เรียนภาษาอังกฤษด้วยกิจกรรมสนุกสนาน การสร้างเรื่องราวและเกมภาษาอังกฤษ

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตลอดเทศกาลภาษาอังกฤษที่มีความหลากหลาย ผ่านทางการสร้างเรื่องราวและเกมส์ที่ออกแบบเพื่อการสื่อสาร เด็กๆจะอยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีความมีน่าสนุกสนาน ซึ่งช่วยในการเรียนรู้คำศัพท์พื้นฐานและประโยคต่างๆ และยังเลี้ยงกำลังใจในการรักภาษาอังกฤษด้วย ขอให้เริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีความเรียบร้อยและน่าสนุกนี้!

ให้เด็กชมภาพและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ

เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์– ภาพหนึ่งของสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์- ภาพหนึ่งของปลาที่อาศัยในบ่อน้ำ- ภาพหนึ่งของนกบินบนต้นไม้

คำศัพท์ที่ซ่อน:– ต้นไม้- บ่อน้ำ- นก- ปลา- สัตว์- สวน

กิจกรรม:1. ให้เด็กชมภาพและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ。2. ช่วยเด็กหาคำศัพท์โดยอธิบายเรื่องราวของภาพ (ตัวอย่าง: “คุณเห็นนกบินบนต้นไม้นี้ คำศัพท์ของมันคือ ‘bird’”)

ภาพ 2: ภาพสำนักงาน– ภาพหนึ่งของสำนักงานที่มีหลากหลายอุปกรณ์- ภาพหนึ่งของหนังสือตูมบนเตียง- ภาพหนึ่งของแปลงภาพบนหน้าจอคอมพิวเตอร์

คำศัพท์ที่ซ่อน:– โต๊ะ- หนังสือ- คอมพิวเตอร์- ปากกา- กระดาษ

กิจกรรม:1. ให้เด็กชมภาพและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ。2. ช่วยเด็กหาคำศัพท์โดยอธิบายเรื่องราวของภาพ (ตัวอย่าง: “คุณเห็นหนังสือตูมบนเตียงนี้ คำศัพท์ของมันคือ ‘e book’”)

ภาพ 3: ภาพห้องนอน– ภาพหนึ่งของห้องนอนที่มีเก้าอี้นอน- ภาพหนึ่งของเตียงเก้าอี้- ภาพหนึ่งของหมอนหมอง

คำศัพท์ที่ซ่อน:– เก้าอี้นอน- หมอน- ผ้าหมอง- หลอดไฟ- ห้อง

กิจกรรม:1. ให้เด็กชมภาพและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ。2. ช่วยเด็กหาคำศัพท์โดยอธิบายเรื่องราวของภาพ (ตัวอย่าง: “คุณเห็นหมอนหมองนี้บนเตียง คำศัพท์ของมันคือ ‘blanket’”)

ภาพ four: ภาพห้องนอน– ภาพหนึ่งของห้องนอน…

ช่วยเด็กหาคำศัพท์โดยอธิบายเรื่องราวของภาพ (ตัวอย่าง: “คุณเห็นนกบินบนต้นไม้นี้ คำศัพท์ของมันคือ ‘bird’)

ภาพ:– ภาพหนึ่งของสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์- ภาพหนึ่งของปลาที่อาศัยในบ่อน้ำ- ภาพหนึ่งของนกบินบนต้นไม้

คำศัพท์ที่ซ่อน:– ต้นไม้- บ่อน้ำ- นก- ปลา- สัตว์- สวนสัตว์

กิจกรรม:1. ให้เด็กชมภาพและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ。2. ช่วยเด็กหาคำศัพท์โดยอธิบายเรื่องราวของภาพ:- “คุณเห็นนกบินบนต้นไม้นี้ คำศัพท์ของมันคือ ‘ต้นไม้’”- “นี่คือปลาที่อาศัยในบ่อน้ำ คำศัพท์ของมันคือ ‘ปลา’”- “ต้นไม้นี้มีหลายต้น คำศัพท์ของมันคือ ‘ต้นไม้’”- “นี่คือสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์ คำศัพท์ของมันคือ ‘สวนสัตว์’”- “นี่คือปลาที่อาศัยในบ่อน้ำ คำศัพท์ของมันคือ ‘บ่อน้ำ’”

1. ให้เด็กพูดคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และอธิบายเรื่องราวของภาพด้วยตนเอง。
2. จัดกิจกรรมสรุปโดยให้เด็กชมคำศัพท์ที่ซ่อนทั้งหมดและพูดถึงความหมายของมัน。

ช่วยเด็กหาคำศัพท์โดยอธิบายเรื่องราวของภาพ (ตัวอย่าง: “คุณเห็นหนังสือตูมบนเตียงนี้ คำศัพท์ของมันคือ ‘book’)

1. ภาพหนึ่งของหน่อยหนึ่งในสวนสัตว์:

• ภาพแสดงนกบินบนต้นไม้สีเขียวเหนือพื้นที่ที่มีน้ำตกเหนือหลอดหลอมไม้。
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “ต้นไม้”, “นก”, “น้ำตก”.

1. ภาพหนึ่งของหน่อยหนึ่งของห้องนอน:

• ภาพแสดงเตียงเก้าอี้นอนสีขาวกับหมอนหมองสีม่วงบนเตียงเฉียงมุมของห้องสีขาวเรียบสมบูรณ์。
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “เตียง”, “หมอนหมอง”, “หมอน”.

1. ภาพหนึ่งของหน่อยหนึ่งของห้องทำงาน:

• ภาพแสดงตารางทำงานกับหนังสือตูมบนเตียงและคอมพิวเตอร์บนโต๊ะสีน้ำตาลขาว。
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “ตารางทำงาน”, “หนังสือตูม”, “คอมพิวเตอร์”.

1. ภาพหนึ่งของหน่อยหนึ่งของห้องกลุ่มเรียน:

• ภาพแสดงเด็กเรียนขณะนั่งบนเก้าอี้สีส้มเหนือหน้ากากและบนหน้าต่างของห้องสีขาวเรียบสมบูรณ์。
• คำศัพท์ที่ซ่อน: “ห้องเรียน”, “ครู”, “นักเรียน”.

five. ภาพหนึ่งของหน่อยหนึ่งของห้องทางออก:- ภาพแสดงลิฟท์สีขาวที่มีลายขาวเหนือหลังคาของตึกสีขาวที่มีหน้าต่างสีน้ำเงาและหน้าต่างสีแดงสวยงาม。- คำศัพท์ที่ซ่อน: “ทางออก”, “ลิฟท์”, “ตึก”.

กิจกรรม:1. ให้เด็กชมภาพและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ。2. ช่วยเด็กหาคำศัพท์โดยอธิบายเรื่องราวของภาพ (ตัวอย่าง: “คุณเห็นหน่อยหนึ่งของลิฟท์ที่มีลายขาวบนหลังคาของตึก คำศัพท์ของมันคือ ‘elevator’”)。three. ยืนยันความรู้ของเด็กโดยขอพวกเขาอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้。

ช่วยเด็กหาคำศัพท์โดยอธิบายเรื่องราวของภาพ (ตัวอย่าง: “คุณเห็นหมอนหมองนี้บนเตียง คำศัพท์ของมันคือ ‘ผ้าปูเตียง’

ภาพ: ภาพของหน่วยงานนอกบ้านที่มีต้นไม้และสัตว์เลี้ยง– ต้นไม้หลากหลาย- หมู- แกะ- นก- หมา

คำศัพท์ที่ซ่อน:– tree- pig- sheep- bird- canine

กิจกรรม:

1. ช่วยเด็กชมภาพ:

• “คุณเห็นสวนนอกบ้านนี้หรือไม่? มีต้นไม้หลากหลาย และมีหมู แกะ นก และหมาด้วย.”

1. ช่วยเด็กหาคำศัพท์:

• “คุณเห็นต้นไม้นี้หรือไม่? คำศัพท์ของต้นไม้คือ ‘tree’.”
• “คุณเห็นหมูนี้หรือไม่? คำศัพท์ของหมูคือ ‘pig’.”
• “คุณเห็นแกะนี้หรือไม่? คำศัพท์ของแกะคือ ‘sheep’.”
• “คุณเห็นนกนี้หรือไม่? คำศัพท์ของนกคือ ‘hen’.”
• “คุณเห็นหมานี้หรือไม่? คำศัพท์ของหมาคือ ‘dog’.”

three. เล่นเกมค้นความฝัน:– “พยายามค้นความฝันอื่นๆ ในภาพเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอีก.”

1. ประมวลผล:

• “ทำดีเลย! คุณหาคำศัพท์ที่ซ่อนได้ดีมาก. คุณรู้แล้วคำศัพท์ของต้นไม้ หมู แกะ นก และหมาเลย.”

จัดกิจกรรมสรุปโดยให้เด็กชมคำศัพท์ที่ซ่อนตัวทั้งหมดและพูดถึงความหมายของมัน

1. ภาพสวนสัตว์:

• ภาพ: ภาพของสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์
• คำศัพท์ที่ซ่อน: แมว (cat), หมา (canine), นก (fowl), แกะ (sheep), ม้า (horse)

1. ภาพห้องนอน:

• ภาพ: ภาพห้องนอนที่มีเตียงเก้าอี้, หมอนหมอง, หลังเตียง
• คำศัพท์ที่ซ่อน: หมอนหมอง (blanket), เตียง (bed), หลังเตียง (), หนังสือ (e book), ไฟ (lamp)

three. ภาพสำนักงาน:- ภาพ: ภาพสำนักงานที่มีตาราง, หนังสือตูม, คอมพิวเตอร์, แปลงภาพ- คำศัพท์ที่ซ่อน: ตาราง (table), หนังสือตูม (ebook), คอมพิวเตอร์ (computer), แปลงภาพ (photo), บุ้ง (pen)

four. ภาพห้องอาหาร:- ภาพ: ภาพห้องอาหารที่มีโต๊ะ, แก้ว, แปลงอาหาร- คำศัพท์ที่ซ่อน: โต๊ะ (table), แก้ว (plate), แปลงอาหาร (meals), ฝาย (fork), ขาว (knife)

five. ภาพห้องบัญชี:- ภาพ: ภาพห้องบัญชีที่มีตู้เก็บเงิน, หนังสือบัญชี, แปลงบัตร- คำศัพท์ที่ซ่อน: ตู้เก็บเงิน (safe), หนังสือบัญชี (account e-book), แปลงบัตร (invoice)

ผลิตภัณฑ์สุดท้ายจะมีเป้าหมายที่ให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและพฤตินัยของมันโดยมีการสนุกสนานและเข้าใจง่าย โดยผ่านกิจกรรมหาคำศัพท์ซ่อนในภาพต่างๆ นี้。

ให้เด็กแสดงความรู้ของตนโดยพูดคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและอธิบายเรื่องราวของมัน ให้เด็กแสดงความรู้ของตนโดยพูดคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและอธิบายเรื่องราวของมัน

ภาพ:– ภาพหนึ่งของหลากหลายสัตว์ในสวนสัตว์- ภาพหนึ่งของปลาที่อาศัยในบ่อน้ำ- ภาพหนึ่งของนกบินบนต้นไม้

คำศัพท์ที่ซ่อน:– ต้นไม้- บ่อน้ำ- นก- ปลา- สัตว์- สวน

กิจกรรม:1. ให้เด็กชมภาพและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ。2. ช่วยเด็กหาคำศัพท์โดยอธิบายเรื่องราวของภาพ:- “คุณเห็นนกบินบนต้นไม้นี้ คำศัพท์ของมันคือ ‘นก’”- “เราพบปลาในบ่อน้ำนี้ คำศัพท์ของมันคือ ‘ปลา’”- “มีต้นไม้หลากหลายในสวนสัตว์นี้ คำศัพท์ของมันคือ ‘ต้นไม้’”- “นี่คือสวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์ คำศัพท์ของมันคือ ‘สวน’”- “คุณเห็นปลาอยู่ในบ่อน้ำ คำศัพท์ของมันคือ ‘บ่อน้ำ’”

three. ให้เด็กพูดคำศัพท์ที่ซ่อนและอธิบายเรื่องราวของมันเอง:- “ฉันเห็นปลาที่อาศัยอยู่ในบ่อน้ำ”- “มีนกบินบนต้นไม้”- “ฉันชมต้นไม้ในสวนสัตว์”- “มีหลากหลายสัตว์ในสวนสัตว์”- “ฉันพบปลาอยู่ในบ่อน้ำ”

four. ฝึกการจำและการระบุคำศัพท์ที่ซ่อนโดยให้เด็กค้นหาคำศัพท์อีกครั้งในภาพ:- “หาคำศัพท์ ‘บ่อน้ำ’ ในภาพ”- “คุณพบคำศัพท์ ‘บ่อน้ำ’ ไหน?”- “ฉันพบคำศัพท์ ‘บ่อน้ำ’ ในบ่อน้ำ”

five. จัดกิจกรรมสรุปโดยให้เด็กชมคำศัพท์ที่ซ่อนทั้งหมดและพูดถึงความหมายของมัน:- “เราพบหลากหลายสัตว์ในสวนสัตว์ เช่นปลา นก ต้นไม้ และสวน”- “คำศัพท์ที่ฉันพบคือ ‘ต้นไม้’, ‘บ่อน้ำ’, ‘นก’, ‘ปลา’, ‘สัตว์’, ‘สวน’”