ในโลกที่เต็มไปด้วยการสำรวจที่มีความซับซ้อน เด็กๆ ก็เจริญชาติดต่อกันกับความสงสัยต่อทุกสิ่งที่มีอยู่รอบตัวพวกเขาเสมอ。พวกเขาต้องการทราบทุกๆ มุมมุมและทุกๆ รายละเอียดของโลกนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องที่พวกเขามองเห็นในรอบพื้นที่ของตนเอง และในรอบพื้นที่ที่สำคัญของพวกเขา เพื่อช่วยเด็กๆ ของเราเปิดโอกาสในการเดินทางความรู้ทางวิชาการ พวกเราได้ทำการออกแบบหลักสูตรการเรียนภาษาอังกฤษที่มีบทเรียนและกิจกรรมที่หลากหลายและประชาสัมพันธ์กัน เพื่อที่เด็กๆ จะสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและมีความสนุกสนาน และสัมผัสกับความเหนียวแน่นของภาษานี้ ร่วมกันเดินทางไปสู่ระยะการเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นที่น่าตื่นเต้นนี้ครับ!
ขอขอบคุณที่ให้คำสั่ง นี่คือการแปลของคำว่า “แบบฝึกหัดการอ่าน” ในภาษาไทย:แบบฝึกฝนการอ่าน
เด็กเล็กที่ชื่อตูนตานได้รับภารกิจจากตูนตานเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนตัวในภาพสวนสาธารณะของเมืองที่เขา/เธออาศัย โดยต้องอ่านภาพและหาคำศัพท์ที่ตูนตานกำหนดไว้ หลังจากนั้นเด็กจะจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ตามความเป็นจริง และในที่สุดเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนตัวเข้าในภาพด้วยตัวเอง การทำงานนี้ช่วยพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนของเด็ก และยังช่วยให้เด็กมีความสนใจในสิ่งแวดล้อมที่ราบบาบด้วย ตูนตานจะชวนเพื่อนๆ มารู้จักภาพและคำศัพท์ด้วย หลังจากที่หาคำศัพท์ทั้งหมด ตูนตานจะชวนเพื่อนๆ มาชมผลงานของเขา/เธอด้วย
แบบฝึกหัดการจับคู่
เกมการจับคู่:
- ภาพสัตว์น้ำ:
- ภาพของปลาหมอก
- ภาพของหมอกหมอง
- ภาพของปลาปาลา
- ภาพของหมอกปลา
- ภาพของอาหาร:
- ภาพของปลา
- ภาพของหมอก
- ภาพของปาลา
- ภาพของหมอกปลา
กิจกรรม:– เด็กจะต้องจับคู่ภาพของสัตว์น้ำกับภาพของอาหารที่พวกมันกิน.- ตัวอย่าง:- ภาพของปลาหมอกจะจับคู่กับภาพของปลา.- ภาพของหมอกหมองจะจับคู่กับภาพของหมอก.
ประโยชน์:– พัฒนาทักษะการจับคู่และการคิดความหมาย- ฟังเสียงคำศัพท์และทราบความหมาย- สร้างความสนใจในสัตว์น้ำและอาหารของพวกมัน
แบบฝึกหัดการเขียน
ในขั้นตอนนี้ เราจะช่วยเด็กๆประกาศิตการเขียนด้วยวิธีเล่นเกมที่ง่ายและน่าสนุก ด้วยการทำแบบดoodle และสายตรงที่สร้างเรื่องราวที่ดูดดุลงใจโดยให้เด็กๆเรียนรู้และประกาศิตการเขียน
-
เลือกแบบดoodle：เราเริ่มด้วยการเลือกแบบดoodle ง่ายๆ อย่างเช่นปลาหรือหงส์ และออกแบบสายและจุดที่ง่ายต่อการเขียน
-
สร้างเรื่องราว：เราจะสร้างเรื่องราวสั้นๆ อย่างเช่น “ปลาหนึ่งขึ้นมาจากน้ำ มันได้พบกับหงส์ และมันเรียกกันให้บินร่วมกันในอากาศ”
three. สร้างคำศัพท์：เราจะดึงคำศัพท์ง่ายๆ มาจากเรื่องราว อย่างเช่น “fish”、”fowl”、”soar”、”fly” และอื่น ๆ
- ประกาศิตการเขียน：เราจะออกแบบฝึกการเขียนง่ายๆ สำหรับแต่ละคำศัพท์ เช่น ใช้จุดแสดงแต่ละหน้าที่ของ “fish” และสายแสดงแต่ละหน้าที่ของ “leap”
five. กระบวนการเกม：เด็กๆจะเขียนคำศัพท์ตามคำบอกในเรื่องราวโดยใช้จุดและสายที่เราออกแบบ
-
การเรียนรู้ร่วมกัน：ครูสามารถเข้าร่วมเกมกับเด็กๆและให้คำนำทางในการเขียนคำศัพท์ที่ถูกต้อง
-
ประเมินและการตอบกลับ：หลังจากที่เด็กๆเสร็จงานแล้ว เด็กๆจะประเมินงานเขียนของเพื่อนๆและเรียนรู้จากนั้น
-
การสร้างงานเขียนส่วนตัว：สุดท้าย เด็กๆจะเลือกเรื่องราวที่พวกเขาชื่นชอบและใช้วิธีนี้เขียนเรื่องราวของตัวเอง
วิธีนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆประกาศิตการเขียน แต่ยังช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ด้วยตลอดทางเล่น และเพิ่มความสนใจในการเขียนภาษาอังกฤษด้วย
