ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆไปตลอดเดินทางผ่านรายงานประชาสัมพันธ์ที่มีความมีน่าสนุกสนานและเกมส์ปฏิสัมพันธ์ ให้เด็กๆได้สำรวจโลกภาษาอังกฤษ โดยที่พวกเขาจะเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน และเปิดโอกาสให้พวกเขาเริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วยความสนุกสนานมากมาย。
แอม! ฉันอยากไปหน้าร้านหนังสือตอนนี้ครับ/ค่ะ!
สร้างเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เกมฝึกซัดสนุก: หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เป้าหมายของเกม:– ฝึกความสำนึกและความเข้าใจคำศัพท์ภาษาอังกฤษ- ฝึกการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
วัตถุประสงค์:1. ภาพสัตว์และพืชโลก: ใช้ภาพสัตว์และพืชโลกที่มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งเป็นภาพที่ฝากลับด้าน
- หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ซ่อนในภาพ โดยใช้ภาพสัตว์และพืชโลกเป็นตัวช่วย
กระบวนการเล่นเกม:
-
แจกภาพ: แจกภาพสัตว์และพืชโลกที่มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมให้เด็ก
-
ฝากลับด้าน: ฝากลับด้านภาพเพื่อไม่ให้เด็กเห็นคำศัพท์
-
หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ซ่อนในภาพ โดยอาศัยภาพสัตว์และพืชโลกเป็นตัวช่วย
-
ตอบคำถาม: ให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เขา/เธอหาได้ ตัวอย่างเช่น:
- “what’s this?” และเด็กตอบ “this is a cat.”
- “What coloration is it?” และเด็กตอบ “it is black.”
- จำแนกคำศัพท์: ให้เด็กจำแนกคำศัพท์เป็นส่วนประกอบของคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น:
- “what’s this?” และเด็กตอบ “that is a residence.” แล้วให้เด็กจำแนกเป็น “This / is / a / residence.”
- ประเมินผล: ประเมินผลของเด็กเพื่อเห็นว่าเขา/เธอหาคำศัพท์ได้ถูกต้องหรือไม่ และเพื่อให้เด็กมีความเข้าใจความสำคัญของคำศัพท์ที่เขา/เธอหาได้
นี่เป็นสิ่งที่ดีมากที! ในร้านหนังสือนี้มีหลายหนังสือสนุกสนาน และมันยังมีราคาดีด้วยเลยครับ/ค่ะ. ก่อนที่เราจะไปหน้าร้าน มองเห็นว่าเราจะซื้ออะไรไหม? นี่เป็นเรื่องดีมากทีเลย! ในร้านหนังสือนี้มีหลายหนังสือที่สนุกสนาน และยังมีราคาดีด้วยเลยครับ/ค่ะ ก่อนที่เราจะไปที่ร้าน จะดูแล้วว่าจะซื้อหนังสืออะไรไหม?
ร้านหนังสือแห่งนี้มีหลายหนังสือสนุกสนาน และราคาก็ดีมากเลยครับ/ค่ะ!
ฉันอยากไปหน้าร้านหนังสือเลยครับ/ค่ะ แต่ฉันไม่รู้ว่าฉันจะซื้อหนังสืออะไรไป? ครับ/ค่ะควรมองเห็นว่าหนังสืออะไรที่ฉันชอบมากที่สุดครับ/ค่ะ?
ฉันชอบหนังสือเรื่องสาวนาที่มีหน้าสี! หนังสือเรื่องนี้ดูสนุกมากเลยครับ/ค่ะ.
น่ารักเลย! หนังสือเรื่องสาวนามีหน้าสีมันดูดีและสนุกมากสำหรับเด็กเล็กเช่นเดียวกับฉันครับ/ค่ะ. แต่บ้างแล้ว ครับ/ค่ะจะต้องการหนังสือเรื่องอะไรอีก??
ฉันอยากซื้อหนังสือเรื่องเลี้ยงสัตว์ด้วย! หนังสือเรื่องนี้มีรูปสัตว์ดูก็ดีมากครับ/ค่ะ.
ดีมากเลย! หนังสือเรื่องเลี้ยงสัตว์นั้นก็ดีมากสำหรับเด็กเล็ก เพราะมันช่วยเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์และการดูแลพวกมันครับ/ค่ะ. ครับ/ค่ะจะต้องการหนังสือเล็กหรือใหญ่??
ฉันอยากซื้อหนังสือเล็กเพราะง่ายติดตัว! หนังสือเล็กมันง่ายติดตัวและง่ายกับการอ่านด้วยครับ/ค่ะ.
ดีแล้ว! หนังสือเล็กมันดูสวยและง่ายติดตัวมากที! รอดูว่าหนังสือที่ฉันเลือกมีหน้าสีดีมากเลยครับ/ค่ะ.
ดูว่าหนังสือที่ฉันเลือกมีหน้าสีดีมากเลย! ฉันอยากอ่านมันตอนบ่ายนี้ครับ/ค่ะ.
ดีแล้ว! มันจะเป็นการสำนึกดีสำหรับวันนี้ครับ/ค่ะ. อ่านหนังสือทุกวันที่จะช่วยครับ/ค่ะเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นนะครับ/ค่ะ.
ฉันอยากซื้อหนังสือเรื่อง สาวนาที่มีหน้าสี!
ฉัน: แอม! ฉันชอบหนังสือสาวนาที่มีหน้าสี! มันดูง่ายติดตัวและสนุกมาก!
ครู: น่ารักเลย! หนังสือเรื่องสาวนาที่มีหน้าสีนั้นดีมากสำหรับเด็กเล็กเช่นเดียวกับเรานะครับ/ค่ะ. ฉันคิดว่ามันจะเป็นสิ่งที่ทำให้วันของเรานั้นสะอาดและมีความหลากหลายมาก!
ฉัน: ฉันอยากอ่านหนังสือเรื่องสาวนาที่มีหน้าสีและมีเรื่องราวสนุก!
ครู: ดีแล้ว! หนังสือเรื่องสาวนามักมีเรื่องราวที่มีตัวละครที่แปลกประหลาดและสนุกสนาน! บ้างแล้ว ครับ/ค่ะจะต้องการหนังสือเรื่องใดอีก?
ฉัน: ฉันอยากซื้อหนังสือเรื่องเลี้ยงสัตว์ด้วย!
ครู: น่ารักเลย! หนังสือเรื่องเลี้ยงสัตว์มีเรื่องราวที่มีตัวละครที่น่ารักและมีการเลี้ยงดูสัตว์ที่สนุกมาก! ครับ/ค่ะจะต้องการหนังสือเล็กหรือใหญ่?
ฉัน: ฉันอยากซื้อหนังสือเล็กเพราะง่ายติดตัว!
ครู: ดีแล้ว! หนังสือเล็กมันง่ายติดตัวและง่ายกับการอ่านด้วยครับ/ค่ะ. มันจะเป็นสิ่งที่ทำให้เราสามารถอ่านทุกๆ ที่ได้ง่ายและสะดวก!
ฉัน: ฉันอยากอ่านหนังสือที่มีสัตว์และสาวนาที่มีหน้าสี!
ครู: ดูว่าหนังสือที่เราเลือกมีอะไรสนุกนะครับ/ค่ะ?
ฉัน: หนังสือที่มีสัตว์และสาวนาที่มีหน้าสีนั้นดูก็ระเบิดสนุก!
ครู: ดีแล้ว! มันจะเป็นการสำนึกดีสำหรับวันนี้ครับ/ค่ะ. อ่านหนังสือทุกวันที่จะช่วยครับ/ค่ะเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นนะครับ/ค่ะ.
อยากจะรักกันมากเลย! หนังสือเรื่อง สาวนามีหน้าสี ก็เป็นที่นิยมกับเด็กเล็กอย่างเดียวกับเรานะครับ/ค่ะ บ้างแล้ว ครับ/ค่ะจะต้องการหนังสือเรื่องอื่นอีกไหม?
ฉันอยากซื้อหนังสือเรื่องสาวนาที่มีหน้าสี!
ครับ/ค่ะ: น่ารักมากเลย! หนังสือเรื่องสาวนาที่มีหน้าสีนี้เป็นที่นิยมมากที! ครับ/ค่ะมีแนะนำหนังสืออื่นอีกให้ดูไหม?
ฉันอยากซื้อหนังสือเรื่องเลี้ยงสัตว์ด้วย!
ครับ/ค่ะ: น่ารักเลย! หนังสือเรื่องเลี้ยงสัตว์นั้นดีมากที! ครับ/ค่ะชอบหนังสือที่เล็กหรือใหญ่?
ฉันอยากซื้อหนังสือเล็กเพราะง่ายติดตัว!
ครับ/ค่ะ: ดีแล้ว! หนังสือที่เล็กมันง่ายติดตัวและง่ายที่จะอ่านด้วยครับ/ค่ะ. รอดูว่าหนังสือที่ครับ/ค่ะเลือกมีหน้าสีดีมากเลย!
ฉันชอบหนังสือเรื่องเลี้ยงสัตว์ที่มีหน้าสีเหลือง!
ครับ/ค่ะ: ดูว่าหนังสือที่เราเลือกมีอะไรสนุกนะครับ/ค่ะ?
ฉันอยากอ่านหนังสือที่มีหน้าสีเหลืองและมีสัตว์หน้าดี!
ครับ/ค่ะ: ดีแล้ว! หนังสือที่ครับ/ค่ะเลือกมีหน้าสีเหลืองและมีสัตว์หน้าดีเป็นที่นิยมเลยครับ/ค่ะ. อ่านหนังสือทุกวันที่จะช่วยครับ/ค่ะเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นนะครับ/ค่ะ.
ฉันอยากซื้อหนังสือเรื่องเลี้ยงสัตว์ด้วย! ฉันอยากซื้อหนังสือเกี่ยวกับการเลี้ยงสัตว์!
ฉัน: ฉันชอบหนังสือเลี้ยงสัตว์เลยครับ/ค่ะ! มันมีสัตว์น่ารักมากมายครับ/ค่ะ.
ครู: น่ารักเลย! หนังสือเลี้ยงสัตว์มันน่าสนุกและมีประโยชน์ในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยครับ/ค่ะ. บ้างแล้วครับ/ค่ะจะต้องการหนังสือเรื่องอื่นอีก?
ฉัน: ฉันอยากซื้อหนังสือเลี้ยงสัตว์ที่มีภาพสวยมาก!
ครู: ดีมากเลย! หนังสือเลี้ยงสัตว์ที่มีภาพสวยมันยังมีมากมายครับ/ค่ะ. ครับ/ค่ะจะต้องการหนังสือเล็กหรือใหญ่?
ฉัน: ฉันอยากซื้อหนังสือเล็กเพราะง่ายติดตัว!
ครู: ดีแล้ว! หนังสือเล็กมันง่ายติดตัวและง่ายกับการอ่านด้วยครับ/ค่ะ. รอดูว่าหนังสือที่ครับ/ค่ะเลือกมีภาพสวยมากเลย!
ฉัน: ฉันรอดูหนังสือเลี้ยงสัตว์ที่มีภาพสวยนี้ครับ/ค่ะ!
ครู: ดูว่าหนังสือที่เราเลือกมีสัตว์สวยและสวยมากเลยครับ/ค่ะ!
ฉัน: น่ารักเลย! ฉันอยากอ่านมันตอนบ่ายนี้ครับ/ค่ะ!
ครู: ดีแล้ว! มันจะเป็นการสำนึกดีสำหรับวันนี้ครับ/ค่ะ. อ่านหนังสือทุกวันที่จะช่วยครับ/ค่ะเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นนะครับ/ค่ะ.
รักกันมากทีเลย! หนังสือเรื่องเลี้ยงสัตว์นั้นดีมากทีเลยเลย! ครับ/ค่ะจะต้องการหนังสือเล็กหรือใหญ่?
ฉันอยากหนังสือเล็กเพราะง่ายติดตัวและง่ายอ่านด้วย! ครับ/ค่ะ: ดีแล้ว! หนังสือเล็กมันง่ายติดตัวและง่ายอ่านด้วยเลยครับ/ค่ะ รอดูว่าหนังสือที่ครับ/ค่ะเลือกมีหน้าสีดีมากเลย!
ฉันอยากซื้อหนังสือเล็กเพราะง่ายติดตัว! จะค่อยช็อกไปด้วย แน่ใจว่าจะไม่มีจีนย่อในตัวเลขแปลนี้! แปลคือ: ฉันอยากซื้อหนังสือเล็กเพราะง่ายติดตัว!
ฉซื้อหนังสือเล็กเพราะง่ายติดตัว!
ครับ/ค่ะ: น่ารักมากเลย! หนังสือเล็กมันง่ายติดตัวและง่ายกับการอ่านด้วยเลยครับ/ค่ะ. มีหลายหนังสือเล็กที่ดีเลยครับ/ค่ะ.
ฉัน: ฉันอยากซื้อหนังสือเรื่องสาวนาที่มีหน้าสี!
ครับ/ค่ะ: น่ารักเลย! หนังสือเรื่องสาวนามีหน้าสีเป็นที่นิยมในเด็กเล็กเช่นเดียวกับเรานะครับ/ค่ะ.
ฉัน: ฉันอยากซื้อหนังสือเรื่องเลี้ยงสัตว์ด้วย!
ครับ/ค่ะ: น่ารักเลย! หนังสือเรื่องเลี้ยงสัตว์นั้นก็ดีมากที! ครับ/ค่ะจะต้องการหนังสือเล็กหรือใหญ่?
ฉัน: ฉันอยากซื้อหนังสือเล็กเพราะง่ายติดตัว!
ครับ/ค่ะ: ดีแล้ว! หนังสือเล็กมันง่ายติดตัวและง่ายกับการอ่านด้วยเลยครับ/ค่ะ. รอดูว่าหนังสือที่ครับ/ค่ะเลือกมีหน้าสีดีมากเลย!
ฉัน: ฉันอยากซื้อหนังสือเรื่องเลี้ยงสัตว์ที่มีหน้าสีดี!
ครับ/ค่ะ: ดูว่าหนังสือที่เราเลือกมีอะไรสนุกนะครับ/ค่ะ?
ฉัน: น่ารักเลย! ฉันอยากอ่านมันตอนบ่ายนี้ครับ/ค่ะ!
ครับ/ค่ะ: ดีแล้ว! มันจะเป็นการสำนึกดีสำหรับวันนี้ครับ/ค่ะ. อ่านหนังสือทุกวันที่จะช่วยครับ/ค่ะเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นนะครับ/ค่ะ.
ดีแล้ว! หนังสือเล็กนี้ง่ายติดตัวและง่ายอ่านด้วยครับ/ค่ะ รอดูว่าหนังสือที่ครับ/ค่ะเลือกมีหน้าสีดีมากเลย!
ฉันอยากซื้อหนังสือขนาดเล็กเพราะง่ายติดตัว! หนังสือขนาดเล็กมันง่ายติดตัวและง่ายที่จะอ่านด้วยครับ/ค่ะ. รอดูว่าหนังสือที่ครับ/ค่ะเลือกมีหน้าสีดีมากเลย! หนังสือขนาดเล็กมีหน้าสีมากที ครับ/ค่ะจะต้องการหนังสือขนาดเล็กหรือใหญ่? หนังสือขนาดเล็กดีเพราะง่ายติดตัว และหนังสือใหญ่มันดีเพราะมีหน้าสีดีครับ/ค่ะ.
ดูว่าหนังสือที่เราเลือกมีอะไรสนุกหรือไม่ครับ/ค่ะ?
ยินดีครับ/ค่ะ ฉันจะแปลให้คุณดูนี้เลยครับ/ค่ะ:สวัสดีครับ/ค่ะ คุณชอบหนังสือเรื่องไหนมาครับ/ค่ะ? มีหนังสือเรื่องเลี้ยงสัตว์ที่มีภาพง่ายงดีมาก! หรืออาจจะเลือกหนังสือเรื่องเกี่ยวกับเด็กหญิงที่มีหน้าสีสวยน่ารักในหลายเด็กเล็กเหมือนเรานะครับ/ค่ะ?
รักมากที่แล้ว! ฉันอยากอ่านมันที่บ่ายนี้ครับ/ค่ะ!
ฉันอยากอ่านมันเมื่อเวลาบ่ายนี้ครับ/ค่ะ! ฉันรู้ดีว่าหนังสือเรื่องนี้มีหน้าสีสวยงามและสามารถเก็บรักษาได้ง่าย! หลังจากที่เราซื้อหนังสือเรื่องนี้มาแล้ว ฉันจะอ่านมันทุกวันครับ/ค่ะ. มันจะช่วยฉันเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นครับ/ค่ะ.
ดีแล้ว! มันจะเป็นการสำนึกดีสำหรับวันนี้ครับ/ค่ะ อ่านหนังสือทุกวันที่จะช่วยครับ/ค่ะเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นครับ/ค่ะ
หลังจากนั้น ครูและเด็กจะเดินเข้าไปที่ร้านหนังสือและเลือกหนังสือตามที่เด็กชอบ
ครู: ดูว่าหนังสือที่เราเลือกมีอะไรสนุกนักครับ/ค่ะ?
เด็ก: น่ารักเลย! ฉันอยากอ่านมันตอนบ่ายนี้ครับ/ค่ะ!
ครู: ดีแล้ว! มันจะเป็นการสำนึกดีสำหรับวันนี้ครับ/ค่ะ. อ่านหนังสือทุกวันที่จะช่วยครับ/ค่ะเรียนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นครับ/ค่ะ.
