ในโลกที่มีการเดินทางและการค้นคว้าที่แห่งที่น่าทึ่ง เด็กๆก็มีความสนใจอยู่กับสิ่งที่ไม่ทราบกันตั้งแต่โดยทันที เพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ พวกเราจะนำเด็กๆไปสำรวจความฝันด้านภาษาอังกฤษผ่านเรื่องราวและเกมส์ที่มีความสนใจ และข้าพเจ้าขอขอให้มาเดินทางร่วมกันที่สวยงามนี้ในแผนที่การเรียนภาษาอังกฤษของเรา!
เล่นเกม
ชื่อเกม: การหาคำศัพท์ในสภาพแวดล้อม
เป้าหมายเกม:– หาคำศัพท์ซ่อนตัวเพื่อเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อม
วัตถุประยุทธ์เกม:– ภาพหรือการ์ดทั้งหมดที่มีประเภทเรื่องสภาพแวดล้อม เช่น ป่ารกษา, แม่น้ำ, ภูเขา, ทะเลสาบ และอื่น ๆ- การ์ดศัพท์ภาษาอังกฤษที่ตรงกันกับภาพหรือการ์ด
ขั้นตอนเกม:
- ขั้นตอนเตรียม:
- จัดการ์ดภาพหรือการ์ดที่มีประเภทสภาพแวดล้อมแบบสุ่มๆที่เดินทางไปสู่โต๊ะ
- จัดการ์ดศัพท์ภาษาอังกฤษที่ตรงกันกับภาพหรือการ์ดในลักษณะที่เรียบเรียงด้วยเรียงลำดับหลังหรือข้างของภาพหรือการ์ด
- ขั้นตอนเริ่มเกม:
- สมาชิกในกลุ่มเลือกตามลำดับเพื่อเปิดภาพหรือการ์ดหนึ่งเพื่อหาการ์ดศัพท์ที่ตรงกัน
- ถ้าหาได้การ์ดศัพท์ที่ตรงกันกับภาพหรือการ์ด ก็จะได้คำศัพท์
- ขั้นตอนเรียนรู้ศัพท์:
- เมื่อหาได้คำศัพท์ ให้เด็กอ่านคำศัพท์และอธิบายความหมาย
- ใช้ภาพและการ์ดศัพท์เพื่อให้เด็กอธิบายลักษณะของสภาพแวดล้อม
- ขั้นตอนแก้ไขความยาก:
- เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาได้ ให้เพิ่มความยากด้วยการทำประโยคด้วยคำศัพท์ที่หาได้
- หรือ ผสมการ์ดภาพและการ์ดศัพท์เพื่อให้เด็กหาคำศัพท์ที่ถูกต้องในบริเวณที่ผสม
- ขั้นตอนจบเกม:
- กลุ่มที่หาคำศัพท์มากที่สุดจะได้รับชัยชนะ
- หรือ ประเมินคะแนนตามจำนวนและความยากของคำศัพท์ที่หาได้
รูปแบบเกมที่แตกต่าง:– ปรับปรุงความยากของคำศัพท์ตามอายุและระดับความสำคัญของเด็ก- เพิ่มบทบาทแสดงโดยให้เด็กแสดงบทบาทของสัตว์แวดล้อมด้วยภาษาอังกฤษ
วัตถุประสงค์เกม:– ให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายงาม- ช่วยเพิ่มความเข้าใจและความสำคัญของเด็กต่อสภาพแวดล้อม- นำเสนอการเล่นเกมเพื่อพัฒนาความสัมพันธ์การสังเกตและความจำ
การยืนยันและการเรียนรู้
ชื่อเกม: กลุ่มเล็กที่รักสิ่งแวดล้อม
วัตถุประสงค์ของเกม: ผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ ช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยภาษาอังกฤษ
ขั้นตอนของเกม:
- ขั้นตอนเตรียมของเกม:
- จัดเตรียมภาพที่มีภาควงการเป็นหลายราย เช่น ป่าทรายสูง,ทะเล,เมืองเจริญเป็นต้น และในแต่ละภาควงการมีคำศัพท์หลายคำ
- ทำให้คำศัพท์ที่มีอยู่เกิดขึ้นใหม่และจัดทำให้รอบๆกันโดยสุ่ม
- ขั้นตอนเริ่มเกม:-แสดงภาพให้เด็กเห็นและบอกให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- เมื่อหาคำศัพท์ได้ ให้เด็กพูดคำศัพท์ที่พบและอธิบายความหมายของมัน
three. ขั้นตอนประสานงาม:- เมื่อเด็กหาคำศัพท์ได้ ให้เด็กอธิบายภาควงการที่คำศัพท์นั้นเกี่ยวข้อง เช่น: “คำศัพท์ ‘ต้นไม้’ อยู่ในป่าทรายสูง ต้นไม้มีความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อมเพราะเป็นต้นแบบที่ผลิตออกอากาศ”- ให้เด็กประชวรประชาธิการเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและแบ่งปันความรู้ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ขั้นตอนสรุป:
- เมื่อคำศัพท์ทั้งหมดถูกหาออกมา นำเด็กกลับมาพูดคำศัพท์และสรุปความสัมพันธ์กันของมันกับสิ่งแวดล้อม
- ให้เด็กประชุมกันเป็นกลุ่มเล็กๆและแบ่งปันคำศัพท์ที่พวกเขาชื่นชอบและเหตุผลที่ทำให้พวกเขาชื่นชอบมัน
- ขั้นตอนสิ้นสุด:
- ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังสร้างสรรค์สิ่งแวดล้อมที่รักสิ่งแวดล้อมด้วย
- อาจแจกวัตถุรางวัลเล็กๆแก่เด็กเพื่อให้พวกเขากระตุ้นใจที่จะเรียนต่อ
ตัวอย่างภาควงการ:
- ป่าทรายสูง: ต้นไม้, ใบไม้, รัง, แม่น้ำ, ป่าทราย
- ทะเล: ทะเล, ปลา, ทะเลทราย, โครงชายฝั่ง, หนูปลาทราย
- เมืองเจริญ: เมือง, รถยนต์, ถนน, สวน, มลพิษ
ผ่านเกมนี้ เด็กจะเรียนรู้คำศัพท์ในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน และทราบเกี่ยวกับความรักสิ่งแวดล้อม และสร้างความรู้สึกเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเป็นประจำตัวอยู่
เล่นเกมต่อ
เกมส์ที่สาม: สัตว์และเสียง
กฎของเกมส์:1. แสดงภาพสัตว์ เช่น แมว หมา หงส์ และอื่น ๆ2. ให้เด็กๆ จำลองเสียงที่สัตว์นั้นออกมาthree. ใครที่จำลองได้ถูกต้องจะได้คะแนน 1 คะแนน
เกมส์ที่สี่: การเรียกเรียงสี
กฎของเกมส์:1. แสดงภาพที่มีวัตถุที่มีสีต่าง ๆ อยู่ เช่น แดง สีน้ำเงิน สีเหลือง และอื่น ๆ2. ของภาพด้านล่างของภาพ ระบุคำว่าสีที่เกี่ยวข้อง เช่น pink, blue, yellow และอื่น ๆ3. ให้เด็กๆ จับคู่วัตถุในภาพกับคำว่าสีที่เข้ากัน
เกมส์ที่ห้า: ยานยนต์
กฎของเกมส์:1. แสดงภาพยานยนต์ เช่น รถยนต์ รถไฟ และเครื่องบิน และอื่น ๆ2. ให้เด็กๆ พูดคำว่าอังกฤษของยานยนต์นั้น
เกมส์ที่หก: สัตว์เกษตรกรรม
กฎของเกมส์:1. แสดงภาพสัตว์เกษตรกรรม เช่น วัว แกะ และไก่ และอื่น ๆ2. ให้เด็กๆ พูดคำว่าอังกฤษของสัตว์นั้น
เกมส์ที่เจ็ด: สัตว์และอาหาร
กฎของเกมส์:1. แสดงภาพสัตว์และอาหารที่พวกมันชอบ เช่น ปลาและตะเคียน และนกและเมล็ด และอื่น ๆ2. ให้เด็กๆ พูดคำว่าชื่อสัตว์และอาหารที่พวกมันชอบ
เกมส์ที่แปด: ฤดูกาลและกิจกรรม
กฎของเกมส์:1. แสดงภาพที่แสดงฤดูกาลต่าง ๆ อย่างเช่น ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง และฤดูหนาว2. ให้เด็กๆ พูดคำว่าสิ่งที่เกิดขึ้นในแต่ละฤดูกาล เช่น ฤดูใบไม้ผลิเปิดดอกไม้ ฤดูร้อนเล่นน้ำ ฤดูใบไม้ร่วงเก็บผล และฤดูหนาวเล่นสกี
ผ่านเกมส์เหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการพูดและการแสดงเองในการประชุมกันด้วย。
การประเมินผล
- ส่วนที่เข้ามามีส่วนเกี่ยวข้อง：หมายเลขหนึ่ง หมายเลขหมิ่มเข้ามาเล่นเกมอย่างแข็งขัน มักจะเป็นคนแรกที่ยื่นมือตอบคำถาม และทำงานร่วมกับเพื่อนๆ อย่างดีเยี่ยม。
- ความสามารถทางทรรศน์：หมายเลขสอง หมายเลขหวายสร้างสรรค์ความรู้เกี่ยวกับภาษาสัตว์ ฤดูกาล และอาหาร อย่างถูกต้องในการตรวจสอบรูปแบบและคำศัพท์。
- ความสามารถทางภาษา：หมายเลขสาม หมายเลขหลี่สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้ตลอดเวลาในเกม และแสดงความเห็นของตนๆ อย่างเหมาะสมและถูกต้อง。four. ความคิดสร้างสรรค์：หมายเลขสี่ หมายเลขก้าวสร้างสรรค์ความคิดสร้างสรรค์ของตนๆ ในเกม สร้างเรื่องราวหรือภาพที่เกี่ยวกับ “ฤดูใบไม้ผลิและดอกไม้” ที่ทำให้เด็กๆ ทั้งหลายรู้สึกประหลาดใจ。
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้ผลประโยชน์ด้านความสามารถทางทรรศน์ ความสามารถทางภาษา และความคิดสร้างสรรค์เช่นกัน。เด็กๆ ทุกคนมีการแสดงที่มีลักษณะเดี่ยวเดียว ครูชื่นชมความพยายามและความก้าวหน้าของเขา/เธอ และยังแนะนำด้วยความต่อไปนี้:
- ขับเคลื่อนการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษต่อไป เพื่อขยายความรู้คำศัพท์ของตนๆ อีกทีมากขึ้น
- ใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้นในชีวิตประจำวัน เพื่อเพิ่มความสามารถในการแสดงออกทางภาษา
- ใช้ความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นในเกม และพึ่งพากันทดลองวิธีเล่นที่ต่างๆ
ผ่านการประเมินและสรุปเช่นนี้ เด็กๆ ไม่แค่รู้จักข้อย่อยของตนเองและข้อบกพร่อง แต่ยังสามารถกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้และความก้าวหน้าต่อไปของตนเองด้วยเช่นกัน。
