เรียนภาษาอังกฤษพิเศษ สถานที่ต่างๆ การเรียนภาษาอังกฤษ How Are You?

บรรยายที่เปิดเรื่อง บรรยายถึงการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่น่าสนุกสำหรับเด็กๆ อายุ 4-5 ปี ผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่เป็นที่น่ารักและน่าอุทธรณ์

วาดภาพสิ่งแวดล้อม

หน้าแรก: พิมพ์หัวข้อเกม

  • “หาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม!”

หน้าที่ 2: วาดภาพสิ่งแวดล้อม

  • “วาดภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้านใน”

หน้าที่ 3: รายชื่อคำศัพท์

  • “รายชื่อคำศัพท์ที่ต้องหา ต่อไปนี้: ธง, ตลาด, ปราการ, แอ่งน้ำ, ซาอาง”

หน้าที่ 4: ภาพแบบจำลอง

  • “ภาพแบบจำลองของภาพสิ่งแวดล้อมที่มีคำศัพท์ซ่อน”

หน้าที่ 5: ความสามารถการหาคำศัพท์

  • “คิดแล้ว! หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ”

หน้าที่ 6: แสดงคำศัพท์ที่หาแล้ว

  • “คำศัพท์ที่หาแล้ว: [ธง], [ตลาด], [ปราการ], [แอ่งน้ำ], [ซาอาง]”

หน้าที่ 7: บันทึกคะแนน

  • “บันทึกคะแนนของคุณที่เพิ่มขึ้น!”

หน้าที่ 8: แจ้งเตือนหาคำศัพท์

  • “คำเตือน! อาจมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบางส่วนของภาพ”

หน้าที่ 9: ภาพสิ่งแวดล้อมที่เปิดเผย

  • “ภาพสิ่งแวดล้อมที่เปิดเผยทั้งหมด ให้เห็นคำศัพท์ที่ซ่อน”

หน้าที่ 10: บอกข่าว

  • “คุณได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว! คุณทำได้ดีมาก!”

หน้าที่ 11: หาคำศัพท์ใหม่

  • “ต้องการหาคำศัพท์ใหม่? ให้เริ่มต้นใหม่ด้วยภาพสิ่งแวดล้อมใหม่”

หน้าที่ 12: ออกเสียงคำศัพท์

  • “ให้กลับมาออกเสียงคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และเรียนรู้มันด้วย!”

รายชื่อคำศัพท์

  1. ธง
  2. ตลาด
  3. ปราการ
  4. แอ่งน้ำ
  5. ซาอาง
  6. สวนสาธารณะ
  7. ห้องสมุด
  8. โรงเรียน
  9. หน้าต่าง
  10. หลังบ้าน
  11. สวนสัตว์
  12. หน้าตา
  13. ฝาย
  14. หมอก
  15. แจ้งฝัง
  16. แจ้งเตือน
  17. หลังเมือง
  18. หลังบ้าน
  19. หลังเรือน
  20. หลังโรงเรียน

ภาพแบบจำลอง

ภาพแบบจำลองเป็นเครื่องมือที่มีความสำคัญในการเรียนรู้สำหรับเด็ก มันสามารถแสดงข้อมูลเรียงต่อเนื่อง และช่วยเด็กจัดเรียงความคิดของตนเอง ทั้งนี้ ภาพแบบจำลองยังสามารถเป็นแหล่งข้อมูลที่เล็กน้อยและง่ายต่อการสื่อสารของเด็ก ดังนี้ ภาพแบบจำลองที่มีคุณสมบัติดังนี้:

  1. ภาพที่มีความชัดเจนและเฉลี่ยม:
  • ภาพที่มีความชัดเจนและขนาดใหญ่เพื่อให้เด็กสามารถมองเห็นได้ชัดเจนและง่ายต่อการจำทำ
  1. ภาพที่มีความต่อเนื่อง:
  • ภาพที่มีความต่อเนื่องเพื่อช่วยเด็กจัดเรียงความคิดและข้อมูล
  1. ภาพที่มีภาษาและเสียง:
  • ภาพที่มีภาษาอังกฤษหรือภาษาที่เด็กใช้ในแต่ละส่วนของภาพ เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้ภาษา
  • ภาพที่มีเสียงภาษาหรือเสียงสัตว์ เพื่อช่วยเด็กฟังและเรียนรู้เสียง
  1. ภาพที่มีการเลือกเลือก:
  • ภาพที่มีหลายสิ่งที่เด็กสามารถเลือกเพื่อรับและจัดเรียงข้อมูล
  1. ภาพที่มีความสัมพันธ์กัน:
  • ภาพที่มีความสัมพันธ์กัน ซึ่งช่วยเด็กเห็นความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งแวดล้อม
  1. ภาพที่มีความสนุกสนาน:
  • ภาพที่มีสีสันประชายและภาพที่เด็กชื่นชอบ เพื่อช่วยเปลี่ยนการเรียนเป็นประสาทและสนุก
  1. ภาพที่มีความแตกต่าง:
  • ภาพที่มีความแตกต่างในรูปแบบ ภาษา หรือสี เพื่อช่วยเด็กฝึกความสร้างสรรค์และความเข้มแข็งในการจำ
  1. ภาพที่มีการทำงานและกิจกรรม:

ความสามารถการหาคำศัพท์

  1. การหาคำศัพท์มีลักษณะที่ทำให้เด็กสนุกสนานและมีการเข้าใจง่าย โดยใช้ภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมต่างๆ เป็นตัวช่วย
  2. ให้เด็กดูภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตัวเอง
  3. ให้เด็กแสดงความสามารถด้านการเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมด้วยการเขียนหรือบอกคำศัพท์
  4. ใช้ภาพที่มีความหมายต่างๆ เพื่อช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
  5. ให้เด็กมีโอกาสเลือกคำศัพท์ที่เขา/เธอเลือกเอง และบอกเหตุผลเกี่ยวกับการเลือกที่นั้น
  6. ให้เด็กปรึกษากันกัน และทำงานร่วมกันเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
  7. ให้เด็กมีโอกาสแสดงความสามารถด้านการฝึกฝนและการเรียนรู้คำศัพท์
  8. ให้เด็กได้รับการยกย่องและการสนับสนุนจากครูหรือผู้ครองเรือนเมื่อเขา/เธอหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
  9. ให้เด็กมีโอกาสหลักษณะการหาคำศัพท์อีกครั้งด้วยการเลือกภาพใหม่เพื่อทำการฝึกฝนอีกครั้ง
  10. ให้เด็กมีความเข้าใจด้านคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมด้วยการฝึกฝนที่มีความสมบูรณ์แบบ

แสดงคำศัพท์ที่หาแล้ว

ภาพสัตว์น้ำที่หาแล้ว: ดาวัง, ปลาสีเหลือง, หมัดหมาก, ปลาเส้นสีเขียว, ปลาปีนด้วยเท้า

ภาพสวนสัตว์ที่หาแล้ว: ธง, ตลาด, ปราการ, แอ่งน้ำ, ซาอาง

ภาพสถานที่ต่างๆ: ห้องเรียน, ห้องนอน, ห้องรับ, ห้องอาหาร, ห้องสนามกีฬา

ภาพดอกไม้ที่หาแล้ว: ดอกไม้เหลือง, ดอกไม้แดง, ดอกไม้สีเขียว, ดอกไม้สีน้ำเงิน, ดอกไม้สีม่วง

ภาพสัตว์น้ำที่หาแล้ว: ปลาหมึก, ปลาปีน, ปลาปากใหญ่, ปลาสีเหลือง, ปลาสีขาว

ภาพสวนสัตว์ที่หาแล้ว: สวนสัตว์, สวนสนุก, สวนสาธารณะ, สวนสวย, สวนอุทยาน

ภาพสถานที่ต่างๆ: ห้องหลัง, ห้องหน้า, ห้องขายของเล่น, ห้องขายหนังสือ, ห้องขายอาหาร

ภาพดอกไม้ที่หาแล้ว: ดอกไม้สีชมพร์, ดอกไม้สีส้ม, ดอกไม้สีแดง, ดอกไม้สีเขียว, ดอกไม้สีม่วง

ภาพสัตว์น้ำที่หาแล้ว: ปลาหมึกสีขาว, ปลาปีนสีเหลือง, ปลาปากใหญ่สีส้ม, ปลาสีเหลืองสีเขียว, ปลาสีขาวสีแดง

ภาพสวนสัตว์ที่หาแล้ว: สวนสัตว์สตรี, สวนสนุกสายลม, สวนสาธารณะสวยงาม, สวนสวยสด, สวนอุทยานสวย

ภาพสถานที่ต่างๆ: ห้องหลังสะดวก, ห้องหน้าสวยงาม, ห้องขายของเล่นสวย, ห้องขายหนังสือสวย, ห้องขายอาหารสวย

ภาพดอกไม้ที่หาแล้ว: ดอกไม้สีชมพร์สด, ดอกไม้สีส้มสด, ดอกไม้สีแดงสด, ดอกไม้สีเขียวสด, ดอกไม้สีม่วงสด

ภาพสัตว์น้ำที่หาแล้ว: ปลาหมึกสีขาวสด, ปลาปีนสีเหลืองสด, ปลาปากให

บันทึกคะแนน

  1. ลูกหนูและลูกสังค์กำลังเรียนภาษาอังกฤษกับตัวอักษรและคำศัพท์ใหม่ๆ ทุกวัน
  2. หนูสวยสวยและหนูหน้าแข็งแก้วกำลังแบ่งปันความรู้ของตนกับเพื่อนๆ
  3. หนูแหละแหละกับหนูหลากหลายกำลังเล่นเกมจับคู่คำศัพท์และภาพ
  4. หนูที่รักหน้าตากับหนูที่รักเสียงกำลังทำกิจกรรมการทายภาพจากเสียง
  5. หนูที่รักดาวที่ดวงจันทร์กับหนูที่รักดาวที่ดวงจันทร์กำลังสร้างเรื่องราวสวยงาม
  6. หนูที่รักอากาศกับหนูที่รักสภาพอากาศกำลังเล่นเกมการจับคู่สัตว์กับอาหาร
  7. หนูที่รักทะเลกับหนูที่รักสัตว์น้ำกำลังสร้างบทสนทนาเกี่ยวกับทะเลและสัตว์น้ำ
  8. หนูที่รักภูเขากับหนูที่รักภูเขากำลังเล่นเกมการทายสิ่งของจากลักษณะทางภายนอก
  9. หนูที่รักห้องสมุดกับหนูที่รักหนังสือกำลังสร้างบทสนทนาเกี่ยวกับการซื้อหนังสือและการอ่าน
  10. หนูที่รักการทำงานกับหนูที่รักเครื่องมือการทำงานกำลังสร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องมือในครัว
  11. หนูที่รักการเดินทางกับหนูที่รักเรื่องราวการเดินทางกำลังสร้างแบบฝึกหัดการเขียนภาษาอังกฤษ
  12. หนูที่รักสัตว์เลี้ยงกับหนูที่รักสัตว์ป่ากำลังเล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์ป่า
  13. หนูที่รักการเล่นกีฬากับหนูที่รักกีฬากำลังสร้างเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับกีฬา
  14. หนูที่รักการเดินทางโดยเรือกับหนูที่รักทะเลกำลังสร้างเนื้อหาเรียนรู้

แจ้งเตือนหาคำศัพท์

เราแจ้งเตือนว่าคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพอาจมีหลายรายการ และเด็กจะต้องอธิบายเหตุผลของการหาคำศัพท์เหล่านั้น ดังนี้:

  1. ปราการ (Forest): หากเด็กพบภาพป่าหรือต้นไม้ ความหมายของคำศัพท์นี้จึงเป็น “ปราการ” หรือ “ป่า” ในภาษาอังกฤษ
  2. ธง (Flag): หากเด็กพบภาพธงหรือสัญลักษณ์ที่เกี่ยวข้องกับประเทศ ความหมายของคำศัพท์นี้จึงเป็น “ธง” หรือ “flag” ในภาษาอังกฤษ
  3. ตลาด (Market): หากเด็กพบภาพที่มีมีนิวัสส์หรือผู้ค้า ความหมายของคำศัพท์นี้จึงเป็น “ตลาด” หรือ “market” ในภาษาอังกฤษ
  4. แอ่งน้ำ (Cave): หากเด็กพบภาพถ้ำหรือที่ที่มีน้ำตกลง ความหมายของคำศัพท์นี้จึงเป็น “แอ่งน้ำ” หรือ “cave” ในภาษาอังกฤษ
  5. ซาอาง (Mountain): หากเด็กพบภาพภูเขาหรือที่สูง ความหมายของคำศัพท์นี้จึงเป็น “ซาอาง” หรือ “mountain” ในภาษาอังกฤษ

โปรดให้เด็กอธิบายเหตุผลของการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แต่ละรายการ และแนะนำให้เขาหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในภาพเพื่อเพิ่มความเข้าใจและความสำคัญของภาษาอังกฤษต่อเด็กเล็กๆ โดยเรียบร้อยและสนุกสนานอย่างที่สุด!

ภาพสิ่งแวดล้อมที่เปิดเผย

ภาพสิ่งแวดล้อมที่เปิดเผย คือภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้านในและเด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยตนเอง ภาพนี้อาจมีภาพของสวนสัตว์ ธง ตลาด ปราการ แอ่งน้ำ หรือ ซาอาง และคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่จะเป็นแนวทางให้เด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ดังนี้:

  1. ภาพสวนสัตว์: ดูแลว่าภาพนี้มีคำศัพท์ซ่อนหรือไม่ ถ้ามี คำศัพท์ที่ซ่อนอาจเป็น “ธง”, “ตลาด”, “ปราการ”, “แอ่งน้ำ”, “ซาอาง” หรือ “สวนสัตว์”

  2. ภาพธง: ถ้าภาพมีธง คำศัพท์ที่ซ่อนอาจเป็น “ธง”

  3. ภาพตลาด: ถ้าภาพมีตลาด คำศัพท์ที่ซ่อนอาจเป็น “ตลาด”

  4. ภาพปราการ: ถ้าภาพมีปราการ คำศัพท์ที่ซ่อนอาจเป็น “ปราการ”

  5. ภาพแอ่งน้ำ: ถ้าภาพมีแอ่งน้ำ คำศัพท์ที่ซ่อนอาจเป็น “แอ่งน้ำ”

  6. ภาพซาอาง: ถ้าภาพมีซาอาง คำศัพท์ที่ซ่อนอาจเป็น “ซาอาง”

เด็กต้องค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและบันทึกมันลงบนกระดาษหรือบนหน้าที่เขียน คำศัพท์ที่หาแล้วจะใช้ในกิจกรรมต่อไปเพื่อเรียนรู้และฝึกฝนสำหรับการใช้ภาษาอังกฤษอย่างดีขึ้น

บอกข่าว

ฉันขอบคุณที่เรียกร้องเนื้อหาเกี่ยวกับเนื้อหาการเรียนรู้ต่างๆ ซึ่งมีข้อความที่สนุกสำหรับเด็ก โดยผสมผสานกับเรื่องราวและเกมส์การเล่น ซึ่งทำให้เด็กสนุกและได้เรียนรู้ได้ง่าย ฉันจะแบ่งปันเนื้อหาที่มีความเมตตาและเล็กน้อยนี้ด้วยตัวอย่างต่อไปนี้:

  1. บทสนทนาแบบสนุกสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีเกี่ยวกับการแชทกับสัตว์เลี้ยงในภาษาอังกฤษ:
  • “Hey kids, do you know what a cat says? Meow! What about a dog? Woof! Let’s chat with our pets in English and learn new words!”
  1. เกมทายคำภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย:
  • “Who can guess the animal that goes with this picture? Look at the fish and try to say the word in English!”
  1. เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับวันที่และเวลาในภาษาอังกฤษ โดยผสมผสานกับเรื่องราวการเดินทาง:
  • “Imagine we’re on a trip. It’s Monday morning and the time is 7 AM. What should we do next? Let’s check the clock and plan our day!”
  1. บทกวีเล็กๆ ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่เกี่ยวข้องกับสีของสิ่งแวดล้อม:
  • “The sky is blue, the grass is green, and the flowers are red. What a beautiful world!”
  1. แบบฝึกหัดการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียงสุดแสนน่ารักสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี:
  • “Draw a line from the sun to the moon and from the moon to the stars. Can you make a smiley face?”
  1. เรื่องเล่าแบบสั้นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการผจญภัยของนกสีขาวในสวนสาธารณะ:
  • “A white bird was flying in the park. It found a worm and ate it. Then, it flew to the tree and rested.”
  1. เนื้อหาเรียนการสื่อสารเบื้องต้นในภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่ไปเที่ยวสวนสนุก:
  • “Hello, my name is Tom. How are you? I like to play with my friends. What about you?”
  1. เกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ:
  • “Match the word with the picture of the food you

หาคำศัพท์ใหม่

ฉันกำลังหาคำศัพท์ใหม่ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ต่อไปนี้เป็นเรื่องราวคำศัพท์ที่ฉันพบ:

  1. ธง (flag)
  2. ตลาด (market)
  3. ปราการ (festival)
  4. แอ่งน้ำ (lake)
  5. ซาอาง (barn)
  6. ป่า (forest)
  7. ฝาย (hen)
  8. ดอกไม้ (flower)
  9. สวน (garden)
  10. หลังบ้าน (house)
  11. รถ (car)
  12. รถไฟ (train)
  13. เรือ (boat)
  14. หนังสือ (book)
  15. หนังสือกาย (jacket)
  16. หนังสือสนุก (storybook)
  17. หนังสือเรียน (textbook)
  18. หนังสืออ่าน (novel)
  19. หนังสือเรียนภาษา (language book)
  20. หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ (science book)

เมื่อฉันหาคำศัพท์เหล่านี้ ฉันสามารถนำมาใช้ในเกมการจับคู่ หรือใช้ในแบบฝึกหัดการอ่านเพื่อเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งที่เกี่ยวข้องกับมัน และด้วยวิธีนี้ ฉันสามารถช่วยเด็กให้รู้และจำคำศัพท์ที่สำคัญได้ดียกขึ้น โดยทำให้การเรียนมีความสนุกสนานและมีประโยชน์ประโยชน์ในการปฏิบัติประชาชนในอนาคตของเขาด้วย และไม่ว่าเด็กจะเป็นนักเรียนหรือเด็กที่รักเรียน การหาคำศัพท์เหล่านี้จะเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากสำหรับการเรียนรู้ของเขาทั้งหลาย ให้กับฉันพิจารณาคำศัพท์ที่ฉันหาขึ้นแล้ว: ธง, ตลาด, ปราการ, แอ่งน้ำ, ซาอาง, ป่า, ฝาย, ดอกไม้, สวน, หลังบ้าน, รถ, รถไฟ, เรือ, หนังสือ, หนังสือกาย, หนังสือสนุก, หนังสือเรียน, หนังสืออ่าน, หนังสือเรียนภาษา, หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ ฉันหวังว่าเด็กจะสนุกและเ

ออกเสียงคำศัพท์

และนอกจากนี้ ในระหว่างเล่นเกม อาจมีหลายตัวภาพที่เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ โดยต้องใช้ความระมัดระวังและความสนใจในการสำรวจภาพเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ นี่ไม่เพียงแค่เกมที่สนุกแต่ยังเป็นการเรียนรู้ทางภาษาอีกด้วย เพราะเด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่และฝึกฝนในการอ่านและเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ นี่จึงเป็นเกมที่มีประโยชน์ทางการเรียนรู้และสนุกสนานด้วยทั้งหมด ในทันที!

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *