ในเรื่องเล่าเรื่องที่มีความสนุกสนานและมีการเข้ามาส่งเสริม พวกเราจะตามตัวนกที่มีกำลังใจกล้า ที่มีการเดินทางการไล่ล่าประสบการณ์ในสวนสาธารณะใหญ่ๆ จงมาเดินทางกับเราไปที่เส้นทางนี้ และดูว่านกจะปะทะกับเพื่อนร่วมการประสบการณ์และเผชิญกับความท้าทายอะไรนี้ด้วย!
นำเสนอสถานการณ์
เมื่อนานๆแล้ว ในหมู่บ้านเล็กติดชายทะเล มีเด็กหญิงคนหนึ่งติดชื่อว่า ลิลี่ ซึ่งรักการเดินทางเข้าป่าเลี้ยงเสรีมาก. ในเช้าวันที่มีแดดรายอย่างแจกแจง ลิลี่ตัดสินใจจะเดินทางเดินเท้าตามชายหาดกับหมาของเธอ แม็กซ์。
ขณะเดินไป ลิลี่และแม็กซ์พบกุ้งทะเลใหญ่และมีสีสันสวยงตั้งอยู่บนทราย. “แม็กซ์ มองเห็นกุ้งทะเลนี้เป็นไหม!” ลิลี่กล่าว แม็กซ์หลงใจและหมายแสดงออกว่าเขาต้องการเล่นเกมฟีซฟัด。
หลังจากเล่นเกมฟีซฟัดแล้ว ลิลี่และแม็กซ์พบเรือเล็กหนึ่งตั้งอยู่บนชายหาด. “แม็กซ์ คิดว่านี่มีอะไร?” ลิลี่ชี้ไปที่เรือ แม็กซ์บี้ว่า “ฉันไม่ทราบ ลิลี่!”
ด้วยความสนใจ พวกเขาตัดสินใจจะไปตามเรื่องราวเล็กนี้. พวกเขาขึ้นเรือและจับดันเรือออกไปที่น้ำ. พวกเขาแล่นตามน้ำผ่านแมกโค้งปลาสีสันและสาหร่ายทะเล. นี่เป็นการเดินทางที่มีอาศัยมาก!
ขณะที่พวกเขากำลังเดินทางต่อ พวกเขาเห็นนกด้วยหางสีแดงเหนือฝน. “แม็กซ์ มองเห็นนกที่มีหางสีแดงนี้!” ลิลี่กล่าว แม็กซ์มองขึ้นและหลงใจบี้อย่างมาก。
เรือก็เดินทางมาถึงเกาะเล็กหนึ่ง. บนเกาะมีต้นไม้ที่มีผลไม้สีสันสวยง. ลิลี่และแม็กซ์กระโดดลงจากเรือและวิ่งไปยังต้นไม้ เก็บผลไม้มากิน. นี่เป็นรายการรับประทานที่น่ายอมชอบ!
หลังจากกินเสร็จ พวกเขาก็ตัดสินใจที่จะตามสนใจอีกของเกาะอีกครั้ง. พวกเขาพบหอบปะติดเล็กๆและขึ้นไปภายใน. ในหอบปะติด พวกเขาได้ยินเสียงน้ำไหล. “แม็กซ์ ฟังเสียงน้ำไหลนี้!” ลิลี่กล่าว แม็กซ์หัวหน้าหมายแสดงออกว่า “ใช่ ลิลี่!”
เมื่อพวกเขาออกมาจากหอบปะติด พวกเขาเห็นเครื่องแสงแสบที่แสวงเป็นทางเท้าข้างฝน. “แม็กซ์ มองเห็นเครื่องแสงแสบนี้!” ลิลี่กล่าว แม็กซ์บี้แสดงออกว่าหลงใจอย่างมาก。
เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตก ลิลี่และแม็กซ์ต้องการกลับบ้านแล้ว. พวกเขาขึ้นเรืออีกครั้งและแล่นกลับที่ชายหาด. พวกเขาเหมือนทั้งรอนและดีใจที่มีการเดินทางที่น่ายอมชอบ!
ในวันต่อมา ลิลี่และแม็กซ์บอกเรื่องราวเดินทางของพวกเขากับทุกคนในหมู่บ้าน. ทุกคนที่ยินเรื่องราวที่พวกเขาบอกเล่าต่างทีเดียวกันว่าเพิ่มความสนใจในเรื่องราวที่ลิลี่และแม็กซ์ให้ได้.
และดังนั้น ลิลี่และแม็กซ์ก็ยังคงเดินทางและสนุกสนาน พยายามหาเรื่องราวใหม่ที่จะแบ่งปันกับเพื่อนๆของพวกเขาต่อไปอีกด้วย。
ช่วยเลือกหนังสือ กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีตัวอักษรจีนย่อในข้อความที่แปลขึ้นมา
- “สวัสดีครับ ลูกๆ! มองภาพนี้ไหม. คุณเห็นแรงไหม? แรงนี้ใหญ่และแข็งแกร่ง!”
- “ใช่นะ แรงอาศัยอยู่ในแอบบาดาน. คุณคิดว่าแรงกำลังทำอะไร?”
- “แรงอาจกำลังหาอาหาร. คุณรู้ว่าแรงกินอะไร?”
- “แรงเป็นประมงเจ้า ที่กินเนื้อ. แรงอาจกำลังล่าแรงเชือดหรือแรงหงอน.”
- “คุณเห็นอะไรอื่นในแอบบาดาน?”
- “มีต้นไม้มากมาย และนกบางตัวกำลังบินอยู่ในฟ้า.”
- “ใช่นะ แอบบาดานเป็นสถานที่ที่มีสัตว์มากมายที่อาศัยอยู่.”
- “คุณรู้ว่ามีสัตว์ใดอาศัยอยู่ในป่า?”
- “ในป่ามีแกะ, หมี และแรง. พวกเขาอาศัยอยู่ในต้นไม้และในชายหลังไม้.”
- “และเมื่อมาถึงทะเล สัตว์ใดอาศัยอยู่นัก?”
- “ในทะเลมีปลา, ปลาวาฬ และหมวกทะเล. พวกเขาอาศัยอยู่ในน้ำและบนพื้นทะเล.”
- “มันเป็นสิ่งที่น่าทึ่งเหมือนกันที่โลกมีหลายสถานที่ และแต่ละสถานที่มีสัตว์ที่อาศัยอยู่ของตนเอง!”
ซื้อหนังสือด้วยครับ/ค่ะ
- “สวัสดีครับ/ค่ะ พวกเด็ก! วันนี้เราจะไปร้านหนังสือด้วยเรื่องนี้เลย. คุณเห็นอาคารใหญ่และมีสีสดใสนัยหรือไม่? นั่นคือที่เราจะหาหนังสือที่เราต้องการนั้น.”
- “จะมาเข้าไปดูเนื้อหาในชั้นครับ/ค่ะ. มีหนังสือมากมาย! ดูกันนี้ มีหนังสือที่มีภาพของสุนัขนั้น. คุณชอบมันไหม?”
- “มีหนังสืออีกอย่างไหม? มีภาพของแมวนั้น. แมวเป็นสีใดครับ/ค่ะ? [กระตุ้นให้เด็กตอบ] ใช่น่ะ แมวสีแดง! นี่เป็นตัวเลือกที่ดีนะ!”four. “คุณอยากอ่านหนังสือนี้หรือหนังสืออื่นครับ/ค่ะ? ลองดูชื่อของหนังสือที่เราเลือกไปด้วย. [แสดงชื่อของหนังสือที่เลือก] ‘the journey of the red Cat’. ดูมาใช่มั้ยว่ามันน่าปลุกปั่นใจไหม?”
- “แล้วเราได้เลือกหนังสือแล้วน่ะ. ตอนนี้เราจะไปที่จุดขายเพื่อจ่ายเงินให้กับหนังสือ. คุณคิดว่าเราจะต้องใช้เงินเท่าไหร่ครับ/ค่ะ? [ขอให้เด็กนับเงิน] ใช่น่ะ! ตอนนี้เราจะมีหนังสือนี้กลับบ้านและอ่านด้วยกัน.”
- “วันที่ดีที่ร้านหนังสือ! ขอให้คุณสนุกกับหนังสือใหม่ของคุณ. จดจำไว้ว่าการอ่านนั้นเป็นวิธีที่ดีที่จะเรียนรู้และมีความสนุกมากนะ!”
จ่ายเงิน
“เราเด็กๆ จะไปร้านเพื่อซื้อเครื่องเล่นไหมนะ? มองเห็นเครื่องเล่นสีสันเหล่านี้ทั้งหมด! คุณอยากจ่ายด้วยหลังหมุดของคุณหรือเงินฉันเอง?”
“เครื่องเล่นที่คุณชอบมากที่สุดคืออะไร? ขอขอบคุณที่เราได้มองเห็นเครื่องเล่นนี้. [แสดงเครื่องเล่นและพูด] ‘เครื่องเล่นนี้มันมีสนุกมาก!’”
“ตอนนี้เราต้องหาโทรศัพท์ราคา. [ชี้โทรศัพท์ราคา] มันกล่าวว่า five ปอนด์. คุณคิดว่าเรามีเงินพอหรือไม่?”
“ใช่นะ มีเงิน 5 ปอนด์ในหลังหมุดของเรา. ตอนนี้เราไปยังจุดชำระเงินเพื่อจ่าย. [ทำเสียงจุดชำระเงิน] ‘ขอบคุณสำหรับการซื้อของคุณ!’”
“ดีมาก! ตอนนี้เราจะได้เล่นเครื่องเล่นใหม่ของเรา. ลองกลับบ้านแล้วเล่นกันด้วยกันหรือ?”
“คุณอยากเล่นเครื่องเล่นใหม่ก่อนหรือไม่? [ชี้ที่เด็ก] ‘คุณจะเล่นกับมันได้!’”
“นี่คือจุดสิ้นสุดของการซื้อของเรา. ฉันหวังว่าคุณสนุกกับการซื้อเครื่องเล่นใหม่ของคุณ!”
กลับบ้าน
หลังจากซื้อหนังสือที่หนังสือร้านแล้ว เด็กเล็กก็ต้องกลับบ้านกันโดยมีหนังสือใหม่อยู่ข้างตัว บรรยากาศเปลี่ยนแปลงเป็นอย่างที่น่ายินยันหลังจากฝากหนังสือที่หนังสือร้านแล้ว:
“ฉันรู้สึกดีมากที่ฉันสามารถซื้อหนังสือใหม่แล้ว! ฉันจะอ่านมันกับเพื่อนๆ ในบ้านนี้.”
“ใช่แล้วมาก่อน! ฉันต้องการอ่านหนังสือเร็วที่สุดเพื่อเห็นเรื่องอะไรนะ.”
“มีหนังสืออะไรที่ฉันชอบมากที่สุด? อ่านเรื่องอะไรอีกด้วย?”
“ฉันชอบเรื่องเกี่ยวกับสัตว์ป่าเลย! มันมีภาพสวยมากที่สุด!”
“ใช่แล้วเรื่องนี้ดีมาก! ฉันก็ชอบเรื่องเกี่ยวกับดาวเคราะห์และดวงจันทร์! มันทำให้ฉันฝันอย่างมีความสนุก!”
“หนังสือนี้ดูมีเรื่องน่าสนใจมาก! ฉันก็จะอ่านมันกับครอบครัวหนึ่งนั้น!”
“อย่างไรด้วยก็ไม่ว่าฉันอ่านหนังสืออะไร ฉันรู้สึกว่ามันจะทำให้ฉันเรียนรู้มากมาย!”
“บ้านนี้มีหนังสือมากมายเลย! ฉันต้องการอ่านทุกหนังสือที่เรียกว่านั้น!”
“เราจะอ่านหนังสือมากมายกันจนกว่าตอนเที่ยงคืน! มันจะเป็นวันที่สวยงาม!”
“ใช่แล้ว! ฉันรู้สึกว่าวันนี้เป็นวันที่สวยงามเลย! ขอบคุณที่ช่วยฉันซื้อหนังสือ!”
ปิดการบทสนทนา
- “บ้านหนังสือนี้เราจะหยุดการสนทนาแล้วนี้ ฉันหวังว่าคุณสนุกกับการเลือกหนังสือใหม่เท่าที่ฉันสนุกกับเรื่องนี้! จำได้ว่า การอ่านคือการเดินทางผ่านประสบการณ์ที่แสนอัญมณี ให้ไปหาที่สบายสบายเพื่ออ่านหนังสือของคุณพร้อมกันไหม.”
- “ถ้าคุณต้องการซื้อหนังสืออื่นหรือแค่อยากพูดถึงหนังสือชื่นชอบของคุณ บ้านหนังสือจะเปิดทุกครั้ง จนกว่าจะพบกันอีกครั้ง อ่านและตกลงใจโลกของหนังสือที่มีอาหรับน่านนาง!”
- “จำได้ว่าหนังสือที่คุณอ่านแต่ละแบบเป็นโลกใหม่ที่คุณค้นหา อ่านไปตามหน้าและปล่อยแผนที่ของความคิดแฝงของคุณ. จบแล้ว ลากันก่อน มีสวัสดีครับ และมีวันที่สนุกสนานกับหนังสือและพลังตลก!”
