ในบทความนี้ เราจะร่วมกันเดินทางไปตรวจสอบและเรียนรู้เรื่องราวที่น่าสนใจโดยใช้ภาษาที่ง่ายต่อการเข้าใจและภาพกราฟฟิกที่มีชีวิตชีวา เราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกที่มีความสนุกสนานและความรู้ทั้งหมด โปรดเริ่มต้นได้กันนะ!
สำรวจสิ่งแวดล้อมของเรา
บรรยากาศแสวงชาติเมื่อเช้านึงที่มีแดดร้อนระลอก แมวโค้งเข้าใจตั้งใจจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ มันพบหนังสือประกอบภาพเกี่ยวกับสีและตั้งใจจะทำการเดินทางค้นหาความงามของสีทางธรรมชาติ
แมวโค้งเห็นหญ้าที่มีสีเขียวเหนียว มันก็ตะโกนว่า “inexperienced is the grass, so green, so inexperienced!” ตามมาด้วยดอกดาวเพชรสีแดงที่มีประกอบและแสดงความดีจากนั้น “red is the rose, so pink, so crimson!”
ในการค้นหาของตน แมวโค้งยังได้พบที่มีหญ้าที่มีสีทอง และก็วางใจให้เข้าใจว่า “Golden is the wheat, so golden, so golden!” และดอกทายแก้วสีชมพู “crimson is the peach, so pink, so pink!”
ขณะที่แมวโค้งยังคงเดินทางไปต่อ มันได้พบทะเลสีน้ำที่มีประกอบ “Blue is the ocean, so blue, so blue!” และแก้วมะเขือสีม่วง “pink is the grape, so red, so pink!”
ก่อนที่แมวโค้งจะจบการเดินทางครั้งนี้ มันยังได้พบลมฟ้าสีสันที่มีประกอบ “Rainbow is a mixture, so colorful, so colourful!”
แมวโค้งได้รู้จักคำศัพท์เกี่ยวกับสีหลายๆ สีและรู้สึกดีมาก ด้วยการเดินทางนี้ มันไม่เพียงเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังรู้ถึงความงามของแต่ละสีในธรรมชาติด้วยเช่นกัน
ระบบหลากหลายของเกม: หาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
ในเกมส์ที่มีการปิดกันโดยกัน พวกเราจะค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ตัวต่อตัวทั่วทุกที่เราเข้าให้เห็นภาพของสัตว์และได้ฟังเสียงของสัตว์เลย เด็กๆต้องฟังเสียงและหาสัตว์ที่ตรงกับภาพนั้นเช่น เมื่อฟังได้เสียงร้องของกะคแวน เด็กๆก็ควรหาสัตว์เป็นกะคแวนในภาพ
หลังจากนั้นเราจะให้ภาพที่มีอาหารหลายส่วน โดยเด็กๆต้องต่อคำศัพท์ชื่ออาหารแต่ละส่วน ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมีมะนาว เด็กๆจะต้องหาและเลือกคำศัพท์ “banana”
ระหว่างเล่นเกมส์ ความยากของคำศัพท์จะเพิ่มขึ้นเรื่อยๆจากคำศัพท์ที่เรียบง่ายสู่คำศัพท์ที่มีความยากกว่า รวมถึงคำศัพท์ที่เป็นคำดัดแปลงหรือคำที่ใส่คำบอกเล่า ตัวอย่างเช่น ภาพของผลไม้อาจเรียกร้องให้เด็กๆหาคำศัพท์ “apple” และ “pink” และทำการต่อคู่
หลังจากทำการต่อคู่แต่ละครั้ง เด็กๆจะได้คะแนน และในที่สุดเด็กๆที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัล ประโยชน์ของเกมส์นี้ไม่แต่จะช่วยให้เด็กๆเรียนคำศัพท์แต่ยังช่วยพัฒนาประสาทไทยและความสามารถในการอธิบาย เด็กๆจะสามารถเรียนรู้และมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นด้วยวิธีที่มีสนุกสนานและอันดีของตนเอง
การเดินทางค้นหาศัพท์สิ่งแวดล้อม
ในการค้นหาคำศัพท์ที่น่าสนุกสนาน เด็กๆจะติดตามสัตว์เลี้ยงลูกข้างในการหลักเดินทางประสบการณ์. เมื่อเกมเริ่มขึ้น จะมีภาพวาดที่แสดงบริบทแตกต่างกัน เช่น ป่าไม้ ทะเล เมืองและฟาร์ม ซึ่งในแต่ละบริบทจะซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล
งานของเด็กๆคือการตรวจสอบภาพแต่ละตัวอย่างและหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในแต่ละบริบท ตัวอย่างเช่น ในภาพป่าไม้ พวกเขาอาจหาคำศัพท์เช่น “tree” (ต้นไม้) “deer” (แรด) และ “circulate” (แม่น้ำ) ในภาพทะเล พวกเขาอาจหาคำศัพท์เช่น “fish” (ปลา) “shark” (เรือง) และ “coral” (ปูน)
เมื่อเด็กๆหาคำศัพท์ได้ พวกเขาจะเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดาษเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน มีโม้ดเวลาเพื่อให้เด็กๆหาคำศัพท์ให้ได้มากที่สุดภายในเวลากำหนด หลังจากหาคำศัพท์ได้ พวกเขาสามารถอ่านคำศัพท์ออกมา หรือใช้วัตถุในภาพเพื่อแสดงคำศัพท์นั้น
ในบริบทป่าไม้ อาจมีหนูที่กระโดดขึ้น เด็กๆจะสามารถจับตามองแบบหนูที่กระโดดและพูดคำศัพท์ “bunny” (หนู) ในบริบททะเล อาจมีปลาวาฬที่ว่ายน้ำ เด็กๆจะสามารถจับตามองแบบปลาวาฬที่ว่ายน้ำและพูดคำศัพท์ “dolphin” (ปลาวาฬ)
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฤดูกาล แต่ยังเพิ่มความสนุกสนานด้วยการจับตามองสัตว์และช่วยให้เด็กๆจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น นอกจากนี้ การทำงานร่วมกันช่วยให้เด็กๆมีความสัมพันธ์ทีมกันและช่วยให้พวกเขามีความสามารถในการทำงานร่วมกันดีขึ้นด้วย
เกมส์กฎและคำเตือน
- เป้าหมายของเกม:
- นักเรียนต้องแต่งตั้งคำศัพท์ที่มีในจำนวนที่กำหนดตามภาพที่ให้ ให้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับอาหารที่มีในจำนวนที่เหมาะสม
- การเตรียมความเตรียมของเกม:
- จัดเตรียมแก้วคำศัพท์ที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับอาหารหลายราย
- จัดเตรียมแก้วภาพที่แสดงอาหารที่เหมาะสม
- การเล่นเกม:
- นักเรียนจะได้แก้วคำศัพท์และภาพที่เหมาะสม
- เมื่อครูกำหนดชื่ออาหาร นักเรียนจะต้องหาและแสดงภาพที่เปิดเผยอาหารที่เหมาะสม
- นักเรียนที่แก้วตัวแปลถูกจะได้คะแนน 1 คะแนน
four. คำแนะนำ:- ครูจะใช้คำสั่งในภาษาอังกฤษเพียงคำเดียวเพื่อให้คำสั่ง อย่างเช่น “หาแอบเปิ้ง!” หรือ “แสดงแมงเมือก!”- ให้ความสนใจให้นักเรียนใช้ประโยคเต็ม อย่างเช่น “นี่คือแอบเปิ้ง” หรือ “ฉันมีแมงเมือก”- ผ่านการเล่นเกม นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่ามีวิธีเชิงภาษาที่จะบรรยายอาหารและใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
- การจบเกม:
- ในตอนท้าย ครูจะนับคะแนนของนักเรียนแต่ละคน
- ครูสามารถจัดงานวิธีประกาศผลคะแนนเล็กๆ ขึ้นเพื่อกระตุ้นการเข้าร่วมและขวัญกำลังเรียนของนักเรียน
เกมนี้ไม่เพียงช่วยให้นักเรียนเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังช่วยให้เขาเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับอาหาร และเพิ่มโอกาสในการใช้ภาษาเพื่อแสดงออกด้วยตนเอง
ข้อความที่แปลเป็นภาษาไทยคือ:”ใช้คำศัพท์เข้าที่สมบูรณ์กับสิ่งแวดล้อม”
ในเกมนี้，เราจะรวมกันที่นี่ จากคำและสิ่งแวดล้อม เพื่อให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษผ่านบริบทที่แท้จริงของชีวิตประจำวัน ต่อไปนี้คือเอกฉันท์เปรียบเทียบเล็กน้อยบางอย่างที่ใช้งานได้:
-
สัตว์เลี้ยงด้วยน้ำและที่อยู่อาศัย: แสดงภาพถ่ายแห่งป่าที่เด็กๆจะหาและพูดชื่อสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าเช่น “deer” และ “tree”。จากนั้น ให้เด็กๆบอกว่าสัตว์เหล่านี้จะพบที่ไหน ตามตัวอย่างเช่น “Deer stay within the forest.”
-
วัตถุประชาชนและสิ่งแวดล้อม: ใช้วัตถุในบ้านเช่น “toothbrush” และ “tub” ให้เด็กๆเชื่อมโยงวัตถุนั้นกับที่อยู่ของมันในบริบทที่เกี่ยวข้อง เช่น “The toothbrush is within the toilet.”
-
ขนาดยานและสิ่งแวดล้อม: แสดงภาพถ่ายของเมืองที่มีขนาดยานต่าง ๆ เช่น “bus” และ “automobile” ให้เด็กๆหาขนาดยานนั้นและบอกว่ามันใช้ในที่ไหนๆ ตามตัวอย่างเช่น “The bus drives on the road.”
four. ฤดูกาลและกิจกรรม: ใช้ภาพถ่ายฤดูกาลเช่นดอกไม้บานในฤดูใบไม้ผลิ เพื่อให้เด็กๆบอกกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับฤดูนั้น เช่น “In spring, we go to the park.”
- อาหารและสิ่งแวดล้อม: ใช้ภาพถ่ายของอาหารเช่น “apple” และ “banana” ให้เด็กๆหาอาหารนั้นในร้านค้าหรือบริบทอื่น ๆ และบอกว่ามันถูกใช้แบบไหน เช่น “Bananas are located within the fruit phase.”
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆจะสามารถเรียนคำศัพท์ในบริบทที่มีความสนุกสนาน และยังเชื่อมโยงมันกับชีวิตประจำวันด้วย วิธีการเรียนการ์นนี้ไม่เฉพาะมีสนุกแต่ยังช่วยให้เด็กๆจับคำศัพท์และความหมายเกี่ยวข้องอย่างแน่นหนาด้วยเช่นกัน。
ร่วมกันปกป้องสิ่งแวดล้อมของเรา
นี่เป็นเกมที่มีลักษณะเชื่อมโยงกัน ที่เราจะเพิ่มความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์อังกฤษผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วยภาพที่มีความมากกว่านี้ คำศัพท์แต่ละคำมีภาพที่น่าสนใจเกี่ยวข้อง ซึ่งช่วยให้เด็กๆ จำและเรียนคำศัพท์ได้ดียิ่งขึ้น
กฎของเกม:
- ครูหรือผู้ปกครองแสดงภาพที่มีวัตถุหลายอย่าง ตัวอย่างเช่น ผลไม้ สัตว์ และเครื่องมือ
- เด็กๆต้องเห็นตามคำชั้นของภาพและคาดคะเนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพthree. เมื่อเด็กๆคาดคะเนคำศัพท์ที่ถูกต้อง ครูหรือผู้ปกครองจะเอาเวลาอธิบายความหมายของคำศัพท์ด้วยภาษาอังกฤษง่ายๆ และให้เด็กๆทำแสดงเสียงfour. แสดงภาพต่างๆมาตลอด และให้เด็กๆคาดคะเนและเรียนคำศัพท์ใหม่อยู่ตลอดเวลา
คำเตือน:
- ให้เด็กๆสนใจละเอียดในภาพ เพื่อช่วยให้เขาๆคาดคะเนคำศัพท์
- สนับสนุนให้เด็กๆพูดคำศัพท์ดังและติดตามเสียง เพื่อเพิ่มความรู้เกี่ยวกับเสียง
- สำหรับเด็กๆที่ยังเล็ก ให้ให้คำชั้นเรียกคำศัพท์ง่ายๆ หรือคำศัพท์ที่แสดงอยู่บนภาพตามที่เกมทำงานนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนคำศัพท์ได้ในบรรยากาศสนุกสนาน และเพิ่มความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษของพวกเขาเรื่อยมา พร้อมทั้งช่วยให้เด็กๆมีความสนใจในการเรียน และเข้าใจสภาพแวดล้อมที่พวกเขาอยู่ด้วย นี่เป็นโอกาสที่ดีที่จะเรียน และสนุกกับขั้นตอนการเรียนเรื่องที่มีตัวอย่าง พร้อมทั้งสนุกกับขั้นตอนการเรียนเรื่องที่มีตัวอย่าง
