ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆไปตะโลกหลากหลายของภาษาอังกฤษ。ผ่านการเล่นเกมส์ ตำนาน และกิจกรรมปฏิสัมพันธ์ที่ถูกวางแผนอย่างละเอียด เด็กๆจะอยู่ในสภาพที่สะอาดและสนุกสนาน เพื่อเรียนรู้คำศัพท์และการแสดงทางภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน ร่วมกันเปิดตัวการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้เสียกับกันหรือ!
เนื้อหาเรียนรู้
เด็ก: แอลลัน! วันนี้เราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนะ?
แอลลัน: น่าสนใจเลย! คุณมีภาพมาแล้วไหม?
เด็ก: มีแล้ว! ภาพนี้เป็นภาพสวนสาธารณะนะครับ. คุณเห็นได้ว่ามีต้นไม้, ต้นไม้ท่อง, และปลายน้ำนัก.
แอลลัน: ภาพนี้ดูดีมากเลย! คุณจะให้ฉันหาคำศัพท์ไหนมา?
เด็ก: ให้ฉันให้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนี้ครับ. คุณจะพบคำศัพท์เหล่านี้: tree, leaf, park, water, fish, boat.
แอลลัน: ฝาย… ฝาย… ฝาย! ฝาย! ฝาย! ฝาย! ฝาย!
เด็ก: ดีมาก! คุณหาแล้วหรือยัง?
แอลลัน: แอลลันหาแล้วครับ! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว!
เด็ก: ดีเลย! คุณหาแบบฝึกหัดได้ดีมาก! ให้คุณอธิบายความหมายของคำศัพท์นี้ครับ.
แอลลัน: Tree คือต้นไม้, leaf คือใบไม้, park คือสวนสาธารณะ, water คือน้ำ, fish คือปลา, และ boat คือเรือ.
เด็ก: ดีมาก! คุณเข้าใจแล้วครับ. ให้คุณเลือกภาพอื่นมาหาคำศัพท์อีกครั้ง.
แอลลัน: แอลลันจะหาให้ครับ! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว!
เด็ก: ดีมาก! คุณหาแล้วหรือยัง?
แอลลัน: แอลลันหาแล้วครับ! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว! ฝายหาแล้ว!
เด็ก: ดีมาก! คุณกลับหาแบบฝึกหัดอีกครั้งดีนัก! ให้คุณทำงานเพิ่มครับ.
กลไกเกม
- การจับคู่ภาพและคำศัพท์:
- ให้เด็กดูภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ป่า, ทะเล, ฝน, ถนน และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมแต่ละส่วน ติดอยู่ด้านล่างภาพ (ตัวอย่าง: ต้นไม้, ปลา, กลุ่มเมฆ, ถนน).
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ตรงกันข้าม.
- การอ่านและจำคำศัพท์:
- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่ติดอยู่ด้านล่างภาพและจำคำศัพท์ดังกล่าว.
- ให้เด็กอ่านคำศัพท์ออกมาโดยเอง.
- การทดสอบความเข้าใจ:
- ให้เด็กแสดงความเข้าใจด้วยการอธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละคำ.
- ให้เด็กเลือกภาพที่มีคำศัพท์ที่เขาจำขึ้น.
four. การวาดและสร้างภาพ:– ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชอบ.- ให้เด็กเขียนบทสั้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม.
five. การประเมินผล:– ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กจับคู่ขึ้นอย่างถูกต้อง.- ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์และภาพที่พวกเขาวาด.
- การเสริมทักษะ:
- ให้เด็กแนะนำสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาคิดว่าน่าสนใจ.
- ให้เด็กหลักฐานความสำคัญของสิ่งแวดล้อมและการดูแลมัน.
จุดมุ่งหมาย
- ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- พัฒนาความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อม
- ฝึกสมรรถนะการจับคู่ภาพและคำศัพท์
- ฝึกสมรรถนะการอ่านและจำคำศัพท์
ภาพและคำศัพท์
- ภาพ: ป่า
- คำศัพท์: ต้นไม้, ใบไม้, ป่า, รันเจอง, หนู, หมู่ไร่
- ภาพ: ทะเล
- คำศัพท์: ทะเล, ปลา, เรือ, คลื่น, ปลาเปลว, ปลาดอลฟินthree. ภาพ: ฝน
- คำศัพท์: น้ำฝน, ก้อนเมฆ, ฝนประกอบ, ถนน, หนุน, หมวกfour. ภาพ: ฝนตก
- คำศัพท์: หิมะ, ลูกเต็ง, มนุษย์หน้าหิมะ, ฤดูหนาว, หนาวหนุ่ม, ร้อนfive. ภาพ: ตาของดวงจันทร์
- คำศัพท์: ดวงจันทร์, คืน, ดาว, รายตา, ท้องฟ้า, หลัว
- ภาพ: สวน
- คำศัพท์: สวน, ดอกไม้, บาทรุ่ง, ผึ้ง, รันเจอง, แดด
- ภาพ: ห้องสมุด
- คำศัพท์: หนังสือ, ห้องสมุด, หน้าเขียน, ความรู้, ความเงียบeight. ภาพ: ห้องนอน
- คำศัพท์: เสื่อ, หมวกหมอง, หลังหลับ, หลัว, ช่วงเช้า, ดาว
- ภาพ: ร้านอาหาร
- คำศัพท์: ร้านอาหาร, อาหาร, บล็อค, สั่งอาหาร, กิน, ดีใจ
- ภาพ: หลังบ้าน
- คำศัพท์: บ้าน, สวน, ครอบครัว, สัตว์เลี้ยง, เล่น, ดีใจ
กิจกรรมการเรียน
-
สำรวจโลกสีสัน：เด็กๆจะตามตัวบุคลากรประมาณภาพเพื่อสำรวจโลกที่มีสีสันมากมาย พวกเขาต้องหาสีที่ถูกต้องตามคำอธิบายและจัดหาสีนั้นมาประกอบกับวัตถุที่เหมาะสมกัน。
-
เล่นเกมหาเสียงสัตว์：จะแสดงภาพสัตว์และเล่นเสียงของสัตว์ตามภาพ เด็กๆจะต้องจับคู่ภาพสัตว์ที่เหมาะสมกับเสียงนั้น。
three. การประมงฤดูกาล：เด็กๆจะเรียนรู้เรื่องคุณสมบัติของฤดูกาลต่างๆ และเข้าร่วมเกมหาวัตถุซ่อนอยู่ของฤดูกาลต่างๆ
-
ประสบการณ์ชาวฟาร์ม：เด็กๆจะประสบการณ์ชีวิตชาวฟาร์ม ซึ่งเรียนรู้เสียงของสัตว์ต่างๆ และรู้จักที่อยู่ของพวกเขา
-
การเดินทางทางทะเล：เด็กๆจะขึ้นเรือเล็กๆเพื่อสำรวจโลกใต้ทะเล และเรียนรู้ชื่อสัตว์ทะเลและวิถีของพวกเขา
-
การสำรวจอวกาศ：เด็กๆจะตามนักบินอวกาศที่กล้าหาญ เรียนรู้เรื่องดาวดวง ดาวเคราะห์และความรู้เกี่ยวกับจักรวาล
-
สนุกกับการซื้อของ：เด็กๆจะแสดงตัวเป็นลูกค้าเล็กๆ และเรียนรู้วลีภาษาที่ต้องใช้ในการซื้อของที่ร้าน
-
เรียนรู้ต่อรถยนต์：เด็กๆจะเรียนรู้ชื่อของโทรลลี่ยนต์และฟังก์ชันของพวกเขา
-
การเดินทางที่สวนสัตว์：เด็กๆจะเดินทางไปสวนสัตว์สมมุติ และเรียนรู้ชื่อสัตว์และคุณสมบัติของพวกเขา
-
สุขภาพส่วนบุคคล：เด็กๆจะเรียนรู้วิธีการประสานงายในการดูแลสุขภาพส่วนบุคคลเช่นการล้างมือและน้ำปลาย
eleven. การฝึกซ้อมคำกริยาพื้นฐาน：เด็กๆจะฝึกซ้อมและจับตามองคำกริยาภาษาอังกฤษพื้นฐาน
-
เล่นเกมหาวัตถุ：เด็กๆจะหาวัตถุตามลักษณะของวัตถุเช่นรูปร่าง สี หรือลักษณะอื่นๆ และเล่นเกมหาชื่อวัตถุ
-
สวนอ่านเรื่อง：เด็กๆจะอ่านหนังสือเรื่องต่างๆ และเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
-
การเขียน：เด็กๆจะเขียนและวาดเพื่อฝึกซ้อมการเขียนภาษาอังกฤษ
-
สัตว์และพืช：เด็กๆจะเรียนรู้ชื่อสัตว์และพืช และรู้จักบทบาทของพวกเขาในระบบชีวภาพ
-
การเดินทางทางโทรลลี่ยนต์：เด็กๆจะเรียนรู้ชื่อของโทรลลี่ยนต์และรู้จักบทบาทของพวกเขาในการเดินทาง
-
ชีวิตที่โรงเรียน：เด็กๆจะประสบการณ์ชีวิตที่โรงเรียน และเรียนรู้วลีภาษาที่เกี่ยวกับโรงเรียน
-
เรื่องการท่องเที่ยว：เด็กๆจะตามนักท่องเที่ยว และเรียนรู้วลีภาษาที่เกี่ยวกับสถานที่ต่างๆ
-
งานบ้านเรียน：เด็กๆจะทำงานบ้านเรียนที่เรียบง่าย เช่นการวาด การเขียนและการปรับตัว
-
กิจกรรมกลางแจ้ง：เด็กๆจะเรียนรู้วิธีการประสานงายภาษาอังกฤษอย่างปลอดภัยในกิจกรรมกลางแจ้ง
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์และบทบาทภาษาอังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการฟัง พูด อ่านและเขียน รวมทั้งพัฒนาความสนใจและความเกี่ยวข้องของพวกเขาด้วย
ประเมินผล
1. ประเมินความรู้ภาษา:
- หลักการภาษา: ตรวจสอบว่าเด็กสามารถอ่านและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และใช้คำศัพท์เหล่านั้นในการสร้างประโยคที่เรียบร้อยและมีความหมายตามที่วางไว้。
- ความสำคัญ: ช่วยเด็กเข้าใจความสำคัญของการรักษาสิ่งแวดล้อมและการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม。
2. ประเมินความสำเร็จในเกม:
- ความสามารถในการหาคำศัพท์: ตรวจสอบว่าเด็กสามารถหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพได้หรือไม่ และหากหาไม่ได้ ให้ช่วยและชี้แจงทางแบบเรียบร้อยเพื่อช่วยเหลือเด็กเรียนรู้เรื่องราวและคำศัพท์เหล่านั้น.
- ความสำเร็จในการจับคู่: ตรวจสอบว่าเด็กสามารถจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องได้ถูกต้องหรือไม่ และให้คำชี้แจงเพื่อช่วยเหลือเด็กถ้ามีความผิดพลาด.
3. ประเมินกิจกรรมเสริม:
- งานวาด: ตรวจสอบงานวาดของเด็กเพื่อดูว่าเขา/เธอสามารถวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่รู้จักได้และสามารถแสดงความคิดของเขา/เธอออกมาได้แบบเรียบร้อย.
- บทสั้น: ตรวจสอบบทสั้นที่เด็กเขียนเพื่อดูว่าเขา/เธอสามารถใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ได้ในการสร้างประโยคและบทที่มีความหมายตามที่วางไว้。
4. ประเมินความสำเร็จในการสื่อสาร:
- การเล่นเกม: ตรวจสอบว่าเด็กสามารถเล่นเกมได้ตามกฎต่างๆ และใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารกับเพื่อนร่วมเล่นและช่วยเหลือเด็กในการเข้าใจกฎของเกม。
กิจกรรมเสริม
- จัดกิจกรรมปฏิบัติการเรียน: จัดกิจกรรมปฏิบัติการเรียนที่น่าสนุกสำหรับเด็กที่มีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องในการเรียนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งอาจประกอบด้วย:
- การวาดภาพ: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเคยรู้จักและนำมาแสดงให้กลุ่มเพื่อหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพเหล่านั้น。
- การแข่งขันค้นหาคำศัพท์: จัดการแข่งขันที่ให้เด็กหาคำศัพท์ซ่อนในภาพ โดยมีรางวัลสำหรับผู้ชนะที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุด。
- การแสดงรายงาน: ให้เด็กมีโอกาสแสดงรายงานเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชื่นชอบ และใช้ภาษาอังกฤษในการอธิบาย。
- ประเมินผลการเรียน: ประเมินผลการเรียนของเด็กด้วย:
- การติดตามคำศัพท์: ติดตามคำศัพท์ที่เด็กทำออกมาและตรวจสอบความเข้าใจของพวกเขาเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์ดังกล่าว。
- การประชุมกลุ่ม: จัดการประชุมกลุ่มที่ให้เด็กมีโอกาสอธิบายคำศัพท์ของพวกเขาและปรับปรุงความเข้าใจของตนเองด้วยการสนทนากัน。
- กิจกรรมเสริม: จัดกิจกรรมเสริมที่ช่วยฝึกสมรรถภาพและความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อม:
- การสร้างภาพภายนอก: ให้เด็กสร้างภาพภายนอกที่แสดงถึงสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชื่นชอบ และใช้ภาษาอังกฤษในการเล่าเรื่องและอธิบายภาพของพวกเขา。
- การปฏิบัติการทางสิ่งแวดล้อม: จัดกิจกรรมปฏิบัติการทางสิ่งแวดล้อมเช่น การเพาะปลูกดอกไม้หรือการ…
