ในการเรียนรู้ที่มีประสานกันนี้ เราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบโลกอังกฤษที่มีความหลากหลายและมีความสนุกสนานอยู่เป็นจำนวนมาก。ผ่านแบบเล่นเกมและกิจกรรมที่ถูกทำขึ้นโดยระมัดระวัง เด็กๆจะได้เรียนรู้ศัพท์และรูปแบบประโยคภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานง่ายๆ และประสบกับความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษ。เราจะร่วมกันเดินทางไปที่การเรียนภาษาอังกฤษที่มีความน่าตื่นเต้นและน่าสนุกนี้ด้วยกันเอย!
ขอขอบคุณสำหรับคำถามของคุณ ฉันจะแปลข้อความดังกล่าวเป็นภาษาไทยดังนี้:”โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาแล้วไม่ให้มีภาษาจีนแบบเรียบง่าย”
ในเช้าวันที่มีแสงแดดมากมาย หมอยมิงและเพื่อนๆของเขาได้ไปสนามสัตว์พร้อมกันโดยรู้สึกกะชิมต่อการเดินทางนี้。พวกเขาชมดูแนวทางของผู้นำทัวร์ด้วยความกระตือรือร้นเพื่อเริ่มต้นเดินทางที่น่าสนุกสนาน。
ผู้นำทัวร์ได้นำเสนอสัตว์เพื่อนๆด้วยภาษาอังกฤษที่ง่ายต่อการฟัง หมอยมิงและเพื่อนๆของเขาได้ฟังอย่างสนใจตามคำพูดของผู้นำทัวร์: “ตอนนี้เราจะไปเห็นหมวกป่า พวกมันมีขนาดใหญ่มากและพวกมันชอบเล่นน้ำอยู่ที่นั่น。”
หมอยมิงได้หน้าตายินยอมต่อหมวกป่าหนึ่ง และถาม: “มันมีอะไรนี้?” ผู้นำทัวร์ยิ้มและตอบ: “มันคือหมวกป่า มันเป็นสัตว์ขนาดใหญ่ที่มีหูยาวและมีหางสาย。”
จากนั้น พวกเขาได้มาถึงทะเลสาบสัตว์น้ำ และเห็นปลามากมายที่มีสีสันกว้างโลก ผู้นำทัวร์กล่าวด้วยภาษาอังกฤษ: “ดูเห็นปลานั้น พวกมันมีสีสันมากมายเลย. คุณคิดว่าชื่อของพวกมันจะเรียกอย่างไร?” หมอยมิงและเพื่อนๆของเขายังแข่งขันกันตอบ: “ปลาหลายสี! ปลาเกลปี! ปลาเบตตา!”
เมื่อมาถึงเวลากินขนม พวกเขานั่งบนเก้าอี้ที่สนามสัตว์และผู้นำทัวร์ได้นำมือสอนภาษาอังกฤษต่อพวกเขาด้วยคำว่าประจำวัน เช่น: “อะไรชื่อคุณ?” “ชื่อของฉันคือ…” “คุณมีอายุเท่าไหร่?” “ฉันมี… ปี.”
บ่ายนั้น พวกเขาเข้าร่วมกิจกรรมอังกฤษแก้วที่มีความสนุกสนาน หมอยมิงได้กล้ายขึ้นมาแสดงตัวด้วยภาษาอังกฤษ: “สวัสดีครับ ชื่อของฉันคือ Ming ฉันชอบสัตว์และฉันรักการเรียนภาษาอังกฤษ。”
พวกเขาได้เล่นเล่นด้วยกันในสวนสัตว์และสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ หมอยมิงและเพื่อนๆของเขาได้ใช้วันที่น่าสนุกและมีประโยชน์ในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยกัน。
แนะนำเกม
ในเกมนี้ เราจะใช้ภาพวาดของสัตว์น้ำที่น่ารักเพื่อเป็นข้อบ่งชี้ช่วยในการเรียนภาษาอังกฤษ ซึ่งแบ่งออกเป็นหลายช่วงเล่นที่มีคำสั่งและรางวัลชัดเจน เพื่อช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ในบรรยากาศที่สนุกสนาน
-
แสดงภาพ：แสดงภาพของสัตว์น้ำ เช่นปลา หรือดัลฟิน หรือหายนมทะเล
-
คำชี้แจงภาษาอังกฤษ：ให้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ เช่น “fish” หรือ “dolphin”
-
เกมส์ฟังเสียง：เล่นเสียงที่เหมือนกับการพักพาหรือเสียงเรียนของปลาหรือเสียงตะโกนของดัลฟิน
four. ช่วงเล่นการตอบคำ：ให้เด็กๆเลือกคำศัพท์ที่ตรงกับภาพและเสียง
five. รางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กๆที่ตอบคำศัพท์ถูก อาทิตาสตร์หรือของเล่นเล็ก
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้ภาษาอังกฤษของสัตว์น้ำ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการฟังเสียงและจำคำศัพท์ด้วย การออกแบบของเกมเป็นไปตามที่ง่ายต่อตัวเด็กๆอายุ five-6 ปี
คำแสดงคำศัพท์
-
สัตว์ – สำหรับสัตว์เหล่านี้เรามีภาพของแมว, สุนัข, รอย, และปลา. คำศัพท์คือ: แมว, สุนัข, รอย, ปลา.
-
สี – ดูสีเหล่านี้! ตรงนี้มีสีแดง, สีฟ้า, สีเหลือง, และสีเขียว. คำศัพท์คือ: แดง, ฟ้า, เหลือง, เขียว.
-
อาหาร – อะไรคุณชอบกิน? ตรงนี้มีอาหารเหล่านี้: แอบบา, มันสาว, ขนมและไอเชอร์เมลล์. คำศัพท์คือ: แอบบา, มันสาว, ขนม, ไอเชอร์เมลล์.
four. วิ่งเร่ง – รถยนต์, รถบัส และจักรยานเป็นสิ่งที่น่าสนุกเร่งขึ้น! คำศัพท์คือ: รถยนต์, รถบัส, จักรยาน.
five. วัตถุประโยชน์ประจำวัน – วัตถุประโยชน์ประจำวันเช่น โทรศัพท์, หนังสือ และปากกาเป็นสิ่งที่สำคัญมาก. คำศัพท์คือ: โทรศัพท์, หนังสือ, ปากกา.
-
ญาติ – ญาติเป็นสิ่งที่สำคัญต่อเรา. คำศัพท์คือ: แม่, พ่อ, พี่ชาย, พี่สาว.
-
อากาศ – อากาศสามารถเป็นแดดงาม, มัวมาก หรือฝนตก. คำศัพท์คือ: แดดงาม, มัวมาก, ฝนตก.
-
ฤดูกาล – ฤดูกาลเปลี่ยนแปลง และเราสามารถสนุกกับทั้งหมดได้. คำศัพท์คือ: ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูร้อน, ฤดูใบไม้ร่วง, ฤดูหนาว.
ผ่านการแสดงคำศัพท์เหล่านี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน และเพิ่มความจำด้วยภาพและประโยคอังกฤษที่เรียบง่าย。
ขอโทษครับ สำหรับคำถามของคุณ ถึงแม้ว่าผมจะไม่สามารถคำนวณหรือปรับเปลี่ยนข้อความในรูปแบบที่คุณขอไว้ แต่ข้าพเจ้าสามารถแปลคำถามของคุณเป็นภาษาไทยได้ ดังนี้:”ช่วงสนทนา” แปลเป็นภาษาไทยคือ “ช่วงประชุมเสมอภาค”
นี่เป็นส่วนของประชาสัมพันธ์ที่เราจะนำเสนอผ่านชุดของกิจกรรมน่าสนุกเพื่อช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้และจำคำศัพท์อังกฤษได้ดียิ่งขึ้นด้วย:
-
เกมละครคำศัพท์: ครูจะแสดงภาพวาดหนึ่ง เช่น สุนัข และเด็กๆ จะต้องคิดคำศัพท์อังกฤษที่ตอบคล้ายกับภาพนั้น “canine” โดยใช้เคลือ่มือ ท่าทาง หรือเสียงเพื่อตอบคำศัพท์
-
เกมติดตามคำศัพท์: ครูจะบอกคำศัพท์อังกฤษเพียงคำเดียว เช่น “cat” แล้วเด็กๆ จะต้องติดตามและบอกคำศัพท์อังกฤษที่เริ่มต้นด้วย “cat” เช่น “catapult” ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ช่วยในการฝึกการติดตามคำศัพท์และการเขียนและพูด
three. การเรียกตัวแปลคำศัพท์: ครูจะเตรียมใบการ์ดที่มีคำศัพท์อังกฤษและภาพที่เกี่ยวข้อง และเด็กๆ จะต้องติดตามและเรียกตัวแปลคำศัพท์และภาพที่ตรงกัน
four. การรวบรวมตัวอักษรเป็นคำศัพท์: ครูจะแบ่งใบการ์ดเป็นตัวอักษรเดี่ยว และใช้เรียงตัวอักษรที่ถูกต้องให้กลับเป็นคำศัพท์ โดยเด็กๆ จะต้องรวบรวมตัวอักษรที่ถูกต้องเพื่อทำคำศัพท์
five. การแสดงทบทวน: ครูจะเลือกฉากที่ง่ายๆ เช่น ไปซื้อของที่ห้าง และเด็กๆ จะแสดงบทบาทต่างๆ ในภาพนั้น โดยใช้ภาษาอังกฤษในการประชุมต่อกัน
-
เพลงและการเต้น: ผ่านการร้องเพลงอังกฤษหรือเต้นเพลงอังกฤษ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่งามยินดี
-
การบอกเรื่องราว: ครูจะบอกเรื่องราวที่ง่ายๆ และใส่คำศัพท์ใหม่ไปด้วย และเด็กๆ จะตามเรื่องราวเพื่อเรียนรู้และจำคำศัพท์ที่น่าจะได้
eight. การหารือกลุ่ม: แบ่งเด็กๆ ให้เป็นกลุ่มและหารือเรื่องที่มีเนื้อหาต่างๆ โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงความคิดของตน ซึ่งช่วยในการพัฒนาความสามารถในการพูดอังกฤษ
ผ่านกิจกรรมนี้เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
ข้อความเดิม: : การปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิบัติการปฏิ
-
****：เด็กๆสามารถแสดงบทบาทต่างๆ เช่น สัตว์เลี้ยงลูกขาว、นักท่องเที่ยว หรือ นักเช่าร้านค้า และเจรจากับกันด้วยภาษาอังกฤษ。ตัวอย่างเช่น，เด็กๆสามารถจำลองที่จะพูดคุยกับสัตว์ในสวนสัตว์。
-
****：แสดงภาพต่างๆ อย่างเช่น ผลไม้、ผักของดินแดน หรือ ยานพาหนะ และให้เด็กๆเรียกภาพต่างๆ กับคำศัพท์อังกฤษที่เข้ากันเท่านั้น。
three. ****：เด็กๆเล่นเกมมาชิงเล่นภาษาโดยวางคำภาษาที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรที่เหมาะ และให้เด็กๆต่อตามด้วยคำที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรของคำที่ผ่านมา。
- ****：ครูบอกเรื่องสั้น ๆ และให้เด็กๆบอกเรื่องดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสาระหลักของเรื่อง。
five. ****：ครูถามคำถาม และให้เด็กๆตอบด้วยภาษาอังกฤษ คำถามสามารถเกี่ยวกับสถานการณ์ประจำวันนี้เช่น สี、อากาศ หรือครอบครัวของตน และเป็นต้น
- ****：ด้วยการร้องเพลงภาษาอังกฤษ เด็กๆสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน。
