ในโลกที่มีความสนุกสนานและตลอดแห่งรายละเอียดที่น่าประทับใจนี้ เด็กๆของเราจะเดินทางสู่การเรียนภาษาอังกฤษแห่งการเรียนรู้และสนุกสนาน。ในบทความนี้ เราจะร่วมกันสำรวจความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษโดยผ่านทางเรื่องที่มีชีวิตชีวาและเกมส์ประสานงานที่น่าสนุก และการปฏิบัติการฝึกฝนที่มีประโยชน์โดยที่เด็กๆสามารถรับรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานในบรรยากาศที่ง่ายและมีความสนุกสนาน。เราจะเริ่มต้นทางการเดินทางภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ด้วยกันและกัน!
หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เมื่อหนึ่งคราวในป่าแห่งฝัน มีหนูป่าสำรองตายที่ชื่อว่าโอลิเวอร์ โอลิเวอร์รักที่จะสอนเด็กๆเกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวพวกเขา ในเช้าวันที่มีแดดออกตายโอลิเวอร์ตัดสินใจที่จะมีบทเรียนน่าสนุกเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยการซ่อนคำศัพท์ในภาษาอังกฤษ
โอลิเวอร์รวมตัวเด็กๆที่รักการเรียนรู้ ได้แก่หนูป่าที่เจ้าใจชอบสนุกชื่อว่าซามมี่ หนูหนามที่เล่นตลกชื่อว่ารูบี้ และหนูป่าที่กล้าหาญชื่อว่าทิมมี่ พวกเขานั่งร่วมกันใต้ร่มของต้นไม้แก้วใหญ่ พร้อมที่จะเรียน
โอลิเวอร์เริ่มบทเรียนด้วยการแสดงภาพของป่าที่มีสีเขียวอ่อน แล้วบอก “คุณเห็นอะไร?” ดังนั้นเด็กๆจับมือกันแสดงและพูด “ต้นไม้ ใบไม้ ดอกไม้!”
โอลิเวอร์ยิ้มแล้วบอก “ดีมาก! ล่องจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ที่เกี่ยวกับป่าไหนดีไหม ดูอย่างละเอียดในภาพนี้”
เด็กๆได้ค้นหาและหาคำศัพท์ “ต้นไม้” ซ่อนในใบไม้ พวกเขามีความยินดีและเป็นที่เปิดใจและเปิดใจ
ต่อมาโอลิเวอร์แสดงภาพของแม่น้ำที่มีน้ำไหลสวยงาม แล้วบอก “คุณเห็นอะไร?” เด็กๆจับมือกันแสดงและบอก “น้ำ ปลา หิน!”
โอลิเวอร์บอก “ถูกต้อง! ล่องจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่สำหรับ ‘แม่น้ำ’ ไหนดีไหม”
เด็กๆได้ค้นหาและหาคำศัพท์ “น้ำตก” ซ่อนในน้ำ
โอลิเวอร์ต่อไปด้วยภาพของหมู่ป่าที่มีดอกไม้สีสัน แล้วบอก “คุณเห็นอะไร?” เด็กๆตะโกนและบอก “หญ้า ดอกไม้ บัณฑิต”
โอลิเวอร์บอก “ยอดเยี่ยม! ล่องจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่สำหรับ ‘หมู่ป่า’ ไหนดีไหม”
เด็กๆหาคำศัพท์ “หมู่ป่า” ซ่อนในหญ้า
ภาพต่อไปเป็นภาพของบ้านที่มีหน้าต่างหน้าประตู โอลิเวอร์บอก “คุณเห็นอะไร?” เด็กๆจับมือกันแสดงและบอก “บ้าน หน้าต่าง ประตู!”
โอลิเวอร์บอก “ถูกต้อง! ล่องจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่สำหรับ ‘บ้านเล็ก’ ไหนดีไหม”
เด็กๆหาคำศัพท์ “บ้าน” ซ่อนในหน้าต่าง
สุดท้ายโอลิเวอร์แสดงภาพของเมืองที่มีอาคาร รถยนต์ และประชาชน โอลิเวอร์บอก “คุณเห็นอะไร?” เด็กๆจับมือกันแสดงและบอก “อาคาร รถยนต์ ประชาชน!”
โอลิเวอร์บอก “ดีมาก! ล่องจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่สำหรับ ‘เมือง’ ไหนดีไหม”
เด็กๆหาคำศัพท์ “เมือง” ซ่อนในอาคาร
หลังจากบทเรียนโอลิเวอร์ชื่นชมเด็กๆสำหรับงานที่ทำได้ดีและบอก “คุณทำได้ที่น่าพอใจมาก! อยุ่นเรียนรู้และค้นหาเรื่องที่น่าสนุกในสิ่งแวดล้อมที่เรารัก”
เด็กๆออกจากป่าด้วยตายและใจดี รู้สึกยิิงยอดเป็นที่เปิดใจเนื่องจากความสำเร็จของพวกเขา พวกเขารู้ว่าการเรียนรู้สามารถเป็นสนุก และพวกเขาตื่นเต้นกับแนวทางของการเดินทางร่วมกับโอลิเวอร์หนูป่าสำรองตายที่ฉลาด
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบคำถามของคุณให้เต็มเจตนา แต่ฉันไม่สามารถแปลคำถามของคุณเป็นภาษาไทยได้ เนื่องจากคำถามของคุณนั้นไม่มีใครบอกอะไรที่จะแปล โปรดให้ฉันตัวอย่างคำถามที่คุณต้องการแปลเพื่อที่ฉันจะช่วยแปลให้คุณ ขอบคุณ!
เช้าวันที่มีแดดออกแสงระเบิด เด็กชายทอมห์ตัดสินใจจะไปเดินทางค้นหาเพราะสนุกกับพื้นที่สวนสวยใกล้บ้าน。เขาพกตัวตะกร้าเล็กที่มีปากกาสีและกระดาษเรียบในตะกร้าเพื่อบันทึกสิ่งที่เขาเห็นในวันนี้。
เมื่อทอมห์เข้าไปในสวน เขาตกตะลึงด้วยธงสีเขียวที่มีดอกไม้สีสันตามที่เห็นได้ ทั้งดอกมะลิสีแดง ดอกลายไทรสีม่วง และดอกดอกไม้ดอกหนุ่มสีเหลืองขาว。เขาเอากระดาษเอามาและเริ่มวาดดอกไม้ที่งดงามนั้น
บ้างแล้วทอมห์เดินไปไล่ถึงทะเลสาบที่มีน้ำชัดเจนเห็นได้ชัดได้ทันที มีหนูนักหลงนักเล่นทางน้ำบนผิวน้ำสวนสวย ทอมห์สังเกตเห็นว่าหนูหนึ่งมีปีกสีแดง และหนึ่งหนึ่งอีกมีปีกสีสีน้ำเงิน ทอมห์ตัดสินใจที่จะวาดรูปของหนูที่เห็นนั้นด้วยเปลือก
ทันทีหลังจากนั้น ทอมห์ได้ยินเสียงสั่นเสียงที่มีท่วงทอนเสียงดังเดินทางไปตามเสียงดังนั้น เขาพบว่ามีแมวหนึ่งที่เล่นกับหมาหนึ่ง แมวมีสีน้ำเงิน และหมามีสีเขียว-ขาว ทอมห์ชอบด้วยฉากการเล่นของพวกเขาและตัดสินใจที่จะวาดฉากนั้นด้วย
ในขณะที่สงามขึ้นมาอย่างกระชับกระชำ ทอมห์จำเป็นที่จะรู้สึกหิว ทอมห์เห็นที่มีตลาดเล็กที่มีอาหารหลากหลายเห็นได้ ทอมห์เดินเข้าไปสัมผัสตลาดด้วยภาษาอังกฤษเรียบง่ายและซื้ออาหารเล็กๆ
ทอมห์รับอาหารกลับมากินขณะที่เขายังคงเดินเดินในสวน ทอมห์เห็นนกฝนที่หมุนวงกลมบนฟ้า และกลุ่มเด็กที่เล่นบอลฟุตบอลบนหญ้า ทอมห์บันทึกช่วงสนุกนี้ไว้ และรู้สึกกับวิญญาณธรรมชาติ
ในช่วงที่วันใกล้จบลง ทอมห์กลับบ้านด้วยมองดูที่มีชิ้นงานสะสมแล้ว เขานำกระดาษมาจัดการงานวาดของเขาให้เรียบร้อย และนำภาพดอกไม้ หนูนัก แมว และหมามาแสดงให้ครอบครัวดู
“ทำนองเด็ดขาดของวันนี้ของฉัน!” ทอมห์กล่าวด้วยความสนุก
ครอบครัวของทอมห์เข้ามาเห็นงานวาดของเขา พวกเขาตกตะลึงด้วยความรักของทอมห์ที่มีต่อธรรมชาติและความสามารถในการสังเกต และให้ความชื่นชมงานวาดของเขา
ผ่านการเดินทางค้นหาที่สวนนี้ ทอมห์ไม่เพียงแต่เรียนรู้ภาษาอังกฤษ แต่ยังได้พัฒนาความสามารถในการสังเกตและทักษะวาดด้วยเพราะทอมห์ได้ตระหนักว่า แล้วว่าจะต้องใช้ใจสังเกต เมื่อกลับมาดูจะมีความสนุกและความสามารถที่ในทุกอย่างที่มีในชีวิตประจำวัน
