ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆ สู่โลกภาษาอังกฤษด้วยเรื่องที่มีความบันเทิงและเกมส์สนุกสนาน โดยจะนำเข้าความบันเทิงอันโดยส่วนตัวเพื่อให้เด็กๆ ได้ศึกษาความรู้ภาษาอังกฤษและทักษะพื้นฐาน ด้วยการเข้าร่วมกิจกรรมแตกต่างกัน เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์และบรรยายศัพท์ แต่ยังจะนำไปสู่การพัฒนาการพูดภาษาอังกฤษด้วย ซึ่งจะเป็นฐานที่แข็งแกร่งสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษในอนาคตของพวกเขา ให้เราร่วมกันเปิดบทเรียนภาษาอังกฤษนี้ที่น่าสนุกสนานกันเหล่านี้!
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบคำถามให้เจ้าหน้าที่ก่อนหน้านี้ ฉันจะแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทยตามตอนนี้:”โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเป็นภาษาไทยให้แน่ใจว่าไม่มีภาษาจีนประทับ”
เรื่องเล่า: น้องแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ
เด็กๆ ชื่อมาว์วี่เป็นน้องแมวที่รักเรียนภาษาอังกฤษมาก. มาว์วี่มีความฝันว่าจะเป็นแมวที่พูดภาษาอังกฤษดีเท่าๆ กับมนุษย์. หนึ่งวันที่มาว์วี่พบกับหนังสือภาษาอังกฤษที่มีภาพสัตว์สวยงาม มาว์วี่ตกลงมาอ่านและเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนใจมาก。
มาว์วี่เรียนภาษาอังกฤษด้วยการช้างเลือกที่มีชื่อว่า “Tom” และแมวที่มีชื่อว่า “Mia”。มาว์วี่รู้ว่า “Tom” หมายถึงแมว และ “Mia” หมายถึง มาว์วี่เอง จึงตั้งใจจะเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนใจและความตั้งใจเลิศเลย。
หนึ่งวันที่มาว์วี่พบกับหนังสือภาษาอังกฤษอีกเล่มที่มีเรื่องราวของแมวที่ชื่อว่า “Whiskers”。มาว์วี่รู้ว่า “Whiskers” หมายถึง ฝรั่งขาว จึงตั้งใจจะเรียนคำภาษาอังกฤษเพื่อที่จะสามารถพูดและอ่านเรื่องราวของแมวได้ดี。
มาว์วี่ฝันว่าเมื่อเธอเรียนภาษาอังกฤษเพียงพอ มาว์วี่จะได้พบกับแมวที่พูดภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือและพูดคุยด้วย。มาว์วี่เรียนภาษาอังกฤษอย่างแน่นของแน่น มาว์วี่รู้ความหมายของคำภาษาอังกฤษเพียงๆ ที่เธอเรียน。
หนึ่งวัน มาว์วี่ได้พบกับแมวที่พูดภาษาอังกฤษที่ชื่อว่า “Whiskers”。แมวที่ชื่อว่า “Whiskers” รู้จักมาว์วี่จากหนังสือเรื่อง “Tom and Mia” มาว์วี่และ “Whiskers” จึงพูดคุยกันด้วยภาษาอังกฤษที่ทั้งคู่รู้。
，！？
เกมการจับคู่สิ่งของกับสีของพวกมันในภาษาอังกฤษ
- ภาพของแมวสีขาว – White cat
- ภาพของฝายสีเหลือง – Yellow duck
- ภาพของแกะสีน้ำเงิน – Blue sheep
- ภาพของหมาสีแดง – crimson caninefive. ภาพของหนูสีเขียว – inexperienced rabbit
- ภาพของนกสีส้ม – Orange chook
- ภาพของปลาสีเหลือง – Yellow fish
- ภาพของตุ๋นสีม่วง – crimson frog
การจับคู่:
- White cat – White
- Yellow duck – Yellow
- Blue sheep – Blue
- pink canine – red
- inexperienced rabbit – inexperienced
- Orange bird – Orange
- Yellow fish – Yellow
- purple frog – purple
กติกา:
- ให้เด็กดูภาพสัตว์และจับคู่กับสีที่สัตว์นั้นมี
- ใช้ภาพสัตว์เป็นตัวช่วยในการจับคู่
- ให้เด็กพูดคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสีและสัตว์
ประโยชน์:
- ช่วยเด็กในการระบุสีและชื่อสัตว์
- ผลักดันการจับคู่และการเรียนรู้ข้อมูลต่างๆ
- สร้างความสนใจในภาษาอังกฤษและสัตว์ที่มีต่อกัน
ระวัง! อ่านตัวอย่างก่อนจากหนังสือตัวไหนไหม?
เกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ
- ภาพของอาหาร:
- ภาพของแปลงฝรั่งเศรษฐี
- ภาพของหมัญญอบ
- ภาพของขนม
- ภาพของของอม
- คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง:
- Apple
- Banana
- Cake
- Ice cream
- จับคู่:
- ภาพของแปลงฝรั่งเศรษฐี กับคำศัพท์ “Apple”
- ภาพของหมัญญอบ กับคำศัพท์ “Banana”
- ภาพของขนม กับคำศัพท์ “Cake”
- ภาพของของอม กับคำศัพท์ “Ice cream”
เกมการทายสิ่งของจากเสียงภาษาอังกฤษ
- เสียงของสิ่งของ:
- หวลของหมู
- หวานของของอม
- หวานของแปลงฝรั่งเศรษฐี
- หวานของขนม
- ภาพที่เกี่ยวข้อง:
- ภาพของหมู
- ภาพของของอม
- ภาพของแปลงฝรั่งเศรษฐี
- ภาพของขนม
- ทายสิ่งของ:
- หวลของหมู กับ ภาพของหมู
- หวานของของอม กับ ภาพของของอม
- หวานของแปลงฝรั่งเศรษฐี กับ ภาพของแปลงฝรั่งเศรษฐี
- หวานของขนม กับ ภาพของขนม
เกมการจับคู่สัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมาในภาษาอังกฤษ
- ภาพของสัตว์:
- ภาพของแกะ
- ภาพของหมู
- ภาพของหมา
- ภาพของหนู
- เสียงที่พวกมันออกมา:
- “Baa”
- “Moo”
- “Woof”
- “Meow”
- จับคู่:
- ภาพของแกะ กับเสียง “Baa”
- ภาพของหมู กับเสียง “Moo”
- ภาพของหมา กับเสียง “Woof”
- ภาพของหนู กับเสียง “Meow”
มีหนังสือชื่อ “The Cat in the Hat” นี้นะ! คุณชอบเรื่องตลกไหม?
：
- ： คุณหรือว่ามีหนังสือที่ฉันสามารถอ่านได้?
- ： ใช่แล้ว! มองไปที่หนังสือนี้ “The Cat within the Hat”. คุณชอบหนังสือสาวกที่มีตัวละครน่ายน่ำไหม?
- ： ใช่เลย! ฉันรักเรื่องที่มีตัวละครน่ายน่ำ. หนังสือนี้เรื่องอะไร?
- ： มันเรื่องเกี่ยวกับแมวที่สร้างปัญหามากมายแต่ก็ยังเรียนให้เราเรียนรู้อย่างง่ายดาย. อยากอ่านมันไหม?
- ： ใช่ กรุณา! ฉันยังอยากหนังสือนี้ “inexperienced Eggs and Ham” ด้วย เรื่องนี้เรียกว่าเป็นเรื่องน่าสนุกด้วย!
- ： ตัวเลือกที่ดี! คุณสามารถอ่านทั้งสองหนังสือนี้ได้. สนุกกับช่วงเวลาที่คุณอ่านเลย!
：
-
： ดูว่านั่นเป็นหนูขาว! มันกำลังไปที่ไหน?
-
： ดูเหมือนมันกำลังเลื้อยรอบสวน. หนูชอบหาอาหารและหาที่อยู่ที่ปลอดภัยเพื่อพักผ่อน.
-
： หนูขาวกินอะไร?
-
： มันกินเมล็ดและเชื้อเศร้า. หนูมีความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อม เพราะมันช่วยควบคุมสัตว์เลื้อยคลาน.：
-
： ดูว่านั่นเป็นงู! นั่นเป็นงูแท้ไหม?
-
： ใช่นั้นเอง. งูเสือเป็นกษัตริย์ของป่า. งูเสือมีชีวิตร่วมกันในกลุ่มที่เรียกว่า pleasure.
-
： งูเสือวาย?
-
： ใช่นั้นเอง! คุณสามารถได้ยินเสียงวายของมันจากไกลแล้ว. งูเสือเป็นสัตว์ที่แข็งแรงและมีอำนาจ.：
-
： ฉันอยากเล่นมัน!
-
： ใช่ ขอตรวจสอบสิ่งที่คุณอยาก. คุณสามารถบอกฉันว่ามันเป็นอะไร?
-
： มันเป็นรถ! รถสีแดง!
-
： ทำยอดเยี่ยม! คุณสามารถมีรถสีแดงนี้ได้. จำได้ว่าเราซื้อสิ่งที่เราจำเป็น ไม่ใช่สิ่งที่เราอยากเท่านั้น.：
-
： ห้องสมุดนี้ใหญ่มาก!
-
： ใช่แล้ว! มันเต็มไปด้วยหนังสือและข้อมูล. ห้องสมุดเป็นสถานที่ที่ดีสำหรับเรียนรู้และอ่าน.
-
： ฉันสามารถอ่านหนังสือที่นี่ได้ไหม?
-
： ตามแนวทางนี้! คุณสามารถอ่านหนังสือที่คุณชอบที่นี่ด้วย. แต่จะต้องคืนมันกลับเมื่อคุณเสร็จการอ่าน.
ใช่มั้ย! ฉันรักเรื่องตลกมาก! หนังสือนี้ดีเลย!
เด็ก: คุณมีหนังสือที่ฉันอยากอ่านไหม?
ครู: หยุดไป! ดูก่อนจะเลือกหนังสือตัวไหนไหม?
เด็ก: หนังสือ “The Cat in the Hat” นี้เอย! คุณชอบเรื่องตลกไหม?
ครู: ใช่แล้ว! มีหนังสือนี้อยู่ที่นี่ด้วย! หนังสือนี้มีตัวตนที่น่าสนใจมาก! มีอะไรดีมาก?
เด็ก: หนังสือนี้มีตัวตนที่น่าสนใจมาก! ฉันอยากซื้อมัน!
ครู: ดีมาก! ฉันจะช่วยฉันซื้อมันก่อนหน้านี้เลย.
เด็ก: ฉันอยากเจอเรื่องนี้อีก! ฉันอยากซื้อทั้งสองเล่ม!
ครู: กลับบ้านไหม? จะอ่านหนังสือกันด้วยได้นะ!
หนังสือนี้มีตัวตนที่น่าสนใจมาก! ฉันอยากซื้อมัน! หนังสือนี้มีตัวตนที่น่าสนใจมาก ฉันอยากซื้อมันด้วย!
คุณ: ดีมาก! ฉันจะช่วยฉันซื้อมันไปก่อนหน้านี้เลย. มีหนังสืออีกตัวหรือไม่ที่ฉันอยากซื้อ?เด็ก: อยากเจอเรื่องอีกด้วย! มีหนังสือเรื่อง “green Eggs and Ham” นี้ด้วย!คุณ: อยากเจอเรื่องนี้อีก! ฉันอยากซื้อทั้งสองเล่ม!เด็ก: ยัยเยย! ฉันรักมันมาก! ขอบคุณมารดา/บิดาที่ช่วยฉันซื้อมัน!คุณ: อย่างไรด้วย! รอดูหนังสือกันด้วยนะ!
ดีมาก! ฉันจะช่วยฉันซื้อมันก่อนหน้านี้เลย
miss: สวัสดีครับ! คุณมีหนังสือที่ฉันจะอ่านได้หรือไม่?
infant: ใช่ครับ! คุณอนุญาตให้ฉันดูก่อนไหม?
omit: ใช่เลย! ใจครับเรามี “แมวในหน้ากาก” ตรงนี้. คุณชอบหนังสือที่มีเรื่องสนุกไหม?
child: ใช่ครับ! ฉันรักเรื่องสนุก! หนังสือนี้เรื่องอะไร?
omit: หนังสือนี้มีตัวละครที่น่าสนใจมาก! มันเรื่องเกี่ยวกับแมวที่ทำอะไรทุกอย่างที่สร้างปัญหา. แมวนี้เป็นตัวละครที่มีความเล่นงานและทำให้เรื่องน่าอ่านตลอด
toddler: ฉันอยากซื้อหนังสือนี้! แมวนี้เป็นตัวละครที่น่าสนใจ!
omit: ดีเลย! ฉันจะช่วยฉันซื้อมันก่อนที่เราจะออกไป
infant: ยัย! ฉันรักหนังสือนี้! ขอบคุณครับ!
pass over: คุณอยากซื้อหนังสืออีกครั้งหรือไม่? มี “เจ้าหญิงเขียวที่แตกใจ” อีกด้วย
baby: ฉันอยากดูหนังสือนี้ด้วย! ฉันอยากซื้อทั้งสองหนังสือ!
leave out: ใช่เลย! ฉันจะช่วยฉันซื้อทั้งสองหนังสือ. ฉันมีความดีด้วยที่คุณชอบมันมาก
toddler: ยัย! ฉันรักหนังสือเหล่านี้! ขอบคุณครับ!
คุณจะซื้อหนังสืออีกตัวหรือไม่? มีหนังสือชื่อ “Green Eggs and Ham” นี้ด้วย!
ฉัน: หนังสือนี้มีตัวตนที่น่าสนใจมาก! ฉันอยากซื้อมัน!
คุณ: ดีมาก! ฉันจะช่วยฉันซื้อมันไปก่อนหน้านี้เลย!
ฉัน: อยากเจอเรื่องนี้อีก! ฉันอยากซื้อทั้งสองเล่ม!
คุณ: อย่างไรด้วย! รอดูหนังสือกันด้วยนะ!
ฉันอยากเจอเรื่องนี้อีกครั้ง! ฉันอยากซื้อทั้งสองเล่ม!
ฉันคิดจะซื้อหนังสืออีกตัวหรือไม่? มีหนังสือชื่อ “green Eggs and Ham” นี้ด้วย! ฉันรักเรื่องนี้มาก! หนังสือนี้มีอะไรดีเลย? ฉันอยากอ่านเรื่องเล่นตลก! มีหนังสืออื่นที่ฉันอยากอ่านมั้ย? คุณมีหนังสือชื่อ “The Cat within the Hat” ไหม? ฉันรักตัวมีมาก! อยากซื้อทั้งสองเล่มด้วยเลย! หนังสือทั้งสองนี้ทำให้ฉันเป็นนักอ่านมากขึ้น! ขอบคุณมากครับ!
ยัยเยย! ฉันรักมันมาก! ขอบคุณแม่/พ่อที่ช่วยฉันซื้อมัน!
ฉันรักมันมาก! ขอบคุณแม่/พ่อที่ช่วยฉันซื้อมัน!
ฉันรักมันมาก! ขอบคุณแม่/พ่อที่ช่วยฉันซื้อมัน! ฉันจะบอกแม่/พ่อว่าฉันชอบหนังสือนี้มาก!
แม่/พ่อ: ดีมาก! ฉันเห็นว่าคุณชอบมันมากเช่นนั้น. รอดูหนังสืออื่นด้วยกันไหม?
ฉัน: อยากเจอหนังสืออื่นอีกด้วย! มีหนังสือ “green Eggs and Ham” นี้ด้วย! ฉันอยากเจอเรื่องนี้อีก!
แม่/พ่อ: อยากเจอเรื่องนี้อีก! ฉันจะช่วยฉันซื้อทั้งสองเล่มไปกัน! หนังสือ “The Cat within the Hat” นี้เรื่องอะไรดีเลย?
ฉัน: หนังสือนี้มีตัวตนที่น่าสนใจมาก! มีแมวที่สวยงาม! และมันมีเรื่องเล่นตลกมากมาย! ฉันอยากซื้อมัน!
แม่/พ่อ: ดีมาก! ฉันรู้แล้ว. หนังสือ “inexperienced Eggs and Ham” นี้ก็เรื่องอะไรดีเลย? มีหนังสือนี้เรื่องอะไรดีเลย?
ฉัน: หนังสือ “inexperienced Eggs and Ham” นี้เรื่องเกี่ยวกับหมาป่าที่เป็นมนุษย์และแมวที่เป็นมนุษย์. มันเรื่องอะไรน่าสนใจมาก! ฉันอยากซื้อทั้งสองเล่มไปกัน!
แม่/พ่อ: ดีมาก! ฉันจะช่วยฉันซื้อทั้งสองเล่มไปกัน. ขอบคุณมากแม่/พ่อ! ฉันรักมันมาก!
ฉัน: ยัยเยย! ฉันรักมันมาก! ขอบคุณแม่/พ่อที่ช่วยฉันซื้อมัน! ฉันจะอ่านหนังสือทั้งสองเล่มกัน!
สวัสดีครับ! รอดูหนังกันไหม!
รักมันที่สุด! ขอบคุณมาดา/บิดาที่ช่วยฉันซื้อมัน!
มาดา/บิดา: ยายเยย! ฉันรักมันที่สุด! ขอบคุณมาดา/บิดาที่ช่วยฉันซื้อมัน! แล้วเรากลับบ้านไปเลยหรือไม่? จะอ่านหนังสือกันด้วยนะ!
กลับบ้านเรากันได้ไหม? จะอ่านหนังสือกันด้วยได้นัก!
ฉัน: ใช่มั้ย! ฉันชอบหนังสือนี้มาก! มีหนังสือเรื่องอะไรที่ฉันอยากอ่านมากที่สุด?
มารดา/บิดา: มีหนังสือเรื่อง “The Cat in the Hat” นี้เอย! คุณชอบเรื่องเล่นตลกมั้ย?
ฉัน: ใช่มั้ย! ฉันรักเรื่องเล่นตลกมาก! หนังสือนี้มีตัวตนที่น่าสนมาก!
มารดา/บิดา: ดีมาก! ฉันจะช่วยฉันซื้อมันไปก่อนหน้านี้เลย!
ฉัน: อยากเจอเรื่องอื่นด้วย! มีหนังสือเรื่อง “green Eggs and Ham” นี้ด้วย!
มารดา/บิดา: อยากเจอเรื่องนี้อีก! ฉันอยากซื้อทั้งสองเล่ม!
ฉัน: ยัยเยย! ฉันรักมันมาก! ขอบคุณมารดา/บิดาที่ช่วยฉันซื้อมัน!
มารดา/บิดา: อย่างไรด้วย! รอดูหนังสือกันด้วยนะ! จะอ่านหนังสือกันแล้วกันด้วยนะ!
