ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ เราจะร่วมกันสำรวจโลกภาษาอังกฤษ ผ่านเรื่องที่มีความสนุกสนานและเกมส์สนุกสนาน ให้เด็กๆเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่งดงามและสบายใจ。ตามหลังเราไปทั้งหลาย และร่วมเดินทางไปสู่ทางเดินทางอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้!
ภาพป่า**: แสดงภาพป่าและให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: ไม้, ใบ, ดอกไม้, แม่น้ำ, ป่า
ภาพป่า“เราอยู่ในป่าแล้ว! ให้คุณหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้: ต้นไม้, ใบไม้, ดอกไม้, แม่น้ำ, ป่า.”
ภาพหาด“เรากำลังอยู่ที่หาดที่สวยงามนี้! คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้: ชายหาด, ทราย, มหาสมุทร, หอยนม, นกทะเล.”
ภาพเมือง“เราได้มาถึงเมืองแล้ว! ให้คุณหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้: เมือง, อาคาร, รถยนต์, จราจร, ถนน.”
ภาพซายนาม“นี่คือภาพซายนาม! ให้คุณอ่านภาพแล้วเขียนประโยคที่ใช้คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ภาพป่า – ‘เรากำลังเดินเดินบนป่าและเห็นต้นไม้และดอกไม้มากมาย’ ภาพหาด – ‘เรากำลังเล่นบนชายหาดและนกทะเลบินรอบเรา’ ภาพเมือง – ‘มีคนขับรถยนต์และเดินบนเมือง’.”
หนังสือและหน้าเดี่ยว“ให้คุณอ่านหนังสือภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในหน้าเดี่ยว: ภาพป่า – ‘ดูต้นไม้ใหญ่ในป่า’ ภาพหาด – ‘มหาสมุทรสีน้ำเงินและงดงาม’ ภาพเมือง – ‘มีรถยนต์มากมายบนถนน’.”
การแข่งขันค้นหา“เราจะแข่งขันกันเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ภายในเวลาที่กำหนด! กลุ่มที่หามากที่สุดจะได้รับรางวัล!”
การแข่งขันประโยค“ให้คุณอ่านภาพแล้วเขียนประโยคที่ใช้คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ภายในเวลาที่กำหนด: ภาพป่า – ‘เรากำลังหานกที่เสียหายในป่า’ ภาพหาด – ‘เรากำลังสร้างหอยนมที่ชายหาด’ ภาพเมือง – ‘เรากำลังขี่จักรยานบนเมือง’.”
รางวัล“ให้เด็กที่ทำได้ดีที่สุดได้รับรางวัลเล็กๆ ของพวกเขา!”
ภาพหาด: แสดงภาพหาดและให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: หาด, ทราย, ทะเล, หอยหลา, หงส์ทะเล
แรมแรงดูแลเนื้อหาบนไปที่อาจมีจีนแบบย่อ ที่ฉันจะให้คุณเนื้อหาที่ถูกต้องและไม่มีจีนแบบย่อ
บนชายหาดที่มีแดดออกมาอย่างเลิศชาติ เด็กๆต่างก็ถูกหน้าภาพที่งดงามนี้ดึงดูดจากนั้น ซึ่งมีทรายทองแนวร้างปกคลุมทั่วชายหาด ลมทะเลลมลมอย่างเงียบๆเรียกเสียงเจาะจงข้างชายฝั่ง และหงส์ทะเลเดินทางทางอากาศอย่างเสรี ลูกเด็กต่างก็เริ่มค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพเขียนนี้
การค้นหาคำศัพท์เกี่ยวกับชายหาด
- ชายหาด (seaside): ลูกเด็กต่างก็ค้นหาคำศัพท์ “beach” บนชายหาด
- ทราย (sand): พวกเขาสังเกตเห็นทรายทองแนวร้างบนชายหาดและหาแก้ว “sand”three. ทะเล (ocean): พวกเขามองเห็นลมทะเลที่เรียกเสียงข้างในทะเล และหาแก้ว “ocean”
- เปลือกหอย (shell): ลูกเด็กต่างก็หาเปลือกหอยที่งดงามบนชายหาดและหาแก้ว “shell”
- หงส์ทะเล (seagull): พวกเขามองขึ้นและเห็นหงส์ทะเลบินรอบ และหาแก้ว “seagull”
หลังจากที่ค้นหาคำศัพท์เสร็จ ลูกเด็กต่างก็สามารถทำงานบ้านด้วยคำศัพท์เหล่านี้ ตัวอย่างเช่น: “เรากำลังเล่นบนชายหาดกับหงส์ทะเลและรวบเปลือกหอย”
เล่นเกมการค้นหาคำศัพท์นี้ไม่เพียงแค่ช่วยลูกเด็กเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังสร้างความสนใจต่อทะเลและสิ่งแวดล้อมธรรมชาติของพวกเขาด้วยเช่นกัน
ภาพเมือง**: แสดงภาพเมืองและให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น: เมือง, อาคาร, รถยนต์, การจราจร, ถนน
ภาพเมือง
- ภาพของเมืองที่มีอาคารสูง, รถยนต์, และผู้คนเดินผ่าน.
- ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ:
- city (เมือง)
- building (อาคาร)
- automobile (รถ)
- visitors (จราจร)
- avenue (ถนน)
- human beings (ผู้คน)
- shop (ร้าน)
- park (สวน)
การอ่านและประโยง– ให้เด็กอ่านภาพแล้วเขียนประโยงที่ใช้คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่:- “ในเมือง มีอาคารและรถยนต์มากมาย”- “ผู้คนเดินบนถนนและขับรถยนต์”- “มีจราจรบนถนนและในสวน”
การสร้างประโยงเพิ่มเติม– ให้เด็กสร้างประโยงเพิ่มเติมโดยใช้คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่:- “เด็กทั้งหลายเล่นตามในสวน”- “อาคารสูงมากและมีหน้าต่างจำนวนมาก”- “รถยนต์มีสีสันและเร็ว”
การแข่งขัน– แบ่งเด็กเป็นกลุ่มแล้วให้พวกเขาแข่งขันในการอ่านภาพและเขียนประโยงภายในเวลาที่กำหนด.- ให้รางวัลให้กับเด็กที่ทำได้ดีที่สุดเพื่อเพิ่มความสนใจและการเข้าถึงความรู้ใหม่.
ภาพซายนาม**: แสดงภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ และให้เด็กอ่านภาพแล้วเขียนประโยคที่ใช้คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ อย่างเช่น
ภาพหาด– ภาพหาดที่มีหาดทรายและทะเลสีเงา- ภาพนกสีขาวบินเหนือทะเล- ภาพเรือลากเกล้าหลอดลงทะเล- ภาพหนุ้มสัตว์เลี้ยงเล่นกับเต็มแก้วที่หาด- ภาพแก้วแก้วสีแตกต่างที่หาด
ภาพซายนาม– ภาพป่าที่มีต้นไม้และดอกไม้แตกต่าง- ภาพที่มีหนุ้มสัตว์เลี้ยงนอนในต้นไม้- ภาพที่มีนกสีขาวตั้งหน้าต้นไม้- ภาพที่มีหนุ้มสัตว์เลี้ยงเล่นกับหญ้า- ภาพที่มีหนุ้มสัตว์เลี้ยงหากลิ้งน้ำ
ภาพเมือง– ภาพเมืองที่มีอาคารสูงและรถยนต์- ภาพที่มีหนุ้มสัตว์เลี้ยงเดินไปที่ถนน- ภาพที่มีรถตู้ขนส่งสาธารณะ- ภาพที่มีหนุ้มสัตว์เลี้ยงขับรถยนต์- ภาพที่มีหนุ้มสัตว์เลี้ยงอยู่ในร้านค้า
ภาพซายนาม– ภาพป่าที่มีต้นไม้และดอกไม้แตกต่าง- ภาพที่มีหนุ้มสัตว์เลี้ยงนอนในต้นไม้- ภาพที่มีนกสีขาวตั้งหน้าต้นไม้- ภาพที่มีหนุ้มสัตว์เลี้ยงเล่นกับหญ้า- ภาพที่มีหนุ้มสัตว์เลี้ยงหากลิ้งน้ำ
ภาพเมือง– ภาพเมืองที่มีอาคารสูงและรถยนต์- ภาพที่มีหนุ้มสัตว์เลี้ยงเดินไปที่ถนน- ภาพที่มีรถตู้ขนส่งสาธารณะ- ภาพที่มีหนุ้มสัตว์เลี้ยงขับรถยนต์- ภาพที่มีหนุ้มสัตว์เลี้ยงอยู่ในร้านค้า
**หนังสือภาพ**: ให้เด็กอ่านหนังสือภาพที่มีภาพและคำศัพท์ เช่น “The Cat in the Hat” แล้วค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในหน้าเดี่ยว
- หนังสือภาพ “The Cat within the Hat” ซึ่งมีภาพและคำศัพท์ที่เรียกว่า “หมวก”, “แมว”, “ปลา”, “น้ำ”, “บ้าน” และ “หนังสือ” ซึ่งเด็กต้องค้นหาในหน้าเดี่ยวๆ ของหนังสือ
- ภาพแบบฉากที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ภาพป่า, ภาพหาด, ภาพเมือง และภาพห้องใต้โต้ ให้เด็กอ่านภาพแล้วเขียนประโยงที่ใช้คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น:
- ภาพป่า: “เราเห็นต้นไม้และรันเฆ้าในป่า”
- ภาพหาด: “เราเล่นที่ชายหาดกับนกปลาทะเล”
- ภาพเมือง: “ในเมือง เราเห็นอาคารสูงและรถยนต์”
- ภาพห้องใต้โต้: “ในห้องครัว เราพบแมวและถังปลา”three. หนังสือภาพเรียกว่า “The Gruffalo” ซึ่งมีภาพและคำศัพท์เช่น “Gruffalo”, “หนู”, “ต้นโก้แก้ว”, “เก๋ง”, “ขนมสำราญ” และ “ถ้ำ” ซึ่งเด็กต้องค้นหาในหน้าเดี่ยวๆ ของหนังสือและต่อเนื่องเรียงประโยงเรื่องเล่าเรื่องอื่น
- ภาพแบบฉากที่มีตัวสัตว์ต่างๆ และภาพของอาหารที่พวกมันกิน เช่น หมากับหอยน้ำ, นกกับฝาย, แมวกับหนู และเด็กต้องจับคู่ตัวสัตว์กับอาหารที่พวกมันกิน เช่น:
- หมากับหอยน้ำ: “สุนัขกินปลา”
- นกกับฝาย: “นกกินฝาย”
- แมวกับหนู: “แมวกินหนู”
- ภาพแบบฉากที่มีตัวสัตว์ต่างๆ และเสียงที่พวกมันออกมา เช่น หมาออกเสียง “woof”, นกออกเสียง “tweet”, แมวออกเสียง “meow” และเด็กต้องจับคู่ตัวสัตว์กับเสียงที่พวกมันออกมา
แสดงหน้าเดี่ยวที่มีภาพและคำศัพท์ แล้วให้เด็กอ่านและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- “มองไปที่ภาพหาดนี้ คุณสามารถหาคำที่ซ่อนอยู่ในทางหินไหม? จะพยายามด้วยคำนี้: หาด, ทางหิน, ทะเล, หอยนม, นกแก้ว.”
- “คุณเห็นอะไรบนหาด? หาดที่งดงาม มีทางหินมากมาย。ทะเลใหญ่และสีฟ้าเข้มนั้น หอยนมและหอยนมที่แจกแจงอยู่รอบๆ นกแก้วบินเหนือหาดไป.”
- “เราจะเล่นเกมการเขียนเลย: หาด, ทางหิน, ทะเล, หอยนม, นกแก้ว. คุณสามารถลงคำนี้ในช่องด้านล่างได้ไหม?”
หาด (ต่อไป)– “นี่คือคำต่อไป: หาด. คุณสามารถหาคำ ‘หาด’ ในภาพไหม? งามมาก!”- “เราจะพยายาม ‘ทางหิน’ ต่อไป. คุณสามารถพบมันไหม? ใช่นั้น มันอยู่ในทางหิน!”- “ต่อไปเราจะหา ‘ทะเล’ ดูไหม? ดูได้ว่าพื้นที่บลูโก๊ะใหญ่นี้คือทะเล คำนี้ซ่อนอยู่ในน้ำ.”- “เรามี ‘หอยนม’ และ ‘นกแก้ว’ ที่เหลืออยู่. คุณสามารถพบมันไหม? หอยนมอยู่บนพื้น และนกแก้วบินอยู่ในฟ้า.”
หาด (ต่อไป)– “แล้วเราพบคำทั้งหมดแล้ว จะเล่นเกมการเขียนอีกครั้ง. คุณสามารถเขียน ‘หาด’ ในช่องด้านล่างได้ไหม? ดีมาก!”- “อะไร ‘ทางหิน’? คุณสามารถเขียนมันได้ไหม? ดีมาก!”- “ต่อไปเราจะหา ‘ทะเล’ ในภาพและเขียนมัน. คุณสามารถทำได้ไหม? ดีเลย!”- “สุดท้ายเรามี ‘หอยนม’ และ ‘นกแก้ว’. คุณสามารถเขียนมันได้ไหม? คุณทำแล้ว! คุณได้เรียนคำใหม่มากวันนี้!”
หาด (สิ้นสุด)– “งามมาก! คุณพบและเขียนคำทั้งหมดแล้ว。จำไว้ว่า การฝึกซ้อมทำให้แข็งแกร่งขึ้น. คงจะพยายามต่อไป!”- “คุณอยากเล่นเกมอื่นหรือเรียนคำเพิ่มเติม? จะเรียนอย่างต่อเนื่องและมีความสนุก!
แบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กและให้พวกเขาแข่งขันกันในการค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ภายในเวลาที่กำหนด
เราจะแบ่งเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ แล้วให้พวกเขาแข่งขันกันในการค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ภายในเวลาที่กำหนด。แต่ละกลุ่มจะมีภาพที่แสดงสิ่งแวดล้อมต่างๆ และคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น ตัวอย่างเช่น:
- กลุ่มแรก: ภาพป่า กับคำศัพท์: ไม้, ใบไม้, ดอกไม้, แม่น้ำ, ป่า
- กลุ่มที่สอง: ภาพหาด กับคำศัพท์: ชายหาด, ทราย, ทะเล, หอยนมทะเล, นกทะเล
- กลุ่มที่สาม: ภาพเมือง กับคำศัพท์: เมือง, ตึก, รถยนต์, การจราจร, ถนน
เด็กจะต้องอ่านภาพแล้วเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาค้นหาได้ โดยใช้เวลาที่กำหนดเพื่อที่จะทำให้เกิดความสนุกสนานและการเรียนรู้ที่กว้างขวาง!
ให้เด็กอ่านภาพแล้วเขียนประโยงที่ใช้คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ภายในเวลาที่กำหนด
เด็กเล็กนั้นรู้สึกอยู่ในหอนโรงเรียนที่มีภาพเฟรมของงานที่พวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่. ภาพหาดทะเลที่สวยงามมีทรายทะสะท้อนแสงและร้อยสะนึก. ในภาพนี้มีหาดทะเลที่สะท้อนแสงสะอาย ทรายทะทอดแนมสู่ทะเลท่วมทองทาวะ. ทางด้านหน้าของภาพมีหนึ่งฝายที่มีคำศัพท์ “seashore” ซ่อนอยู่ และเด็กต้องหาคำศัพท์ดังกล่าวภายในเวลาที่กำหนด。
ภาพหน้าต่อไปแสดงภาพหาดทะเลที่มีหาดทะเลที่สะท้อนแสงและทรายทะทอดแนมสู่ทะเลท่วมทองทาวะ. ทางด้านขวาของภาพมีคำศัพท์ “sand” ซ่อนอยู่ และเด็กต้องหาคำศัพท์ดังกล่าวภายในเวลาที่กำหนด。ภาพทางด้านซ้ายแสดงภาพทะเลท่วมทองทาวะ ซึ่งมีคำศัพท์ “ocean” ซ่อนอยู่เช่นกัน。
ภาพหน้าต่อไปแสดงภาพเปลวของหาดทะเลที่มีเปลวทะเลที่สะท้อนแสงและเหล็กเหนียว. ทางด้านขวาของภาพมีคำศัพท์ “shell” ซ่อนอยู่ และเด็กต้องหาคำศัพท์ดังกล่าวภายในเวลาที่กำหนด。ภาพทางด้านซ้ายแสดงภาพของนกทะเลที่มีคำศัพท์ “seagull” ซ่อนอยู่เช่นกัน。
เด็กเล็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ภายในเวลาที่กำหนด และทำให้เป็นสิ่งที่สนุกสนานและมีความสำคัญในการเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี。
