ประวัติส่วนตัวภาษาอังกฤษ ที่อยู่ ที่อยู การเรียนภาษา การเรียนภาษาในเด็ก

ในบทความนี้ เราจะสำรวจความสำคัญของการเรียนภาษาในเด็กและวิธีการนี้ และอภิปรายถึงวิธีที่จะผ่านการกิจกรรมที่มีความสนุกสนานและเรื่องสาวกวามสนุกเพื่อเพิ่มความสำคัญในการเรียนภาษาของพวกเขาด้วยความสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพและน่าสนุกสนานของพวกเขา

ขายหนังสือ

เด็ก A: โม้งเดือน คุณครู! วันนี้เราจะเรียนอะไรบ้างครับ?

ครู: โม้งเดือน ครับเด็กๆ! วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับฤดูกาลและสิ่งที่เราทำในแต่ละฤดูกาล จะเริ่มด้วยฤดูใบไม้ผลิเรื่องไหนที่เราทำบ้าง?

เด็ก B: เราออกไปเล่นนอก!

ครู: ถูกต้องเลย! ในฤดูใบไม้ผลิ อากาศจะแตกในระดับที่ร้อนขึ้น และดอกไม้จะบานขึ้นมาก. เราสามารถเดินเดินทางไปยังที่สวน, ขี่จักรยานรถและปลูกเมล็ดในสวนบ้าน.

เด็ก C: ฤดูร้อนเป็นไหม?

ครู: ฤดูร้อนเป็นระดับที่ร้อนและแสนร้อน นั่นเองเรามักจะไปที่ชายหาด ว่ายน้ำในสระ และจะแจกหมึกหมูกับครอบครัวและเพื่อนๆ นั่นเป็นเวลาที่ดีสำหรับหมึกหมูกับน้ำเย็น

เด็ก D: ฤดูใบไม้ร่วงเป็นไหม?

ครู: ฤดูใบไม้ร่วงเป็นฤดูที่งดงาม ใบไม้จะเปลี่ยนเป็นสีและตกลงมาที่พื้น. เราสามารถไปทำงานร่วมกันตักใบไม้ร่วง จับไฟไหม้และสนุกกับอากาศที่เย็น. นั่นเป็นเวลาที่ดีสำหรับงานเทศกาลเกี่ยวกับการเก็บผลผลิและตัดมะนาวตก

เด็ก E: ฤดูหนาวเป็นไหม?

ครู: ฤดูหนาวเป็นฤดูที่เย็นและหิมะตก นั่นเองเราสามารถทำแบบเกิดหิมะมน ขี่ลูกเก็บหิมะ และรับประทานโคคาโคล่าด้วยไฟครับ. นั่นเป็นเวลาที่ดีที่จะอยู่ในที่อาศัยและอ่านหนังสือหรือเล่นเกมโบ้ดแกมกับครอบครัว

ครู: ตอนนี้เราจะทำการฝึกซ้อม ฉันจะบอกฤดูกาลและคุณจะบอกว่าเราทำอะไรในฤดูกาลนั้น พร้อมไหม?

เด็ก A: พร้อมแล้ว!

ครู: ฤดูใบไม้ผลิ. เราทำอะไรในฤดูใบไม้ผลิ?

เด็ก B: ออกไปเล่นนอก!

ครู: ดีเลย! ฤดูร้อน

เด็ก C: ไปที่ชายหาดและว่ายน้ำ

ครู: ดีเลย! ฤดูใบไม้ร่วง

เด็ก D: ตักใบไม้ร่วงและจับไฟไหม้

ครู: ดีเลย! ฤดูหนาว

เด็ก E: ทำแบบเกิดหิมะและขี่ลูกเก็บหิมะ

ครู: ถูกต้องเลย! พวกเราได้เรียนเกี่ยวกับฤดูกาลและสิ่งที่เราทำในแต่ละฤดูกาลแล้ว. ตอนนี้เราจะเล่นเกม ฉันจะแสดงภาพและคุณจะบอกฤดูกาลที่ภาพนี้เป็น

เด็ก A: พร้อมแล้ว!

ครู: ภาพของต้นไม้ที่มีใบเขียว. ฤดูกาลไหนนี้?

เด็ก B: ฤดูใบไม้ผลิ!

ครู: ถูกต้อง! ภาพของชายหาดที่มีคนว่ายน้ำ

เด็ก C: ฤดูร้อน!

ครู: ถูกต้อง! ภาพของมะนาว

เด็ก D: ฤดูใบไม้ร่วง!

ครู: ดีเลย! ภาพของหมึกหมู

เด็ก E: ฤดูหนาว!

ครู: ถูกต้อง! พวกเราทำได้ดีที่เรียนเกี่ยวกับฤดูกาลและสิ่งที่เราทำในแต่ละฤดูกาล. ดีมากครับทุกคน!

！？

เด็ก B: กาลาหนาว! ฉันกำลังมาหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์

เด็ก A: มีความยินยอม! ขอให้เราไปส่วนหนังสือสำหรับเด็ก. คุณชอบนิยายหรือเรียลลิสติก?

เด็ก B: นิยาย โปรด ฉันชอบเรื่องที่มีนิสัยประหลาด

เด็ก A: มีแล้ว หนังสือนี้มีรูปสีเย็นๆ และเรื่องที่น่าสนใจมาก

เด็ก B: วาย มองเห็นสัตว์เหล่านี้! พวกเขาดูแท้ๆเหมือน

เด็ก A: คุณชอบสัตว์ประเภทใด?

เด็ก B: ฉันชอบสัตว์ที่มีแบบแสนแวดล้อม

เด็ก A: จังวะ ขอให้คุณตรวจหนังสือเกี่ยวกับแรด. มันมีเรื่องเกี่ยวกับแรดเยาว์ที่ไปประหลาดในแถบฝายสาหร่าย

เด็ก B: ดูเหมือนว่าน่าสนใจ! ฉันอยากอ่านเรื่องนี้

เด็ก A: ดีมาก! แค่สแกนบาร์โค้ดและชำระเงินที่จุดชำระ

เด็ก B: ใช่แล้ว

เด็ก A: ขอบคุณ! และรำลึกให้กับหนังสือที่คุณได้เลือก

เด็ก B: ขอบคุณ! ฉันไม่พอใจที่จะเริ่มอ่าน

เด็ก A: ฝันดีและแสงใจในการอ่าน

เด็ก B: ฝันดี!

！

：

• สวัสดีครับ! ขอบคุณครับ ผมสามารถช่วยคุณหาหนังสือได้ไหม?
• สวัสดีครับ! ผมกำลังหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์

：

• ขอบคุณครับ! พวกเราอยู่ในช่องทางเด็กแล้ว คุณชื่นชอบหนังสือเรียลิสติกหรือเรียลิสติก?
• หนังสือเรียลิสติก กรอบครับ. ผมชอบเรื่องที่มีประสบการณ์ทางอดิตกาย

：

• หนังสือนี้มีภาพสีสันมากและเรื่องที่น่าสนใจ
• วาย! มองเห็นสัตว์เหล่านี้! พวกเขาดูแท้ๆมาก

：

• ฉันคิดว่าฉันจะซื้อนี้ คุณสามารถช่วยฉันตรวจเช็คชื่อได้ไหม?
• แน่นอนแล้ว! แค่สแกนบาร์โค้ดและจ่ายที่ตารางชำระเงิน

：

• ขอบคุณมากมาย! หนังสือนี้เป็นสิ่งที่สมบูรณ์
• ไม่มีอะไร สนุกอ่านหนังสือใหม่ของคุณ

：

• คุณมีหนังสืออื่นที่ต้องการดูไหม?

• อาจจะในภายหลัง สำหรับตอนนี้ ฉันเพียงแค่จะไปบ้านและอ่านหนังสืออดิตกายใหม่ของฉัน

• ขอบคุณครับ! สวัสดีครับ อ่านสนุก

• ขอบคุณ! สวัสดีครับ สวัสดีมาก

ค้นหาหนังสือ

！。A: ！？B: ，！。

：A: ！。？B: ，。。

：A: ，。。B: ，！。

：B: 。？A: ！。

：B: ！。A: ！。

：A: ？B: 。。

：A: ，！B: ！！

ใช่แล้ว! จะไปยังช่วงหนังสือเด็กนัก คุณชอบนิยายหรือไม่นิยาย?

เด็ก A: มีน้อย มีน้อย! ฉันต้องการหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำได้นะว่ายังไหน?เด็ก B: มีน้อย มีน้อย! มาเราไปหน้าหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำได้ไหนว่ายังไหน จริงๆ ใช่แล้วมีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์น้ำที่สวยมาก!เด็ก A: ฉันรู้เจาะจงแล้วว่ามีหนังสือเรื่อง “The Underwater international” ที่มีรูปสัตว์น้ำที่น่าติดใจมาก!เด็ก B: ฉันชอบมาก! มีปลาปลิว ปลาแก้ว และยังมีปลาเส้นใต้น้ำอีกมาก! ฉันจะซื้อหนังสือนี้แล้วกลับบ้านแล้วอ่านเลย!

Fiction, please. I like stories with adventuresแนะนำเรื่องที่มีสายเรื่องและผลปรากฎทางนิยาย กรุณาเล่าเรื่องที่มีการผจญภัย

เด็ก B: ยังเด็ดขาด! นี้เราไปยังส่วนนิยายเรื่องแอนิเมชันเลยครับ. มองเห็นหน้าเสริมสีสันและเรื่องราวน่าเดือดร้อนเกี่ยวกับสัตว์นี้ไหม.เด็ก A: นี่ดูเป็นเรื่องที่น่าสนใจมากที่สุดนี้. เป็นเรื่องเกี่ยวกับซาอิร์ที่กล้าหาญที่จะออกเดินทางไปทางหน้าใหญ่.เด็ก B: ฉันรักซาอิร์! ฉันจะอ่านเรื่องนี้ให้คุณได้ไหม?เด็ก A: ใช่ไปวันนี้! ฉันไม่ทนที่จะรอไปยังเรื่องนี้แล้วครับ.

อ่านหนังสือ

หน้าแรก: ร้านหนังสือเปิด– ฉันกำลังเดินเข้าสู่ร้านหนังสือแล้ว มีหลากหลายหนังสือสวยงามอยู่ที่ตายังไม่ได้เลือก- ฉันบอกเล่า “แบบคุณหน่อย! ฉันกำลังมาหาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์”

หน้าที่สอง: หน้าหนังสือเกี่ยวกับสัตว์– พนักงานร้านหนังสือออกมาช่วย “ใช่แล้ว! ให้เราไปที่ช่วงหนังสือสำหรับเด็กครับ. คุณชื่นชอบของนิยายหรือไม่?”- ฉันตอบ “ขอบคุณครับ! ฉันชื่นชอบเรื่องนิยายที่มีข้อเรียกร้องน่าสนใจ”

หน้าที่สาม: ชมหนังสือ– พนักงานร้านหนังสือนำฉันไปที่ช่วงหน้าหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ “นี่คือช่วงนี้เลย. หนังสือนี้มีภาพสัตว์สีสันสวยงามและเรื่องที่น่าสนใจ”- ฉันมองเห็นภาพสัตว์ที่มีสีสันกล้าวโดยทันที “เราะเซ๊! ดูหน้านี้! สัตว์เหล่านี้ดูแท้มาก”

หน้าที่สี่: ตัดสินใจซื้อ– ฉันเลือกหนังสือที่ฉันชอบ “ฉันคิดว่าฉันจะซื้อนี้. คุณสามารถช่วยฉันที่จะตรวจชอบได้ไหม?”- พนักงานร้านหนังสือออกมาช่วย “ตามแนวความคิดของฉัน! ได้สแกนบาร์โค้ดและจ่ายเงินที่เตอร์มินัลครับ”

หน้าที่ห้า: จบเรื่อง– ฉันจ่ายเงินแล้ว “ขอบคุณมากๆ! หนังสือนี้เป็นสิ่งที่ตรงกับท้องใจของฉัน”- พนักงานร้านหนังสือตอบ “ยินดีๆ! ดูดีครับ”

หน้าที่หก: การสื่อสารเพิ่มเติม– ฉันบอก “คุณมีหนังสืออื่นที่ฉันสามารถมองได้ไหม?”- พนักงานร้านหนังสือตอบ “อาจจะหลังจากนี้เลย. ขณะนี้ฉันมีใจคิดจะกลับบ้านและอ่านหนังสือเรื่องแอดเว้นเจอร์ของฉัน”

หน้าที่เจ็ด: ตามทางกลับบ้าน– ฉันออกจากร้านหนังสือ “สบายดีครับ และดูดีกับหนังสือ”- พนักงานร้านหนังสือตอบ “ขอบคุณครับ! สบายดีครับ”

ที่นี้เราอยู่แล้ว หนังสือนี้มีภาพที่มีสีสันมากและเรื่องราวที่น่าสนใจ

เด็ก B: ดูเห็นนี้จ้า! มันเกี่ยวกับลิงในทุ่งสะเก็ดนี้นัก。เด็ก A: ใช่นี้เลย และมีเรื่องเกี่ยวกับปลาปีนกในทะเลแข็งด้วยครับ ภาพในนี้งดีมากเลยน่ะ。เด็ก B: ฉันชอบปลาปีนกนี้ครับ พวกเขาเป็นสีขาวและดูเหมือนจะหนาวมากน่ะ。เด็ก A: ใช่เหมือนนั้นเลย และมีเรื่องเกี่ยวกับแกะสัตว์ในป่าดิบดินดินด้วยครับ มันสูงมากมาย!เด็ก B: ฉันอยากไปเดินทางออกไปเหมือนสัตว์เหล่านี้ด้วยครับ。เด็ก A: อาจจะได้รับโอกาสหนึ่งวันนี้จะได้ไปเดินทางด้วยครับ สำหรับตอนนี้ ขอให้เราก้าวไปหาเรื่องที่สนุกกับหนังสือครับต่อไปน่ะ。

เฉยแย้ม ดูว่าสัตว์เหล่านี้ดูเหมือนจริงเลย!

เด็ก B: วายเธอเห็นนี้ว่า! สัตว์เหล่านี้ดูเหมือนจริงมากเลย หอบหูของฝูงแอร์นั้นหนาแน่นมาก และคอของแกะตัวนี้ยาวมากเลย ฉันเกือบจะได้ยินเสียงร้องของมุมมัน

เด็ก A: ใช่นั้นเหล่านี้ทั้งหมดเป็นสัตว์ที่แท้จริงเลย ฝูงแอร์เป็นกษัตริย์ของป่า แกะตัวนี้เป็นสัตว์ที่สูงที่สุดในโลก มุมมันเป็นสัตว์ที่เล่นตลกมาก และเสียงร้องของมันเสียงดังและดีตลก

เด็ก B: ฉันอยากไปเยี่ยมป่าและเห็นมันกันดี คุณคิดว่ามันจะเป็นมีน้อยหรือไม่?

เด็ก A: อย่างไรก็ตาม มันเป็นสัตว์ป่า แต่มันทั่วไปแล้วไม่จะเข้ามาโจมตี ตอนที่คุณมากินกันมันสำคัญที่คุณต้องระมัดระวัง

เด็ก B: ฉันหวังว่าจะไปเยี่ยมป่าในวันหนึ่ง จนกว่านั้น ฉันจะสนุกดูรูปสัตว์ที่นี้กันตลอดเวลา

ตัดสินใจซื้อ

เด็ก B: ฉันคิดว่าฉันจะซื้อหนังสือนี้. คุณสามารถช่วยฉันตรวจค่ายนี้ได้ไหม?เด็ก A: ตอบว่าได้! แค่สแกนบาร์โค้ดและจ่ายที่โต๊ะเก็บเงินได้เลย。เด็ก B: ขอบคุณมากที่ช่วย! หนังสือนี้เป็นสิ่งที่ฉันต้องการตั้งแต่นั้นๆ。เด็ก A: ไม่มีอะไร! สนุกอ่านหนังสือรุ่นเดินแห่งความรุ่งโรจน์ของคุณได้เลย。

ฉันคิดว่าจะซื้อมันนี้แล้ว คุณสามารถช่วยฉันตรวจสอบได้ไหม?

• เด็ก A: ใช่แล้วครับ! สแกนบาร์โค้ดแล้วเราจะจ่ายที่ตลาดได้เลย
• เด็ก B: ยกเว้น จะแสดงบาร์โค้ดให้ครับ
• เด็ก A: ดีมาก! แล้วคุณต้องการอะไรอื่นเพิ่มเติม?
• เด็ก B: แค่มันเดียวนี้เท่านั้น ขอบคุณ
• เด็ก A: ไม่มีอะไร คุณมีวันดีและสนุกกับหนังสือของคุณ
• เด็ก B: ขอบคุณครับ

ตรวจสอบบาร์โค้ดและชำระเงินที่โต๊ะค้า

เด็ก B: จริงๆ หรือใจครับ! ฉันรู้แล้วแล้วครับ ฉันตัดสินจะซื้อหนังสือนี้แล้วครับ. แค่มีแค่หนึ่งข้อเท่านั้นครับ.

เด็ก A: ไม่เป็นปัญหาเลยครับ! ให้ฉันช่วยครับ แล้วเราจะไปหาหนังสือที่เธอต้องการครับ.

เด็ก B: อย่ามีเรื่องที่ว่าว่าเลยครับ ฉันรู้ที่อยู่แล้วครับ. ฉันต้องการหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ครับ.

เด็ก A: ทำให้เราไปหน้าหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ครับ. นี่คือหน้าหนังสือที่มีภาพสัตว์ที่ดูเหมือนจริงมากครับ.

เด็ก B: ดูเหมือนจริงมากเลยครับ! ฉันชอบภาพเหล่านี้ที่มีสีเมาสายครับ.

เด็ก A: แล้วเราจะไปหาหนังสือที่เธอต้องการครับ. ให้เธอแค่สแกนบารโคดหลังจากนั้น แล้วจะไปชำระเงินที่จุดชำระครับ.

เด็ก B: รับมือเจ้าของครับ! ฉันรู้ว่าที่นี้คือที่นั้นแล้วครับ.

เด็ก A: ไม่มีปัญหาเลยครับ! ให้ฉันช่วยครับ แล้วเราจะไปหาหนังสือที่เธอต้องการครับ.

เด็ก B: ขอบคุณมากๆ หนังสือนี้ดูเหมือนจะดีมากครับ! ฉันรู้ว่าฉันจะชอบมันมากครับ.

เด็ก A: ไม่มีปัญหาเลยครับ! ฉันยินยอมแล้วครับ. มีสิ่งอื่นที่เธอต้องการหาหรือไม่ครับ?

เด็ก B: อย่ามีเรื่องที่ว่าว่าเลยครับ ฉันต้องการหนังสือเหล่านี้แค่ครับ. ฉันจะไปอ่านมันที่บ้านครับ.

เด็ก A: ทำให้เราไปทางบ้านครับ แล้วเราจะไปอ่านหนังสือมากมายครับ.

เด็ก B: ขอบคุณมากๆ หนังสือนี้ดูเหมือนจะดีมากครับ! ฉันรู้ว่าฉันจะชอบมันมากครับ.

เด็ก A: ไม่มีปัญหาเลยครับ!

จบเรื่อง

ฉันคิดว่าฉันจะซื้อมันนี้. คุณจะช่วยฉันบันทึกค่ายางได้ไหม?

เด็ก B: ใช่แล้ว! แค่สแกนบาร์โค้ดและจ่ายที่ตู้บันทึกค่ายางเท่านั้น.

เด็ก A: ตอบว่าเห็นแล้ว ดูเหมือนนี้แล้ว (สแกนบาร์โค้ด) นับแล้ว ค่ายางทั้งหมดของคุณคือ five.50 บาท.

เด็ก B: ถูกแล้ว ฉันมีเงิน 6.00 บาท นี้คือเงินจ่ายของฉัน.

เด็ก A: ขอบคุณ! นี้คือเงินทอนของคุณ ขอให้มีวันดี!

เด็ก B: ขอบคุณ! ฉันไม่พอใจที่จะอ่านหนังสือใหม่ของฉัน!

เด็ก A: ยินดีมากที่ให้บริการ! สนุกกับนิยายของคุณในโลกของนิยายเท่านั้น!

ขอบคุณมาก! หนังสือนี้เป็นสิ่งที่สมบูรณ์สมบูรณ์!

ขอบคุณมาก! หนังสือนี้ขอบคุณที่แนะนำ อย่างสมบูรณ์เอยฉันคิดอยู่ว่าจะซื้อหนังสือนี้. คุณสามารถช่วยฉันที่จะชำระการซื้อได้ไหม?ต้องการแนะนำครับ/ค่ะ! โปรดสแกนบาร์โค๊ดและชำระเงินที่ทางตลาดขอบคุณ! สนุกกับหนังสือใหม่ของคุณเอย

ยินดีที่ช่วย! สนุกกับการอ่านหนังสือใหม่ของคุณ!

ขอโทษ ดูเหมือนคุณยังไม่ได้ให้เมื่อข้อความที่ต้องการให้แปล กรุณาเสนอข้อความที่คุณต้องการแปลเป็นภาษาไทย ฉันจะช่วยแปลให้คุณเรียบร้อย โดยไม่มีใครใช้ภาษาจีนประกอบด้วย

กรุณาตรวจสอบความเป็นธรรมดาของข้อความที่ถูกแปลมาให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความที่แปลกรุณาแปลให้รับประกอบ

เด็ก A: มีอะไรที่เธออยากบอกเพิ่มเติมเกี่ยวกับหนังสือนี้ไหม?เด็ก B: ใจกล้า! ฉันรักหนังสือนี้เพราะมีรูปสัตว์ที่ดูเป็นแท้ๆ และเรื่องราวที่น่าตลกตลกอย่างเลย!เด็ก A: ฉันเห็นว่าเธอชอบหนังสือที่มีเรื่องราวและรูปสัตว์สวยงามเช่นนี้เรียบร้อยแล้วครับ!เด็ก B: แล้วฉันอยากซื้อหนังสือนี้ก็ว่ายังเลย!เด็ก A: ไม่มีอะไรเลยครับ! มาเรียบร้อยกับฉันไปชำระบัญชีก่อนไหม?เด็ก B: อ่ายกับ! ฉันรู้สึกที่ดีเกินไปแล้วที่จะมีหนังสือนี้ในหนังสือเสื้อของฉัน!

มีหนังสืออื่นที่คุณอยากดูหรือไม่?

เด็ก B: ใช่แล้ว ฉันคิดว่าฉันอยากมองหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ด้วยเช่นกัน คุณมีหนังสือเกี่ยวกับสุนัขบ้างไหม?

เด็ก A: ยังเหมาะและแน่นอน! มีช่วงที่มีหนังสือเกี่ยวกับสุนัขทั้งหมดตรงนี้. ขอให้ฉันพาคุณไปที่นั้นไหม. คุณชอบเรื่องของสุนัขที่เป็นจริงหรือที่เป็นตัวปลอม?

เด็ก B: จริงๆ ฉันชอบที่จะมองภาพของสุนัขที่แท้จริง ฉันชอบมองภาพของสุนัข

เด็ก A: ความเลือกที่ดีของคุณ! ขอให้มองหนังสือเหล่านี้. คุณเห็นหนังสือที่คุณชอบไหม?

เด็ก B: ใช่นะ ฉันเห็นหนังสือหนึ่งที่มีสุนัขสีทอง มันดูว่ามีความอ่อนโยนและน่ารัก

เด็ก A: หนังสือนี้เป็นงานงาม! คุณอยากอ่านมันตอนนี้หรือพาไปอ่านต่อไป?

เด็ก B: ฉันคิดว่าฉันจะพาไปอ่านต่อไป. มันดูเหมาะสำหรับเรื่องของช่วงเย็น

เด็ก A: ฉันมีความยินดีที่คุณหาหนังสือที่คุณชอบ. คุณอยากมองหนังสืออื่นไหมในขณะที่คุณอยู่ตรงนี้?

เด็ก B: อาจจะหลังจากนั้น. สำหรับตอนนี้ ฉันแค่อยากไปบ้านและอ่านหนังสือสุนัขของฉัน

เด็ก A: มีสวัสดีครับ และรักษาหนังสืออย่างดี

เด็ก B: ขอบคุณครับ! มีสวัสดีครับ!

อาจจะเมื่อไหร่เรียบร้อย สำหรับตอนนี้ ผมแค่อยากกลับบ้านและอ่านหนังสือน่าอ่านเกี่ยวกับการโลดเดินทางของผมครับ

เด็ก A: ต้องการพอดี! สนุกกับหนังสือของคุณได้เลย และไม่จำเป็นต้องลืมบอกเรื่องราวที่คุณพบในในหนังสือ!

ตามทางกลับบ้าน

• เด็ก B: ไม่ ขอบคุณนะ ฉันคิดว่าฉันจะเลือกนี้เท่านั้น. มันเหมาะสำหรับฉันได้
• เด็ก A: สอดคล้องแล้ว ฉันจะบรรจุมันไว้เสียเรียบร้อยแล้ว. ขอบคุณที่เลือก! สนุกกับเรื่องราวที่ใหม่นี้!

สวัสดีครับ สวัสดีค่ะ รักคุณและสนุกกับหนังสือของคุณ!

ขอให้คุณมีวันที่ดีและสนุกสนานกับนิยายของคุณ! จดจำไว้ว่าอ่านหนังสือในความสบายในบ้านของคุณและแบ่งปันเรื่องราวกับเพื่อนและครอบครัวของคุณด้วยเช่นกัน สนุกอ่าน!

ขอบคุณ! วันดีขึ้นไป!

สง่าวันนี้และสนุกกับหนังสือของคุณ!

ในช่วงบ่ายที่มีแสงแดดวางเปลี่ยนมาอย่างเย็นใจ มิ่มมีมาที่ห้องสมุดเลือกหนังสือตลอดเนื่องเกี่ยวกับสัตว์. เขาเกิดตัวอยู่ในมุมที่มีความเงียบชงชงและมองอ่านอย่างสนุกสนาน. พนักงานห้องสมุดสังเกตเห็นมิ่ม และยืนย้ายเข้ามาด้วยฉากหน้าร่วมกัน.

“whats up, นายเด็ก! คุณต้องการความช่วยเหลือในการหาหนังสือหรือไม่?”

มิ่มหันมาดู และแสดงฉากดูแลกับฉากยิ้มใสส์: “ไม่ ขอบคุณ! ฉันกำลังสนุกอ่านหนังสือของฉัน.”

พนักงานห้องสมุดยืนย้ายด้วยฉากยิ้มและหลังจากนั้นก็กลับไปทำงานต่อ. มิ่มยังคงมองอ่านอย่างคล่องแคล่วและสนุกกับการอ่านของเขา.

หลังจากนั้นไม่นาน พนักงานห้องสมุดเดินผ่านมิ่มด้วยฉากหน้าเดิม.

“สิ่งที่ดีแล้วหรือไม่? คุณจำเป็นต้องการความช่วยเหลือหรือไม่?”

มิ่มหันมาดู และตอบด้วยฉากยิ้ม: “ใช่แล้ว! ฉันเสร็จหนังสือนี้แล้ว และฉันต้องการรู้ว่ามีหนังสืออื่นเกี่ยวกับสัตว์ที่มีตรงนี้หรือไม่?”

พนักงานห้องสมุดที่ได้ยินคำขอของมิ่ม จึงตอบกลับอย่างรุ่นเรือง: “ตามนั้นแน่! ห้องสมุดมีหนังสือมากมายที่เกี่ยวกับสัตว์. มอบตัวกับฉันเองไปหาหนังสืออื่นที่น่าสนใจสำหรับคุณ.”

มิ่มทำดีตามที่พนักงานห้องสมุดกล่าว และพวกเขาก็เดินไปที่หน่วยหนังสือเด็ก. พวกเขาแค่งแค้งหนังสือที่เกี่ยวกับสัตว์ทั้งหลาย จนกระทั่งมิ่มเลือกหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ทะเล.

“มอบตัวนี้มา หนังสือนี้มีภาพสีสวยงามและเรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับสัตว์ทะเล. ฉันหวังว่าคุณสนุกกับหนังสือนี้เท่าๆกับหนังสือก่อน.”

มิ่มยิ้มและแสดงฉากน่ายนาน: “ขอบคุณ! ฉันรอรู้จักนั้นอยู่.”

พนักงานห้องสมุดยืนย้ายไปด้วยฉากยิ้ม และมิ่มก็กลับไปที่ที่นั่งของเขาเพื่อยังคงสนุกกับการอ่านของเขา. เขาอ่านอย่างสนุกสนาน และมักจะประทับใจกับทุกเรื่องที่อ่าน.

หลังจากนั้นไม่นาน มิ่มก็จบหนังสือแล้ว. เขาปิดหนังสือและหันมาบอกพนักงานห้องสมุด: “หนังสือนี้ที่น่ายอมรับมาก! ขอบคุณมากสำหรับการช่วยเหลือของคุณ.”

พนักงานห้องสมุดตอบกลับด้วยฉากยิ้ม: “ยินดีนับ! ฉันมีความยินดีที่คุณหายกลับมาเลยที่ที่น่าสนใจ. สง่าวันนี้และสนุกกับหนังสือของคุณ!”

มิ่มขอบคุณพนักงานห้องสมุดอีกครั้ง และหลังจากนั้นก็กลับไปที่ที่นั่งของเขาด้วยหนังสือใหม่. เขายังคงสนุกกับช่วงเวลาที่อ่านของเขา จนกระทั่งห้องสมุดปิด.

ในเดินทางกลับบ้าน มิ่มคิดถึงประสบการณ์ที่มีในห้องสมุดวันนี้ และรู้สึกเป็นอิสระและดีใจ. เขารู้ว่าการอ่านไม่เพียงแค่ให้เขาความรู้ แต่ยังทำให้เขารู้สึกถึงความงามของโลกด้วย. เขาตัดสินใจว่าจะมาห้องสมุดบ่อยทีมากกว่านี้ เพื่อสนุกกับการอ่านที่น่าสนใจ.

เมื่อค่ำนานมาแล้ว มิ่มกลับบ้านด้วยความมีความยินดีและดีใจ. เขารู้ว่าประสบการณ์ในวันนี้จะเป็นหนึ่งในหน้าที่ดีที่สุดในความทรงจำของเขาในวัยเด็ก.

ในแต่ละหน้าที่ สามารถเพิ่มเติมคำถามหรือคำตอบเพื่อช่วยเด็กฝึกฝนการสื่อสารและเพิ่มความสนใจในการเลือกหนังสือด้วย

หลังจากการอ่านหนังสือเสร็จ ให้เด็กเขียนคำถามหรือคำตอบเพื่อช่วยเพื่อนฝึกฝนการสื่อสารและเพิ่มความสนใจในการอ่านหนังสือต่อไป