ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบโลกภาษาอังกฤษที่มีความหลากหลายอย่าง ผ่านการเล่าเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์และเกมส์ที่ง่ายและสบายใจ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์และบางส่วนของภาษา แต่ยังสามารถเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของตนเองได้ในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนานด้วย ข้าพเจ้าขอสนับสนุนให้เด็กๆเริ่มต้นการเดินทางนี้ที่เต็มไปด้วยประหลาดประสิทธิ์และการค้นหาที่น่าสนุก!
นำเด็กเข้าสู่โลกเกมส์การสำรวจสิ่งแวดล้อม
นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม。เกมมีรูปแบบต่าง ๆ ของสิ่งแวดล้อมเช่น ต้นไม้、สัตว์、อาคารและภูมิทัศน์ธรรมชาติ ซึ่งทุกภาพมีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมซ่อนอยู่ด้วย。เด็กๆ ต้องสังเกตภาพและพยายามอ่านคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่。
ขั้นตอนเกม:
-
แสดงภาพ: แจกจ่ายภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมให้กับเด็กๆ และแสดงมันบนผนังของห้องเรียน。
-
อ่านคำศัพท์: ขอให้เด็กๆ หนึ่งต่อหนึ่งมองภาพและพยายามอ่านคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่。
three. ยืนยันคำตอบ: เมื่อเด็กๆ อ่านคำศัพท์ออกมา ผู้เล่นอื่นในลูกครึ่งสามารถยืนยันว่าคำตอบเป็นที่ถูกต้องหรือไม่。
four. การอธิบายคำศัพท์: สำหรับคำศัพท์ที่อ่านออกมา ทำการอธิบายสั้นๆ ที่ยืนยันว่าเด็กๆ ค่อนข้างเข้าใจความหมายของคำศัพท์นั้น。
-
การท้าทายขั้นต่ำ: สำหรับเด็กๆ ที่อ่านคำศัพท์ถูกต้อง เปิดโอกาสให้พวกเขาท้าทายขั้นต่ำด้วยการรวมคำศัพท์เข้ากันเพื่อสร้างประโยคสั้นหรือนิยายเล็กๆ รวมกัน。
-
การเขตตัดและความตอบสนอง: มอบรางวัลแก่เด็กๆ ที่เข้ามาเกี่ยวข้องอย่างแข็งขัน และให้ความตอบสนองโปรดดีในการศึกษาตลอดทั้งกระบวนการตลอดทั้งหมด。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในบริบทที่สบายใจและมีเพลิดเพลิน ขณะที่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตภาพและการใช้ภาษาด้วยเช่นกัน。
เล่นเกมโดยการสำรวจสิ่งแวดล้อม: ความสนุกสนานกับการเข้าสู่สิ่งแวดล้อมรอบตัว
นี่คือการแปลเนื้อหาที่ให้ข้างต้นเป็นภาษาไทย:
ในเกมส์การเดินทางสำรวจสิ่งแวดล้อมนี้ เด็กๆ จะเดินทางไปสำรวจสิ่งแวดล้อมรอบๆ ของพวกเขา จุดประสงค์ของเกมส์คือช่วยเด็กๆ ที่จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับโลกตัวเองโดยการสังเกตและปฏิสัมพันธ์
เมื่อเกมส์เริ่มขึ้น เด็กๆ จะเห็นภาพที่เรียกเรื่องสิ่งแวดล้อมที่ต่างๆ อย่างเช่น สวนสาธารณะ ป่า ทะเลและเมือง ซึ่งแต่ละภาพจะมีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องอยู่ด้านล่างหรือข้างของภาพ
ขั้นตอนเกม:
- แสดงภาพ: แสดงภาพที่เรียกเรื่องสิ่งแวดล้อมเฉพาะกาย ตัวอย่างเช่น “สวนสาธารณะ”
- คำนำเสนอคำศัพท์: แสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องด้านล่างหรือข้างของภาพ อย่างเช่น “ต้นไม้”, “นก”, “หญ้า” และคล้ายนั้นthree. ช่วงสัมพันธ์: ให้เด็กๆ หาสิ่งที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ในภาพ ตัวอย่างเช่น หาต้นไม้หากคำศัพท์เป็น “ต้นไม้”four. การฝึกซ้อมระบาด: ซ้ำขั้นตอนเหล่านี้สำหรับแต่ละสิ่งแวดล้อม เพื่อให้เด็กๆ ฝึกและแข็งกำลังคำศัพท์ใหม่five. การท้าทาย: ในช่วงต่างๆ ของเกมส์ ให้เข้าไปด้วยช่วงท้าทายเช่น “หาสัตว์ที่ซ่อนตัว” หรือ “เล่นเกมตรงข้ามเร็ว”
จุดประสงค์ของเกม:
- เพิ่มคำศัพท์อังกฤษของเด็กๆ
- นำเสนอความสำคัญของการสังเกตและปฏิสัมพันธ์
- นำเสนอความสนใจและความเข้าใจต่อสิ่งแวดล้อมที่รอบตัว
ผ่านการเล่นเกมเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษในบริบทที่มีความสบาย แต่ยังจะเข้าใจโลกที่พวกเขาอาศัยด้วยเช่นกัน
แนะนำกฎของเกม: วิธีการเข้าร่วมเกมและหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
- การเตรียมพร้อม:
- จัดการแบบการ์ดภาพสัตว์หลากหลายในแต่ละแบบการ์ดภาพ และในแต่ละแบบการ์ดภาพมีชื่อสัตว์ที่ตรงกัน
- จัดการแบบการ์ดภาพคำศัพท์ที่มีชื่อสัตว์เดียวกัน
- การเริ่มเกม:
- จัดการแบบการ์ดภาพภาพสัตว์และการ์ดภาพคำศัพท์หลากหลายเรียงกันด้านหลัง
- ในรอบของเด็กแต่ละคน พวกเขาจะเลือกแบบการ์ดภาพภาพสัตว์หนึ่งเพื่อเริ่มเกม
three. การแข่งขันการตรวจสอบ:- เมื่อมาถึงรอบของเด็กแต่ละคน พวกเขาต้องเปิดแบบการ์ดภาพภาพสัตว์- ถ้าเด็กสามารถพูดคำศัพท์อังกฤษของสัตว์ที่ภาพสัตว์นั้น พวกเขาจะสามารถเปิดแบบการ์ดภาพคำศัพท์เพื่อตรวจสอบ- ถ้าคำศัพท์บนแบบการ์ดภาพคำศัพท์ตรงกันกับชื่อสัตว์บนภาพสัตว์ เด็กจะพบรายการตรงกัน
- คะแนนและรางวัล:
- ในแต่ละครั้งที่เด็กหาสำเร็จ พวกเขาจะได้คะแนนหนึ่งคะแนน
- สามารถตั้งเป้าหมายคะแนน และเมื่อเด็กมีคะแนนให้ไปถึงเป้าหมาย พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น สิ่งเล็กๆ หรือขนมเล็กๆ
five. การจบเกม:- เกมส์สามารถจบลงเมื่อการ์ดภาพทั้งหมดถูกหาสำเร็จ หรือเมื่อเกมมีเวลากำหนด- หลังจากเกมสิ้นสุดลง เด็กจะนับครั้งที่พวกเขาหาสำเร็จและใครที่หาสำเร็จมากที่สุด
- การฝึกฝนและเรียนรู้:
- หลังจากที่เกมสิ้นสุดลง เด็กจะสามารถเปิดแบบการ์ดภาพอีกครั้งเพื่อฝึกฝนคำศัพท์ที่พวกเขาหาสำเร็จ
- สามารถใช้วิธีเกมเพื่อให้เด็กถามกันเองเพื่อเรียนรู้คำศัพท์ที่เรียนรู้ไปแล้ว
เล่นเกมหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่ แบบปฏิบัติที่แท้จริง
ในเกมนี้，เราจะร่วมกันหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในสภาพแวดล้อมต่าง ๆ บนแผงเกม。แต่ละแผงเกมมีภาพกราฟิกที่แสดงสภาพแวดล้อมต่าง ๆ เช่น ป่าไม้、ทะเล、เมืองและอื่น ๆ และในแต่ละสภาพแวดล้อมมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมนั้น ๆ ตามต่อไปนี้คือวิธีการเล่นเกม：
- แจกแผงเกม：แต่ละผู้เล่นจะได้แผงเกมที่มีภาพกราฟิกแสดงสภาพแวดล้อมต่าง ๆ
- เลือกสภาพแวดล้อม：ผู้เล่นจะเลือกแผงสภาพแวดล้อมหนึ่งและแสดงให้ผู้เล่นคนอื่นเห็น
- หาคำศัพท์：ผู้เล่นจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมที่เลือกไว้บนแผงสภาพแวดล้อมนั้น ๆ ตัวอย่างเช่น บนแผงป่าไม้ พวกเขาอาจหาคำศัพท์เช่น “tree” (ต้นไม้), “hen” (รั้ว), “animal” (สัตว์)four. บันทึกคะแนน：ต่อไปคือบันทึกคะแนนหลังจากหาคำศัพท์ตามแผง ผู้เล่นจะได้คะแนนหนึ่งคะแนนfive. เปลี่ยนแผง：เมื่อคำศัพท์ทั้งหมดบนแผงสภาพแวดล้อมหนึ่งถูกหาพบ ผู้เล่นจะต้องเปลี่ยนไปแผงสภาพแวดล้อมต่อไปและทำตามขั้นตอนเดิม
- จบเกม：เมื่อคำศัพท์ทั้งหมดถูกหาพบหรือเมื่อเวลาหมด เกมจะจบลง ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นชัยเสร็จ
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์แต่ยังช่วยพัฒนาความรู้และความสนใจต่อสภาพแวดล้อมด้วย ผ่านการหาและรับรู้คำศัพท์ เด็กๆจะเข้าใจและจดจำคำศัพท์ได้ดียิ่งขึ้น และสนุกกับการเรียนรู้ผ่านเกมส์นี้
ทำการแสดงผลสำเร็จการศึกษา: แชร์คำศัพท์ที่หาได้และความเกี่ยวข้องของสิ่งแวดล้อมของมัน
เราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ที่ฝากความรู้สึกด้วยความสนุกๆ ก่อนหน้านี้ เราจะมีภาพถ่ายหนึ่งที่มีองค์ประกอบต่าง ๆ ของสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ และสิ่งก่อสร้าง แต่ละองค์ประกอบจะมีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
งานของเราคือหาคำศัพท์นี้จากภาพนี้ เช่นถ้าภาพมีต้นไม้ เราจะหาคำศัพท์ “tree” พวกเราจะอ่านคำศัพท์เสียงร่วมกันและให้ความมั่นใจว่าเราอ่านถูก
เมื่อเราหาจับคำศัพท์หนึ่ง เราจะนำมือไปบอกทุกคนว่าคำศัพท์นั้นหมายถึงอะไร เช่น เมื่อหาจับคำศัพท์ “cat” เราจะบอกว่า “this is a cat. it’s far a small animal with fur.” นั่นหมายความว่าเราไม่เพียงแค่หาจับคำศัพท์ แต่ยังเรียนรู้วิธีการบอกเล่าเกี่ยวกับมันด้วย
ทุกครั้งที่เราหาจับคำศัพท์หนึ่ง เราจะเขียนมันลงบนดาชน์หรือใส่ลงในตะกร้าเล็ก ขณะที่เราหาจับคำศัพท์ทั้งหมดเราจะอ่านมันออกมาทั้งหมดและหารือความเกี่ยวข้องของมันในสิ่งแวดล้อม
เกมนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังช่วยให้เขาเรียนรู้วิธีการใช้คำศัพท์ในโลกที่เป็นจริง ในที่สุดเราก็จะเล่นเกมเล็กๆ ด้วยการใช้คำศัพท์ที่เราหาจับมาเขียนเรื่องเล็กๆ นี้เพื่อที่จะเพิ่มความทรงจำของคำศัพท์ที่เราหาจับมา
เรียกร้องให้เด็กเอาใจใส่กับการค้นคว้าและเรียนเรียกสูงต่อไป
ในตอนที่เกมของเราจะจบลง เราอยากให้เด็กๆทุกคนรู้สึกความสนุกและความยินดีจากการเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านการสนทนากับเพื่อนราชสัตว์ของเรา คุณได้เรียนรู้จากคำศัพท์ใหม่ๆและได้รับประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมต่างๆ จำแนกกัน จำแนกกัน
จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จำแนกกัน จ
