การสำรวจความงวดงวดของสิ่งแวดล้อม ความสนุกสนาน
วันเช้าที่มีแสงแดงอย่างยิ่ง มิ่ม และแม่ของเขาก็มาเยือนสวนสัตว์ด้วยความนิ่มนวล มิ่มชื่นชมต่อตัวสัตว์ในลูกแขวนและบอกว่า “แม่ ตัวนักเรียนนักหนึ่งนั่นชื่ออะไรในอังกฤษ?”
แม่ยิ้มและตอบว่า “ตัวนักเรียนนักหนึ่งนั่นชื่อ ‘eagle’ ซึ่งเป็นนักปรามปรางที่มีความแข็งแกร่ง”
มิ่มอาสาอย่างตั้งใจและถามต่อ “แม่ หนูหนาวนั้นชื่ออะไร?”
“หนูหนาวนั้นชื่อ ‘rabbit’ มันเป็นสัตว์ที่น่ารักมากและชอบกินข้าวโพด”
มิ่มถามต่อ “แม่ สัตว์ที่ล่องลาดอยู่ในน้ำนั้นชื่ออะไร?”
“สัตว์ที่ล่องลาดอยู่ในน้ำนั้นชื่อ ‘fish’ มันอาศัยในน้ำและมีหลายสายพันธุ์ต่างๆ”
แม่แสดงให้มิ่มดูใบแชร์ที่มีภาพสัตว์และชื่อของมันในอังกฤษ และให้เขาเรียนเรียกชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ และสนับสนุนให้เขาพยายามออกคำด้วยภาษาอังกฤษ
“มองไหนนี้ นี้เป็น ‘dog’” มิ่มหน้าตายอดแชร์ในใบแชร์
“ทำได้ดีมาก! ตอบถูก” แม่ชมว่า
แม่จึงนำมิ่มไปเยือนพื้นที่ต่างๆ ในสวนสัตว์และเขาความรู้เกี่ยวกับสัตว์และชื่อของมันในอังกฤษ ในขณะที่เขาเยือนมิ่มไม่เพียงแต่จะเรียนชื่อสัตว์ในอังกฤษ แต่ยังได้รับความรู้เกี่ยวกับการอยู่ที่ถิ่นฐานและลักษณะของมันด้วย
เมื่อมิ่มเห็นหมาป่าหมูหลาม มันก็กระโดดขึ้นมาเลยว่า “แม่ หมาป่าหมูหลามนั้นชื่ออะไร?”
“หมาป่าหมูหลามนั้นชื่อ ‘panda’ มันเป็นสัตว์ที่มีความฝันธานมากที่มีชีวิตเพียงที่บางส่วนของประเทศจีน”
มิ่มฟังด้วยความกระตือรือร้นและพยายามบอกด้วยภาษาอังกฤษ “This panda is black and white. it is very lovely and sleepy.”
แม่ยิ้มด้วยความยินดีว่า “ทำได้ดีเลย! อยู่ดูแลกันต่อไป”
ด้วยความนำของแม่ มิ่มจึงเข้าไปมีประสบการณ์การเยือนสวนสัตว์ที่เป็นสิ่งที่มีความรู้สึกเพียงพอและน่าสนุก ผ่านการเดินทางนี้ มิ่มไม่เพียงแต่จะเรียนชื่อสัตว์ในอังกฤษ แต่ยังได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์ และที่สำคัญที่สุดคือ เขายังสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษด้วย
ค้นหาคำซ่อนเร้น
แน่นอนว่าตัวแปลจะไม่มีจีนแผ่นในตัวแปลข้างต้น
ในเช้าวันที่มีแสงแดดระลอกเล็กน้อย ต้วมหลวง และเพื่อนๆของเขาได้มาถึงพื้นที่แก้วหลวงแห่งนี้ที่มีอัญมณีอยู่ตามทุกทาง มีดอกไม้สีสันที่แตกต่างกัน ที่แดง สีเหลือง สีส้ม สีสีน้ำเงิน และสีม่วง มันเหมือนเป็นภาพวาดงายสวยงาม
ต้วมหลวงเกี่ยวข้องเกี่ยวกับว่า “เห็นดอกไม้เหล่านี้ที่มีสีที่ต่างกันมากมายเพราะอะไร?”
ต้วมหลวงตอบว่า “เพราะแต่ละดอกไม้จะกินแสงแดดที่มีสีต่างกัน ดังนั้นมันจึงมีสีต่างกัน”
ต้วมหลวงถามต่อว่า “เราสามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในสวนนี้ได้หรือไม่?”
ต้วมแก้วตอบกลับว่า “ต้องการเช่นนั้น! เราสามารถเขียนความหมายของสีของดอกไม้และคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องเข้าไป และหาที่ที่มันอยู่ในสวน”
จึงตอนที่พวกเขาเริ่มต้นการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ซึ่งในดอกมะลิสีแดง พวกเขาก็หาแก้วคำ “pink”; ในดอกช่อไม้สีเหลือง พวกเขาก็หาแก้วคำ “yellow”; ในดอกไม้เหลืองสีน้ำเงิน พวกเขาก็หาแก้วคำ “blue”; และในดอกเมลิสีสีม่วง พวกเขาก็หาแก้วคำ “pink”
ด้วยการเล่นเกมนี้ พวกเขาไม่เพียงแค่หาคำศัพท์นี้แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายสี
พวกเขาพบว่าแต่ละโคนของสวนมีความลึกลับของคำศัพท์อังกฤษ
ในระหว่างการหาคำศัพท์ พวกเขายังเผชิญกับหนูตัวหนึ่งที่พูดภาษาอังกฤษว่า “good day, children! ฉันคือหนูเจ้าหญิง. วันนี้มีอากาศที่ดีมาก ร่วมกันหาคำศัพท์ในสวนนี้ได้”
เด็กๆจึงเดินตามหนูเจ้าหญิงเพื่อท่องเที่ยวต่อไป และหาคำศัพท์ในทุกๆมุมของสวน พวกเขาได้เรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายดอกไม้ สัตว์เลี้ยงดอก และสิ่งของอื่นที่อยู่ในสวน
เมื่อพวกเขากลับมาที่จุดเริ่มต้น หนูเจ้าหญิงบอกว่า “ยินดีต้อนรับ! คุณท่านได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว! คุณท่านเป็นหน้าที่ดีมาก”
ต้วมหลวงและเพื่อนๆของเขายินดีและยิ้มกับกัน เพราะพวกเขาไม่เพียงแค่ได้รับความสุข แต่ยังได้รับความรู้ที่ใหม่ด้วยภาษาอังกฤษ การท่องเที่ยวอันเติบโตสนุกของพวกเขาที่สวนที่นี้ทำให้พวกเขามีความสนใจต่อการเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น
เล่นเกมแนะนำ
-
ระหว่างการเตรียมพร้อม：ก่อนหน้านี้ ต้องเตรียมตัวกำหนดการ์ดภาพที่มีสัตว์, อาหาร, วัตถุ และอื่น ๆ ต่าง ๆ ซึ่งใต้ภาพแต่ละแก้วมีคำศัพท์อังกฤษซึ่งซ่อนอยู่เบื้องลงใต้ภาพ。
-
ระหว่างการเริ่มเกม：จัดการ์ดภาพทั้งหมดให้เรียงลำดับโดยไม่เห็นฝั่งหน้า แล้วแจกให้เด็กๆ มีมาตราแต่ละตัว。
-
ระหว่างการเล่นเกม：เด็กๆ และลูกเล่นลงตามลำดับที่ส่งเสริมการแปลงภาพหนึ่งในแก้วเพื่อที่จะคาดเดาคำศัพท์อังกฤษที่ต่อข้อความของภาพนั้น。
-
ระหว่างการตรวจสอบคำตอบ：เปิดภาพแก้วด้านหลังเพื่อตรวจสอบว่าคำศัพท์ที่เด็กๆ คาดเดาเป็นที่ถูกต้องหรือไม่ ถ้าคาดเดาต้อง ดาวเด็กๆ จะได้รับรางวัลที่เหมาะสม。
-
รอบเล่นต่อไป：จนกว่าการ์ดภาพทั้งหมดจะถูกเปิดเผย แล้วเกมจะจบลง。
-
กิจกรรมขยายเพิ่มเติม：สามารถเพิ่มความยากด้วยการเพิ่มข้อมูลเพิ่มเติมบนภาพ โดยให้เด็กๆ ต้องใช้หลายข้อความเพื่อคาดเดาคำศัพท์。
ในระหว่างการเล่นเกม สนับสนุนให้เด็กๆ ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสนทนา เพื่อเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาและความเข้าใจศัพท์ และหลังจากการเล่นเกมจบลง จะสามารถจัดการเรียนรู้เพื่อบำรุงความทรงจำคำศัพท์ที่เรียนรู้ไปโดยสัมพันธ์กันอีกครั้ง。
