออกมาและบอกว่า “มีใครทราบว่าภาพนี้แสดงสัตว์อะไร?” แมวมิมิเกลือดมือเพื่อตอบว่า “นี่คือปลา!” อามี่ช้ายและบอกว่าที่ถูกต้อง。
หลังจากนั้น พวกเขาก็นำภาพของหมีหมูออกมา หมีเบเบ้ยกมือและบอกว่า “นี่คือหมีหมู!” อามี่อีกครั้งช้ายและบอกว่าที่ถูกต้อง。
กับเวลาผ่านไป ภาพสัตว์มากขึ้นและเด็กๆมากขึ้นมาสักทีเกิดเข้ามาเล่นเกม พวกเขาก็หาภาพที่ตรงกันและพูดชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ
“นี่คือร่างแคร์! ร่างแคร์! ร่างแคร์!” ตุกรงกระโดดและพูด
“นี่คืองู! งู! งู!” งูหล่องตัวในกิ่งไม้
“นี่คือเมย์เฟริลลา! เมย์เฟริลลา! เมย์เฟริลลา!” ใบเมย์เฟริลลาบินแบบในกิ่งไม้ดอก
เด็กๆที่เล่นเกมนั้นได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ต่างๆและยังทำฝึกฝนการพูดเสียงภาษาอังกฤษด้วย
หลังจากการเล่นเกมเสร็จ อามี่บอกสรุปผลสำเร็จวันนี้ว่า “วันนี้เราได้เรียนรู้ชื่อสัตว์หลายชนิด และยังทำฝึกฝนการพูดภาษาอังกฤษด้วย ครั้งหน้าเราก็สามารถเล่นเกมอื่นๆอีก เช่น หาต่าง หรือ ละเมิดด่าว”
เด็กๆที่ฟังคำกล่าวของอามี่เกิดความสนุกสนานและยกมือที่ด้านขวาตอบว่ายอมรับ และเอาใจใส่การเล่นเกมต่อไปนี้
รายชื่อคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- ต้นไม้
- สวิงก้วนthree. สลาย
- ทราย
- สลาย
- สวิงก้วน
- ทรายeight. ต้นไม้
- สลาย
- สวิงก้วนeleven. ทราย
- ต้นไม้thirteen. สลาย
- สวิงก้วน
- ทรายsixteen. ต้นไม้
- สลาย
- สวิงก้วน
- ทราย
- ต้นไม้
วิธีเล่น
-
แสดงภาพ：ก่อนหน้านี้ แสดงภาพที่มีวัตถุหลากหลาย ตัวอย่างเช่น ภาพที่มีผลไม้ ผักของดิน สัตว์และวัตถุประจำวัน。
-
แสดงบัตรคำศัพท์：จัดเก็บบัตรคำศัพท์ที่ตรงกับวัตถุที่แสดงในภาพ และนำมาวางหลังบนโต๊ะ ให้หลังบัตรเข้าไปด้านลง。
three. เกมหมายแบบ：- ให้เด็กเล่นลูกเลื่อนลำดับตามครั้ง และพยายามดึงบัตรคำศัพท์ออกมา พยายามหาวัตถุที่ตรงกับคำศัพท์ที่ดึงออกมาในภาพ。- ถ้าตรงกัน เด็กจะสามารถครองบัตรคำศัพท์นั้นได้ และเล่นต่อไป- ถ้าไม่ตรงกัน บัตรคำศัพท์ต้องนำกลับไปที่ตำแหน่งเดิม และเปลี่ยนลูกเล่นให้เด็กต่อไป
- กฎการแบ่งคะแนน：
- ให้คะแนนแก่เด็กทุกครั้งที่ตรงกัน
- สามารถตั้งกฎการแบ่งคะแนนต่าง ๆ ได้ เช่น การตรงกันมากกว่าหรือการตรงกันเร็วขึ้นจะได้คะแนนเพิ่มเติม
- จบเกม：
- เกมส์สามารถกำหนดเวลาจำกัดหรือเมื่อบัตรคำศัพท์ทั้งหมดถูกตรงกันแล้วก็จบเกม
- เมื่อเกมสิ้นสุดลง จะตัดสินผู้ชนะตามคะแนน
- การฝึกฝนและแข็งแกร่งความรู้：
- หลังจากที่เกมสิ้นสุดลง ให้เด็กฝึกฝนและแข็งแกร่งคำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้
- สามารถเล่นเกมอีกครั้งหรือทำกิจกรรมอื่นที่เกี่ยวข้องเพื่อแข็งแกร่งความรู้ที่เรียนรู้ไป
นำภาพเข้ามา: ใช้ภาพของสวนสาธารณะ,ห้องนอน,และร้านค้าตามลำดับ
1. นำภาพเข้ามา:– ใช้ภาพของสวนสาธารณะกับลูกเล่นสลาลอม, ลูกเล่นยกตัว, และลูกเล่นลอยน้ำ.- ใช้ภาพของห้องนอนกับเตียง, ตะกร้าเสริม, และหลอดแฟร์.- ใช้ภาพของร้านค้ากับชานตะกร้า, แบรนด์, และสินค้า.
2. แบ่งภาพเป็นตัวช่วย:– จัดเรียงภาพเป็นตัวช่วยเพื่อให้เด็กชมและหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้.- ให้เด็กชมภาพแรกของสวนสาธารณะและหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้.- หลังจากนั้น, ให้เด็กชมภาพที่สองของห้องนอนและภาพที่สามของร้านค้า.
3. หาคำศัพท์:– ให้เด็กชมภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้โดยใช้ภาพเป็นตัวช่วย.- ให้เด็กกล่าวคำศัพท์ที่เขา/เธอหาเจอและยืนยันว่าเป็นคำศัพท์ที่ถูกต้อง.
4. ยืนยันคำศัพท์:– ให้เด็กยืนยันคำศัพท์ที่เขา/เธอหาเจอและให้คะแนนแก่เด็ก.- หากเด็กหาคำศัพท์ไม่ถูกต้อง, ให้ความช่วยเหลือด้วยคำอธิบายที่ง่ายขนาน.
5. จบเกม:– หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพทั้งสาม, จบเกมและประกาศผล.- ให้เด็กมีความสนุกและสนุกเล่นอย่างสนุกสนาน.
หาคำศัพท์: ให้เด็กชมภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ในภาพ
- โปรดให้เด็กชมภาพแรกของสวนสาธารณะที่มีสลาลอม, ลูกเล่นยกตัว, และลูกเล่นลอยน้ำ。
- โปรดให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว: tree, slide, swing, flow.three. โปรดให้เด็กชมภาพที่สองของห้องนอนที่มีเตียง, ตะกร้าเสริม, และหลอดแฟร์。
- โปรดให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: bed, drawer, chimney.
- โปรดให้เด็กชมภาพที่สามของร้านค้าที่มีชานตะกร้า, แบรนด์, และสินค้า。
- โปรดให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: basket, emblem, product.
- ยืนยันคำศัพท์ที่เด็กหาเจอและให้คะแนนแก่เด็กทุกครั้งที่เขา/เธอหาคำศัพท์ถูกต้อง。
- กำหนดจำนวนคำศัพท์ที่เด็กต้องหาในภาพทั้งสามเพื่อจบเกม。
- ประกาศผลเกมเมื่อเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว。
เมื่อเด็กหาคำศัพท์เจอ ให้เขาหรือเธอยืนยันว่าเป็นคำศัพท์ที่ถูกต้อง
- แสดงภาพและคำศัพท์：แสดงภาพที่ซ่อนคำศัพท์ให้เด็กดู และจัดทำรายชื่อคำศัพท์ที่เหมาะสมกับภาพนั้นขึ้นมา。
- ถามเพื่อยืนยัน：สำหรับคำศัพท์แต่ละคำ ถามเด็กว่า “คำศัพท์นี้อยู่ในภาพหรือไม่? (คำศัพท์นี้อยู่ในภาพนี้ไหม？)”three. เด็กยืนยัน：หากเด็กเชื่อว่าพบคำศัพท์ที่ถูกต้อง ให้เขา/เธออ่านคำศัพท์ดังกล่าวต่อเสียงออกมา。
- ตรวจสอบคำตอบ：ตรวจสอบคำตอบของเด็ก หากเป็นคำตอบที่ถูกต้อง ให้ให้การเชิดชูชาติและเผยแพร่ให้ทราบถึงการยอมรับนี้。five. ซ้ำกระบวนการ：ต่อไปด้วยการถามคำศัพท์อื่นๆ จนทั้งหมดเหล่านี้ได้รับการยืนยันคำตอบแล้ว。
ผ่านกระบวนการนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่มีโอกาสฝึกเรียนการรับรู้คำศัพท์ แต่ยังเพิ่มความจำและความสามารถในการรับรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。
ติดตามคะแนน: ให้คะแนนแก่เด็กเมื่อเขา/เธอหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง
เมื่อเด็กๆ หาข้อความที่ซ่อนอยู่ในภาพ สามารถตั้งคะแนนให้เขาด้วยวิธีต่อไปนี้:
- หาข้อความที่ถูกต้อง: ขณะที่เด็กๆ หาข้อความที่ถูกต้องแล้ว สามารถแจกคะแนนให้เขาในกระดานคะแนนของเขาด้วยคะแนนหนึ่งแต่ละครั้ง
- ยืนยันคะแนน: เมื่อเด็กๆ หาข้อความแล้ว สามารถถามเขาว่าเขาเคยยืนยันว่าเขาหาข้อความที่ถูกต้องหรือไม่three. ตั้งคะแนน: สามารถใช้เครื่องมือตั้งคะแนนที่ง่ายต่อตัว เช่น กล่องเล็กหรือตะกร้าตั้งคะแนน โดยใส่คะแนนลงเมื่อหาข้อความที่ถูกต้องเพื่อตั้งคะแนนfour. การเล่นเกมส์จบลง: เมื่อทุกข้อความที่ซ่อนอยู่ถูกหาออกมาทั้งหมดแล้ว การเล่นเกมจบลง และสามารถดูกับเด็กๆ ว่าเขาหาได้ทั้งหมดเพียงกี่ข้อความ และให้การชื่นชมหรือรางวัลเล็กๆ
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ด้วยความสนุกสนาน ไม่เพียงแต่เพิ่มความสำคัญต่อการใช้ภาษา แต่ยังเพิ่มความสำคัญต่อการสังเกตสิ่งและความจำด้วยด้วย
จบเกม: หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพทั้งสาม จบเกมและประกาศผล
เมื่อเด็กๆ หาคำซ่อนทั้งหมดในภาพทั้งหมดแล้ว การเล่นเกมจะจบลง ครูหรือพ่อแม่สามารถประกาศผลลัพธ์และแจกเครื่องรางวัลให้กับเด็กๆ โดยให้เด็กๆ แสดงคำซ่อนที่พวกเขาหาได้ทั้งหมด และแต่ละคนก็สามารถแบ่งปันความยินดีกับการหาคำซ่อนของพวกเขาด้วย ต่อไปนี้คือขั้นตอนที่อาจทำในการสิ้นสุดการเล่นเกม:
-
รวบรวมคำซ่อน：ครูหรือพ่อแม่สามารถรวบรวมคำซ่อนที่เด็กๆ หาได้ทั้งหมด และเน้นความสำคัญของคำซ่อนนี้ในการเรียนภาษาอังกฤษ
-
มอบรางวัล：ตามจำนวนคำซ่อนที่เด็กๆ หาได้ทั้งหมด ครูหรือพ่อแม่สามารถมอบรางวัลเล็กๆ หรือตะกร้าเครื่องประกอบรางวัล ให้แก่เด็กๆ
three. ออกความคิดเห็นและเจรจา：ให้เด็กๆ บอกถึงคำซ่อนที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด หรือคำซ่อนที่ยากที่สุด และแหล่งข้อมูลที่พวกเขาใช้หาคำซ่อน
-
บอกเรื่องขาดเรื่อง：ให้ความเชียร์ให้เด็กๆ ใช้คำซ่อนที่พวกเขาหาได้เล่าเรื่องเล็กๆ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาจำคำซ่อนได้ดีขึ้น
-
ฝึกฝนบ้าน：สามารถจัดสรรงานฝึกฝนที่บ้าน หรือให้เด็กๆ ทำการ์ดคำซ่อนหรือวาดภาพที่เกี่ยวข้องกับคำซ่อน
ด้วยกิจกรรมเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะเรียนคำซ่อนใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความสำเร็จในภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วยสภาพแวดล้อมที่สบายและสนุกงามด้วยเช่นกัน。
กติกาเกม
-
เลือกตัวอักษร: ให้เด็กมีภาพของตัวอักษรภาษาอังกฤษหลายตัว ให้เด็กเลือกตัวอักษรที่เขา/เธอเรียงตามลำดับที่ถูกต้อง และยืนยันว่าเป็นตัวอักษรที่ถูกต้อง หากเป็นตัวอักษรที่ถูกต้อง ให้เขา/เธอเขียนมาด้วยตัวเอง และติดตามคะแนนเมื่อเขียนถูกต้อง。
-
เกมจับคู่ภาพและคำศัพท์: ให้เด็กมีภาพของวัตถุหลายชิ้น และตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับวัตถุนั้น ให้เด็กจับคู่ภาพและตัวอักษรที่ถูกต้อง และยืนยันว่าเป็นจับคู่ที่ถูกต้อง หากเป็นจับคู่ที่ถูกต้อง ให้เขา/เธอยืนยันและติดตามคะแนน。
three. เกมตอบคำถาม: ให้เด็กมีข้อถามภาษาอังกฤษหลายข้อ ให้เด็กตอบคำถามโดยใช้ภาษาอังกฤษ หากเขา/เธอตอบถูกต้อง ให้เขา/เธอยืนยันและติดตามคะแนน。
- เกมการเขียนตัวอักษรของตัวอักษร: ให้เด็กมีภาพของตัวอักษรภาษาอังกฤษหลายตัว ให้เด็กเขียนตัวอักษรที่เขา/เธอเห็นในภาพ หากเขา/เธอเขียนถูกต้อง ให้เขา/เธอยืนยันและติดตามคะแนน。
five. เกมการเรียกชื่อวัตถุ: ให้เด็กมีภาพของวัตถุหลายชิ้น ให้เด็กเรียกชื่อของวัตถุดังกล่าวในภาษาอังกฤษ หากเขา/เธอเรียกถูกต้อง ให้เขา/เธอยืนยันและติดตามคะแนน。
- เกมการเรียกชื่อสี: ให้เด็กมีภาพของวัตถุหลายชิ้นที่มีสีต่างๆ ให้เด็กเรียกชื่อของสีของวัตถุดังกล่าวในภาษาอังกฤษ หากเขา/เธอเรียกถูกต้อง ให้เขา/เธอยืนยันและติดตามคะแนน。
ตัวอย่างคำศัพท์ที่ซ่อนข้อความที่ซ่อนไว้
- ตัวอย่างของคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ใน . สวนสาธารณะ – สวน
- ห้องนอน – ห้องนอน
- ร้านค้า – ร้านค้าfour. ตะกร้า – ตะกร้า
- ตะกร้าเสริม – ตะกร้าเสริม
- แบรนด์ – แบรนด์
- สินค้า – สินค้า
- เตียง – เตียงnine. หลอดแฟร์ – หลอดแฟร์
- ลูกเล่น – ลูกเล่น
เหล่านี้เป็นตัวอย่างของคำศัพท์ที่ตอบคลาสงค์กับวัตถุในภาพ มีช่วยให้เด็กเรียนรู้และจำคำศัพท์อังกฤษผ่านเกมส์ต่างๆ ต่าง ๆ
