ในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันเดินทางผ่านทางที่น่าสนุกสนาน และตรวจสอบทุกๆ มุมโลกเพื่อเรียนรู้ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์, , อากาศ, กิจกรรมประจำวันและหัวข้อน่าสนุกอื่น ๆ พร้อมด้วยการประชุมและเกมส์ประสานงานที่ง่าย ให้พร้อมกันเริ่มต้นได้หรือไม่? ลองเริ่มกันเลย!
เปิดเสียง: แนะนำเกม
เมื่อหนึ่งตอนที่นั่น ในป่าที่เต็มไปด้วยเขตที่เขียวชมพู มีหนูเล็กที่ชื่อว่าเบนนี่ ซึ่งชอบที่จะไล่ลองและเรียนรู้สิ่งใหม่ในป่า. ในเช้าวันอันรุ่งโรจน์เหมือนกัน บเนนี่ตัดสินใจจะไปสนุกบนเทิร์นแห่งตัวเองเพื่อหาเครื่องหรือของที่ซ่อนไว้ในป่า
ขณะที่เบนนี่ตกลงทางดินเดินอย่างแสนแน่นข้างนอก พวกเขาเห็นหางไอ้หวายหนึ่งที่มองแก้วข้างมา “สวัสดีหางไอ้หวายที่สวยงาม!” เบนนี่ร้องขอ. “คุณรู้ที่ไหนที่ซ่อนเครื่องหรือของหรือไหม?”
หางไอ้หวายบินมาใกล้กว่าและบอกลงมา “ตามแม่น้ำแล้วคุณจะพบตู้เงินทอง. แต่ตัวเองต้องดูแลตนเองว่า ทางดินที่นั้นเต็มไปด้วยสรีภาพคำเกลียด!”
เบนนี่เห็นเหล่านั้นและเดินตามแม่น้ำ. ขณะที่เบนนี่เดินตามแม่น้ำ เขาเจอหางหงอกที่อยู่บนกิ่งไม้ “ดีดว้า บเนนี่” หางหงอกตะโกน. “สวัสดี บเนนี่” หางหงอกตะโกน “ขอใช้ความรู้ของตัวเองในป่าเพื่อเจอสรีภาพนี้”
บเนนี่ยังคงเดินเดินต่อไปจนเข้าถึงท่องหลวงของน้ำตาแล้ว แล้วเดินตามท่องหลวงไปจนเข้าถึงสะพานหิน. บนสะพานมีคำข้อปรับที่เขียนด้วยตัวอักษรทองคำเหลือง ว่า
“ผ่านสะพานนี้คุณจะพบตู้เงินทองก่อนที่จะพักความรู้ ตนไม่ควรที่จะพักอยู่สิ่งที่ฉันเอาเอามาพูดนี้ ไม่มีอื่นเหมือนมันมีหางยาวและสีเหลืองเข้ม ทันสมัย
ผมคืออะไร?”
บเนนี่ได้คิดเอาใจก่อนแล้วแล้วยิ้ม. “หางไอ้หวาย!” เขาตอบ. กับเสียงเปิดทางสะพานที่นั้น แล้วที่ซ่อนไว้เปิดออกมาเป็นเหรียญทอง
กับความตื่นเต้นเบนนี่ยังคงเดินต่อไปเพื่อหาเทิร์นแห่งตัวเอง. ขณะที่เขาเดินต่อไป เขาเจอมึกที่ทำด้วยใบไม้. ใบไม้แต่ละใบมีภาพและตัวเลขเดี่ยว. บเนนี่ต้องหาภาพที่ตรงกับตัวเลขเพื่อเปิดทางเดินไปต่อ
หลังจากที่บเนนี่เหลืองมึกได้ บเนนี่มาถึงสนามสวนเดียวกับรอยเท้าสัตว์ที่มีอยู่บนพื้น. รอยเท้าทุกรอยจะนำไปสู่ต้นไม้ที่ต่างกัน และทุกต้นไม้มีคำข้อปรับที่เขียนบนต้น. บเนนี่ต้องจับคู่คลาวกับคำข้อปรับเพื่อหาตู้เงินทองที่ซ่อนไว้
ในที่สุด บเนนี่เจอตู้เงินทอง. ด้วยเงินทองที่อยู่ในตู้มีหินสีสันแตกต่างกันที่แสดงถึงส่วนต่าง ๆ ของป่า. บเนนี่มีความยินดีกับการค้นหาของตนและร่วมแบ่งประสบการณ์กับเพื่อนของป่า
ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา บเนนี่กลายเป็นหนูที่มีความรู้ส่วนตัวที่ดีที่สุดในป่า และเขาชอบที่จะแบ่งประสบการณ์ความรู้ของตนกับคนอื่น. และดังนั้น เครื่องหรือของที่ซ่อนไว้ในป่าได้ถูกปกป้องและเก็บรักโดยทุกคนที่อาศัยในนั้น
ป่าแห่งการบรรยายราวที่มีบรรยายน่าสนใจ
ในป่าที่มีต้นไม้หนาแน่นๆ แสงแดดเข้ามาผ่านกิ่งไม้ ทำให้เกิดแสงเงาที่ตาลอยตัวลงมาบนพื้นดิน. นักประมงหมายขาวหนึ่งตัว ที่ชื่อว่า Whitie ซึ่งเป็นนักออดเดย์ที่กล้าหาญ ตัดสินใจที่จะเดินทางตามการประมงในป่าเพื่อหาความลับที่ซ่อนอยู่ในป่า.
Whitieบินเหนือแม่น้ำที่สะอาด น้ำที่สะวันนาและกลุ่มเมฆเข้าปลิ้นที่น้ำ. Whitie ตั้งข้อสังเกตว่ามีสัตว์เล็กหนึ่งตามชายแม่น้ำ กำลังกลิ้งดินด้วยหนาว. Whitie ใกล้เข้าชม พบว่านั่นคือหนูป่า ที่กำลังเตรียมเดินทางข้ามแม่น้ำ.
“สวัสดีครับ หนูป่า!” Whitie พูดด้วยภาษาของตัวเอง.
หนูป่าขึ้นมามอง และชมนักประมงสีขาวที่ไม่เหมือนพวกเขา.“สวัสดีครับ Whitie! คุณมาจากที่ไหน?” หนูป่าบอก.
หนูป่าคิดแล้วจากนั้นก็มองไปที่ด้านข้าง.“มีบ้านเก่าเล็กๆ ตั้งอยู่ที่นั่น มีความเล่าว่าในบ้านนั้นมีทรัพย์สมบัติซ่อนอยู่.”
Whitieตัดสินใจที่จะตามคำแนะนำของหนูป่า และบินไปยังบ้านเก่านั้น. มันผ่านซานไม้หนาแน่น กระโดดข้ามแม่น้ำหลายแห่ง จนมาถึงบ้านเก่าที่ด้านหน้า.
บ้านเก่ามีประตูที่เปิดอยู่บางส่วน และมีแสงอ่อนเหนือมาจากในบ้าน. Whitie บินเข้าไปในบ้าน พบว่าในในบ้านมีของที่ประหลาดใจหลายอย่าง. มันชมว่าบนผนังมีแผนที่เล็ก ที่มีเส้นทางที่นำไปสู่ดินดินป่า.
Whitie ติดตามแผนที่นั้น และเดินทางตามเส้นทางที่มีในแผนที่. มันได้พบสัตว์ที่มีเรื่องราวลึกๆ หลายสัตว์ อย่างเช่น หนูหมายที่สามารถพูดได้ หนูหน้ากากที่สามารถเต้นได้ และหนูหน้าหนาที่สามารถบอกเรื่องราวได้. สัตว์เหล่านั้นทั้งหมดบอกเรื่องราวเกี่ยวกับความลับของป่าและให้คำแนะนำให้กับ Whitie.
หลังจากการพยายามหลายครั้ง Whitie ก็เจอกับความลับที่ซ่อนอยู่ในป่าที่ดินดิน. แล้วที่นั่นมีเรื่องราวเก่าแก่ที่บอกเกี่ยวกับนักปกป้องป่าที่ปกป้องสัตว์และทรัพย์สมบัติในป่า. ทางเดียวที่คนที่มีใจดีจะได้รับความช่วยเหลือจากเขา.
Whitie กลับมาที่บ้านเก่า พบว่าหนูป่าและสัตว์เหล่านั้นทั้งหมดกำลังรอการกลับมาของมัน. พวกเขาเดินทางกันและฉลองความประสบของ Whitie และตัดสินใจที่จะฝังความลับนี้ในใจตลอดไป. ตั้งแต่นั้นมา Whitie กลายเป็นฮีโร่ในป่า และเรื่องราวของมันเป็นที่รู้จักในทุกต้นไม้และทุกใบไม้ในป่า.
เจอเพื่อนสัตว์
วันเช้าที่มีแสงแดดยิ่งใหญ่ ลูกชายชื่อทอมและแม่ของเขาได้ไปสร้างสรรค์ที่สวนสาธารณะที่อยู่ใกล้บ้าน。สวนสาธารณะเต็มไปด้วยต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้ที่ดึงดูดความสนใจ ซึ่งเต็มไปด้วยชีวิตและดุลยภาพ。ทอมแสดงความยินดีและกระชับกระชำไปได้แล้วจนเขาเห็นตะกร้าตัวเล็กของหนูป่า。
ทอมกำหนดคำเรียกแก่แม่ว่า “แม่ ดูไหน หนูป่านี้!” แม่ยิ้มและเดินมาในทันที และได้ถ่ายรูปแห่งนี้ด้วยกล้องของเธอ。หนูป่าดูเหมือนจะไม่กลัวเกินไป มันทอดตัวลองละเอียดกับทอมและแม่ของเขา และจากนั้นได้กระโดดขึ้นบนต้นไม้หนึ่ง。
“แม่ หนูป่านี้ชอบกินอะไร?” ทอมทำให้แม่ตอบคำถาม
แม่ชี้แนะอย่างอ่อนไหวว่า “หนูป่าชอบกินงานอาหารเช่นหนึ่งเหล่าเมล็ดเมย์ ผลไม้ และใบไม้ ในช่วงใต้ฤดูหนาว มันยังกินเหล่าเคลือไปด้วย”
ขณะนั้น นกตัวหนึ่งบินมาเกาะบนต้นไม้อีกต้นหนึ่ง นกดังกล่าวมีขนสีสันสวยง สวยที่น่ารัก
“แม่ นกดังกล่าวมีสีเท่าไหร่?” ทอมถาม
แม่ชี้และตอบว่า “นกดังกล่าวเป็นหนูประจำเดือนกรกฎาคม ขนของมันเป็นสีแดง”
ทอมและแม่ยังคงเดินเดินในสวนสาธารณะ ตลอดทางเขาพวกเขาได้เผชิญกับหน่อยงานมากมาย มีโคชที่กำลังกินอาหารอย่างอ่อนโยนบนหญ้า นกที่เล่นตลอดน้ำที่บริเวณหน้าลาก และนกที่ร้องร้องบนต้นไม้
“แม่ ผมชอบที่นี่!” ทอมบอก
แม่ยิ้มและตอบว่า “ใช่แล้ว ที่นี่เป็นที่ที่งดงามมาก ยังมีหน่อยงานที่เราสามารถได้ตระหนักได้เพิ่มเติม”
พวกเขายังคงเดินต่อไป และทันทีที่เริ่มเดิน หนูกระจกตัวหนึ่งได้กระโดดออกมาจากหญ้า
“แม่ หนูกระจกนี้กำลังทำอะไร?” ทอมสนใจดู
แม่เลื่อนตัวลงเพื่อที่จะเห็นในละแวกหนึ่งและบอกเล็กเล็กว่า “หนูกระจกกำลังหาอาหาร มันชอบกินข้าวโพดและผักสด”
ทอมตามแม่ที่เดินเดินและทั้งสองพร้อมกันสังเกตสิ่งที่มีชีวิตเกี่ยวข้องกับหน่อยงาน และเรียนรู้ถึงความมีอยู่ของมัน ด้วยความนำของแม่ ทอมไม่เพียงแต่ได้รู้จักหน่อยงานมากมาย แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะใช้วิธีที่ดีที่สุดเพื่อจะประชวรกับมัน
วันเช้าที่ดีนี้ทอมได้ใช้เวลาในสวนสาธารณะและมีความสุขที่ว่านั้น และสร้างความเพื่อนกันที่ดีกับหน่อยงาน เพื่อนด้วยของเขา และยังได้รับความรู้ที่มีประโยชน์มากมายด้วยเช่นกัน
สัตว์ต่างๆ ที่เล่นเกมภาษาทิเบต
ในต้นไม้ที่ลึกลงในป่า แสงแดดได้รั่วผ่านกิ่งไม้เป็นรูปแบบที่มีชีวิตเหมือนสีสัน เด็กๆ ต่างรุ่นแสนอนุรักษ์ตามครูสนทนาในโลกแห่งอิสระนี้ จนทันที ตัวสัตว์เล็กๆ หลายตัวปรากฏตัวออกมาจากหลังต้นไม้ มองหน้าเด็กๆ โดยตะวันตามตะวัน
ตัวลูกสัตว์หนึ่งจากหน้าหลังต้นไม้บินออกมา ใช้หามือละลานของมันที่แข็งแกร่งนำไปทางหน้าข้าง：“ดูนั่นเห็นไหม? นั่นมีหนูนักบรรณายนี้นั่นเรียกว่า Tweety ที่นั่นเพลงอย่างอิ่มเอื้อน” เด็กๆ ก็หันตามทางที่หนูนักบรรณายนำไป แล้วเห็นหนูนักบรรณายหนึ่งตั้งอยู่บนกิ่งไม้ มีเสียงร้องเพลงที่อิ่มเอื้อน
“มันชื่ออะไร?” ลูกสาวหนึ่งของเด็กๆ บอก
“มันชื่อ Tweety นั่นคือหนูนักบรรณายที่น่ารัก” หนูนักบรรณายตอบ
ในขณะที่มีหนูเลี้ยงออกมาจากฝายหญ้า ใช้หูแดงยาวของมันนำไปทางห่างออกไป：“ดูนั่นเห็นไหม? นั่นดูเหมือนว่ามันกำลังหาอะไรบางอย่าง” เด็กๆ ก็สวยตามทางที่หนูเลี้ยงนำไป แล้วพบหนูสุนัขหนึ่งที่กำลังหมกหาอะไรบางอย่างบนพื้น
“นั่นเป็นของใคร?” ลูกชายหนึ่งของเด็กๆ บอก
“นั่นเป็นของ buddy ของมัน” หนูเลี้ยงยิ้มตอบ
เด็กๆ ก็เริ่มรวมกันเล่นเกมลับสัตว์ พวกเขาพูดด้วยภาษาอังกฤษที่เรียบง่าย แม้ว่ามีคำศัพท์บางคำไม่แน่ชัดเพียงพอ แต่ทุกคนยังสามารถเข้าใจกันได้
“are you able to discover your animal friend?” ครูบอก
เด็กๆ ก็เริ่มหาสัตว์เพื่อนของพวกเขาในใจตนเอง พวกเขาบอกด้วยทางหมายมือต่าง ๆ และตอบกลับว่า “sure, i discovered it!” หรือ “No, I failed to locate it yet.”
เกมลับสัตว์นี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่งดงามและสนุกสนาน แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทำงานร่วมกันของพวกเขาด้วย ภายใต้การนำทางของครู เด็กๆ ได้เรียนทางที่จะบรรยายสัตว์ แบ่งประเภทและตอบคำถาม และแสดงออกเกี่ยวกับการรู้สึกของพวกเขา
หลังจากเกมส์จบลง เด็กๆ ก็รวมตัวกันและแบ่งประโยชน์กันเกี่ยวกับรายได้ของวันนี้ พวกเขาบอกด้วยภาษาอังกฤษที่เรียบง่ายเกี่ยวกับประสบการณ์ที่พวกเขาประสบในป่า และมีใบหน้าแสดงรอยยิ้มดวงดวงเหลือง
บริเวณบ่ายแล้วที่มีแสงแดดอย่างเมฆใสสวยงาม เด็กๆ นั่งรอบๆ ห้องเรียน รู้สึกยอดเยี่ยมกับการเล่นเกมพิเศษที่กำลังจะเริ่มขึ้นอย่างเร็ว ครูได้นำภาพวาดมาแสดง ซึ่งบนภาพมีสัตว์มากมาย และในบริเวณของแต่ละสัตว์มีการติดโซมีคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
ครูชี้แจงว่า: “วันนี้เราจะเล่นเกมที่ชื่อว่า ‘ค้นหาสัตว์ที่มีในภาพ’ ผมจะพูดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ คุณต้องหาสัตว์ที่ตรงกันกับคำศัพท์นั้น พร้อมแล้วไหม?”
เด็กๆ ตอบด้วยความเป็นที่ยอมรับ: “พร้อมแล้ว!”
ครูเริ่มพูด: “What animal are you able to find that says ‘cat’?”
เด็กหนึ่งได้ยื่นมือเร็วทันที: “มันคือแมวนี้!”
ครูยิ้มและเห็นด้วย: “accurate! correct activity! subsequent, what about an animal that announces ‘canine’?”
เด็กอีกคนยื่นมือตอบ: “มันคือสุนัขนี้!”
ครูยิ้มและเห็นด้วยอีกครั้ง: “sincerely proper! keep up the good work.”
เรื่องราวก็เริ่มเปลี่ยนไปด้วยความกระตือรือร้นของเด็กๆ บางคนหาสัตว์ที่พูด “hen” บางคนหาสัตว์ที่พูด “fish” และเมื่อมีเด็กที่หาได้ถูกต้อง ครูจะให้การเลือกตั้งและเสียงปรบมือเปรียบเทียบ
“Now, allow’s attempt a tougher one. What animal is this, which makes a ‘roar’ sound?”
เด็กหนึ่งหัวใจระแคงแล้วก็กล่าวออกมา: “มันคือหมี!”
ครูเปิดบัตรด้านล่างภาพวาด และบัตรบนมีข้อความ “lion” และเด็กๆ ก็มีการประทับใจกันด้วยเสียงเพลิง
“very good! you are doing extremely good! do not forget, animals are all around us, and they’re vital to study in English too.”
ผ่านการเล่นเกมนี้เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้ชื่อสัตว์และคำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้เพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย และทั้งนี้ยังเรียนรู้สัตว์ที่อยู่รอบตัวเราด้วยวิธีที่ง่ายและมีความสนุก
ต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนประกอบกรุณาทำคำแปลของความความหมายดังกล่าวเอาของรางวัลถ้าคาดหมายถูก
ในเกมนี้เราจะร่วมกันคาดเดาว่ามีสัตว์ไหนนี้เป็นอย่างไร。ฉันจะแสดงภาพของสัตว์และคุณจะต้องคาดเดาว่ามันเป็นสัตว์อย่างไร พร้อมก่อนที่เราจะเริ่มเกมส์ได้!
ฉันถือภาพของสัตว์ออกมา และคุณบอกว่า “Is it a endure?” ฉันตอบว่า “yes, this is right! You guessed it!” แล้วคุณได้รับรางวัลในเกมนี้!
หลังจากนั้น ฉันแสดงภาพของสัตว์อีกครั้ง ครั้งนี้เป็นหนูเลี้ยง. คุณบอกว่า “Is it a rabbit?” ฉันบอกว่า “correct once more! you’re absolutely precise at guessing!” แล้วคุณได้รับรางวัลอีกครั้ง!
เราสามารถเล่นต่อไปอย่างนี้ ทุกครั้งที่คุณคาดเดาถูก คุณจะได้รับรางวัลเล็กๆ อีกหนึ่งรางวัล. เกมส์นี้น่าสนุกมาก และยังช่วยเรียนรู้ชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。
ตอนนี้ ฉันจะแสดงภาพของสัตว์อีกครั้ง ครั้งนี้เป็นแมวเล็ก. คุณพร้อมที่จะคาดเดาหรือเปล่า? คุณบอกว่า “Is it a cat?” ฉันเห็นด้วยว่า “honestly! you have it!” คุณได้รับความตอบสนองถูกอีกครั้ง และนี่หมายความว่าคุณจะได้คะแนนและรางวัลมากขึ้น!
เราสามารถเล่นต่อไปตามภาพเดียวกัน ทุกครั้งที่คุณคาดเดาถูก นี้ก็เป็นชัยชนะเล็กๆ อีกครั้ง. นอกจากนี้ นี้ยังเป็นโอกาสเรียนรู้ชื่อสัตว์ด้วยเช่นกัน และในที่สุด ใครที่คาดเดาถูกมากที่สุดจะกลายเป็นเจ้าหญิงสัตว์ของเรา และได้รับรางวัลใหญ่ที่สุด!
จะแนะนำให้เราเล่นต่อไป และดูใครจะได้คะแนนมากที่สุด! คุณพร้อมแล้วหรือไม่? เกมส์คาดเดาสัตว์ของเรากำลังเริ่มขึ้นแล้ว!
เลยก็เลขาแล้ว และแบ่งปันความสนุกสนานด้วยกัน
ในจุดจบของเกมนี้ เพื่อนๆของเราทุกคนรู้สึกมีความสุขและเพียงพอสำหรับตัวเองที่ผ่านเกม “เล่นตายากว่าที่สุดคือใคร” แล้วพวกเขาได้ได้รู้จักชื่อสัตว์และคุณสมบัติของมันมากขึ้นแล้ว ในทุกครั้งที่สัตว์หนึ่งถูกจับตายาก พวกเราจะมอบรางวัลเล็กลงมาแก่ผู้ที่เอาชนะ ซึ่งทำให้พวกเขารู้สึกเป็นอันดับหนึ่ง
หลังจากที่เกมส์เสร็จลง เรารวมตัวกันและรวมเรียกการบรรยายนั้น ๆ โดยทุกเด็กบอกออกมาว่าสัตว์ที่เขาชื่นชอบ และนำเสนอให้เพื่อนๆได้รู้จัก กระบวนการนี้ไม่เพียงแต่เพิ่มความสามารถในการพูดของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความมั่นใจและมีมิตรภาพระหว่างเด็กๆด้วย
เราตัดสินใจที่จะเล่นอีกครั้ง ครั้งนี้เป็นเกม “เล่นตายากว่าที่สุดคือสีใด” ซึ่งทำให้เด็กๆได้รู้จักชื่อสีมากขึ้นและมีความแน่ใจในการเลือกสีที่สมบูรณ์ขึ้น ทุกคนเกิดความสุขตอนที่จับตายาก และไม่ได้ตายากเป็นสิ่งที่สำคัญแต่ก็เป็นโอกาสเรียนรู้ด้วย
หลังจากนั้นเรารวมตัวกันสรุปที่ว่าเราเรียนรู้เรียบร้อยแล้ว และกำหนดเรื่องที่จะเล่นเกมครั้งต่อไป หลังจากที่เกมส์จบลงเด็กๆของเรารู้สึกยังมีความยินดีที่ไม่อาจหายไป และรอคอยเกมครั้งต่อไป และเติบโตความหวังต่อการเรียนภาษาอังกฤษ นั่นเป็นเกมที่เลินเล่นและสนุกง่ายๆนี้ที่ไม่เพียงแต่เพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ในความสุขอีกด้วย และเข้าใจความเหมาะสมของการเรียนรู้
