ในการเดินทางเรียนการสอนที่มีความสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกที่มีหลากหลาย ผ่านการเล่นเกมและการสนทนา เด็กๆจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับหัวข้อที่น่าสนุกเช่น ระยะเวลา、สัตว์、ฤดูกาล、วัตถุยนต์พาหนะ、อาหาร、สี、ตำแหน่งร่างกาย、อากาศ、ฤดูกาล、ครอบครัว、โรงเรียน、ธรรมชาติ、ทะเลและการท่องเที่ยว พร้อมกันนี้ทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้!
สำรวจสภาพแวดล้อม และเรียนรู้คำใหม่
บิดาของเมื่อมีวันเสาร์ที่ชายฝั่งแสนแสบ เขาตัดสินใจพาน้องชายของเขาไปสำรวจอุทยานใกล้เคียง。น้องชายของเขาตื่นเต้นขึ้นรถ ร้องเพลงไปตลอดทาง。
เมื่อพวกเขามาถึงอุทยาน น้องชายของเขาถูกวิวัฒน์โดยภาพที่ดูดฝากของธรรมชาติต่าง ๆ โดยมีต้นไม้สูงใหญ่ ดอกไม้สีสันเหนือคาด แม่น้ำที่ไหลตลอด และสัตว์เลี้ยงลูกด้วยตนที่เล่นตลอดเวลาบนหญ้าเขียวเนื้อ。
น้องชายของเขาคิดถามว่า “พ่อ ดอกไม้เหล่านี้มีสีอะไรบ้างนะ?”
บิดาตอบว่า “เราจะไปหากันไหม น้องชาย คุณจะเอาชื่อสีของดอกไม้นี้ได้ไหม?”
น้องชายสังเกตสัมพันธ์แล้วกล่าวไปว่า “พ่อ ดอกไม้เหล่านี้มีสีแดงนะ!”
บิดายกเติบเติบยกใจว่า “นั่นใช่แล้ว! ดอกไม้เหล่านี้เป็นดอกมะลิสสีแดง แล้วดอกในทางตัวอื่นนี้เป็นดอกไอริสสีสวงสอง”
น้องชายก็วิจัยต่อ และพบหนุนหนูองุ่นหนึ่ง “พ่อ หนุนหนูนี้กำลังทำอะไรอยู่?”
บิดายิ้มและบอกว่า “มันกำลังร้องเพลงไปนะ! คุณฟังเสียงร้องเพลงที่แม่น่ารักนี้มา”
น้องชายตามเสียงร้องเพลงไป แล้วเห็นกุ้งกำจับที่กระโดดในน้ำ “พ่อ กุ้งกำจับนี้กำลังว่ายน้ำไหม?”
บิดาชี้แจงว่า “ไม่ มันกำลังกินเชื้อชีวิตด้วยตนเอง ดูว่ามันกระโดดเร็วมากมาย”
น้องชายเล่นและเรียนรู้ พวกเขาพบความสะอาดหลากหลายและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยตน น้องชายจำชื่อสีและสัตว์ที่เขาพบด้วยเสียงพากย์ของเขาที่น่ารัก
พวกเขามาถึงทะเลสาบเล็กหนึ่ง น้องชายดูทะเลสาบแล้วปลิกผมไว้ “พ่อ ทะเลสาบนี้ดูสวยมาก”
บิดาเอาหามือเอาความที่ยืดยาวมาโน้มหัวของน้องชายและบอกว่า “ใช่แล้ว นี่คือเอกลักษณ์ของธรรมชาติ ต้องการจะรักเอยและเรียนรู้ว่าจะสำนึก”
การเดินทางที่อุทยานนี้ น้องชายไม่เพียงได้ความสุขและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของเขาได้ด้วยโดยไม่ได้มีความรู้สึกตะลึง
เล่นเกมหาคำซ่อนอยู่นี้: ค้นหาคำซ่อนที่ซ่อนอยู่
ขณะนี้เราจะใช้ภาพสัตว์เป็นข้อมาตราให้เด็กๆหาคำภาษาอังกฤษซ่อนตัวโดยใช้บทแนวแนวที่ต่อไปนี้:
- แสดงภาพ：แรกๆ เราจะแสดงภาพสัตว์ อย่างเช่น “cat” ให้เด็กๆเห็น。
- คำเตือนคำถาม：บอกเด็กๆว่าภาพนี้ตนเองนั้นเป็นหลักฐานของคำภาษาอังกฤษที่พวกเขาต้องหาออกมา。three. หาคำภาษา：ให้เด็กๆหาตัวอักษรที่สัตว์ตนเองนั้นแสดงออก ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพเป็น “cat” พวกเขาจะหาตัวอักษร “c”, “a”, “t” ตามลำดับ。
- ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆหาคำตัวอักษรทั้งหมดแล้ว ช่วยให้พวกเขาตรวจสอบว่าการพิมพ์ในลำดับที่ถูกต้องหรือไม่。five. ซ้ำขั้นตอน：ต่อไปแสดงภาพสัตว์อื่น ๆ และซ้ำขั้นตอนเดิมจนกระทั่งหาจนหมดคำทุกคำแล้ว。
นี่เป็นรายการภาพสัตว์และคำภาษาอังกฤษที่สามารถใช้งานได้:
- Fish – fish, water, swim
- Dolphin – dolphin, ocean, fin
- Shark – shark, enamel, ocean
- Seal – seal, ice, Arctic
- Whale – whale, ocean, fin
ด้วยเกมนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะเรียนคำภาษาสัตว์ใหม่แต่ยังได้รับการฝึกในการรับรู้และพิมพ์คำภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนานที่สุด。
โปรดตรวจสอบการแปลดังนี้เพื่อให้มีความแน่ใจว่าไม่มีตัวอักษรภาษาจีนย่อโฆษณาช่วงปฏิสนธ์: แชร์ความค้นพบของฉัน
ในช่วงการประชุมนี้ เด็กๆ ถูกสนับสนุนให้แชร์คำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ในสภาพแวดล้อมนี้ ซึ่งเป็นภาพของสวนสนุกที่มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บาน พวกเขาถือใบแบบที่มีรูปสัตว์และน้ำตามหลัง และเตรียมตัวที่จะหาคำศัพท์ที่ตรงกับรูปบนใบแบบ
- หนึ่งในเด็กแสดงความยินดีโดยหยิบยกตัวหนุ่มว่า “มองเห็นหนุ่มนะ! นี้คือ ‘sparrow’ ในภาษาอังกฤษ”
- ในขณะที่เด็กอีกคนได้หาแกะบวมข้างต้นน้ำ พวกเขาก็โหงะว่า “ฉันหาแกะบวมแล้ว! มันกำลังบơiบน ‘circulation’”
- และเด็กหญิงหนึ่งคนได้หาแตงอ้อยบนต้นไม้ พวกเขายินดีว่า “มีแตงอ้อยบนต้นไม้นี้. มันสีแดงและหวาน”
เด็กๆ หนึ่งต่อหนึ่งเรียกแชร์การค้นหาของตนเอง และแต่ละครั้งที่พบมีการกำหนดคำโหวตเสียงด้วย
- Sparrow
- flow
- Duck
- Apple
- Tree
เมื่อคำศัพท์ที่หาขึ้นมามากขึ้น เด็กๆ ก็เริ่มทำประโยคด้วยคำศัพท์เหล่านี้ เช่น:
- “The sparrow is perching at the tree.”
- “The duck is swimming inside the clean flow.”
- “The apple is red and scrumptious.”
ช่วงการประชุมนี้ไม่เพียงแต่จะช่วยเด็กๆ ที่จะทรงจำคำศัพท์ที่เรียนรู้มากขึ้น แต่ยังช่วยพวกเขาในการประชาสัมพันธ์และพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษด้วยการแชร์และประชาสัมพันธ์กันด้วย
：
-
ในโลกสีสันที่มีทั้งหมด ที่เต็มไปด้วยรายละเอียดสีสันที่หลากหลาย วันนี้เราจะใช้เงาะและสีเพื่อนำโลกนี้มาแสดงบนกระดาษ และขอให้พวกเราร่วมกันสร้างงานศิลปะของตัวเองด้วย
-
เลือกสี：สุดท้ายก่อนหน้านี้ เราสามารถเลือกสีที่เราชื่นชอบได้ สามารถเป็นสีท้องฟ้าสีฟ้า สีทะเลสีเขียว หรือสีดอกไม้สีแดง
-
วาดภาพพื้นหลัง：ใช้สีฟ้าวาดภาพท้องฟ้า ใช้สีเขียววาดภาพทะเล ใช้สีแหลบวาดภาพแสงแดด คุณสามารถเพิ่มเครื่องบินในท้องฟ้าเพื่อที่ท้องฟ้าจะมีชีวิตมากขึ้น
four. เพิ่มสิ่งของ：ตอนนี้เราสามารถเพิ่มสิ่งที่น่าสนใจเข้ามา เช่นดอกไม้ หญ้า ปลา หรือเรือเล็ก คุณสามารถแสดงความคิดของตัวเองอย่างอิสระ
five. วาดละเอียด：วาดกิ่งดอกให้กับดอกไม้ วาดหางให้กับปลา วาดเรือร่มให้กับเรือเล็ก จำเป็นต้องระวังว่าละเอียดที่เป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้งานของคุณมีชีวิตมากขึ้น
- เสร็จงาน：สุดท้ายตรวจสอบงานของคุณ ดูว่ามีสิ่งที่ต้องแก้ไขหรือไม่ หากคุณพึงพอใจแล้ว งานของคุณก็จะเสร็จสมบูรณ์แล้ว
ผ่านการที่เล่นกันด้วยการวาดภาพที่นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำว่าสี แต่ยังสามารถพัฒนาความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของตนเองด้วย จะร่วมกันสนุกกับช่วงที่เล่นตลอดเวลาที่นี้เสมอกับนะ!
