ในโลกที่มีความสนใจและอันทายาทำนองละเอียดที่มีน่าเล่นในหลายแห่ง เด็กๆ จะมีความสนใจอยู่กับทุกอย่างที่อยู่รอบตัวพวกเขาเสมอ。ด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถเปิดประตูไปสู่ความรู้ของหอสมุดความรู้ซึ่งเป็นแหล่งทรัพย์สิน และยังสามารถสนุกสนานกับการเข้าสู่โลกที่ยังไม่เคยประสบกันมาก่อนด้วย บทความนี้จะนำเด็กๆ ตามทางการเรียนภาษาอังกฤษ ผ่านชุดกิจกรรมที่มีความเคืองของและเกี่ยวกับเรื่องเรียนในแง่ดี ซึ่งทำให้พวกเขาได้รับความสนุกสนานในขณะที่ยังได้ทรงรู้เข้าใจทั้งวลีภาษาอังกฤษและวลีประโยคพื้นฐาน。
การสำรวจลับลับในสิ่งแวดล้อม
เช้าวันที่มีแดดร้อนระลอก หมอมีและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปสำรวจสวนสาธารณะที่ใกล้ที่สุด。สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานตายงาม ลำห้วยน้ำไหลเชี่ยวเชี่ยว และได้รับความชาญชาลงามอยู่เสมอ。
หมอมีตะโกนไปยังพื้นหญ้าบางส่วนว่า：“ดูว่ามีหนุนน้อยมากที่นั่น นั่นเป็นที่ที่เราสามารถหาตามได้。”เพื่อนๆของเขาเห็นและตกลงว่าจะเริ่มหาตามเลย。
อย่างไรก็ตาม หมอหวานได้พบกุญแจงหนึ่งที่มีดินและใบต้นใส่ที่ปากกุญแจง ดูเหมือนเป็นที่อาศัยของหนุนใดหนึ่ง หมอมีบอกว่า：“นี่คือบ้านของหนุนไหนไหม?” หมอหวานตอบว่า：“อาจจะเป็นหนุนหรือหนุนหนาว。”
ทั้งหมดรวมตัวรอบกุญแจงและเริ่มหารือกันว่า：“หนุนชอบอยู่ที่ไหน?” “หนุนหนาวจะกินอะไร?” ขณะที่ครูเอาภาพถ่ายหนึ่งในมือ ซึ่งภาพนี้เป็นภาพของหนุนและหนุนหนาว。
หมอมีจับภาพบอกว่า：“ดูว่าหนุนมีหางยาวเหมือนเสื้อผ้าตรงไหม。” หมอหวานจับภาพบอกว่า：“หนุนหนาวมีหูรอบเรียบและตาใหญ่ แสนน่ารักไปนั่นเอง。”
ครูยิ้มและบอกว่า：“คุณได้ไม่? คุณจะหาอาหายของหนุนได้หรือไม่?” ทั้งหมดเริ่มสังเกตรอบๆ และพบว่ามีเมล็ดไม้เมื่องับและหญ้าอ่อนบางตัวบนพื้นดิน。
หมอมีตะโกนกลับไปบอกครูว่า：“ครู ฉันหาพบอาหายของหนุน!” หมอหวานก็หาพบอาหายของหนุนหนาวว่า：“ครู ฉันหาพบอาหายของหนุนหนาวคือหญ้าอ่อนนี้!”
ครูชื่นชมทั้งหมดว่า：“คุณที่แย่งแย้งนั้นดีมาก ไม่เพียงที่คุณหาพบบ้านของหนุน แต่ยังหาพบอาหายของหนุนด้วย” ทั้งหมดยิ้มและรู้สึกดีมากเกินไป。
การสำรวจสวนนี้ไม่เพียงที่ทำให้เด็กๆได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังทำให้เขาเรียนรู้ว่าจะดูและคิดตัดสินในการเล่นเกมด้วยเช่นกัน。
ค้นหาคำศัพท์ซ่อนไว้
ในเกมนี้ เด็กๆ จะต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ จุดมุ่งหมายของเกมคือให้เด็กๆ เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศสนุกสนาน และเพิ่มความสำคัญต่อการสังเกตสิ่งแวดล้อมและความรู้ความหมายของคำภาษา
การเตรียมความเตรียมเตรียม:1. จัดเตรียมภาพต่างๆ ที่มีหัวข้อต่างๆ เช่น สัตว์, ผลไม้, ยานยนต์, วัตถุใช้ประจำวัน และเป็นต้น2. ติดโต๊ะเหล่านั้นด้วยแท็กภาษาอังกฤษที่สุ่มในแต่ละภาพ3. จัดเตรียมบันทึกคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับคำที่ติดในภาพ
วิธีเล่นเกม:1.แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มได้ภาพหนึ่ง2.เด็กๆในแต่ละกลุ่มเล่นตามลำดับเพื่อหาคำที่ซ่อนอยู่ในภาพthree.เด็กที่หาพบคำจะต้องเรียกคำดังกล่าวด้วยเสียงและยืนยันว่าคำนั้นถูกต้องfour.กลุ่มที่หาพบทุกคำจะได้คะแนนfive.เมื่อเกมส์จบลง กลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
ข้อเสนอ:- สามารถปรับความยากของคำภาษาตามอายุและระดับความสำคัญของเด็กๆ- ในระหว่างเกมส์ สามารถสนับสนุนให้เด็กๆบอกเกี่ยวกับสิ่งที่มีในภาพด้วยภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความสำคัญต่อการพูดภาษาอังกฤษ- เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน สามารถมอบรางวัลเล็กๆหรือเวลาพักเพิ่มเติมเป็นรางวัลในตอนท้ายของเกม
ผ่านเกมนี้ เด็กๆจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศสนุกสนาน และขยายความรู้ความหมายของคำภาษา รวมทั้งฝึกสังเกตสิ่งแวดล้อมและความระมัดระวังของคำภาษา
：
- ต้นไม้
- ดอกไม้
- หญ้า
- ภูเขา
- แม่น้ำ
- มหาสมุทร
- ทะเลสาบ
- ทะเลสาบ
- ป่า
- ท้องฟ้า
- กลุ่มก้อนเมฆ
- อาทิตย์
- จันทร์
- ดาว
- ลม-หิมะ
- น้ำฝน
- ลมสลาย
- หิมะตก
- ทราย
- หิน
- หมู่เกาะ
- ถ้ำ
- หน้าแดก
- ชายหาด
- หญ้าสาบ
- ป่า
- ป่าหนา
- ทะเลทราย
- ฝาย
- หิมะตก
- หุบเขา
- หินเขา
- ถ้ำ
- หมู่เกาะ
- ไฟหลอด
- ชายหาด
- ท่าเรือ
- ท่าเรือ-เรือ
- ยานเรือ
- ยานดำน้ำ
- หิมะปลาย
- ทะเลสาบหอยนม
- ทะเลสาบหอยนม
- สัตว์ทะเล
- ปลา
- หนูป่า
- หมีป่า
- ปลาวาฬ
- ปลางู
- ปลาวาฬ
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนูป่า
- หนู
เล่นเกมวิธีการหาตัว
เกมนี้เป็นเกมที่ให้เด็กๆ หาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ ตามที่ระบุต่อไปนี้เป็นขั้นตอนการเล่นเกม:
-
ขั้นตอนเตรียมพร้อม: เลือกภาพที่เกี่ยวกับธรรมชาติ, สัตว์,ฤดูกาล หรือเรื่องอื่นๆ ที่มีเนื้อหาเพียงพอที่เด็กๆ จะสามารถหาคำภาษาอังกฤษได้
-
แสดงภาพ: แสดงภาพให้เด็กๆ ได้เห็นและบอกให้รู้ว่าเด็กๆ จะหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพต่อไป
-
รายชื่อคำภาษา: จัดทำบันทึกรายชื่อคำภาษาที่ซ่อนอยู่และให้เด็กๆ ได้เห็น
-
หาคำภาษา: ให้เด็กๆ เริ่มหาคำภาษาในภาพ พวกเขาสามารถอ่านคำภาษาเสียงและใช้ตะบอนในบันทึกคำภาษาเพื่อหยิบยกคำที่พวกเขาหาแล้ว
five. ความช่วยเหลือและคำเตือน: หากเด็กๆ มีปัญหา ให้เป็นเหตุผลและให้คำช่วยเหลือเพื่อให้พวกเขาหาคำภาษาได้ ตัวอย่างเช่น หากมีต้นไม้ในภาพ คุณสามารถแนะนำให้หาคำ “tree”
-
เวลาเล่น: จัดตารางเวลาเพื่อเพิ่มความมีบรรยากาศและให้เด็กๆ หาคำภาษาให้มากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด
-
จบเกม: เมื่อคำภาษาทั้งหมดถูกหาออกมาแล้ว เกมจบลง โดยเด็กๆ จะนับจำนวนคำภาษาที่พวกเขาหาแล้วและหารือคำภาษาที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด
eight. ฝึกฝนคำภาษา: หลังจากที่เกมจบลง ให้เด็กๆ ฝึกฝนคำภาษาที่พวกเขาหาแล้วและพยายามทำประโยคด้วยคำภาษาดังกล่าว
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังจะพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำความ
แนะนำกิจกรรม: แบบเล่นเกมเข้ามาเป็นส่วนของการเรียนการสอน
-
ตัวช่วยทางภาพพจน์：ใช้ภาพของสัตว์เป็นข้อมูลที่ใช้ในการคาดเดาคำศัพท์อังกฤษ ตัวอย่างเช่น แสดงภาพปลาแล้วเด็กต้องบอกคำว่า “fish” อย่างไร
-
การสนทนาที่มีส่วนร่วม：ในขณะที่หาคำศัพท์ ครูสามารถนำเด็กมาสนทนาเรื่องง่ายๆ อย่างเช่น “what is this?” หรือ “can you discover the phrase for this animal?” นี่ไม่เพียงช่วยในการฝึกฝนคำศัพท์แต่ยังช่วยในการเพิ่มความสามารถในการพูด
-
การทำงานทีม：จะสามารถแบ่งเด็กเป็นกลุ่มๆ ให้พวกเขาหาคำศัพท์ร่วมกัน นี่ช่วยในการสร้างความร่วมมือและให้เด็กเรียนรู้ในการสนทนา
four. การเรียนรู้ทางเกม：ผสมผสานเกมกับเรื่องที่มีตัวละคร ตัวอย่างเช่น สร้างเรื่องที่มีภาพลักษณ์เกี่ยวกับสัตว์เล็กๆ ที่หาทรัพย์ระหว่างป่า โดยเด็กต้องหาคำศัพท์ที่เป็นสิ่งที่ยังคู่กับเรื่อง
-
ระบบรางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็กทุกครั้งที่พวกเขาหาและติดตามคำศัพท์ที่ถูกต้อง เช่น ตัวตั้งหรือของเล็กๆ หรือการเสียงวางเกียรติ ซึ่งช่วยให้เด็กมีแรงขับเคลื่อนในการเรียน
-
การฝึกซ้อมซ้ำแล้วซ้ำเอง：ผ่านการเล่นเกมหลายครั้ง เด็กจะฝึกซ้อมคำศัพท์มากยิ่งขึ้นและจะจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น
-
งานบ้าน：นำเกมมาทำงานบ้านเพื่อให้เด็กมีโอกาสเล่นกับครอบครัวที่บ้าน ซึ่งช่วยให้เด็กทรัพยากรที่เรียนรู้ที่โรงเรียนเข้าถึงได้มากยิ่งขึ้น
ผ่านวิธีนี้ เกมไม่เพียงแค่มีสนุก แต่ยังช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพด้วยดียิ่ง
