ในการเดินทางเรียนภาษาที่น่าสนุกนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อที่น่าสนุก จากชีวิตประจำวันจนถึงการประชวรที่น่าตื่นเต้น จากวิทยาศาสตร์ธรรมชาติจนถึงศิลปะและวัฒนธรรม พวกเราจะบอกเรื่องเล่าด้วยภาษาอังกฤษ เรียนคำศัพท์ใหม่ และสนุกกับการเรียนภาษา!
ปลายท้ายบทสนทนา ลูกคนแรกแนะนำลูกคนที่สองไปที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องในร้านหนังสือ ตัวอย่างหน่วยงานที่ขายหนังสือเกี่ยวกับทะเลหรือสัตว์น้ำ
เด็ก 1: จำไหมว่าวันนี้เราไปที่ห้องสมุดและพบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำและทะเลนะไหม?
เด็ก 2: ใช่แล้ว! ฉันรักดูภาพในหนังสือเหล่านั้นมาก!
เด็ก 1: ดีเลย จะมีเกมทายคำภาษาอังกฤษเราจะเล่นกันด้วย หากฉันอธิบายภาพหนึ่งแล้วคุณจะเห็นแล้วพวกมันคือสิ่งที่อะไร?
เด็ก 2: ใช่แล้ว! ฉันรอเลย!
เด็ก 1: ดูและจับเหตุในหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำนี้ มันคือสัตว์ที่อาศัยอยู่ในทะเลสะท้อนไหม?
เด็ก 2: ใช่เด็ดขาด! มันคือปลากระเจียง!
เด็ก 1: ตือโล่ง! มันคือ “Marlin” และมันเป็นปลาที่น่ารักในหนังสือ “locating Nemo” อย่างไรคุณรู้เพียงดีเลย!
เด็ก 2: ฉันรู้เพราะฉันชอบเกมทายคำภาษาอังกฤษ!
เด็ก 1: ดีเลย! จะมีภาพอีกอย่างนี้แล้วคุณจะเห็นว่ามันคือสัตว์อะไร?
เด็ก 2: หากมันมีเสียง “Quack, quack” ก็คงเป็นปลาหลามนะ?
เด็ก 1: ตือโล่ง! แน่นอนเราจะไม่ขาดพลาย! มันคือ “Duck” จากหนังสือ “The Gruffalo” คุณรู้เพียงดีเลย!
เด็ก 2: ฉันรักหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำ! มันมีหนังสือที่น่าสนุกมาก!
เด็ก 1: แน่นอนแล้ว หนังสือที่มีภาพและเรื่องที่น่ารักจะมากที่สุด! จะมีภาพอีกอย่างนี้คุณจะทำอะไร?
เด็ก 2: หากมันมีหมายเหตุ “Sail” ก็คงเป็นเรือสะดวกหรือไม่?
เด็ก 1: ตือโล่ง! อีกครั้งที่เราจะชนะ! มันคือ “Boat” จากหนังสือ “Peter Pan” คุณเห็นชัดชัดเลย!
เด็ก 2: ฉันรักเกมทายคำภาษาอังกฤษเกี่ยวกับหนังสือ!
ให้เด็ก 2 พูดถึงสิ่งที่เขา/เธอเพิ่งแนะนำซื้อ และอธิบายเกี่ยวกับเนื้อหาหนังสือดังกล่าวขอให้เด็กสองรายบอกว่าอะไรที่เขาหรือเธอได้แนะนำให้ซื้อ และอธิบายเนื้อหาของหนังสือนั้นเกี่ยวกับอะไร
เด็ก 2: ฉันเลือกหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำนี้เพราะมันมีภาพของปลาและสัตว์น้ำที่น่าติดใจมากมาย! มันเล่าเรื่องเกี่ยวกับปลาปาลาวางที่มีสีสวยงามและปลาปลาที่มีขนมีเลือดสีเหลืองเป็นที่น่าติดใจมากที่สุด ฉันชอบมันเพราะมันมีหลายๆ รูปแบบของปลาที่ฉันไม่เคยเห็นมาก่อน และมันมีเรื่องราวที่ฉันสามารถอ่านและสนใจมาก
เด็ก 1: น่าชมเพราะแน่น! ฉันรู้ดีว่าคุณจะชอบมันเพราะฉันเห็นคุณอ่านหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำมากมายแล้ว. มันมีหลายๆ สิ่งที่คุณจะเรียนรู้เกี่ยวกับทะเลและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในนั้น. คุณคิดว่าคุณจะชอบหนังสือนี้เพราะมันมีเสียงสัตว์จริงเหมือนกันหรือไม่?
เด็ก 2: น่าจะเป็น! ฉันชอบเสียงสัตว์เป็นที่น่าติดใจมาก. ฉันอยากจะทำอะไรบ้างเพื่อช่วยคุณหรือไม่?
เด็ก 1: ขอบคุณคะ! ฉันมีแผนที่จะเล่นเกมที่เรียกว่า “สัตว์น้ำสนิท” ซึ่งคุณต้องจับคู่ภาพของสัตว์น้ำกับเสียงที่มันออกมา. คุณชอบเล่นเกมนี้หรือไม่?
เด็ก 2: อยากเล่นเกมนี้! ฉันชอบเล่นเกมที่มีสัตว์มากมาย.
เด็ก 1: ดีเลย! ฉันจะแสดงให้คุณดูและเรียนรู้เสียงของสัตว์น้ำเรื่อยๆ. อย่าลืมที่จะช่วยฉันดูแลหนังสือนี้ด้วยค่ะ.
เด็ก 2: ขอบคุณคะ! ฉันรู้ดีว่าจะช่วยดูแลหนังสือนี้มาก่อนเลย. ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำเป็นที่น่าติดใจมากมาย!
