ในการเดินทางเรียนเรียกสู่ความสนุกสนานและการเข้าใจกันในงานเรียน พวกเราจะนำเด็กๆ ไปสำรวจอิงต่อด้านภาษาอังกฤษที่มีความสวยงามและเจ็บปาก ผ่านทางเกมและกิจกรรมที่ถูกออกแบบลงให้เหมาะสม เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษง่ายๆ แต่ยังจะได้รับโอกาสที่จะฝึกฝนภาษาด้วยการพูดในเกมส์ และประสบความสนุกกับการเรียนเรียกสู่ความเป็นมาของการเรียน ทิ้งทั้งทุกคนจงเดินทางร่วมกันในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้!
การตรวจสอบอุปกรณ์อย่างรอบคอบ
สวนสัตว์เปิดโลกตั้งอยู่บนเนินที่มีสภาพแวดล้อมที่ละเอียดละมบ ทางกลุ่มสัตว์หลังกันด้วยเสียงสวยงามของพวกเขา ซึ่งเป็นที่สะอาดและอุดมสมบูรณ์ ทางกลุ่มสัตว์หลังกันด้วยเสียงสวยงามของพวกเขา ซึ่งเป็นที่สะอาดและอุดมสมบูรณ์ ทางกลุ่มสัตว์หลังกันด้วยเสียงสวยงามของพวกเขา ซึ่งเป็นที่สะอาดและอุดมสมบูรณ์ ทางกลุ่มสัตว์หลังกันด้วยเสียงสวยงามของพวกเขา ซึ่งเป็นที่สะอาดและอุดมสมบูรณ์
การเล่น
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าเล่น:– ภาพหลากหลายของสิ่งแวดล้อมเช่น ป่า, ทะเล, ฝน, อากาศ, ฝนตก, หมอก, ฝนแล้ง และอื่น ๆ- ตารางหรือกระดาษที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนตัว
วิธีเล่น:
- แสดงภาพ:
- แสดงภาพหนึ่งในหลายภาพของสิ่งแวดล้อมให้เด็กดู.
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนตัวในภาพ.
- คำศัพท์ที่ซ่อนตัวสามารถมีรูปร่างหรือสีที่ต่างออกไปเพื่อช่วยเด็กค้นหา.
three. แสดงคำศัพท์:– เมื่อเด็กหาคำศัพท์ให้แนะนำเข้าในตารางหรือกระดาษ.
four. อธิบายความหมาย:– ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้.
five. กิจกรรมเพิ่มเติม:– ออกปัญหาสังเกตการณ์เล็กๆ ในภาพเพื่อช่วยเด็กฝึกสมรรถภาพในการสังเกต.- ให้เด็กเลือกภาพที่พวกเขาชอบแล้วแสดงคำศัพท์ที่ซ่อนตัวในภาพนั้น.
ตัวอย่างภาพสิ่งแวดล้อม:– ป่า (forest)- ทะเล (sea)- ฝน (rain)- อากาศ (air)- ฝนตก (falling rain)- หมอก (fog)- ฝนแล้ง (drought)
ตัวอย่างคำศัพท์ที่ซ่อนตัว:– Leaves (ใบไม้)- Waves (คลื่น)- Raindrop (ตัวน้ำฝน)- Cloud (กลุ่มก้อนเมฆ)- sun (ดวงอาทิตย์)
ความสำคัญ:– การเล่นเกมนี้ช่วยเด็กฝึกสมรรถภาพในการค้นหาคำศัพท์และรับรู้ความหมายของคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม.- มันยังช่วยเพิ่มความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรมที่น่าสนุกและมีประโยชน์
ขอเสนอแนะกิจกรรมเพิ่มเติม
- สร้างนิทานส่วนบุคคล:
- ให้เด็กจำแนกสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเคยพบเห็น เช่น บ้าน, โรงเรียน, สวนสาธารณะ และอื่น ๆ แล้วสร้างนิทานส่วนบุคคลของตนเองในภาษาอังกฤษ.
- ให้เด็กใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้แล้วเขียนขึ้นเป็นเนื้อหาของนิทาน.
- การแสดงและการแสดงความคิด:
- ให้เด็กแสดงนิทานของตนที่เขียนขึ้นด้วยตนเอง และให้เพื่อนร่วมเรียนฟัง.
- ให้เด็กแสดงความคิดเกี่ยวกับเรื่องที่พวกเขาได้จำแนกและเขียนขึ้น.
three. การวาดภาพแสดง:– ให้เด็กวาดภาพที่แสดงสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเคยพบเห็น แล้วหลังจากนั้นให้เขียนคำอธิบายในภาษาอังกฤษ.- ให้เด็กเปิดเผยภาพวาดและอธิบายความหมายของภาพเขาต่อเพื่อนร่วมเรียน.
- การสร้างภาพกราฟิก:
- ให้เด็กสร้างภาพกราฟิกที่แสดงความเปรียบเทียบของสิ่งแวดล้อมในแต่ละฤดูกาล หรือสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเคยพบเห็น.
- ให้เด็กเขียนคำอธิบายในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับภาพกราฟิกของตน.
five. การแข่งขันคำศัพท์:– จัดการแข่งขันคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม โดยให้เด็กแข่งขันกันหาคำศัพท์ที่ซ่อนตัวในภาพหรือในบทความ.- ให้เด็กแสดงความรู้และความสร้างสรรค์ของตนด้วยการแข่งขันคำศัพท์.
- การสร้างโรงละคร:
- ให้เด็กจัดโรงละครเล็กๆ ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้ตัวละครที่เขียนขึ้นด้วยตนเอง และทั้งนี้อาจใช้บทบาทที่เขียนขึ้นด้วยตนเองด้วย.
