ในบทความนี้ เราจะเล่าถึงวิธีการที่จะช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกโดยการเล่นเกมส์และเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์เป็นตัวช่วย จากคำภาษาพื้นฐานและตัวเลข ไปจนถึงการสนทนาประจำวันที่ง่าย พวกเราจะร่วมกันเดินทางผ่านเลื่องการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกโดยตลอดทางหนทางนี้。
รายการสินค้า
เริ่มต้นของเรื่องเล่าเกี่ยวกับการไปที่สวนสัตว์ในภาษาอังกฤษ
เดิมแล้วมีเด็กเล็กชื่อว่าติมมี่ ติมมี่รักสัตว์และฝันถึงการไปเยี่ยมสวนสัตว์มากมาย ในเช้าวันที่มีแดดตกใส่หนาวติมมี่และพ่อแม่ของเขาตัดสินใจให้พาเขาไปที่สวนสัตว์ในท้องถิ่นเพื่อสร้างความสนุกสนาน
เมื่อพวกเขามาถึงสวนสัตว์ ตาของติมมี่ตกตะลึงด้วยความตื่นเต้น เขาเห็นสัตว์ที่มีชาติต่างๆ จากหมู่แกะเกิดที่สูงส่วนต้น จนถึงนกแก้วที่มีสีสันที่มีประกอบ พ่อแม่ของติมมี่ยึดมือของติมมี่เดินผ่านสวนสัตว์ บอกเกี่ยวกับสัตว์แต่ละตัวและบอกเกี่ยวกับความทรงจำที่น่าสนใจของมัน
ติมมี่ได้รู้ว่าแกะแถบมีสีแถบเพื่อปกป้องตัวต่อสัตว์กินเนื้อ และนกปากแก้วเป็นนักว่ายน้ำที่ดีมาก ติมมี่ยังได้รับโอกาสแบ่งอาหารกับหมู่หมากระหันด้วยตัวเอง ซึ่งเป็นประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นมากสำหรับเขา
เมื่อพวกเขาเดินต่อไป พวกเขาพบสุนัขโลกที่มีความเกี่ยวข้องกับการเล่นตลก สุนัขโลกนั้นเป็นสมองดีและชอบขโมยของ ติมมี่และพ่อแม่ของเขาต้องระมัดระวังไม่ให้เสียของ
ในที่สุด พวกเขามาถึงที่เกาะลิง ติมมี่ก็หวาดกลัวเล็กน้อย แต่พ่อแม่ของเขาให้ความเชื่อมั่นว่าลิงจะถูกดูแลอย่างดีและจะไม่ทำร้ายใคร ติมมี่ดูลิงมหาศาลจากขอบที่ปลอดภัย รู้สึกและรู้สึกเห็นชาติด้วยความหวาดกลัว
หลังจากวันที่สนุกสนานนานๆ พ่อแม่ของติมมี่ตัดสินใจว่าเป็นเวลาแล้วที่จะกลับบ้าน ติมมี่หนาวแต่มีความสุข เพราะรู้ว่าเขามีวันที่ดีที่สุดในชีวิตของเขา ติมมี่หลับไปในคืนนั้น หลับในความฝันว่าทั้งหมดกับสัตว์ที่เขาเห็นที่สวนสัตว์
และดังนั้น การเดินทางของติมมี่ที่สวนสัตว์จึงสิ้นสุดลง แต่เขารู้ว่าเขาจะมาเยี่ยมอีกครั้งทันทีที่เขามีโอกาส เพื่อเรียนรู้มากยิ่งขึ้นเกี่ยวกับโลกที่มีสัตว์ที่น่ารัก
เลือกรายการหนังสือ
-
ครู: “，เด็กๆ! จะพูดถึงหนังสือเลยนะครับ คุณชอบอ่านหนังสือไหม? ฉันมีภาพหนังสือต่างๆ นี่นะ คุณจะบอกฉันว่าคุณชอบหนังสือไหนที่ดีที่สุดได้ไหม?”
-
ครู: “มองภาพหนังสือเรื่องนี้ได้เลยครับ มันมีภาพสีสันและตัวอักษรเลยนะ หนังสือเรื่องนี้น่าอ่านมากเพราะมันบอกเรื่องราว. คุณชอบหนังสือเรื่องนี้ไหม?”
-
ครู: “แล้ว มองภาพหนังสือมังงะนี้ได้เลยครับ มันเต็มไปด้วยภาพและเรื่องราวสั้นๆ คุณชอบหนังสือมังงะไหม?”
-
ครู: “นี่คือภาพหนังสือแบบภาพเด็กๆ มันมีภาพแต่ไม่มีตัวอักษรเลยนะ หนังสือเหล่านี้เป็นสิ่งที่ดีสำหรับเด็กๆที่กำลังเรียนอ่าน คุณชอบหนังสือไหนมากที่สุด?”
five. ครู: “แล้วนี้คือภาพหนังสือสอนเรียน หนังสือสอนเรียนนี้ใช้ในการเรียนที่โรงเรียน มันมีข้อมูลมากมาย คุณคิดว่าคุณจะชอบอ่านหนังสือสอนเรียนไหม?”
-
ครู: “ตอนนี้ ขอให้เลือกหนังสือที่คุณอยากอ่านครับ คุณจะแสดงหนังสือที่คุณเลือกให้ฉันได้ไหม?”
-
ครู: “เลือกได้ดีเลย! คุณเลือกหนังสือเรื่องนี้แล้วครับ ฉันจะอ่านมันให้คุณ และเราจะพูดถึงภาพและเรื่องราวด้วยกัน”
-
ครู: “จำได้ไหมว่าการอ่านหนังสือเป็นวิธีที่ดีที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่และสนุกด้วยกัน คุณอยากอ่านหนังสืออีกหนึ่งเล่มหลังจากนี้ไหม?”
-
ครู: “จะปรากฏว่าการอ่านหนังสือเป็นการเดินทางในการอ่านที่น่าสนุก และจะหาเรื่องราวอื่นอีกด้วยกัน!”
การสั่งซื้อ
หน่อยๆ น้องมีเพื่อนมาเลือกเล่นวัตถุเล่นนี้ ตอนนี้มีการประมวลการระหว่างน้องมาย์กับแม่ของเขา
น้องมี: แม่ๆ ตัวเครื่องบินแบบนี้ดูเด่นมากเลย!แม่: ใช่นะครับ ตัวเครื่องบินแบบนี้สามารถช่วยเด็กได้ในการเข้าใจหลักการการบินน้องมี: ฉันจะไปพาตัวเครื่องบินแบบนี้ไปที่โรงเรียนและเล่นกับเพื่อนๆแม่: พึงดี แต่น้องต้องการเลือกเครื่องบินสีอะไรไหม?น้องมี: ฉันอยากเลือกสีน้ำเงิน ตรงกับท้องฟ้าแม่: ดีมาก ล่ะว่าเราจะมาดูเครื่องบินสีอื่นๆ ด้วยน้องมี: แม่ ตัวเครื่องบินแบบรถยนต์นี้ดูยังดีเลย สีแดงนะครับแม่: สีแดงแสดงออกถึงความอุดมสมบูรณ์และความกระตือรือร้น มันเป็นทางเลือกที่ดีน้องมี: ฉันยังต้องการลูกบอลสีเขียวด้วย และจะใช้เล่นกับเพื่อนๆแม่: สีเขียวแสดงถึงธรรมชาติ มันเหมาะอย่างดีน้องมี: แม่ มีค่าเงินกี่บาทที่ต้องจ่ายให้กับวัตถุเล่นเหล่านี้?แม่: ขอขอบคุณ ล่ะว่าเราจะมาดูติดหนังสือราคา. ตัวเครื่องบินแบบนี้เป็น 25 บาท ตัวรถยนต์แบบนี้เป็น 30 บาท และลูกบอลสีเขียวเป็น 15 บาทน้องมี: แม่ นับกันได้ทั้งหมด 70 บาทแม่: ใช่แล้ว 70 บาท หากเรามีเงินพอที่จะจ่ายหรือไม่?น้องมี: มีนะครับ ฉันเองได้มีเงินออกมา 50 บาท และเหลืออีก 20 บาทแม่: ดีมาก จึงเราจะซื้อวัตถุเล่นเหล่านี้ไปน้องมี: แม่ ฉันจะได้จ่ายเงินด้วยตัวเองได้ไหม?แม่: ตามใจของฉันนะ น้องเป็นเด็กที่เจริญใจทันทีน้องมี: ขอบคุณแม่ ฉันชอบวัตถุเล่นนี้มากเลย!แม่: ไม่ต้องขอบคุณ หวังว่าน้องจะเล่นสนุกแม่: จึงเราจะไปชำระเงินที่โซนเช็คอาทิ้งแล้ว
จ่ายเงิน
ครู: “เฮย์เด็กๆ วันนี้เราจะเรียนวิธีการซื้อของที่ร้านค้าครับ ก่อนหน้านี้ เราต้องเลือกอะไรที่เราต้องการซื้อ ลองกล่าวว่าคุณต้องการซื้อแอปเปิ้ลเท่าไหร่ คุณว่า ‘แอปเปิ้ล’ ด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม?”
ครู: “ดีมาก! ตอนที่คุณไปที่ตารางชำระเงิน พนักงานชำระเงินจะถามคุณว่าคุณต้องการจ่ายเท่าไหร่ คุณจะพูดได้ว่า ‘How lots is that this, please?’ ไหม?”
ครู: “พนักงานชำระเงินจะบอกคุณราคา ตัวอย่าง ‘มันเป็นสองดอลลาร์’ ตอนนี้คุณต้องแจกเงินให้พนักงานชำระเงิน คุณจะพูดได้ว่า ‘here is my cash. thank you!’ ไหม?”
ครู: “พนักงานชำระเงินจะแจกเงินทองกลับให้คุณ คุณจะพูดได้ว่า ‘thank you for the exchange!’ ไหม?”
ครู: “ลองทำการประสานงามกันเรียบร้อยก่อนหน้านี้ ฉันจะเป็นพนักงานชำระเงินและคุณจะเป็นลูกค้า จำแนกใจไว้ว่าต้องใช้คำที่เราเรียนมาในขณะที่คุณไปซื้อของ”
กิจกรรมประสานงาม:
- ครู: “ตอนนี้ฉันจะแสดงภาพของแอปเปิ้ลให้คุณเห็น คุณจะพูดได้ว่า ‘How an awful lot is that this, please?’ ไหม?”
- ครู: “ถ้าฉันบอกว่า ‘มันเป็นสองดอลลาร์’ คุณจะพูดได้ว่า ‘here is my cash. thanks!’ ไหม?”
- ครู: “สุดท้าย ถ้าฉันแจกเงินทองกลับให้คุณ คุณจะพูดได้ว่า ‘thanks for the trade!’ ไหม?”
ผ่านกิจกรรมประสานงามนี้ เด็กๆ จะได้เรียนคำพูดพื้นฐานเพื่อซื้อของที่ร้านค้าด้วยภาษาอังกฤษ ทำให้กระบวนการเรียนรู้น่าสนุกและกระตุ้นใจในการเรียนรู้ทางการซื้อของครับ
กรุณาแนะนำต่อไปนี้
- ครู: “，เด็กๆ! จินตนาการว่าคุณอยู่ที่สถานที่ใหม่และต้องการความช่วยเหลือ。คุณจะพูดอย่างไรเพื่อขอคำแนะนำ?”
- เด็ก: “ขอโทษครับ/ค่ะ คุณสามารถช่วยฉันหาห้องน้ำได้ไหม?”
- ครู: “ดีเด่นมาก! คุณใช้ ‘ขอโทษครับ/ค่ะ’ ในทางที่เป็นที่เหมาะสมต่อการพูด. ตอนนี้ จะแค่ว่าคุณต้องการรู้ที่แห่งที่เก็บหนังสือหนังเล่า?”
- เด็ก: “ขอโทษครับ/ค่ะ ที่หนังสือหนังเล่าอยู่ที่ไหน?”
three. ครู: “คุณทำได้ดี! จะแค่ว่าคุณอยู่ที่สวนสัตว์และต้องการรู้ว่าสัตว์ใดที่ตองเสียงดังที่สุด?”- เด็ก: “ขอโทษครับ/ค่ะ สัตว์ใดที่ตองเสียงดังที่สุด?”
- ครู: “คุณได้แล้ว! ตอนนี้ จะแค่ว่าเราจะประกอบกัน. ฉันจะให้สถานการณ์และคุณจะตอบด้วยคำพูดที่ถูกต้อง.”
- เด็ก: “ใช่ ฉันทำได้!”
กิจกรรมประสานงาม:
- ครู: “ให้เราเล่นเกมส์เล็กน้อยนี้. ฉันจะบอกสถานการณ์และคุณจะบอกว่าจะเรียกคำแนะนำอย่างไร. พร้อมแล้ว? จะเริ่ม!”
- ครู: “คุณอยู่ที่สวนสนุกและต้องการหาทางไปยังเล่นปลายสูงสุด.”
- เด็ก: “ขอโทษครับ/ค่ะ ทางไปยังเล่นปลายสูงสุดอยู่ที่ไหน?”
- ครู: “คุณอยู่ที่พิพิธภัณฑ์และต้องการรู้ที่แห่งที่เก็บห้องศิลปะ.”
- เด็ก: “ขอโทษครับ/ค่ะ ที่ห้องศิลปะอยู่ที่ไหน?”
- ครู: “คุณอยู่ที่ชายหาดและต้องการหาร้านอาหารใกล้ที่สุด.”
- เด็ก: “ขอโทษครับ/ค่ะ ร้านอาหารใกล้ที่สุดอยู่ที่ไหน?”
ผ่านการประสานงามเช่นนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้และฝึกฝนในการขอคำแนะนำด้วยภาษาอังกฤษ และใช้คำพูดที่เป็นที่เหมาะสมต่อการพูดอย่างง่ายๆ และสบายใจ
แน่ใจว่าจะตรวจสอบเนื้อหาแปลเข้าไปด้วยความระมัดระวัง แต่ไม่ต้องมีจีนแผ่นในที่สุด
- ระบุจุดสิ้นสุดของการสนทนา:
- “ดังนั้น นี่คือจุดสิ้นสุดของการสนทนาของเราแล้วครับ ขอบคุณที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับ [เรื่องราวหรือหัวข้อการสนทนา] ครับ จดจำไว้ว่า การฝึกซ้อมทำให้เกิดสามัญญาน์ นั่นคือ ทำว่าแล้วจะกลายเป็นที่สำเร็จ ทำว่าอีกครั้งและคุณจะกลายเป็นที่สำเร็จด้วย!”
- ขอบคุณเด็ก:
- “ขอบคุณมากที่มาเข้าร่วมกับฉันวันนี้ครับ ความเข้าร่วมของคุณที่ดีมาก และแน่ใจว่าคุณได้เรียนรู้อย่างมากครับ อยู่ต้องการที่จะมีความสนใจและถามคำถามต่อไปนี้ด้วย!”
three. ให้คำแนะนำการฝึกเพิ่มเติม:- “หากคุณต้องการที่จะฝึกเพิ่มเติม คุณสามารถบอกเรื่องราวเกี่ยวกับ [หัวข้อการสนทนา] ให้ฉันหรือถามคำถามที่เกี่ยวกับมันได้ด้วย ฉันเสมออยู่ที่จะช่วยเหลือคุณเรียนรู้!”
four. ปิดบทสนทนา:- “นี่คือสิ้นสุดของการสนทนาวันนี้ครับ มีสวัสดีครับ จดจำว่า การเรียนรู้เป็นการเดินทางที่มีสนุกสนาน! รักกันไปต่อไปนี้!”
