ในเกมนี้，เราจะนำเด็กๆ ไปตามหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในการโดยสารข้ามรัฐของการหาคำศัพท์เกี่ยวกับอาหารภาษาอังกฤษ โดยการสังเกตภาพและเรียนรู้ว่าจะช่วยเด็กๆ รับรู้และอ่านคำศัพท์ที่เกี่ยวกับอาหาร และยังเล่นงานดัดแปลงที่ช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตภาพและทักษะภาษาของพวกเขาด้วย จงร่วมเข้าร่วมเกมนี้ที่มีความสนุกสนานของการค้นหาคำศัพท์ดังกล่าวกันแหละ!
**เปิดเผยตัวตน**： รายงานภูมิหลังและวัตถุประสงค์ของเกม
วันเช้าที่มีแสงแดดระลอกๆ หนูอีมี่ตัดสินใจที่จะไปออกเดินทางไปในป่า. เธอเอาตะกร้าที่เต็มไปด้วยอาหารต่างๆ และร้องเสียงดีใจออกตามทาง. หนูอีมี่ผ่านมาด้วยป่าไม้บางและมาถึงพื้นที่หญ้ากว้างๆ.
หนูอีมี่เห็นหนูนกหนึ่งตั้งอยู่บนกิ่งไม้และร้องเพลง. หนูอีมี่ถาม “สวัสดีครับ หนูนก! วันนี้คุณมีอะไรเกิดขึ้นดีมาก? หรือไม่?”
หนูนกตอบ “สวัสดีครับ หนูอีมี่! ฉันดีมาก ขอบคุณที่เกี่ยวคุณ. วันนี้ฉันได้หาตัวเมล็ดเรืองมากมายที่กิน.”
หนูอีมี่เห็นเหล่างานด้วยตนเอง และกลับมาต่อไป. เธอพบกับดอกไม้สะพรั่งสว่างที่เปลี่ยนแปลงสีต่างๆ ในลมเล็กน้อย. หนูอีมี่รีบวิ่งเข้าไปถาม “หนูอีมี่! ดอกไม้เหล่านี้มีสีอะไร? หรือไม่?”
หนูนกบินมาอยู่ข้างหนูอีมี่และชี้ถึงดอกไม้แดงหนึ่งบอก “นี่คือดอกมะลิกะ สีแดง น่ารักมากไหม?”
หนูอีมี่ยังเห็นหนูตุกตาหนึ่งที่กำลังกระโดดต้นเต้น. หนูอีมี่ถาม “หนูตุกตา! คุณทำอะไรทุกวันเอย?”
หนูตุกตายิ้มและตอบ “ฉันทำอะไรทุกวันเอยคือหาอาหารในป่า เช่น หนึ่งและบอบเสมอ.”
หนูอีมี่และสัตว์เลี้ยงดูกันดีและเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับป่า. เธอพบว่าทุกสัตว์ในป่ามีวิธีชีวิตและบทบาทของตนเอง.
หนูอีมี่กลับบ้านด้วยความรู้สึกมีผลกำเนิด. เธอบอกเรื่องของวันนี้ให้พ่อแม่ศึกษา และเขียนคำศัพท์ที่เรียนมาด้วยภาษาอังกฤษ. หนูอีมี่รู้ว่าการเดินทางป่านี้ทำให้เธอรักป่ามากยิ่งขึ้น และทำให้เธอเข้าใจภาษาอังกฤษดีขึ้นด้วย.
**กฎของเกมส์และมาตราการประเมิน****อธิบายรายละเอียดวิธีการเล่นเกมและมาตราการประเมิน**
- การเตรียมพร้อม:
- จัดเตรียมภาพตัวแทนอาหารหลากหลายชนิด เช่น แอบอมบะ มันจันทร์ แคคเก้ และอื่น ๆ
- จัดเตรียมใบประกาศที่มีคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับภาพ
- การเริ่มเกม:
- จัดเรียงภาพและใบประกาศที่มีคำศัพท์อังกฤษอยู่ตรงหน้าเด็กๆ
- ครูหรือพ่อแม่แสดงภาพหนึ่ง และให้เด็กๆ หาใบประกาศที่มีคำศัพท์อังกฤษตรงกับภาพนั้น
three. มาตราการประเมินคะแนน:- เด็กๆ ที่ตรวจหาเหมือนกันได้คะแนน 1 คะแนน- ในตอนที่เกมส์จบลง เด็กๆ ที่มีคะแนนสูงสุดเป็นชนะเลิศ
- วิธีเล่นเกม:
- เกมส์สามารถเล่นโดยกลุ่ม โดยที่แต่ละกลุ่มเล่นลูกเลียนละคร
- ครูหรือพ่อแม่สามารถเพิ่มความยากขึ้นได้ อย่างเช่น เพิ่มชนิดของภาพ หรือให้เด็กๆ ต้องทำการตรวจหาภาพและใบประกาศในเวลาที่จำกัด
five. การสิ้นสุดและการปรับปรุง:- ให้เด็กๆ รวจคำศัพท์และภาพที่เรียนรู้- ครูหรือพ่อแม่สามารถถามเด็กๆ ถึงการแสดงคำศัพท์อังกฤษของอาหาร และการใช้งานในชีวิตประจำวัน
- ระบบรางวัล:
- กลุ่มหรือบุคคลที่ชนะจะได้รับรางวัลเล็ก ๆ อย่างเช่น ตะกร้าประกาศ หรือของเล่น
- ทุกคนที่เข้าร่วมเกมส์จะได้รับเสียงวางใจและเหมือนกัน เพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบริบทที่สนุกสนาน และยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับอาหารด้วยเช่นกัน
ผ่านภาพที่แสดงเคียงกันที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เพื่อให้เด็กๆ ตระหนักถึงวิธีการเล่นเกม
- ภาพ: ปลาหนึ่ง คำศัพท์: fish
- ภาพ: หมองปลา คำศัพท์: turtle
- ภาพ: ดาวทะเล คำศัพท์: starfish
- ภาพ: กุ้งทะเล คำศัพท์: octopus
เด็กๆต้องหาภาพตามตัวและพูดคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องเมื่อมีภาพปลา (fish) นำมาแสดง เช่นเดียวกับเมื่อมีภาพหมองปลา (turtle) นำมาแสดง พวกเขาจะต้องพูดคำศัพท์ “turtle” ด้วย และดังนั้นเด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อประเภทสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถฝึกพูดและจินตนาการศัพท์ด้วยเราสามารถแสดงภาพที่ซับซ้อนขึ้นเช่นนี้ด้วย
- ภาพ: ปลาดอลฟิน คำศัพท์: dolphins
- ภาพ: ทะเลสาบหอม คำศัพท์: coral reef
- ภาพ: คลื่นทะเล คำศัพท์: wave
เด็กๆต้องหาภาพและพูดคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับแต่ละภาพ ด้วยวิธีนี้เด็กๆจะสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในบรรยากาศที่สนุกสนาน และเพิ่มความเข้าใจต่อสัตว์น้ำทะเล
ส่วนของการตอบคำถาม **: รับเด็กๆมาเข้าร่วมในภาพนอกเพื่อแสดงวิธีการหาคำซ่อนเกี่ยว
ในช่วงการสนทนานี้ เราจะเชิญเด็กๆมาเล่นเกมร่วมกันและแสดงวิธีการหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพกราฟฟิก。เราจะแสดงให้เห็นใบการ์ดที่มีภาพของสัตว์เลี้ยงดินหลายสาย เช่นปลาปากยักษ์ หมีน้ำและดาวแห่งทะเล และทุกภาพมีคำภาษาอังกฤษที่ของมันอยู่ข้างใน
เราจะบอกให้เด็กๆว่า: “ตอนนี้ ให้เราหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพกราฟฟิกนี้ โปรดใช้มือชี้และพูดคำภาษาอังกฤษออกมา。” เด็กๆสามารถชี้และพูดคำภาษาอังกฤษที่เห็นในภาพอย่างอิสระ และพยายามพูดเสียงออกมา
เราจะขอให้เด็กคนหนึ่งขึ้นมาชี้และอ่านคำภาษาอังกฤษที่ภาพบนใบการ์ด ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กชี้ปลา เขาจะพูด “Fish!” และเราจะให้การเชิญยอมและตอบสนองกับการพูดของเขา
หลังจากนั้น เราจะแสดงภาพต่อไปอีกและให้เด็กๆหาและอ่านคำภาษาอังกฤษต่อไป ในระหว่างการนี้ เราอาจจะถามคำถามเพื่อนำเด็กๆเข้ามาสนทนา เช่น “สัตว์ไหนนี้? คุณสามารถพูดชื่อสัตว์นี้ด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม?”
เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน นั่นเองเราจะมีรางวัลเล็กๆเพื่อให้เด็กที่หาและอ่านคำภาษาอังกฤษที่เหมือนกันมากที่สุดได้รับตะกร้าหรือของเลี้ยงเล็กๆ ด้วย ในขณะที่เด็กๆเล่นเกม พวกเขาไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษแต่ยังสนุกกับความสำเร็จของตนเองด้วย
ในช่วงการสนทนานี้ เราจะใช้ภาษาอังกฤษที่ง่ายและชัดเจนเพื่อให้เด็กๆสามารถเข้าใจและเข้ามามีส่วนร่วมได้ ด้วยวิธีเล่นเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มโอกาสในการพัฒนาความสามารถพูดภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย
ระบบรางวัล**：รายละเอียดเกี่ยวกับรางวัลที่เด็กๆ สามารถได้รับหลังจากเล่นเกมเสร็จ
เมื่อเด็กๆ จบเกมและสำเร็จในการหาคำซ้ำทั้งหมด เราสามารถปฏิบัติตามกลไกรางวัลดังนี้:
-
รางวัลคะแนนความสำเร็จ：เมื่อหาคำซ้ำทุกคำ เด็กๆ จะได้รับจำนวนคะแนนที่เหมาะสม คะแนนที่ได้จะสามารถปรับเปลี่ยนตามความยากของคำ คำที่ยากขึ้นจะได้คะแนนมากขึ้น
-
ของขวัญเล็กๆ：ตามจำนวนคะแนนที่ได้ เด็กๆ สามารถเปลี่ยนคะแนนเป็นของขวัญเล็กๆ อย่างเช่น ปากกาสี, ติดปากกา หรือสิ่งเล็กๆที่เลี้ยง
-
รางวัลประกาศเกียรติ：สำหรับเด็กๆ ที่มีคะแนนสูงที่สุด เราจะมอบรางวัลประกาศเกียรติเพื่อเชิดชูความพยายามและความสำเร็จของเขา
four. การแข่งขันทีม：ถ้าเกมมีการแข่งขันในรูปแบบทีม เราจะจัดตั้งรางวัลสำหรับทีม เพื่อส่งเสริมการทำงานร่วมมือและช่วยเหลือกัน
five. การแข่งขันอีกครั้ง：เด็กๆ สามารถใช้คะแนนของตนเพื่อได้รับโอกาสทดสอบอีกครั้ง เพื่อหาคำซ้ำเพิ่มเติมและทำคะแนนสูงขึ้น
ด้วยกลไกรางวัลนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถประสบความสำเร็จและพัฒนาความรู้สึกการแข่งขันและความร่วมมือทีมกันด้วย
**：，
-
วลีเกมส์ติ๊กกัน：ในการเล่นเกม，เมื่อเด็กๆ หาคำภาษาที่ถูกต้อง คุณสามารถขอให้เด็กๆ ติ๊กกันคำภาษาใหม่ที่เกี่ยวข้องกับคำภาษาก่อนหน้า ตอนนี้คือ “dog” ตามมาด้วย “cat”、”bird” และอื่น ๆ
-
การสร้างเรื่องราว：ให้เด็กๆ สร้างเรื่องราวเล็กๆ โดยใช้ภาพและคำภาษาจากเกม เด็กๆ สามารถใช้คำภาษาเหล่านั้นเพื่อบรรยายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในเรื่องราว ซึ่งไม่แค่จะฝึกคำภาษา แต่ยังเพิ่มโอกาสให้พวกเขามีความสามารถในการแสดงความคิดและการพูด
three. การแสดงบทบาท：ให้เด็กๆ เลือกคำภาษาที่พวกเขาหาได้ แล้วแสดงบทบาทโดยใช้คำภาษาของตัวละคร ตัวอย่างเช่น ถ้าเลือก “elephant” เด็กๆ สามารถแสดงบทบาทของหมู่ม้าโดยใช้คำภาษาเพื่อพูด
-
การวาดแสดง：ให้เด็กๆ วาดภาพของสัตว์หรือภาพที่พวกเขาชื่นชอบ และทำการแสดงชื่อของสิ่งที่พวกเขาวาด ซึ่งจะช่วยให้พวกเขามีความสามารถในการสังเกตสิ่งแวดล้อมและการเขียนภาษาอังกฤษ
-
เกมส์เพลง：เล่นเพลงที่เกี่ยวข้องกับสัตว์ และให้เด็กๆ หาและพูดคำภาษาที่ปรากฏในเพลง
-
เกมส์จำคำภาษา：ทำให้คาดาศัยให้เด็กๆ จำแบบการวาดคำภาษาและหาให้คู่กันภาพการวาดที่ตรงกัน ซึ่งจะช่วยให้พวกเขามีความสามารถในการจำและติดตาม
-
คำปรึกษาด้านสิ่งแวดล้อม：สำหรับคำภาษาที่แต่ละมีอยู่ สามารถให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการปกป้องสัตว์และสิ่งแวดล้อมของพวกเขา
ผ่านการทำกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะยืนยันคำภาษาที่พวกเขาเรียนรู้ในเกม แต่ยังเพิ่มโอกาสให้พวกเขามีความสามารถในการประสานงานและเล่นตลอดทางที่เป็นสนุกสนาน และยังสามารถเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
