สอนภาษาอังกฤษโดยตรงที่อยู: โฮมนิตี้โลกที่มีความหมายในภาษาอังกฤษ

อเด็เมื่กเริ่มสนใจในโลกแห่งสิ่งแวดล้อม มันเป็นสิ่งที่น่ายอมรับและยินดีที่พวกเขาจะเริ่มเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์และสิ่งที่พวกเขาพบรอบตัวเอง ด้วยการเรียนรู้ทางภาษาอังกฤษ ดังนั้น เราจะสร้างเนื้อหาเรียนรู้ที่น่าสนุกและเหลืองเลือง โดยผสมผสานกับเรื่องราวที่ชาติเด็กจะรัก เพื่อช่วยพวกเขาในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและเพิ่มความรู้เกี่ยวกับโลกที่พวกเขาอยู่อาศัยใน

เลือกภาพเริ่มต้น

เราจะสร้างเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยภาพที่มีสัตว์ป่าและสิ่งแวดล้อมธรรมชาติเป็นหลัก เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาความจำและความสนุกสนานในการเล่นเกม。

1. จัดภาพสวนสัตว์

• ใช้ภาพที่มีสัตว์ป่าเช่น แกะ, หมู, นก, และสัตว์เลื้อยคลาน รวมทั้งภาพของป่าหรือแม่น้ำที่เป็นสิ่งแวดล้อมและสถานที่ที่สัตว์ป่าอาศัยอยู่。

1. แบ่งแยกคำศัพท์

• จัดคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ อาทิ: “cat”, “dog”, “bird”, “tree”, “river”, “mountain”, “sun”, “cloud”, “grass”.

1. จัดแบบเล่น

• ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เข้ากันด้วยการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ หรือใช้แบบเล่น “หาภาพที่เป็นตัวแทนของคำศัพท์” โดยให้เด็กหาภาพที่เป็นตัวแทนของคำศัพท์ที่ให้ไว้ ตามตัวอย่างต่อไปนี้:

• ภาพแกะ: “cat”

• ภาพหมู: “dog”

• ภาพนก: “bird”

• ภาพต้นไม้: “tree”

• ภาพแม่น้ำ: “river”

• ภาพภูเขา: “mountain”

• ภาพดวงอาทิตย์: “sun”

• ภาพกลุ่มกลม: “cloud”

• ภาพหญ้า: “grass”

1. สอบถามและตอบคำถาม

• หลังจากเด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ได้ทั้งหมด ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละคำ และสอบถามเพื่อช่วยเด็กจับคำศัพท์ที่เหมือนเดิม:
• “What is this?” (ภาพแกะ)
• “What is this called in English?” (ภาพหมู)
• “What is this?” (ภาพนก)

1. เกมสอบถามและตอบคำถาม

• จัดกลุ่มเกมสอบถามและตอบคำถามเ

แบ่งแยกคำศัพท์

1. ภาพป่า:

• Tree
• River
• Mountain
• Sun
• Cloud
• Bird
• Leaf
• Flower
• Animal

1. ภาพฝน:

• Rain
• Umbrella
• Drop
• Flood
• Raindrop
• Wet
• Floodwater
• Storm

1. ภาพอากาศ:

• Wind
• Sky
• Air
• Cloudy
• Sunny
• Rainy
• Stormy
• Cold

1. ภาพสิ่งแวดล้อมในเมือง:

• Building
• Car
• Road
• Traffic
• People
• Bus
• Train
• Street

1. ภาพทะเล:

• Sea
• Ocean
• Boat
• Ship
• Wave
• Fish
• Shark
• Coral

1. ภาพหอประดิษฐา:

• Temple
• Statue
• Altar
• Offering
• Prayer
• Monk
• Bell

1. ภาพสวนสัตว์:

• Zoo
• Animal
• Lion
• Elephant
• Tiger
• Giraffe
• Monkey

1. ภาพห้องและเครื่องใช้:

• Room
• Bed
• Table
• Chair
• Television
• Computer
• Phone

1. ภาพหอสมุด:

• Library
• Book
• Shelf
• Reader
• Pen
• Paper

1. ภาพร้านค้า:

• Shop
• Store
• Customer
• Cashier
• Product
• Money

นี่คือคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ ที่เป็นตัวช่วยในเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งช่วยเด็กในการเรียนรู้คำศัพท์และพัฒนาความจำด้วยความสุขอย่างแท้จริง

หาคำศัพท์

เมื่อเราเริ่มเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม มันเป็นสิ่งที่น่าสนุกและช่วยเด็กในการเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมโดยไม่ต้องรู้สึกเสียงหนักอย่างเด็ดขาด。ทำตามขั้นตอนดังนี้เพื่อเริ่มเล่นเกม:

1. เลือกภาพและคำศัพท์

• จัดเตรียมภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ภาพป่า, ภาพเมือง, หรือ ภาพห้องที่มีของใช้ประจำวัน เป็นต้นไป。
• จัดเตรียมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ ตัวอย่างเช่น “tree”, “house”, “car”, “dog”, “cat”, “bird”, “flower”, “river”, “mountain” และ “sun”.

1. แบ่งแยกคำศัพท์

• แบ่งแยกคำศัพท์ที่เรียบร้อยแล้วเข้าไปในภาพ และให้เด็กดูภาพเพื่อพยายามจำคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว。

1. หาคำศัพท์

• ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยการความจำและตัวอักษรที่มีในภาพ อาจใช้ตัวอักษรแบบธรรมดาหรือตัวอักษรเล็กขนาดที่แขวนไปตามแนวภาพเพื่อช่วยเด็กในการหาคำศัพท์。

1. อธิบายความหมาย

• หลังจากเด็กหาคำศัพท์ได้ทั้งหมด ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละคำและอธิบายว่ามันอยู่ที่ไหนในภาพ ตัวอย่างเช่น “tree” อยู่ในภาพป่า “house” อยู่ในภาพเมือง และ “dog” อยู่ในภาพห้องที่มีของใช้ประจำวัน。

1. สอบถามและตอบคำถาม

• จัดกลุ่มเกมสอบถามและตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เด็กหาได้ เช่น “What is this?” หรือ “What is this called in English?”

1. เกมส์แข่งขัน–

ชื่อชาติ

สำหรับขั้นตอนที่ 4 ของเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม นี่คือกระบวนการ “ชื่อชาติ” ซึ่งเป็นการที่เด็กจะเรียกชื่อของสิ่งที่พวกเขาหาได้ในภาพต่างๆ ดังนี้:

1. ภาพป่า

• หาคำศัพท์: tree, river, mountain, sun, cloud, bird, leaf, flower, animal
• ชื่อชาติ: “This is a tree,” “That’s a river,” “Look at the mountain,” “The sun is shining,” “There are clouds in the sky,” “A bird is flying,” “The leaf is green,” “There are flowers,” “An animal is living there.”

1. ภาพเมือง

• หาคำศัพท์: house, car, street, shop, bus, traffic light, bridge, tower, park
• ชื่อชาติ: “This is a house,” “That’s a car,” “The street is long,” “There is a shop,” “A bus is coming,” “The traffic light is red,” “There is a bridge,” “The tower is high,” “The park is green.”

1. ภาพทะเล

• หาคำศัพท์: sea, boat, fish, coral, shell, wave, ship, ocean, beach
• ชื่อชาติ: “This is the sea,” “There is a boat,” “Fish are swimming,” “The coral is colorful,” “A shell is shiny,” “The wave is high,” “A ship is sailing,” “The ocean is vast,” “The beach is sandy.”

1. ภาพสวนสัตว์

• หาคำศัพท์: lion, tiger, elephant, giraffe, monkey, zebra, rhino, panda, parrot
• ชื่อชาติ: “This is a lion,” “That’s a tiger,” “An elephant is big,” “The giraffe is tall,” “A monkey is playing,” “The zebra has stripes,” “The rhino has a long nose,” “The panda is cute,” “The parrot is talking.”

1. ภาพห้องสมุด

• หาคำศัพท์: book, shelf, table, chair, lamp, computer, bookcase, dictionary, encyclopedia
• ชื่อชาติ: “This is a book,” “The shelf is full of books,” “There is a table,” “The chair is comfortable,” “The lamp is bright,” “The computer is on,” “The bookcase is big,” “The dictionary is useful,” “The encyclopedia has many pages.”

นี่เป็นกระบวนการ “ชื่อชาติ” ที่ช่วยเด็กในการจำคำศัพท์และเรียกชื่อของสิ่งที่พวกเขาพบในภาพต่างๆ โดยสนุกสนานและมีประสิทธิภาพ

สอบถามและตอบคำถาม

1. สอบถามคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

• คุณ: “อะไรคือ a cat?” (แมว)
• เด็ก: “A cat!”
• คุณ: “แล้วอะไรคือ a dog?” (หมา)
• เด็ก: “A dog!”
• คุณ: “อะไรคือ a bird?” (นก)
• เด็ก: “A bird!”

1. ตอบคำถามเกี่ยวกับภาพ

• คุณ: “ภาพนี้เป็นอะไร?” (แสดงภาพของสัตว์)
• เด็ก: “It’s a [name of the animal]!”
• คุณ: “ใช่แล้ว! คุณรู้เสียงของ [name of the animal] อะไร?” (เสียงของสัตว์)
• เด็ก: “It says [sound of the animal]!”

1. การเล่นเกม “What’s missing?”

• คุณ: “ภาพนี้มีสิ่งแวดล้อมหลายอย่าง แต่มีอะไรที่หายไป?” (แสดงภาพที่หายไปสิ่งหนึ่ง)
• เด็ก: “What’s missing? It’s a [name of the missing item]!”

1. การเล่นเกม “Find the word”

• คุณ: “จับคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพนี้” (แสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน)
• เด็ก: “I found a [name of the word]!”

1. การตอบคำถามเกี่ยวกับฤดูกาล

• คุณ: “ฤดูหนึ่งในปีมีอากาศอุ่น คุณรู้ฤดูกาลไหน?” (แสดงภาพของฤดูร้อน)
• เด็ก: “It’s summer!”

1. การตอบคำถามเกี่ยวกับการเดินทาง

• คุณ: “คุณเคยเดินทางไปที่ไหน?” (แสดงภาพของสถานที่)
• เด็ก: “I went to [name of the place]!”

1. การตอบคำถามเกี่ยวกับกีฬา

• คุณ: “คุณชอบเล่นกีฬาอะไร?” (แสดงภาพของกีฬา)
• เด็ก: “I like to play [name of the sport]!”

1. การตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์ป่า

• คุณ: “สัตว์ป่าที่อยู่ในป่ามีอะไร?” (แสดงภาพของสัตว์ป่า)
• เด็ก: “There’s a [name of the animal] in the forest!”

1. การตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์น้ำ

• คุณ: “สัตว์ที่อยู่ในทะเลมีอะไร?” (แสดงภาพของสัตว์น้ำ)
• เด็ก: “There’s a [name of the animal] in the sea!”

10

เกมส์แข่งขัน

มจากการเริ่เลือกภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ อาจเป็นภาพของสวนสัตว์ โรงเรียน หรือ ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เด็กคงรู้จักเพราะมีความสนใจ แล้วเริ่มต้นเกมการแข่งขันตอบคำถามดังนี้:

1. เลือกภาพ:

• แสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ต่อเด็ก ให้เด็กดูและจับตามองคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ。

1. ตอบคำถาม:

• สอบถามเด็กว่า “What is this?” แล้วให้เด็กหาคำศัพท์ที่เห็นในภาพและตอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษเช่น “It’s a tree” หรือ “It’s a dog”.

1. แข่งขันเวลา:

• ให้เด็กแข่งขันกันในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพด้วยเวลาที่มีกำหนด ให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้ทั้งหมดภายในเวลาที่แท้จริงได้รับรางวัลหรือเสียงตอบรับดี.

1. แข่งขันจำนวน:

• ให้เด็กแข่งขันกันในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพด้วยจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ ให้เด็กที่หาคำศัพท์มากที่สุดได้รับรางวัลหรือเสียงตอบรับดี.

1. อธิบายความหมาย:

• หลังจากเด็กหาคำศัพท์ได้ทั้งหมด ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละคำและอธิบายว่ามันอยู่ที่ไหนในภาพ。

1. เกมสอบถามและตอบคำถาม:

• จัดกลุ่มเกมสอบถามและตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เด็กหาได้ เช่น “What is this?” หรือ “What is this called in English?” แล้วให้เด็กแข่งขันกันในการตอบคำถามที่ทำให้เด็กได้เรียนรู้คำศัพท์มากขึ้น.

1. รางวัลและเสียงตอบรับ:

• ให้รางวัลหรือเสียงตอบรับดีก

รางวัลและเสียงตอบรับ

เมื่อเด็กของคุณแล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ทั้งหมด เป็นเรื่องที่น่ายินดีมาก! นี่คือเวลาที่คุณจะแสดงความชื่นชมและให้รางวัลแก่เด็กของคุณเพื่อแสดงอิสริยฐานิยมและเลือดชาติของเขา/เธอเมื่อมีประสิทธิภาพในการเล่นเกมเป็นไปตามดังนี้：

1. คำตอบรับ

• ให้เด็กมีโอกาสที่จะบอกคำศัพท์ที่เขา/เธอหาขึ้น และอธิบายถึงความหมายของมันกับคุณ โดยใช้ภาษาอังกฤษง่ายๆ ที่เขา/เธอรู้จักได้เรียบร้อยแล้ว。
• ตอบคำถามของเด็กอย่างเป็นทางเลี้ยงและให้คำชมเขา/เธอด้วยคำเหมาะสมเช่น “Good job!” หรือ “That’s great!”

1. รางวัล

• ให้เด็กรับรางวัลที่คุณเตรียมมาเอง ไม่ว่าจะเป็นหนังสือเล่าเรื่อง, ของเล่น, หรือสิ่งตกแต่งหลังที่เด็กชื่นชอบ โดยอาจจะบอก “Here is a little reward for your hard work!”

1. เสียงตอบรับ

• ใช้เสียงตอบรับที่สนุกสนาน หรือเสียงเพลงที่เด็กชื่นชอบเพื่อประกอบการเล่นเกม ทำให้เด็กรู้ว่ามันเป็นการเล่นที่น่าสนุกและมีส่วนร่วมในเรื่องราวที่น่าติดหูอีกด้วย。
• อาจจะเล่นเพลง “Happy song” หรือ “Cheer up song” ขณะที่เด็กทำงานหาคำศัพท์เพื่อเพิ่มความสนุกในการเล่น。

1. การสร้างความมั่นใจ

• ให้เด็กรู้ว่าการเล่นเกมนี้ไม่แต่เป็นเกมเลยแต่ยังเป็นหนึ่งในวิธีที่เขา/เธอจะได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนาน และมีส่วนร่วมในเรื่องราวที่มีความสนุกเป็นส่วนหนึ่งข

หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพป่าดังกล่าว

ำศัหาคพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพป่าดังกล่าว โดยใช้ความจำและตัวอักษรที่มีในภาพเพื่อช่วยตรวจค้นคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่：

1. ภาพป่ามีต้นไม้หลากหลาย คุณจะพบคำศัพท์เช่น “tree”, “flower”, “leaf” และ “grass” ซ่อนอยู่ในหลายแห่ง โดยค้นหาตามต้นไม้และหญ้าในภาพนี้。
2. ภาพป่ายังมีแก้วหน้าออกมาจากต้นไม้ คุณจะพบคำศัพท์ “cloud” ซ่อนอยู่ที่แก้วหน้าดังกล่าว。
3. ภาพป่ามีน้ำในหลอดหลอม คุณจะพบคำศัพท์ “river” ซ่อนอยู่ในน้ำดังกล่าว。
4. ภาพป่ามีนกออกมาเรียกเสียง คุณจะพบคำศัพท์ “bird” ซ่อนอยู่ในหลางฝายของนกดังกล่าว。
5. ภาพป่ามีสัตว์ป่าเล็กๆ อยู่เนื่องจากมีคำศัพท์ “animal” ซ่อนอยู่เรียงกันกับสัตว์ดังกล่าว。

เมื่อคุณหาคำศัพท์ทั้งหมดได้ทั้งหมด ให้รวบรวมคำศัพท์ที่หาได้แล้วและอธิบายให้เข้าใจถึงความหมายของคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพป่านี้ โดยช่วยกันอธิบายว่ามันอยู่ที่ไหนในภาพและมีความหมายอะไร ทำให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์และภาษาอังกฤษได้อย่างสนุกสนานและเข้าใจเข้าใจกันดีที่สุด!

อธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละคำและอธิบายว่ามันอยู่ที่ไหนในภาพป่า

เมื่อเด็กตั้งอยู่กับภาพป่าที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ คุณสามารถให้เด็กเริ่มหาคำศัพท์ตามลำดับดังนี้：

1. Tree (ต้นไม้): คุณสามารถอธิบายว่า “Tree” คือสิ่งที่มีหน้าที่ในป่า มันใช้ในการครองแสงและกำจังอากาศ มันมักจะมีริมแผ่นใหญ่และมีกิ่งก้านที่ยาวและแข็งแรง

2. River (แม่น้ำ): คุณสามารถบอกว่า “River” คือสายน้ำที่ไหลผ่านป่า มันเป็นแหล่งของน้ำสะอาดและเป็นทางของสัตว์เดินทางไปกลับ

3. Mountain (ภูเขา): คุณสามารถอธิบายว่า “Mountain” คือส่วนที่สูงของดินแดนที่มีหลายหลายบริเวณที่สวยงาม มันเป็นที่ที่สัตว์ป่าอาศัยอยู่

4. Sun (ดวงอาทิตย์): คุณสามารถบอกว่า “Sun” คือสิ่งที่มีหน้าที่สำคัญในวัน มันเป็นแหล่งของแสงและความร้อนที่ช่วยให้ดินแดนเจริญเติบโต

5. Cloud (กลุ่มเมฆ): คุณสามารถอธิบายว่า “Cloud” คือสิ่งที่ปรากฏขึ้นในท้องฟ้า มันมักจะมีสีขาวหรือขาวน้ำเงิน มันช่วยในการกันความร้อนของดินแดน

6. Bird (นก): คุณสามารถบอกว่า “Bird” คือสัตว์ที่มีหงายเหลืองและมีขาตั้ง มันสามารถบินไปกลับได้ตามความต้องการของตนเอง

7. Leaf (ใบไม้): คุณสามารถอธิบายว่า “Leaf” คือส่วนที่มีรูปร่างของต้นไม้ มันมีหน้าที่ในการจับกุมแสงและความแรงของแสงแดด มันมักจะมีสีเขียวเมื่อมีแสงแดด

8. Flower (ดอกไม้): คุณสามารถบอกว่า “Flower” คือส่วนที่มีรูปร่างงดงามของต้นไม้ มันมีหน้าที่ในการหาอาหารและเป็นที่ที่สัตว์มาเยี่ยมเยียน

9. Animal (สัตว์): คุณสามารถ

หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อีกครั้งเพื่อแข่งขันเวลาหรือจำนวนครั้งที่หาคำศัพท์ได้

เราจะเริ่มหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อีกครั้งเพื่อแข่งขันเวลาหรือจำนวนครั้งที่หาคำศัพท์ได้ นี่คือเกมที่ทำให้เด็กมีโอกาสเรียนรู้และมีสนุกสนานด้วยความสุขอย่างแท้จริง

1. ภาพป่า:

• Tree: หาต้นไม้ในภาพป่า
• River: หาแม่น้ำในภาพป่า
• Mountain: หาภูเขาในภาพป่า
• Sun: หาดวงอาทิตย์ในภาพป่า
• Cloud: หากลุมเมฆในภาพป่า

1. ภาพสัตว์:

• Bird: หานกในภาพป่า
• Animal: หาสัตว์ในภาพป่า
• Fish: หาปลาในภาพป่า
• Insect: หาสัตว์เล็กที่อาศัยอยู่ในป่า

1. ภาพวัตถุ:

• Leaf: หาใบไม้ในภาพป่า
• Flower: หาดอกไม้ในภาพป่า
• Shade: หาเงาในภาพป่า
• Shadow: หาเงาในภาพป่า

1. ภาพประมง:

• Fishing rod: หาประมงในภาพป่า
• Net: หาเปลวในภาพป่า
• Hook: หาโฮกในภาพป่า

1. ภาพอากาศ:

• Rain: หาน้ำฝนในภาพป่า
• Wind: หาลมในภาพป่า
• Sunny: หาวันที่ร้อนในภาพป่า
• Cloudy: หาวันที่มีกลุมเมฆในภาพป่า

เมื่อเด็กหาคำศัพท์ได้ทั้งหมด ขอเห็นว่าใครหาคำศัพท์ได้เร็วที่สุด หรือมีจำนวนครั้งที่หาคำศัพท์มากที่สุด และขอให้เด็กแสดงความรู้ของตนด้วยการอธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละคำและอธิบายว่ามันอยู่ที่ไหนในภาพป่า นี่เป็นทางเรียนรู้ที่ช่วยให้เด็กจำและเข้าใจคำศัพท์ได้ดียอดและสนุกด้วยความสุขอย่างแท้จริง