ในการเดินทางเรียนภาษาที่น่าสนุกนี้ พวกเราจะร่วมกันเปิดเผยความซากเศร้าของเวลาอย่างรวมถึงนิทานที่มีความสนุกสนานและประสบการณ์การท่องเที่ยวที่มีตรงขอบขอบในการใช้ภาษาอังกฤษแสดงวันและเวลา จะมีการร่วมกันบรรยายถึงทางเดินทางภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้!
เริ่มต้นด้วยการค้นหาลับในสิ่งแวดล้อม
ในเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ระลอก หนูอาหมึกเอมี่ตัดสินใจจะไปเดินทางไปในป่าเพื่อการเดินทางสำรวจ. เธอพกตัวกระเป๋าเล็กที่มีสิ่งเล่นและอาหารที่เธอชอบมากที่สุด. เอมี่ร้องรักและกระโดดเหลือบเพราะตื่นตระหนกกับการเดินทางของตน.
เอมี่ผ่านผ่านพุ่มไม้ที่หนา จนกระทั่งเธอได้ยินเสียงร้องน้อยนุ่มของนกสีทองที่ร้องเพลงบนกิ่งไม้. เอมี่ชมแล้วและถาม “สวัสดีนกสีทอง คุณร้องเพลงอะไรนี้?”
นกสีทองหยุดร้องและตอบด้วยความอ่อนไหว “ฉันร้องเพลงฤดูใบไม้ผลิ ต้อนรับคุณมาสู่ป่าที่งามของเรา!”
เอมี่ยิ้มและยืนต่อหน้าหน้าอีกครั้ง. ไม่นานหลังจากนั้น เธอได้มาถึงช่องน้ำลึกที่สะอาดเห็นได้ชัดเจน ปลามีชีวิตบนน้ำเพลงงานเสรี. เอมี่นำตัวเองเข้าชมและสัมผัสกับคลื่นน้ำ แล้วกล่าว “วาย เช่นนี้น้ำหลากนี้เป็นงามมากเลย!”
ขณะนั้น เธอสังเกตเห็นหนูปูเล็กกระโดดเหลือบบนผิวน้ำ. เอมี่ถาม “หนูปูเล็ก ทำไมคุณจึงกระโดดเหลือบนน้ำนี้?”
หนูปูเล็กกระโดดมาอยู่ข้างเข้าเอมี่และตอบ “ฉันกำลังฝึกกระโดดเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันกระโดดของป่า!”
เอมี่เปิดปากประหลาด และตัดสินใจที่จะเข้าร่วมการแข่งขันด้วย. เอมี่และหนูปูเล็กฝึกกระโดดร่วมกัน ถึงแม้ว่าเอมี่จะกระโดดไม่สูงเท่าไหร่นัก แต่เธอก็ได้เรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับความกล้าหาญและความยิ่งใจในการยืนหยัด.
เมื่อสงกรานต์เริ่มมืดลง เอมี่เตรียมจะหลบหนีบ้าน. เธอหมดตามมองหลังป่า และใจเต็มไปด้วยความขอบคุณและความดีใจ. เธอรู้ว่าการเดินทางนี้ทำให้เธอเรียนรู้มากมาย และทำให้เธอชื่นชมความงามของธรรมชาติมากขึ้น.
“ขอบคุณที่ได้มีโอกาสมาสู่ป่า ที่ให้ตัวเองโอกาสมีการเดินทางที่จะทำให้เธอจดจำไว้ตลอด” กล่าวเอมี่ด้วยความลึกซึ้ง แล้วเธอเดินตามทางกลับบ้าน.
ต้องการหาศัพท์ซ่อนตัว
เช้าวันที่มีแสงแดดระลึกซับซ้อน หนูอามี่ตัดสินใจจะไปเดินทางเข้าป่าเพื่อสำรวจ。เธอเอากระเป๋าเล็กหนึ่งที่มีของเล่นและของทานที่ชอบที่สุดของเธอออกมา。อามี่เดินตามทางเดินทางของป่า รอบๆ มีต้นไม้ที่มีเฉลิมเฉล็ดและกล้วยง่าย นกบินและร้องเพลงกลางต้นไม้
อย่างไรก็ตาม อามี่เห็นที่ดินดอกงอกที่งดงาม ดอกที่มีสีสันสวยงามเปราะบางในแสงแดดที่สว่าง อามี่รีบวิ่งเข้าไป พบว่าใต้กลุ่มดอกมีกล่องที่แปลกหน้า อามี่เปิดกล่อง พบรหัสฉบับบนกระดาษซึ่งข้อความบนมันว่า “หาสินค้าสี่ชิ้นในป่า ครับเรียกให้ได้รับรางวัล”
อามี่ตัดสินใจรับชالิมาเป็นทานทาน แรกเธอมาถึงพื้นที่หญ้าแห่งกว้าง ที่มีหนูสัตว์เล็กหนึ่งกำลังเล่นอยู่ อามี่ถามหนูสัตว์ว่า “หนูสัตว์น้อย สินค้าแรกอยู่ที่ไหนในป่า?” หนูสัตว์ชาติตาแล้วบอกว่า “แน่นอนว่าได้เจอ สินค้าแรกอยู่ในช่องโครงไม้ที่ไม่ไกลนักจากนี่”
อามี่ตามคำนำของหนูสัตว์ พบช่องโครงไม้ โชติโชติเปิดปากช่อง พบฝานุกลมายู่ในหลอดน้ำเล็ก อามี่เอาฝานุกลมายังหลอดน้ำแล้วเก็บไว้ได้จัด แล้วก็เดินตามทางเดินทางของตนเองเพื่อเดินทางต่อ
อามี่มาถึงบริเวณแม่น้ำเล็ก พบนกหงส์เล็กที่กำลังว่ายน้ำ อามี่ถามนกหงส์ว่า “นกหงส์น้อย สินค้าที่สองอยู่ที่ไหน?” นกหงส์เพราะง่ายแล้วเรียกว่า “สินค้าที่สองอยู่ในบ้านไม้เล็ก คุณจะพบมันได้ที่นั่น”
อามี่มาถึงบ้านไม้เล็ก พบแผนที่บนเนื้อเปลือก แผนที่นี้วาดทางไปยังจุดที่ลึกลับในป่า อามี่ตามแผนที่ที่วาด มาถึงหลุมที่สูงขึ้น อามี่ขับตัวขึ้นไปในหลุม พบขนมเมฆที่มีประกายขวาง
อามี่มาถึงชายแดนของป่า พบหมีใหญ่ที่หลับอยู่ อามี่บอกให้หมีหลับตาเปิดว่า “หมีใหญ่น้อย สินค้าที่สี่อยู่ที่ไหน?” หมีใหญ่เปิดตาแล้วบอกว่า “สินค้าที่สี่อยู่บนทางที่คุณมาเดินทางมานี้ คุณจะพบมันได้ที่นั่น”
อามี่กลับมาตามทางที่เดินทางมา พบกระเป๋าเล็กใต้ต้นไม้ แล้วเปิดกระเป๋า พบชิ้นชาติของขนมคาแลนด์ช็อกโกแลต ซึ่งเป็นของทานที่ชอบที่สุดของเธอ อามี่กินขนมคาแลนด์ช็อกโกแลตแล้วรู้สึกดีและมีความยินดีที่เธอสามารถแล้วและสำเร็จในการเดินทางที่น่าสนุกนี้
ผ่านการเดินทางนี้ อามี่ไม่เฉพาะที่หาสินค้าได้ แต่ยังเรียนรู้ว่าจะต้องสื่อสารกับสัตว์ในป่าด้วย อามี่กลับบ้านด้วยมองตาที่เต็มไปด้วยความดีและความสำเร็จ
- ภาพแสดงต้นไม้หนึ่งที่มีใบเขียวอยู่บนต้นมากมาย คุณต้องหาคำที่แสดงถึง “ต้นไม้”
- ต่อมาเราเห็นนกลางกิ่งไม้ร้องเพลง โปรดหาคำที่แสดงถึง “นกเล็ก”three. ตอนนี้เรามีทางน้ำละเอียดหนึ่ง คุณต้องหาคำที่แสดงถึง “ทางน้ำละเอียด”
- สุดท้ายภาพมีแมวเล็กหนึ่งที่เล่นตลก โปรดหาคำที่แสดงถึง “แมวเล็ก”
ผ่านเกมนี้คุณจะสามารถฝึกเรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ และยังสามารถเพิ่มความสำนึกการสังเกตและความเร็วในการตอบโต้ด้วยเช่นกัน เด็กๆ ทุกคน จงเรียนต่อไปกันหวังว่าจะได้เพิ่มความรู้และความสามารถ!
สนทนาประชาสัมพันธ์
ครู：，โรงเรียน! คุณจะบอกเด็กๆว่าเวลาอย่างไรเลย?
เด็ก：เป็นเช้า.
ครู：ตือต้องยอมรับ! คำว่าเช้าในภาษาอังกฤษคืออะไร?
เด็ก：Morning.
ครู：ดีเด่นมาก! ล่ะจะบอกafternoonได้?
เด็ก：Afternoon.
ครู：ดีมาก! ฝ่ายที่ใส่แสงอาทิตย์ล่ะเวลาไหน?
เด็ก：it’s afternoon.
ครู：ถูกต้อง! แล้วคุณจะบอกnighttimeได้?
เด็ก：nighttime.
ครู：ถูกต้องเหมือน! แล้วเวลาไหนเมื่อดาวดวงพรายขึ้น?
เด็ก：it’s nighttime.
ครู：ยอดเยี่ยม! ล่ะจะบอกคำว่าเวลา nine โมงเช้าได้?
เด็ก：9 o’clock in the morning.
ครู：ดีมาก! ล่ะจะบอกเวลา three โมงบ่ายได้?
เด็ก：3 o’clock inside the afternoon.
ครู：ต้องยอมรับ! แล้วเวลา 7 โมงเย็นได้?
เด็ก：Seven o’clock in the nighttime.
ครู：คุณทำได้ดีที่สุด! ล่ะจะรวมแรงฝากเรียนที่เราเรียนไปวันนี้. มื้นเช้าคือ…?
เด็ก：Morning.
ครู：Afternoonคือ…?
เด็ก：Afternoon.
ครู：nighttimeคือ…?
เด็ก：evening.
ครู：แล้วเวลา nine โมงเช้าคือ…?
เด็ก：9 o’clock in the morning.
ครู：เวลา three โมงบ่ายคือ…?
เด็ก：three o’clock in the afternoon.
ครู：เวลา 7 โมงเย็นคือ…?
เด็ก：Seven o’clock inside the night.
ครู：งามมากนะทุกคน! คุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับเวลาในภาษาอังกฤษอย่างมากแล้ววันนี้. เลือกฝากเรียนต่อไปนะครับ คุณจะได้ดีขึ้นมาก!
