ในช่วงประชุมนี้เราจะทำการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่เพื่อเพิ่มความจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษของเด็กๆ ด้วยการสังเกตภาพและติดตามคำชี้แจง เด็กๆจะเรียนรู้ว่าจะแสดงและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพได้อย่างไร เริ่มเล่นเกมส์นี้ที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานกันเหล่านี้ตอนนี้เสียแล้ว!
A Day at the Park- วันในสวน
：
ในสวนสาธารณะ มีหงส์ขาวตัวหนึ่งติดชื่อว่าแม็กซ์。เมื่อเช้าวันที่มีแดดปรากฏ แม็กซ์ตัดสินใจที่จะไปตามล่าอาหารในสวน。เขาบินมาบินเดินทางจากต้นไม้ไปต้นไม้ มองหาเพื่อนใหม่ เขาได้พบกับกลุ่มหมูป่า หนู และแมลงบั้งคายด้วยเช่นกัน。
：แมวเรียนภาษาอังกฤษ
แมวตัวหนึ่งติดชื่อว่าลิลี่ รักที่จะเรียนรู้มาก มันจะเกาะอยู่ข้างเจ้าของมันและดูรายการโทรทัศน์ด้วยภาษาอังกฤษ เมื่อวันหนึ่ง ลิลี่ตัดสินใจที่จะเรียนคำภาษาอังกฤษบางคำ เช่น “cat” “mouse” และ “ball” มีส่วนผู้เจ้าของมันมองและเป็นที่ยินดีกับความคุ้มครองของมันมาก。
：สุนัขเล็กเดินทาง
สุนัขเล็กตัวหนึ่งติดชื่อว่าแม็กซ์กำลังเดินทางไป มันขึ้นรถไฟและเดินทางผ่านทางชานชาลา มันได้เห็นสิ่งที่มีตัวเองไม่เคยเห็นมาก่อนเช่น ภูเขาสูง แม่น้ำไหล และดอกไม้สีสันตา แม็กซ์มีความสุขมากในทางเดินทางของเขา
：หนูเลี้ยงไปบรรจุชี้น
หนูตัวหนึ่งติดชื่อว่าบันนี่ ต้องการอ่านหนังสือ มันจึงเอาหมวกและเสื้อผ้าขึ้นและไปที่ห้องสมุด หน่วยงานห้องสมุดช่วยมันหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ บันนี่ชื่นชมการอ่านและเรียนรู้อย่างมาก
：กลุ่มนกเลี้ยงพรรษา
กลุ่มนกตัวเล็กเชิญให้เพื่อนของมันมาเลี้ยงพรรษา พวกเขาบินมาที่สวนงานและมีดอกไม้บางอย่าง พวกเขาเล่นเกม กินผลไม้ และมีความสุขร่วมกัน
：หมีเจ้าของบุญชนะแย้ง
หมีตัวหนึ่งติดชื่อว่าเบน มีความสนใจในการท่องเที่ยว เมื่อวันหนึ่ง เขาตัดสินใจที่จะไปแย้งบุญชนะ มันปีนขึ้นภูเขาและพบถ้ำลับ ในช่องที่มีหลังตัวเบนพบกระเป๋าเหล็กบุญชนะที่เต็มไปด้วยหินเหล็กทอง
：สุนัขแม็กซ์เล่นฟุตบอล
สุนัขตัวหนึ่งติดชื่อว่าแม็กซ์รักการเล่นฟุตบอล มันจะเล่นกับเพื่อนๆ ในสวน พวกเขาจะเตะลูกและวิ่งไล่ตาม แม็กซ์เป็นผู้เล่นที่ดีที่สุดในสวน
：แมวลิลี่เล่นเต้น
แมวตัวหนึ่งติดชื่อว่าลิลี่รักการเต้น มันจะดูวิดีโอเต้นทางอินเทอร์เน็ตและพยายามลองทำตาม ครอบครัวของมันจะรยายการย่นยันของมัน แต่มันรักมัน
：หนูบันนี่ปลูกดอกไม้
หนูตัวหนึ่งติดชื่อว่าบันนี่รักที่จะปลูกดอกไม้ มันมีสวนที่หลังบ้านของมัน มันปลูกดอกหมาก ดอกหม่อม และดอกดายซี สวนของมันเต็มไปด้วยดอกไม้สีสัน
：นกเลี้ยงเพลงตัดสิน
นกตัวเล็กรักที่จะร้องเพลง มันจะร้องเพลงในช่วงเช้าและช่วงเย็น เมื่อวันหนึ่ง มันตัดสินใจที่จะเข้าแข่งขันร้องเพลง มันชนะรางวัลแรกและทุกคนเตือนเกล่าวให้กับมัน
รายละเอียดบทบาท** – พบกับ Max ตัวสัตว์เลื้อยต้น
ในป่าที่แสนสงบนี้ มีหนูป่าองุ่นตัวเล็กที่มีชื่อว่า Max หนู Max มีตาที่สว่าง หางยาวและหนาแน่น ซึ่งตลอดทุกครั้งจะสวยงามเมื่อมันกระโดดเดินทางไปที่ตามในป่าเพื่อหาหอมอาหารอย่างรวดเร็ว
แต่วันนึงเมื่อดวงอาทิตย์ขึ้นแล้ว Max ก็จะเริ่มวันใหม่ของมัน มันจะวิ่งตามทางแยกและกระโดดระหว่างขณะที่มันหาอาหารในการเดินทางของมัน Max ได้เจอกับเพื่อนใหม่หลายตัว ที่เป็นนก หนู และผีดอกไม้
หนึ่งวัน Max ได้เจอกับนกตัวหนึ่งที่ดูว่าหลงทาง นกบอกกับ Max ว่ามันไม่หายายทางบ้านได้ Max ตัดสินใจช่วยนก มันใช้หางของมันวาดเส้นทางบนอากาศเพื่อนำนกกลับบ้าน
บนทางกลับบ้าน Max ได้เจอกับหนูตัวหนึ่งที่กำลังกอดตาไปทรมาน เนื่องจากหอมแครอทของหนูถูกหมาป่าขโมยไป Max ตัดสินใจช่วยหนูอีกครั้ง มันหายายหมาป่าและใช้ความฉลาดของมันในการบอกให้หมาป่าคืนหอมแครอทกลับ
ในตอนเย็นเมื่อ Max กลับถึงที่อาศัยของมัน มันรู้สึกมีความพึงพอใจมาก เพราะมันรู้ว่าด้วยการช่วยเหลือเพื่อนและแก้ปัญหา Max ได้กลายเป็นฮีโร่ของป่า เรื่องของ Max ได้แพร่หลายทั่วป่า และทุกสัตว์ในป่ารู้สึกเป็นเกียรติด้วยความดีและความกล้าของมัน
หาข้อหา ** – เกมหน้าต่างมาซึ่งคำซ่อน
-
แสดงภาพ：สุดท้ายแล้วเราจะแสดงภาพหนึ่ง ตัวอย่างเช่น “แมวเล็กหนึ่งกำลังเล่นตลอดหรือในสวนสนุก”。
-
หาคำศัพท์：เด็กๆ จะต้องสังเกตภาพอย่างละเอียด เพื่อหาและวาดรอบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมี “cat” เด็กๆ จะต้องหาและวาดรอบคำศัพท์นี้。
-
อ่านเสียง：หลังจากหาพบคำศัพท์ เด็กๆ จะต้องอ่านเสียงดังของคำศัพท์เพื่อเพิ่มความจำของพวกเขา。
four. งานทีม：เราสามารถแบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มต่างๆ และสนับสนุนให้พวกเขาช่วยกันในการทำงาน โดยให้ความสนใจในการทำงานร่วมกัน。
five. ระบบรางวัล：ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ หาและอ่านคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าตัดสินหรือสิ่งเล็กๆ ที่สนุก เพื่อเพิ่มความกระตือรือร้นในการเข้ามาเล่นเกมนี้。
- สรุปและฝึกซ้อม：หลังจากเกมส์จบลง เราจะสรุปคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้ทั้งหมด และฝึกซ้อมกันเพื่อให้เด็กๆ จำและพูดคำศัพท์ถูกต้องและมีท่าทีเรียบร้อย。
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการสังเกตภาพและทักษะการทำงานทีมกันด้วย。
** – จะหาคำเดินทาง
จุดประกาย 1: แสดงภาพครูจะแสดงภาพที่มีสัตว์เลี้ยงมีชีวิตหลากหลาย เช่น “cat”、”canine”、”fish” และ “bird”。เด็กๆ ต้องสนใจภาพอย่างละเอียดเพื่อหาคำที่เกี่ยวข้องกับสัตว์เหล่านั้น。
จุดประกาย 2: พิสูจน์คำศัพท์เด็กๆ ต้องใช้นิ้วหรือปากเขียนบนภาพที่พวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้องอยู่บนภาพนั้น。หากพวกเขาหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง ครูจะมอบรางวัลและเสียงปลุกประกาศให้พวกเขา。
จุดประกาย three: ภาพรับประกอบครูจะแจกใบกระดาษที่มีภาพสัตว์เล็กและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์นั้นบนใบกระดาษ。เด็กๆ ต้องหาใบกระดาษที่ตรงกับภาพสัตว์ของพวกเขาและเอามันรวมกันเป็นภาพที่สมบูรณ์。
จุดประกาย 4: การแข่งขันทีมเด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นทีมต่าง ๆ และทีมแต่ละทีมต้องหาคำศัพท์ซึ่งซ่อนไว้ที่มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้。ทีมที่หาคำศัพท์มากที่สุดจะได้คะแนนสูงสุด。
จุดประกาย five: เกมคำศัพท์ครูจะให้คำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่หามาแล้ว และเด็กๆ ต้องตอบเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ เช่น “ใครบอก ‘meow’?” หรือ “ปลากินอะไร?” ทีมที่ตอบถูกต้องจะได้คะแนนเพิ่มเติม。
ผ่านช่วงการสนทนานี้ เด็กๆ ไม่เพียงสามารถเรียนคำศัพท์ใหม่แต่ยังสามารถฝึกสมรรถนะการสังเกตการณ์และความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน ขณะที่ความบันเทิงของเกมส์ก็สามารถสร้างความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษในใจของเด็กๆ ด้วย。
