ในโลกที่มีอันทรงพลังและความสนุกสนานนี้ การเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงแต่จะช่วยเด็กๆเปิดโอกาสทางสายตา แต่ยังช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ภาษาอย่างสบายใจทางเกมส์ต่างๆด้วยเช่นนั้น บทความนี้จะนำเสนอชุดกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษที่เหมาะสำหรับเด็กๆ ซึ่งรวมถึงเรื่องราวที่มีการปฏิสนธ์กัน、เกมตั้งคำศัพท์ และการพูดคุยประโยชน์ ให้เด็กๆเรียนภาษาในบรรยากาศที่น่าสนุกสนานเอง
ช่วยเด็กตรวจสอบภาพเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนในแต่ละภาพ
เด็กเล็กชอบน้ำเปลวที่มีลายสีเหลืองเป็นลูกเหลี่ยมติดตัว มันวางตัวบนหลังหมูเลี้ยงที่เก็บหนึ่งใบกลุ่มไม้ในสวน หนุ่มเล็กนั่งบนหลังหมูเลี้ยงเล่นกับหนุ่มไก่ขาวที่บินรอบ ฝายแกะเลี้ยงกำลังนั่งบนต้นไม้ดอกหลากสีเขียวที่มีหมากของน้ำสดอยู่ด้านบน ฝายนั่งบนต้นไม้หลังที่มีตองตะแกมเหลืองออกมาอย่างหนาแน่น ฝายนั่งบนต้นไม้ที่มีตองตะแกมสีเขียวออกมา
หนุ่มเล็กหลังนั้นหันมาเล่าต่อหนุ่มเล็กอีกคนว่า “เรามีหลายสัตว์น่าตลกในสวนนี้น่ะ” หนุ่มเล็กอีกคนก็ยอมตะลึงและตั้งคำถาม “ที่แค่ฝายนั่งบนต้นไม้นั้นมีหมากของน้ำสดนั่นคืออะไรแน่?” หนุ่มเล็กหลังตอบว่า “นี่คือตองตะแกมน่ะ มันใช้เป็นอาหารของฝาย”
หลังจากนั้น เด็กเล็กชอบน้ำเปลวก็วางตัวบนหลังหมูเลี้ยงและกล่าว “ทายต่อเราว่ามีสัตว์อะไรอยู่ในสวนนี้ครับ” หนุ่มเล็กหลังตอบ “หมูเลี้ยงน่ะ” หนุ่มเล็กอีกคนก็ตั้งคำถาม “แล้วแค่ฝายแกะแค่ไหนนั้น?” เด็กเล็กชอบน้ำเปลวก็กล่าว “ฝายแกะที่บินนั่นครับ”
ทั้งสองหนุ่มเล็กก็เล่นกันตลอดและจับคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์มาเขียนลงบนกระดาษ เมื่อเด็กเล็กชอบน้ำเปลวกลับมาต่ออีกครั้ง เขาก็เล่าต่อว่า “ทายต่อเราว่ามีสัตว์อะไรอยู่ในสวนนี้ครับ” หนุ่มเล็กหลังตอบ “มีหมากของน้ำสดน่ะ” และหนุ่มเล็กอีกคนก็ตั้งคำถาม “แล้วมีตองตะแกมอะไรหรือไม่?”
เด็กเล็กชอบน้ำเปลวก็กล่าว “ทายต่อเราว่ามีสัตว์อะไรอยู่ในสวนนี้ครับ” หนุ่มเล็กหลังตอบ “หมูเลี้ยงน่ะ” หนุ่มเล็กอีกคนก็ตั้งคำถาม “แล้วแค่ฝายแกะแค่ไหนนั้น?” เด็กเล็กชอบน้ำเปลวก็กล่าว “ฝายแกะที่บินนั่นครับ”
ทั้งสองหนุ่มเล็กก็เล่นกันตลอดและจับคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์มาเขียนลงบนกระดาษ เมื่อเด็กเล็กชอบน้ำเปลวกลับมาต่ออีกครั้ง เขาก็เล่าต่อว่า “ทายต่อเราว่ามีสัตว์อะไรอยู่ในสวนนี้ครับ” หนุ่มเล็กหลังตอบ “มีหมากของน้ำสดน่ะ” และหนุ่มเล็กอีกคนก็ตั้งคำถาม “แล้วมีตองตะแกมอะไรหรือไม่?”
เด็กเล็กชอบน้ำเปลวก็กล่าว “ทายต่อเราว่ามีสัตว์อะไรอยู่ในสวนนี้ครับ” หนุ่มเล็กหลังตอบ “หมูเลี้ยงน่ะ” หนุ่มเล็กอีกคนก็ตั้งคำถาม “แล้วแค่ฝายแกะแค่ไหนนั้น?” เด็กเล็กชอบน้ำเปลวก็กล่าว “ฝายแกะที่บินนั่นครับ”
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พบและแจ้งให้ครูหรือพี่น้องช่วยกันเห็น
เมื่อเด็กหาและค้นหาคำศัพท์ซ่อนในภาพต่างๆ ครูหรือพี่น้องสามารถช่วยยืนยันและชี้แจงคำศัพท์ดังนี้:
- Tree: หนุ่มนั่งบนต้นไม้
- fowl: ฝายนั่งบนหลังแกะ
- Fish: ปลาทองวางในน้ำ
- Mountain: หมอกบุกที่ภูเขา
- Cloud: หมอกหลุดตามภูเขา
- Grass: หนุ่มนั่งบนหลังแกะ
- book: ฝายนั่งบนต้นไม้
- sun: ฝายนั่งบนต้นไม้nine. Rain: หมอกหลุดตามภูเขา
- Wind: หมอกบุกที่ภูเขา
เมื่อเด็กอ่านคำศัพท์แล้ว ครูหรือพี่น้องสามารถช่วยยืนยันว่าคำศัพท์ถูกต้องหรือไม่ และชี้แจงคำศัพท์ที่เด็กหาขึ้นในภาพที่เป็นตัวช่วยในการเรียนรู้ของเด็กทั้งหลาย。 นี่ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กในการฝึกการอ่านและการเขียน แต่ยังช่วยพัฒนาความสนใจในภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。
จัดทำลิสต์คำศัพท์ที่หาขึ้นและฝึกการอ่านและการเขียนในภาษาอังกฤษ
หลังจากเกมส์จบลง เด็กๆ ได้หาคำศัพท์ซ่อนเก็บทั้งหมดแล้ว เราก็สามารถจัดเรียงคำศัพท์ที่หาได้นี้เป็นลิสต์บะรุษ และเริ่มฝึกอ่านและเขียนคำศัพท์เหล่านั้นด้วยเท้าเรียงต่อไปนี้:
-
จัดเรียงรายการคำศัพท์：จัดลิสต์บะรุษคำศัพท์ที่เด็กๆ หาได้ทั้งหมด แน่ใจว่าคำศัพท์ทุกคำเป็นที่ถูกต้องของแม้กระทั่งที่สุดเรียบร้อยอีกด้วยเท้าเรียงต่อไปนี้:
-
ฝึกอ่าน：ให้เด็กๆ อ่านคำศัพท์แต่ละคำออกมา และตรวจสอบว่าเสียงพาะของพวกเขาตรงตามเท้าเรียงต่อไปนี้:
-
ฝึกเขียน：ให้เด็กๆ เขียนคำศัพท์แต่ละคำบนกระดาษ และตรวจสอบว่าการเขียนของพวกเขาถูกต้องหรือไม่เท้าเรียงต่อไปนี้:
-
ทบทวนเกมส์：ให้เด็กๆ แชร์ความสนุกสนานในการหาคำศัพท์ระหว่างเกมส์ และการตระหนักสถานที่เริ่มต้นของพวกเขาเท้าเรียงต่อไปนี้:
five. กิจกรรมขยายเติม：สนับสนุนให้เด็กๆ หาสิ่งของหรือสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์นี้ในชีวิตประจำวันของพวกเขา อย่างเช่นหาต้นไม้ในสวนสาธารณะ หรือหาอุปกรณ์ไฟฟ้าในบ้าน เป็นต้นเท้าเรียงต่อไปนี้:
ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มประสิทธิภาพในการอ่านและเขียน รวมทั้งเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาอาศัยอยู่ด้วยเท้าเรียงต่อไปนี้:
