ในช่วงนี้ของการประชุม พวกเราจะใช้กิจกรรมที่มีความมากขึ้นโดยนัย เพื่อเข้าถึงการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของเด็กๆ ด้วยการเข้าร่วมในเกมส์เหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์และวลีใหม่ แต่ยังได้เพิ่มการแสดงความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษอย่างอิสระและมีความสุข จงเริ่มต้นทางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความมีสนุกสนานนี้กับพวกเราตอนนี้!
เรียกเก็บเนื้อหาดังกล่าวเข้ามาเป็นภาษาไทยดังนี้:เริ่มต้นด้วยการนำเสนอหัวข้อประเด็น
ในสมัยหนึ่ง ในเมืองเล็กและแสนวุ่นวาย มีแมวที่ชื่อว่า Whiskers แมวแฝงที่ชอบไปสำรวจและเรียนรู้สิ่งใหม่เรื่อยๆ ในหนึ่งเช้าที่มีแสงแดดยิ้ม วิสคาเตอร์ หาได้หนังสือเก่าแก่และมีเงาหมอกที่ทางที่เรียกว่าชั้นหลังบ้านของเธอ มันเป็นหนังสือเกี่ยวกับโลกและทั้งหมดแห่งอาชญากรรมที่มีในโลก
แม้ว่าวิสคาเตอร์จะมีความกระตือรือร้นที่จะอ่านหนังสือนี้ ภายในไม่ช้าเธอก็ถูกบังคับไปสู่การเดินทางผ่านที่สถานที่ต่างๆ ซึ่งมีในหนังสือ ซึ่งมีภูเขา ป่าไม้ แม่น้ำ และแม้ว่ามีดินแดนที่ห่างไกลด้วย
หนังสือมีภาพวาดงายงามและเรื่องราวที่น่าสนใจ ซึ่งวิสคาเตอร์อ่านได้ว่ามันมากกว่าแค่การรวมเรื่องราว มันเป็นหนังสือที่ชี้แนะวิธีการเรียนรู้เกี่ยวกับโลก ซึ่งสอนเธอเกี่ยวกับดาวเคราะห์ ดวงดาว และดวงจันทร์ และมันยังช่วยเธอในการเข้าใจภาษาและวัฒนธรรมต่างๆ
วิสคาเตอร์ตัดสินใจที่จะเรียนรู้ทั้งหมดที่เธอสามารถที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับโลก ซึ่งเธอเริ่มที่จะฝึกเขียนและพูดภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส และสเปน นอกจากนี้เธอยังเรียนวาดและสีสิ่งที่เธอเห็นในการเดินทางของเธอ
หนึ่งในส่วนที่ที่วิสคาเตอร์ชื่นชอบที่สุดในหนังสือคือส่วนเกี่ยวกับสัตว์ วิสคาเตอร์รักการเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ชนิดต่างๆ และวิธีการที่พวกเขามีชีวิตอยู่ ซึ่งเธอได้ค้นพบว่ามีสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ในป่าหลวง และมีสัตว์ที่พบในทะเลทราย และมีสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ในทundraหิมะ
วิสคาเตอร์ยังคงเดินทางของเธอด้วยความชื่นชอบเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ และเธอเจอหน้าสัตว์อื่นที่อยากจะเรียนรู้เช่นกัน พวกเขาได้สำรวจหนังสือ อ่านเรื่องราว และเรียนรู้เกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวเธอ พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาลและมันก็หมายความใด และพวกเขายังเล่นเกมที่ช่วยเธอจำคำศัพท์และประโยคใหม่
หนึ่งวัน เมื่อพวกเขาอ่านเกี่ยวกับการเดินทางไปยังชายหาด วิสคาเตอร์และเพื่อนๆของเธอเข้าใจกันว่าจะเล่นสร้างเกาะทรายและเล่นน้ำทะเล อีกครั้งเมื่อพวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญของน้ำสะอาดและว่ามันช่วยให้สิ่งมีชีวิตทุกสิ่งมีชีวิตอยู่
การเดินทางของวิสคาเตอร์ผ่านหนังสือเป็นเรื่องราวที่ยอดเยี่ยมที่เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับโลก ซึ่งเรียนรู้ว่าทุกๆ มุมโลกมีอาภรณ์และความงามของเอง และกับแต่ในแต่ละคำที่เธอเรียนรู้และทุกๆ ที่ที่เธอเยี่ยมเยาะ วิสคาเตอร์ก็กลายเป็นมากขึ้นเรื่อยๆ ในความหลงกับโลกที่กว้างขวางและมหัศจรรย์ที่เธอกำลังค้นพบ
ใช้กำลังใจตรวจสอบการแปลข้างต้น ไม่ให้เกิดข้อความที่เป็นภาษาไทยแบบย่อย
- การเตรียมการ：จัดให้การแจกใบแบบที่มีภาพอาหารต่าง ๆ ในแต่ละใบแบบ ที่มีคำศัพท์อังกฤษที่แสดงถึงอาหาร และจัดให้ใบแบบนั้นมุมหน้าข้างลงบนโต๊ะ ให้เด็กทุกคนเห็นได้
- การเริ่มเกม：ผู้จัดเกมจะบอกคำศัพท์อังกฤษของอาหารหนึ่ง ตัวอย่างเช่น “apple”three. การหาใบแบบ：เด็กต้องหาแบบที่ตรงกับคำศัพท์ที่ผู้จัดเกมบอกในระยะเวลาที่ต่อเนื่องfour. การยืนยันคำตอบ：เด็กที่หาแบบเจาะจงต้องอ่านคำศัพท์บนใบแบบออกเสียงเพื่อยืนยันว่าคำตอบถูกต้องfive. รางวัล：เด็กที่หาแบบครั้งแรกและถูกต้องจะได้รับรางวัลหรือคะแนน
- การเล่นเกมต่อ：ต่อเนื่องบอกคำศัพท์อาหารต่าง ๆ และทำตามขั้นตอน 2-5 จนกว่าใบแบบทั้งหมดจะถูกเปิด
จดจำว่าสิ่งสำคัญที่สุดในเกมคือความสนุกและการเข้ามาเกี่ยวข้อง ดังนั้นไม่ต้องเป็นห่วงเรื่องความเร็ว เรื่องที่สำคัญคือเด็กต้องสนุกกับกระบวนการเล่นเกมนี้
สำหรับตัวอย่างของเกมส์ที่เธออ้างถึงใช้ความคิดสำหรับตัวอย่างของเกมส์ที่เธออ้างถึง
-
แสดงภาพ：แสดงภาพหนึ่งที่มีสัตว์เลี้ยงด้วยน้ำหลากหลายสายพันธุ์ (เช่น ปลา หมีน้ำ ดาวทะเล) ออกมาแสดง。
-
นำเสนอคำศัพท์：ชี้ที่แต่ละภาพและบอกชื่อสัตว์เลี้ยงด้วยภาษาอังกฤษโดยง่าย ตามตัวอย่างเช่น: “this is a fish. that is a turtle. that is a starfish.”
three. เกมที่แต่งตัว：เตรียมใบการ์ดภาพและคำศัพท์ที่มีภาพสัตว์เลี้ยงเดียวกันเพื่อให้เด็กเข้าถึงและเทียบกันคำศัพท์กับภาพ。
four. ช่วงที่เล่นคำถาม：เลือกภาพสัตว์เลี้ยงและให้เด็กพูดคำศัพท์ที่เรียนรู้ไปแบบที่เหมือนกัน เช่น: “what’s this? It’s a fish.”
-
บทบาทแสดง：ให้เด็กเล่นบทบาทของสัตว์เลี้ยงแต่ละสายพันธุ์และบอกเกี่ยวกับคุณสมบัติหรือพฤติกรรมของมัน ตามตัวอย่างเช่น: แต่งตัวเป็นปลาก็อาจจะพูด “I swim in the water.”
-
ฝึกซ้อมเพิ่มเติม：ฝึกซ้อมย้อนกลับไปที่ขั้นตอนที่ผ่านมา และเพิ่มจำนวนสัตว์เลี้ยงเพื่อให้เด็กฝึกซ้อมคำศัพท์มากขึ้นอีกครั้ง。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังเพิ่มความระมัดระวังและความจำของพวกเขาด้วยเช่นกัน。
ขอโทษที่ไม่สามารถแปลตรงนี้ได้ ต้องการข้อมูลหรือประโยคเพิ่มเติมเพื่อที่จะทำการแปล โปรดให้รายละเอียดเพิ่มเติมเลยครับ/ค่ะ
ในช่วงปฏิสัมพันธ์นี้ เราจะช่วยเด็กๆเรียนรู้และทำความรู้จักคำศัพท์อังกฤษผ่านทางกิจกรรมที่มีความสนุกสนานด้วยกัน ต่อไปนี้เป็นกิจกรรมและเกมที่เราจะใช้
-
เกมแนวภาพแทนคำศัพท์：เด็กๆจะเห็นภาพที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน เช่นอาหาร สัตว์ ยานพาหนะ และต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพนั้น
-
เกมต่อคำศัพท์：เด็กๆจะเล่นลูกเล่นโดยที่รองรับกันที่จะบอกคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรเดี่ยว แล้วให้คนต่อไปบอกคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรสุดท้ายของคำศัพท์ที่เบิกไปก่อน เกมนี้ช่วยเพิ่มความรู้ความสามารถในการใช้คำศัพท์และความเร็วในการตอบสนอง
-
เกมต่อคำที่แยกออกมา：จะแยกประโยคอังกฤษเป็นคำที่แยกออกมา แล้วให้เด็กๆรวบรวมคำที่แยกออกมาเป็นประโยคที่เต็มตัว กิจกรรมนี้ช่วยให้เด็กๆเข้าใจและใช้โครงสร้างกราฟฟิก
-
การแสดงบทบาท：เด็กๆจะแบ่งกลุ่มและแสดงบทบาทในหลายๆสถานการณ์ เช่น การซื้อของที่ห้างสรรพสินค้า การเล่นเล่นในสวนสนุก และต้องใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสนทนา นี่ช่วยในการพัฒนาความสามารถในการพูดของเด็กๆ
-
เกมจำคำศัพท์：จะเขียนคำศัพท์อังกฤษบนใบเก็บ แล้วให้เด็กๆจำตำแหน่งของคำศัพท์ หลังจากนั้นครูหรือพ่อแม่จะกันใบเก็บแล้ว ให้เด็กๆจำและบอกคำศัพท์ที่ทำความรู้จักได้ที่สุด
-
เพลงและเพลงเด็ก：ผ่านทางการร้องเพลงและเพลงเด็ก ให้เด็กๆเรียนรู้คำศัพท์และโครงสร้างภาษาในบรรยากาศที่สบายๆ
-
การบอกเรื่องที่มีตัวเอกของตนเอง：ให้เด็กๆบอกเรื่องที่เกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง หรือเรื่องที่เด็กๆได้ฟังมาจากหนังสือ กิจกรรมนี้ช่วยในการพัฒนาความสามารถในการแสดงปาฏิหาญและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ
ผ่านช่วงปฏิสัมพันธ์นี้ เด็กๆจะไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาทั้งความสามารถในภาษาและความมั่นใจในตนเองด้วย
