ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆ สู่การตะลอบตลอดโลกอังกฤษที่มีความสนุกสนาน ผ่านการเล่าเรื่องที่สะอาด และเกมส์สนุกที่สามารถเล่นกันได้ รวมถึงกระบวนการฝึกซ้อมที่มีประโยชน์ เด็กๆ จะสามารถจับเจาะความรู้พื้นฐานของภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ และสนุกกับกระบวนการเรียนรู้ เราจะร่วมกันเปิดบททางการเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกและมีผลดีด้วยกันเหล่านี้!
เดินทางไปสวนสาธารณะ
หนึ่งวันในสมัยก่อนนั้น มีเด็กหญิงน้อยชื่อลิลี่ที่ชอบไปเลือกทางแบบกานทะเลสาบต่าง ๆ โดยนัยร่างกายเองเสมอในวันอาทิตย์ร้อนๆ หล่อนจึงตัดสินใจจะไปเดินทางประมวลยายในป่ากับเพื่อนแก้วของเธอ คือมัคคส สุนัขที่มีกำลังใจในการต่อสู้และอ่อนหนาว
เมื่อพวกเธอเดินผ่านต้นไม้สูงโดยสาร พวกเธอเห็นหาญกางเปลวหยิบเลิอดเที่ยวต่อเนื่องไปโดยง่าย ลิลี่ก็โห่ว่า “ทอย มัคคส เราเห็นหาญกางเปลวนี้!” มัคคสแล้วสวนหูของตนแปลกปังและหยุดหูเหนียว
อย่างไรก็ตาม พวกเธอได้ยินเสียงเต้นเต้นในบึง ลิลี่ก็ถามว่า “อะไรนี้เสียงนี้?” มัคคสสวนหูของตนและหยุดหูแล้วเตะเสียงแน่นหนา และมีหมาป่าเห็นจากในบึงออกมาด้วยหามหลวงแดง “สวัสดีครับ เด็กทายและเพื่อนสุนัขของคุณ!” หมาป่าตะโกนด้วยหน้าตายิ้ม “คุณต้องการรู้เรื่องเกี่ยวกับสัตว์ในป่าหรือไหม?”
ลิลี่และมัคคสตอบแน่นนาน หมาป่าก็เริ่มบอกเรื่องเกี่ยวกับหมูหลงที่อาศัยอยู่ในหมายดิน หนูที่ซุ่มวิ่งบริเวณแบบ และหงส์ที่บินผ่านท้องคืน และยังแสดงคลิปของหมีที่อาศัยอยู่ในธรรมชาติของมัน ที่ขับร้องและเล่นเต้นในหิมะ
ขณะที่พวกเธอเดินต่อ พวกเธอได้เห็นแม่น้ำที่น้ำระลอก ลิลี่ก็เสนอว่า “เราจะว่ายน้ำไหม?” มัคคสมีตาเปิดไว้ในความยินดีและบินเข้าน้ำเล่นสนุกๆ
หลังจากที่พวกเธอว่ายน้ำแล้ว พวกเธอก็แห้งตัวและหาที่กินเนื้อยังไม้ที่ใหญ่หนา พวกเธอกินสแมนเจอะและผลไม้ และกล่าวกันเกี่ยวกับสัตว์ที่พวกเธอชอบและรู้แน่นที่จากหมาป่า
เมื่อเวลาผ่านแล้วพวกเธอต้องกลับบ้าน ลิลี่และมัคคสสัญญาว่าจะมาเยือนป่าอีกครั้งภายหลัง พวกเธอกันกันกวาดเสียงดีดและเดินไปโดยทราบว่าพวกเธอได้มีประมวลยายที่ยิ่งใหญ่ไม่ว่าด้วย
จบ
กรุณาตรวจสอบข้อความที่แปลมาเพื่อให้ไม่มีจีนแบบเรียบง่าย
-
ดูเห็นกันว่าดอกไม้เหล่านี้ที่งดงาม! พวกเขามีสีสันมากมาย มีดอกมะลิงคาสีแดง ดอกดายซีสีเหลือง และดอกทุลิปสีม่วง
-
ฝั่งทะเลสีน้ำเสียงในวันนี้! มันเหมือนทะเลสาบสีน้ำเสียงที่อยู่เหนือเรา
-
ต้นไม้เหล่านี้สูงมากเหมือนทหารใหญ่ที่ยืนรักษาการป้องกัน
-
หญ้าเป็นสีเขียวและอ่อนเนื่อง มันรู้สึกดีที่จะเดินบนมัน
มีมากมายที่มีความยินดีกับการบรรยายของเขา พวกเขาก็ได้สนุกสนานกันในสวนสาธารณะ และสนุกสนานกับความงามของธรรมชาติ
ผ่านการปฏิบัติการนี้ มิ่มได้เรียนรู้ว่าจะบรรยายสิ่งแวดล้อมรอบตัวด้วยภาษาอังกฤษ และยังเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับการแสดงความเห็นด้วยภาษาอังกฤษด้วย มิ่มตระหนักว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงแค่สำหรับการทดสอบ แต่ยังช่วยให้เขาสามารถติดต่อกับเพื่อนรักษาความสัมพันธ์จากทุกๆ มุมโลกด้วยด้วย มิ่มตัดสินใจที่จะใช้ภาษาอังกฤษมาบรรยายสิ่งที่เขาเห็นที่งามในอนาคต และทำให้ภาษาอังกฤษเป็นทางสำหรับเขาที่จะสำรวจโลก
อ่านและอ่านภาพ
เมื่อเช้าแก่งที่มีแดดอาทิตย์ระลอก ลูกชายตอม และลูกสาวของเขา ลิลลี่ ตัดสินใจจะไปเล่นที่สวนสนุกใกล้บ้านพวกเขา。สวนสนุกมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานแบบหลากหลาย เด็กๆก็สนุกสนานอย่างมากที่นั้น และสนุกในธรรมชาติที่ดีของแดนทางธรรมชาติ
พวกเขาก็มาถึงบริเวณเล่นเด็ก ที่มีเครื่องเล่นแบบต่างๆ ตอมและลิลลี่เล่นอย่างสนุกสนานกับเครื่องเล่นเช่นสลไลด์ กางโน้งและสาธารณะสนุกที่แบ่งเล็ก ในขณะที่เล่นพวกเขาก็เรียนรู้ว่าว่าที่ที่เล่นเหล่านั้นเรียกว่า “slide” “swing” และ “sandbox” ในภาษาอังกฤษ
จากนั้นพวกเขาก็มาถึงชายแคบของทะเลสาบ น้ำทะเลสาบชัดเจนเห็นได้ชัด และมีเป็ดบินลากเล่นในน้ำ ลูกๆก็ตามเป็ดบินลากเล่นและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่เช่น “duck” “pond” และ “swim”
ที่ชายแคบนั้น พวกเขายังเห็นหนุนหน้าในต้นไม้ของที่ชายแคบ ลิลลี่เอาเลนาลากมองหน้าใหญ่อย่างละเอียดและเรียนรู้ว่าว่าหนุนหน้าเรียกว่า “fowl” “nest” และ “sing”
เมื่อเวลาของกลางวัน ลูกๆก็รู้สึกขาดแคลนและก็มาถึงร้านขายอาหารของสวนสนุก พวกเขาทำการสั่งอาหารด้วยภาษาอังกฤษเช่น “I want some ice cream” หรือ “Can i’ve a sandwich?”
หลังจากที่กินเจริงแล้ว ลูกๆก็กลับมาเล่นต่อในสวนสนุก พวกเขาพบสวนลับที่มีดอกไม้สีสันต่างๆมากมาย ลูกๆก็เล่นตลอดทางแยกและเรียนรู้ว่าดอกไม้เรียกว่า “rose” “lily” และ “tulip”
ที่มุมหนึ่งของสวนสนุก ยังมีสวนสัตว์ ตอมและลิลลี่เห็นแกะหน้ายาว แรกงูและสุนัขจับ พวกเขาตามทางผู้นำสวนสัตว์เรียนรู้ชื่อและพฤติกรรมของสัตว์เหล่านั้น เช่น “giraffe” “lion” และ “monkey”
เมื่อแก้วสงกรานต์ล่มลง ลูกๆก็จะออกจากสวนสนุกและยืนอยู่ที่ประตูสวน และสรุปสิ่งที่พวกเขาเห็นที่สวนด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “nowadays become a outstanding day at the park” และ “We found out so many new phrases”
ผ่านการเดินทางที่สวนสนุกนี้ ตอมและลิลลี่ไม่เพียงแค่สนุกและเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังปรับปรุงระดับภาษาอังกฤษของพวกเขาได้ดีขึ้นด้วย
ทำกิจกรรมฝึกหัดอย่างจริงจัง
- เริ่มต้นกับคำศัพท์
- ให้เด็กดูภาพสัตว์น้ำและให้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ เช่นปลา, หมอก, หมอน และ หมาปลา ให้เด็กฝากคำศัพท์นั้นเป็นลำดับที่ถูกต้องหรือไม่。
- จับคู่คำศัพท์กับภาพ
- ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพสัตว์น้ำที่ตามคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น “ปลา” กับภาพปลา และ “หมอก” กับภาพหมอกในน้ำ。
- อธิบายภาษาอังกฤษ
- ให้เด็กฟังเสียงของเสียงสัตว์ที่พวกมันออกมา และอธิบายคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเสียงนั้น ตัวอย่างเช่น “meow” กับภาพแมว。
- การจับคู่คำศัพท์กับเสียง
- ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับเสียงที่พวกมันออกมา ตัวอย่างเช่น “bark” กับภาพหมา และ “moo” กับภาพวัว。
five. กิจกรรมฝึกหัดการเขียน– ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่เรียนรู้แล้ว โดยใช้จุดและเส้นง่ายๆ ตัวอย่างเช่น จุดของตัวอักษรและเส้นของเสียง.
- การทำงานกลุ่ม
- ให้เด็กทำงานกลุ่มเล็กๆ และร่วมกันวาดภาพสัตว์น้ำและเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น。
- การแข่งขัน
- จัดการแข่งขันตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์น้ำ โดยให้เด็กตอบคำถามและแสดงภาพของสัตว์ที่ตอบคำถามนั้นเป็นที่ถูกต้องหรือไม่。
- การรวมเข้ากัน
- ให้เด็กรวมเข้ากันและรายงานงานของตนเอง และให้คำปรึกษากันในกลุ่มเล็กๆ ของตน。
- การปิดตอน
- ให้เด็กปิดตอนด้วยการสรุปคำศัพท์ที่เรียนรู้แล้ว และเพิ่มคำสั่งหรือสมมุติฐานที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำอีกด้วย。
การแข่งขันตอบคำถาม
หลักเกณฑ์:– มีสองทีมที่แข่งขันกันโดยตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและสัตว์。- ทีมที่ตอบคำถามที่ถูกที่สุดจะได้คะแนน。- ทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะเกม。
คำถามแบบตัวอย่าง:
-
คำถาม: อะไรที่เรียกว่า “สิงโต” ในภาษาอังกฤษ?ตอบ: Lion (วาว)
-
คำถาม: สัตว์ที่มีหามและเลือดแดง?ตอบ: Tiger (หมี)
-
คำถาม: ที่สถานที่ที่มีน้ำอยู่มากและมีปลาและสัตว์น้ำ?ตอบ: Ocean (ทะเล)
four. คำถาม: สัตว์ที่มีหน้าที่แบบรูปตากลับและเลือดแดง?ตอบ: Bat (ปลายมือ)
five. คำถาม: อะไรที่เรียกว่า “สิงโต” ในภาษาอังกฤษ?ตอบ: Elephant (หมี)
กลุ่มเลือดและกลุ่มคะแนน:– ทีมที่ตอบคำถามที่ถูกจะได้คะแนน 1 คะแนน。- ทีมที่ตอบคำถามที่ผิดจะไม่ได้คะแนน。- ทีมที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะเกม。
หลักประกอบ:– ใช้ภาพสัตว์และสิ่งแวดล้อมเพื่อช่วยเหลือเด็กในการจำคำศัพท์。- ให้เวลาเพียงพอให้เด็กตอบคำถามเพื่อไม่ให้เกิดความกังวล。
การออกจากชั้นเรียน
วันนี้เราจบตอนเรียนแล้วครับ! หลังจากที่เราเล่นเกมต่างๆ และเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ในภาษาอังกฤษ และยังมีการสนทนาอีกด้วยนะครับ. อย่าลืมฝึกหัดภาษาอังกฤษด้วยนะครับ! จบตอนเรียนแล้วครับ! รอฉันทุกครั้งนะครับ!
