ในนั้นทางการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะสำรวจหัวข้อต่างๆ จากการสนทนาประจำวันถึงเรื่องราวการประมงที่มีความสนุกสนาน โดยให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนานมากมาย ตามหลังเราเดินทางไปตามความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้เสียกระทันหัน!
เนื้อหาที่ต้องเรียนรู้
เช้าวันที่มีแสงแดดอย่างระเริญ หนูอามี่ตื่นขึ้นมาแล้ว รู้สึกตื่นเต้นกับความหลงหละที่จะไปเดินทางออกไปเล่นในป่าสวนทุ่ง เธอติดซับเท็นที่ตกแต่งด้วยสีแดงที่ชื่นชอบ และนำแต่งดินและกระเป๋าของเธอออกไปจากบ้านแล้ว。
หนูอามี่เดินทางเข้าไปในป่าและได้พบกับสัตว์ลายหนูสัตว์หนึ่งที่กำลังรับเก็บเมล็ดมะกอก หนูอามี่สวมติดฉันท์ด้วยภาษาอังกฤษว่า “excellent morning, Mr. Squirrel! What are you doing?” หนูสัตว์ลายหนึ่งยกศรีษะมาดูหนูอามี่แล้วตอบด้วยภาษาอังกฤษว่า “properly morning! i am accumulating acorns for winter. they’re very important for us.”
หนูอามี่สนใจตั้งคำถามว่า “Why are they essential?” หนูสัตว์ลายหนึ่งและกล่าวว่า “because they’re our meals. We devour them and shop them in our nest for the cold days.”
ขณะนั้น นกหนึ่งได้บินมาด้วยเสียงร้องเสียงเสียงเจริญกัน “Chirp, chirp, i am making a song in the tree. Do you like my music?” หนูอามี่ยิ้มและตอบว่า “yes, i like your tune! it is so lovely.” นกหนึ่งบินมาติดกับหนูอามี่และพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า “thank you! i really like to sing for my buddies within the woodland.”
หนูอามี่ก็ยังเดินทางต่อ และได้พบกับแย้มหนึ่งตัวที่กำลังดื่มน้ำ “What are you doing, Little Deer?” หนูอามี่ตอบด้วยภาษาอังกฤษว่า “i am consuming water. it is very vital to live hydrated.”
หนูอามี่ยังคงเดินทางต่อและพบกับดอกไม้ที่มีสีที่แตกต่างกัน หนูอามี่รู้สึกตื่นเต้นกับภาพสง่าของดอกไม้ และพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า “observe these stunning flowers! they’re so colorful.”
ทันทีที่มีเห็นกวางได้มา กวางหนึ่งบินมาและตั้งอยู่บนมือหนูอามี่ “hello! My call is Butterfly. i love plants. Do you want them too?” หนูอามี่ยิ้มและตอบว่า “sure, i like plants! They make the wooded area so beautiful.”
และเช่นนั้นหนูอามี่ได้พบกับเพื่อนมากมายในป่า และพูดคุยด้วยภาษาอังกฤษด้วยแบบง่ายๆ ซึ่งทำให้เธอได้รับความรู้มากมายเกี่ยวกับสัตว์และพืชไม้ ในที่สุด เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตกแล้ว หนูอามี่จึงต้องการตาบาทจากเพื่อนใหม่ของเธอ และกลับบ้านกับความมีบุญมากมายและความสุขใจที่มากมายด้วยครับ。
แบบฝึกหัดการอ่าน
-
เตรียมวัตถุดิบ：เลือกรูปภาพที่มีองค์ประกอบธรรมชาติหลากหลาย เช่น ป่าไม้ แม่น้ำ สัตว์ พืช และท้องฟ้า และคลอดออกมา
-
พิมพ์ศัพท์：พิมพ์ศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ อย่างเช่น forest, river, bear, tree, sky และคลอดออกมา
three. กฎของเกม：- แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มจะต้องหาและวาดลวดศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติที่อยู่ในภาพ- ทุกครั้งที่หาและวาดศัพท์ที่ถูกต้อง กลุ่มนั้นจะได้คะแนนหนึ่งแต้ม- สามารถตั้งเวลาจำกัดเพื่อเพิ่มความรุนแรงในเกม
- ตัวอย่างเกม：
- ภาพมีต้นไม้ แม่น้ำเล็กและหนูตัวหนึ่ง
- รายชื่อศัพท์รวมถึง tree, river, bird, mountain, lake
- เด็กๆต้องหาต้นไม้และหนูในภาพ และวาดศัพท์ที่ถูกต้อง
five. การจบเกม：- นับจำนวนศัพท์ที่แต่ละกลุ่มหาพบ- สามารถประกาศคะแนนด้วยการร้องเพลงหรือเล่นเกม- สนับสนุนให้เด็กๆแชร์ศัพท์ที่พวกเขาหาพบและองค์ประกอบในภาพ
- กิจกรรมขยาย：
- ให้เด็กๆบรรยายศัพท์ที่พวกเขาหาพบและสถานที่ในภาพ
- ถามเด็กๆเกี่ยวกับธรรมชาติและการป้องกันสิ่งแวดล้อม
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้ศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติด้วยเช่นกัน
เกมการเชื่อมคู่
การประกอบภาพกับคำศัพท์
- ภาพสัตว์น้ำ: ใช้ภาพของปลา หรือสัตว์น้ำอื่นๆ ที่เด็กชอบ
- คำศัพท์: ใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ เช่น fish, turtle, dolphin, shark, octopus
- กิจกรรม: ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ถูก
การประกอบสีกับภาพ
- ภาพสิ่งแวดล้อม: ใช้ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่มีสีแตกต่าง
- สีของพวกมัน: ใช้คำศัพท์สี เช่น purple, blue, green, yellow, purple
- กิจกรรม: ให้เด็กจับคู่ภาพกับสีที่พวกมันมี
การประกอบฤดูกาลกับสิ่งที่ทำในแต่ละฤดูกาล
- ภาพฤดูกาล: ใช้ภาพที่แสดงฤดูกาลต่างๆ เช่น ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูหนาว, ฤดูร้อน, ฤดูใบร่วง
- กิจกรรมฤดูกาล: ใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมในแต่ละฤดูกาล เช่น skiing, swimming, picnicking, leaf-picking
- กิจกรรม: ให้เด็กจับคู่ภาพกับฤดูกาลและกิจกรรมที่ทำในแต่ละฤดูกาล
การประกอบสัตว์กับอาหาร
- ภาพสัตว์: ใช้ภาพของสัตว์ที่มีอาหารต่างๆ
- อาหารของพวกมัน: ใช้คำศัพท์อาหาร เช่น meat, fish, end result, veggies, grains
- กิจกรรม: ให้เด็กจับคู่ภาพกับสัตว์และอาหารที่พวกมันกิน
มุ่งหมาย
- การเรียนรู้: ช่วยเด็กหลักฐานความรู้เกี่ยวกับสัตว์, สี, ฤดูกาล, และอาหาร
- การสนุกสนาน: ทำให้การเรียนเป็นสิ่งสนุกสนานและมีส่วนร่วมกัน
- คะแนนตั้งแต่: 1คะแนนต่อการประกอบที่ถูก
คำแนะนำ
- ให้เด็กมีความสนใจ: ใช้ภาพที่ชัดเจนและมีด้านด้าน
- ช่วยเหลือเด็ก
หน้าเกมหาคำศัพท์ซ่อน
- ภาพแสดงสวนสัตว์:
- ภาพหนึ่งของสวนสัตว์ที่มีหญ้าสีเขียวเป็นพื้นที่หลัก
- ภาพหนึ่งของสัตว์บกแต่ละตัว (เช่น: แก้ว, หมู, แกะ)
- ภาพหนึ่งของสัตว์น้ำ (เช่น: ปลา, จระเข้)
- ตัวอักษรที่ซ่อนอยู่:
- ตัวอักษรที่ซ่อนอยู่ในภาพหลักของสวนสัตว์
- ตัวอักษรที่ซ่อนอยู่ในภาพของสัตว์บกและสัตว์น้ำ
- ตัวอักษรที่ซ่อนอยู่ในภาพของหญ้าสีเขียว
three. มุมละติโก้:- มุมละติโก้ที่มีตัวอักษรที่ซ่อนอยู่เป็นตัวเลข- ตัวเลขที่เป็นที่ตั้งต้นของคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่:
- คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสวนสัตว์ (เช่น: zoo, animal, grass, tree)
- คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์บก (เช่น: lion, giraffe, elephant)
- คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำ (เช่น: fish, turtle, river)
five. มิติแสดงคำศัพท์:- มิติแสดงคำศัพท์ที่มีตัวอักษรที่ซ่อนอยู่- มิติแสดงคำศัพท์ที่มีตัวเลขที่เป็นที่ตั้งต้นของคำศัพท์
- คำสั่งสั้น:
- คำสั่งสั้นที่ชี้ให้เด็กหาตัวอักษรที่ซ่อนอยู่ (เช่น: “หาคำ ‘zoo’”)
- คะแนนและระยะเวลา:
- ระยะเวลาที่ให้เด็กหาคำศัพท์
- คะแนนที่มีทั้งหมดที่เด็กต้องหาคำศัพท์ทั้งหมด
- ภาพแสดงคำศัพท์:
- ภาพแสดงคำศัพท์ที่เด็กหาได้
- ภาพแสดงคำศัพท์ที่ยังเหลืออยู่ในมิติแสดงคำศัพท์
nine. ขอบเขต:- ขอบเขตของความเคลื่อนไหวหรือขอบเขตที่เกี่ยวข้อง (ไม่มีข้อความเพิ่มเติม)
กิจกรรมประสบการณ์
ประเภทกิจกรรม:ในกิจกรรมนี้ เด็กๆจะเข้าร่วมเล่นเกมหาคำซ่อนที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล เพื่อเพิ่มความรู้ความสำคัญด้านคำศัพท์อังกฤษและพฤติกรรมทางปฏิบัติ
การเตรียมความพร้อม:– ภาพหนึ่งที่วาดแสดงสัญลักษณ์ของฤดูกาล (เช่น หิมะในฤดูหนาว, ดอกไม้ในฤดูใบไม้ผลิ, อาทิตย์ในฤดูร้อน และใบไม้ผลไม้ในฤดูหนาว)- รายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล เช่น: spring, summer time, autumn, wintry weather, snow, plant life, solar, leaves.
ขั้นตอนกิจกรรม:1. แสดงภาพ: แสดงภาพฤดูกาลให้เด็กๆเห็น และนำเสนอคุณสมบัติของฤดูกาลแต่ละฤดู2. แสดงคำศัพท์: แสดงรายชื่อคำศัพท์ฤดูกาลให้เด็กๆเห็น และชี้แจงความหมายของแต่ละคำthree. หาคำศัพท์ซ่อน: ให้เด็กๆหาสัญลักษณ์ที่ภาพตรงกับคำศัพท์ในรายชื่อfour. ยืนยันและรางวัล: ยืนยันว่าคำศัพท์ที่เด็กๆหาขึ้นเหมือนคำศัพท์ที่กำหนด และให้รางวัลหรือเสนอการยกย่อง5. ละกายงานกิจกรรม: ซ้ำขั้นตอนที่แล้วเพื่อให้เด็กๆละกายงานอีกครั้งเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
เป้าหมายกิจกรรม:– ช่วยให้เด็กๆทราบคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล- นำเสนอความสำคัญของการสังเกตสนองและความสำคัญ- ผ่านการเล่นเกมที่มีความสนุกสนาน เด็กๆจะได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างเรียบร้อย
ขยายกิจกรรม:– หลังจากกิจกรรมสิ้นสุด ให้เด็กๆใช้คำศัพท์ที่หาขึ้นเขียนคำบอกเพื่อเพิ่มความเข้าใจต่อคำศัพท์- อาจจะจัดกิจกรรมแสดงบทบาท โดยเล่นแบบจำลองภายในทุกฤดูกาล เพื่อควบคุมคำศัพท์ที่เรียนรู้มากยิ่งขึ้น
เกิดข้อผิดพลาด โปรดโทษให้ฉันทราบว่าคุณต้องการคำแปลอะไร ขอบคุณ
ในกิจกรรมครั้งนี้ เด็กๆ ได้รับผลประโยชน์จากการเข้าร่วมเกมและการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ เมื่อนิยายการแสดงผลของเด็กๆ ดังนี้:
-
การปรับปรุงความสามารถในการ：เด็กๆ ได้ทดลองและฝึกสุขภาพด้านการคุยเล่นและการสนทนาเพื่อประกาศและตอบคำถามขั้นพื้นฐานอย่างเช่น กำหนดพิธีการหาดินแดน แนะนำตัวเอง ถามและตอบคำถาม
-
การสะสมคำศัพท์：ผ่านภาพ นิทาน และเกมส์ เด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน เช่น สัตว์ สี อาหาร ฤดูกาล และคลื่น
-
พื้นฐานของการใช้ภาษา：ผ่านการเล่นเกม เด็กๆ ได้เรียนรู้โครงสร้างภาษาเรียบง่าย เช่น ชื่อ กริยา ศัพท์ประกอบ และวลี
-
ความสามารถในการฟัง：ผ่านการฟังเรื่องราว เพลง และคำสั่ง เด็กๆ ได้พัฒนาความสามารถในการฟังเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ
-
ความสามารถในการเรียกดู：ผ่านการอ่านเรื่องราวและภาพที่มีประสงค์ เด็กๆ ได้พัฒนาความสนใจและความสามารถในการเรียกดู
-
ทักษะการเขียน：ผ่านการวาด การเขียนและเกมส์ เด็กๆ ได้ฝึกสุขภาพการเขียนทักษะพื้นฐานของภาษาอังกฤษ
-
ประสบการณ์การปฏิสัมพันธ์：ผ่านการเล่นเกมประชาชน เด็กๆ ได้เข้าร่วมและกระตุ้นความสนใจและความเข้าใจการเรียนรู้
eight. ความสามารถในการทำงานทีม：ผ่านการเล่นเกมทีม เด็กๆ ได้เรียนรู้การทำงานร่วมกันและการสนทนา และเพิ่มความรู้สึกทางทีม
nine. การแสดงออกอารมณ์：เมื่อแสดงออกอารมณ์และความคิดเห็นของตนเอง เด็กๆ ได้เรียนรู้วิธีการใช้ศัพท์และบุคคลภาษาที่เหมาะสม
- ความเข้าใจวัฒนธรรม：ผ่านการเรียนรู้วัฒนธรรมและประเพณีต่างๆ ดังกล่าว เด็กๆ ได้รับความรู้ของชีวิตและวัฒนธรรมในประเทศอังกฤษ
โดยทั่วไปแล้ว เด็กๆ ได้ประสบความสำเร็จอย่างชัดเจนในกิจกรรมครั้งนี้ ไม่เพียงแต่ที่ได้รับความรู้ทางภาษาอังกฤษ แต่ยังได้พัฒนาสมองวิธีการเรียนรู้และทัศนะทางการฝึกสู้ที่เป็นประโยชน์มากมายอีกด้วย。
