ในการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปเดินทางผ่านอาจารย์ทางความบันเทิง ที่มีบรรยากาศแห่งความลึกลับของโลกภาษาอังกฤษ。ผ่านทางการเล่นเกมส์ประชาสัมพันธ์และเรื่องที่มีชีวิตที่สนุกสนาน เด็กๆ จะสามารถจับตามองภาษาอังกฤษพื้นฐานได้ง่ายๆ และเปิดโอกาสการเดินทางเรียนภาษาของพวกเขาเปิดอย่างเต็มที่。
เริ่มต้นด้วยการสำรวจลึกลงในลับของสิ่งแวดล้อม
มันเป็นเช้าวันแสดงที่มีแสงและอากาศร้อนระลอก หนูอามี่และเพื่อนๆของเธอก็เล่นอยู่ในป่า พวกเขาตามแม่น้ำไปถึงพื้นที่หญ้าที่งดงาม บนหญ้ามีดอกไม้สีสันหลากๆกิดออก
หนูอามี่ดูบริเวณโดยรอบและวิ่งว่า “วาย เพราะที่นี้มันเป็นสวยมาก!”
ตอนนั้น หนูสัตว์หนึ่งตีหน้าต้นขึ้นมา มันถือกระดาษเล็กอยู่ในมือ บนกระดาษมีภาพของสัตว์และอาหารที่พวกมันชื่นชอบ หนูสัตว์วิ่งว่า “เราเล่นเกมส์ไหม มันจะดูว่าใครที่จะหาสัตว์และอาหารที่ตรงกันทันที”
สัตว์เล็กๆทุกตัวก็ตื่นเต้นขึ้นมา พวกเขารีบไปถือกระดาษเล็กของตัวเองและเริ่มหาสัตว์และอาหารที่ตรงกัน หนูอามี่หาได้แก้วตัวนกและอาหารที่มันชื่นชอบ หนูสัตว์หาได้แก้วหนูหมีและน้ำมันดิบ และโค้งหาได้แก้วแมวและปลา
ในระหว่างที่หา สัตว์เล็กๆไม่แค่ได้เรียนรู้ชื่อสัตว์และอาหารที่พวกมันชื่นชอบ แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะเอาชื่อของสัตว์และอาหารนั้นเป็นภาษาอังกฤษ แมวกล่าวว่า “i discovered a cat and it likes fish!” (ฉันหาได้แก้วแมว และมันชื่นชอบปลา!)
หนูสัตว์หาเรียนเสร็จแล้ว หนูอามี่ชนะเกมส์ หนูอามี่วิ่งว่า “ขอบคุณที่แสดงความสนใจเล่นกับฉัน ฉันได้เรียนรู้คำภาษาใหม่มาก!”
ผ่านเกมส์นี้ สัตว์เล็กๆไม่แค่ได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษ แต่ยังได้ขยายเพื่อนที่แสดงความเรียบร้อยด้วย พวกเขาเล่นกันต่อไปในป่า สนุกสนานกันด้วยช่วงเวลาที่ดีของชีวิต
เกมส์กฎแนะนำ
-
ระหว่างการเตรียมพร้อม：เตรียมรูปภาพแบบจำลองที่มีอาหารแตกต่างกัน และทุกอาหารจะมีการประทับชื่อภาษาอังกฤษข้างเคียง。
-
ระหว่างการเริ่มเกม：จัดเก็บทุกหน้ารูปภาพด้วยการกำบังหน้าหน้าด้านหน้า และให้เด็กๆ และลองลากภาพเดินทางเรียงลำดับแบบลูกเตะแบบลำดับต่อ ๆ ไป
three. ขั้นตอนการแข่งขัน：หลังจากที่ลากภาพภายในทุกครั้ง เด็กๆ ต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับรูปภาพที่ลากมา หากหาได้ครบ ให้ลากภาพขึ้นมาและเรียกคะแนน
four. การแข่งขันเวลาจำกัด：อาจจะทำการเล่นเกมในระยะเวลาที่กำหนดเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน หลังจากที่เวลาหมดแล้ว ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
-
ขั้นตอนการฝึกฝน：หลังจากที่เกมส์จบลง ใช้รูปภาพและคำภาษาเพื่อฝึกฝนเด็กๆ ต่อเพื่อที่จะบำบัดความทรงจำ
-
ระบบรางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ ตามการที่เด็กๆ ทำงานด้วยความพยายาม เพื่อสร้างความกระตือรือร้นให้เด็กๆ มีความเข้าใจดีกับเกม
เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆ ตรวจสอบคำภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความทรงจำของเด็กๆ ด้วย
ฝากให้คุณตรวจสอบให้ทำให้ไม่มีภาษาจีนย่อในเนื้อหาที่แปลขึ้นมา
-
การเตรียมพร้อม：ก่อนที่เริ่มเกมส์ จะต้องจัดเตรียมให้เกมบอกแผงที่มีรูปแบบหลากหลาย และเอามันเอาไปยอดตารางเพื่อให้เด็กๆทุกคนเห็นได้ง่าย ใต้แต่ละรูปบนเกมบอก จะมีช่องว่างที่ใช้เขียนภาษาอังกฤษ
-
การแสดงคำศัพท์：เมื่อเริ่มเกมส์ ผู้เล่นคนหนึ่งจะแสดงคำศัพท์ ซึ่งเกี่ยวข้องกับหนึ่งในรูปบนเกมบอก
-
การหาคำศัพท์：ผู้เล่นทุกคนต้องตรวจสอบรูปบนเกมบอกเพื่อหาหลักฐานที่ตรงกับคำศัพท์ที่ถูกแสดง และเมื่อหาพบ ต้องเขียนคำศัพท์นั้นใต้ช่องว่างของรูปที่พบ
four. การนับเวลาและการช่วยเหลือ：เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน อาจจะตั้งเวลาเด่นในการหาคำศัพท์ ผู้เล่นที่หาพบคำศัพท์ที่ถูกต้องภายในเวลาที่กำหนดจะได้คะแนนเพิ่มเติม ถ้าผู้เล่นต้องการช่วยเหลือจะต้องปรึกษาผู้เล่นอื่น แต่ทุกครั้งที่ขอช่วยเหลือจะลดคะแนนไปหนึ่งครั้ง
five. การตรวจสอบและคะแนน：หลังจากหาพบคำศัพท์ จะมีผู้เล่นหรือผู้ตรวจสอบคำศัพท์ที่ถูกต้องหรือไม่ ถ้าคำศัพท์ถูกต้อง ผู้เล่นจะได้คะแนน ถ้าคำศัพท์ผิด ผู้เล่นจะสูญเสียโอกาสได้คะแนนหนึ่งครั้ง
-
การเล่นต่อไป：เกมส์จะมีการเล่นต่อไปโดยผู้เล่นแต่ละคนจะเล่นตามลำดับและแสดงคำศัพท์ เพื่อหาและเขียนคำศัพท์ที่ถูกต้อง
-
การจบเกมและการนับคะแนน：เมื่อทุกคำศัพท์ถูกหาพบแล้ว เกมส์จะจบลง คะแนนจะถูกนับโดยนับจำนวนคำศัพท์ที่ผู้เล่นหาพบที่ถูกต้อง ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนรู้และเข้าใจภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการตรวจสอบและความเร็วในการตอบสนองด้วยเช่นกัน
ทีมงานและการสื่อสารร่วมมือ
-
การแบ่งกลุ่ม：เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มประกอบไปด้วย 3-four คน。
-
การเตรียมวัตถุ：ให้แต่ละใบการ์ดมีคำศัพท์ที่เกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะหนึ่ง ซึ่งด้านหลังมีภาพตามคำศัพท์นั้น นำใบการ์ดทั้งหมดมาวางลงบนโต๊ะ ให้ด้านหน้าของใบการ์ดหน้าต่ำไว้。
-
การหาคำศัพท์：แต่ละกลุ่มจะเล่นลองโดยลำดับ โดยการเปิดใบการ์ดหนึ่งใบ พยายามหาใบการ์ดภาพที่ตรงกับคำศัพท์นั้น ตัวอย่างเช่น ถ้าเปิดใบการ์ดที่ข้อความ “tree” พวกเด็กจะต้องหาภาพของต้นไม้
-
การถามตอบและการประกาศ：เมื่อหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ พวกเด็กจะต้องบรรยายเนื้อหาของภาพและใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น พวกเด็กอาจบอกว่า “this is a tree. It has inexperienced leaves.”
-
การตั้งเวลาและการแข่งขัน：ตั้งเวลาเวลาหนึ่งเพื่อตัดสิน ดูกลุ่มใดที่จะหาใบการ์ดที่ตรงกับคำศัพท์มากที่สุดในเวลาที่กำหนด
-
การรางวัลและการตอบสนอง：หลังจากที่เล่นไปหลายรอบ ให้รางวัลตามจำนวนใบการ์ดที่หาได้ ขณะที่อาจารย์หรือพ่อแม่จะให้ความเห็นกลับและช่วยเด็กๆ ที่จะทำให้คำศัพท์หลักของพวกเขาทรงจำได้ดีขึ้น
-
การเล่นเกมซ้ำ：หากมีเวลาเพียงพอ จะสามารถเล่นเกมซ้ำเพื่อให้เด็กๆ มีโอกาสฝึกคำศัพท์มากยิ่งขึ้น
การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแต่จะช่วยเพิ่มความทรงจำคำศัพท์ของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้พวกเขามีความสามารถในการทำงานร่วมกันและใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงออกด้วยทางเรียบร้อยเช่นกัน。
แสดงความตอบและแบ่งปัน
ในระหว่างเกมส์，เด็กๆ จะตั้งตารางและเข้ามาสัมผัสกับแนวทางเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ในทุกครั้งที่เด็กๆ หาพบคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะตื่นเต้นและยื่นมือเพื่อแชร์ความค้นพบของตนเอง ครูหรือพ่อแม่จะให้ความเชี่ยวชาญและให้คำสั่งสอนให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์นั้นเขียนประโยค หรืออธิบายว่าคำศัพท์นั้นมีการใช้งานในชีวิตประจำวัน
เช่นเดียวกับที่หาพบคำศัพท์ “tree” เด็กๆ อาจจะบอกว่า “i have a tree in my backyard.” (ฉันมีต้นไม้ในหลังบ้านของฉัน.) หรือ “The tree is tall and green.” (ต้นไม้นั้นสูงและเขียว.)
กระบวนการตอบคำถามและแชร์ความค้นพบนี้ไม่เพียงแต่เพิ่มความจำของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้พวกเขามีความสามารถในการแสดงพูด
ในท้ายการเล่นเกมส์ ครูหรือพ่อแม่จะเฉลยและรวบรวมความเรียนรู้ของวันนี้ และชื่นชมการเข้าร่วมของเด็กๆ พร้อมทั้งจะถามคำถามที่เปิดโอกาสให้เด็กๆ คิดว่าจะใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ผ่านกระบวนการตอบคำถามและแชร์ความค้นพบนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่เรียนรู้ความรู้ใหม่ แต่ยังเรียนรู้วิธีการสื่อสารและการทำงานร่วมกัน และด้วยวิธีการเรียนการสอนที่มีส่วนผสม ให้เด็กๆ ได้รับการเติบโตและความสุขในบรรยากาศที่สบายใจและน่าสนุก
