วัน eng การเรียนภาษาอังกฤษที่เรียนภาษาอังกฤษ อ่านแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษด้วยภาพดอกไม้ การเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยภาพดอกไม้

อ่านแบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยใช้ภาพดอกไม้ นี่เป็นวิึ่งทธีหนี่ช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน ด้วยการใช้ภาพดอกไม้ที่ทรงพลังและดูดวงตา นักเรียนจะสามารถฝึกการอ่านและการเขียนของตนเองได้โดยไม่รู้สึกว่าเป็นงานหนัก นี่เป็นโอกาสที่เด็กจะมีส่วนร่วมในการเรียนรู้และสร้างความสนใจในภาษาอังกฤษที่สะดวกและง่ายต่อใจ

ภาพหลัก

ซึ่งแสดงภาพของสวนสาธารณะ มีต้นไม้ ต้นไม้และสัตว์เลี้ยง

รายการคำศัพท์

  1. tree (ต้นไม้)
  2. flower (ดอกไม้)
  3. bird (นก)
  4. cat (แมว)
  5. dog (หมา)
  6. playground (สวนเล่น)
  7. bench (เก้าอี้)
  8. swing (โหลดเล่น)
  9. slide (หลวงเล่น)
  10. sandbox (สนามตะกร้าหน้าที่เล่น)

แบบฝึกหัด

  1. อ่านภาพ: อ่านภาพหลักและจำแนกภาพเป็นส่วนประกอบต่างๆ ที่เห็นได้เหมือนต้นไม้ ดอกไม้ นก แมว หมา สวนเล่น และอื่น ๆ
  2. จับคู่คำศัพท์: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่ตรงกันข้าม
  • tree → ต้นไม้
  • flower → ดอกไม้
  • bird → นก
  • cat → แมว
  • dog → หมา
  • playground → สวนเล่น
  • bench → เก้าอี้
  • swing → โหลดเล่น
  • slide → หลวงเล่น
  • sandbox → สนามตะกร้าหน้าที่เล่น
  1. นับสิ่งของ: ให้เด็กนับจำนวนของสิ่งของที่มีในภาพ (ต้นไม้ 2 ต้น, ดอกไม้ 3 ดอก, นก 1 ตัว, แมว 1 ตัว, หมา 1 ตัว, และอื่น ๆ)
  2. ปรับปรุงภาพ: ให้เด็กเสนอความคิดในการปรับปรุงภาพ (เช่น ติดโซมี่ของสัตว์เลี้ยง, ติดลูกเติมของสวนเล่น หรืออื่น ๆ)

ประโยชน์

  • ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
  • ฝึกทักษะการจับคู่และการนับ
  • สร้างความสนใจในสิ่งแวดล้อมราวตัวเอง

รายการคำศัพท์

  1. tree – ต้นไม้
  2. flower – ดอกไม้
  3. bird – นก
  4. cat – แมว
  5. dog – หมา
  6. playground – สวนเล่น
  7. bench – เก้าอี้
  8. swing – โหลดเล่น
  9. slide – หลวงเล่น
  10. sandbox – สนามตะกร้าหน้าที่เล่น

ภาพหลัก

ซึ่งแสดงภาพของสวนสาธารณะ มีต้นไม้ ต้นไม้และสัตว์เลี้ยง

แบบฝึกหัด

  1. อ่านภาพ: อ่านภาพหลักและจำแนกภาพเป็นส่วนประกอบต่างๆ ที่เห็นได้เหมือนต้นไม้ ดอกไม้ นก แมว หมา สวนเล่น และอื่น ๆ
  2. จับคู่คำศัพท์: ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่ตรงกันข้าม
  • tree → ต้นไม้
  • flower → ดอกไม้
  • bird → นก
  • cat → แมว
  • dog → หมา
  • playground → สวนเล่น
  • bench → เก้าอี้
  • swing → โหลดเล่น
  • slide → หลวงเล่น
  • sandbox → สนามตะกร้าหน้าที่เล่น
  1. นับสิ่งของ: ให้เด็กนับจำนวนของสิ่งของที่มีในภาพ (ต้นไม้ 2 ต้น, ดอกไม้ 3 ดอก, นก 1 ตัว, แมว 1 ตัว, หมา 1 ตัว, และอื่น ๆ)
  2. ปรับปรุงภาพ: ให้เด็กเสนอความคิดในการปรับปรุงภาพ (เช่น ติดโซมี่ของสัตว์เลี้ยง, ติดลูกเติมของสวนเล่น หรืออื่น ๆ)

ประโยชน์

  • ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
  • ฝึกทักษะการจับคู่และการนับ
  • สร้างความสนใจในสิ่งแวดล้อมราวตัวเอง

แบบฝึกหัด

  1. หน้าแรก: ภาพสัตว์น้ำ
  • ภาพหลัก: ภาพของสัตว์น้ำเช่น ปลา หมึก และเหล่า
  • คำศัพท์: fish, turtle, octopus, shrimp, whale
  1. หน้าที่ 2: ภาพสิ่งแวดล้อม
  • ภาพหลัก: ภาพของสิ่งแวดล้อมที่มีสัตว์น้ำอาศัยอยู่ เช่น สวนสาธารณะ ฝายน้ำ และทะเล
  • คำศัพท์: park, lake, ocean, beach, coral reef
  1. หน้าที่ 3: ภาพอาหารของสัตว์น้ำ
  • ภาพหลัก: ภาพของอาหารที่สัตว์น้ำกิน เช่น ปลาเล็ก หมึก และฝาย
  • คำศัพท์: fish, krill, squid, shrimp, whale
  1. หน้าที่ 4: ภาพการดูแลสัตว์น้ำ
  • ภาพหลัก: ภาพของมนุษย์ที่กำลังดูแลสัตว์น้ำ รวมถึงการทำงานในสวนสาธารณะ ฝายน้ำ และทะเล
  • คำศัพท์: take care, protect, clean, feed, rescue
  1. หน้าที่ 5: ภาพการเล่นกับสัตว์น้ำ
  • ภาพหลัก: ภาพของเด็กที่กำลังเล่นกับสัตว์น้ำ รวมถึงการเล่นน้ำ สวนสาธารณะ และทะเล
  • คำศัพท์: play, swim, dive, snorkel, explore
  1. หน้าที่ 6: ภาพการเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำ
  • ภาพหลัก: ภาพของเด็กที่กำลังเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำ รวมถึงหนังสือ บัตรวิชาการ และภาพฟิล์ม
  • คำศัพท์: learn, study, book, chart, video
  1. หน้าที่ 7: ภาพการเขียนคำศัพท์
  • ภาพหลัก: ภาพของเด็กที่กำลังเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำและสิ่งแวดล้อม
  • คำศัพท์: write, spell, practice, correct, improve
  1. หน้าที่ 8: ภาพการประกาศเกียรติ
  • ภาพหลัก: ภาพของเด็กที่ได้รับการเขียนประกาศเก

ปัญหาปรับเพิ่ม

  1. ปลาสวนสัตว์:
  • ภาพ: ปลาสวนสัตว์ที่มีปลาหลากหลายขนาดและสัตว์เลี้ยง
  • คำศัพท์: fish, turtle, dolphin, parrot, giraffe, lion
  • กิจกรรม: ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ และนับจำนวนปลาแต่ละสาย
  1. สวนสาธารณะ:
  • ภาพ: สวนสาธารณะที่มีต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์เลี้ยง
  • คำศัพท์: tree, flower, bird, cat, dog, playground
  • กิจกรรม: ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ และวาดภาพของสิ่งของที่ขาดหาย
  1. ตลาดหนังสือ:
  • ภาพ: ตลาดหนังสือที่มีหนังสือหลากหลายและผู้คนซื้อหนังสือ
  • คำศัพท์: book, library, read, write, learn, story
  • กิจกรรม: ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ และบอกเกี่ยวกับสิ่งที่เขา/เธอทำในตลาดหนังสือ
  1. โรงเรียน:
  • ภาพ: โรงเรียนที่มีเตียงเล็กๆ และเด็กเรียน
  • คำศัพท์: school, teacher, student, learn, teach, education
  • กิจกรรม: ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ และระบุหน้าที่ของแต่ละคนในโรงเรียน
  1. ห้องสมุด:
  • ภาพ: ห้องสมุดที่มีหนังสือหลายหลายและผู้คนอ่านหนังสือ
  • คำศัพท์: library, book, read, learn, knowledge, quiet
  • กิจกรรม: ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ และบอกเกี่ยวกับสิ่งที่เขา/เธอต้องทำในห้องสมุด
  1. ครัว:
  • ภาพ: ครัวที่มีเครื่องมือการทำงานและสัตว์เลี้ยง
  • คำศัพท์: kitchen, cooking, baking, chop, mix, serve
  • กิจกรรม: ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ และระบุหน้าที่ของแต่ละเครื่องมือในครัว
  1. สวนสนุก:
  • ภาพ: สวนสนุกที่มีเกมส์หลากหลายแ

ประโยชน์

  1. เพื่อเด็กที่เรียนภาษาอังกฤษ: การเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเป็นวิธีที่น่าสนใจสำหรับเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความสนใจและความรู้ของพวกเขาเรื่อยๆ ทางภาษาและทางสิ่งแวดล้อม。

  2. การฝึกทักษะการอ่าน: การอ่านภาษาอังกฤษในภาพหลักและการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เป็นการฝึกทักษะการอ่านอย่างมีสนุกสนาน ที่ช่วยเด็กในการจดจำคำศัพท์และเรียงต่อกันให้เป็นประโยชน์ในการใช้ภาษาอังกฤษในที่สุดของเขา/เธอ。

  3. การฝึกทักษะการจับคู่: การจับคู่คำศัพท์กับภาพที่ตรงกันข้ามเป็นการฝึกทักษะการจับคู่ ที่ช่วยเด็กในการเข้าใจความหมายของคำศัพท์และการใช้งานของพวกมันในที่สุดของเขา/เธอ。

  4. การสร้างความสนใจในสิ่งแวดล้อม: การเล่นเกมนี้ช่วยสร้างความสนใจในสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เด็กพบเห็นในวันตรงของเขา/เธอ โดยที่เขา/เธอจะมีโอกาสได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมต่างๆ ในภาษาอังกฤษ。

  5. การเรียนรู้โดยสนุกสนาน: การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแค่เป็นการฝึกทักษะทางภาษาและทางสิ่งแวดล้อม แต่ยังเป็นการเรียนรู้โดยสนุกสนานด้วยเช่นกัน ที่ช่วยเปลี่ยนการเรียนเป็นประสบการณ์ที่ดีและอร่อยใจ

  6. การเพิ่มความเข้าใจ: การหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษช่วยเพิ่มความเข้าใจของเด็กเรื่อยๆ ในการใช้ภาษาอังกฤษ โดยที่เขา/เธอจะไ

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *