ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ พวกเราจะไปตั้งตารอกับชาติที่มีความมานะในการเรียนภาษาอังกฤษ โดยให้บรรยากาศที่สบายใจและน่าสนุกสนาน ในการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อเด็กๆ ด้วยการเล่าเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ เกมส์เล่น และการพูดคุยประจำวันที่มีชีวิตชีวา พวกเราจะช่วยเด็กๆมีความสามารถในภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน และสร้างฐานแข็งแกร่งสำหรับอนาคตของพวกเขา จงเริ่มต้นในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กับพวกเราเดินทางกันไปด้วยกันและนัก!
มีนาว
เด็กกำลังเดินทางไปสวนสาธารณะกับพ่อแม่ของเขา。เมื่อเขาเดินไปในสวน เขาพบหลายสิ่งที่น่าสนใจและมีความสนใจในการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนนี้:
- สวนที่มีต้นไม้และดอกไม้
- ภาพ: ต้นไม้ที่มีดอกไม้สีสด
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, green, leaf
- สวนที่มีน้ำประหลาดและสระน้ำ
- ภาพ: น้ำประหลาดที่มีปลาและสระน้ำ
- คำศัพท์ที่ซ่อน: pond, fish, water, swim
three. สวนที่มีสนามเล่นเด็ก– ภาพ: สนามเล่นเด็กที่มีเก้าอี้เล่นและสลัม- คำศัพท์ที่ซ่อน: swing, slide, sandbox, play
- สวนที่มีตลาดและร้านขายของเล่น
- ภาพ: ตลาดที่มีร้านขายของเล่นและตลาดขายผลไม้
- คำศัพท์ที่ซ่อน: market, store, fruit, toy
- สวนที่มีห้องนอนสัตว์
- ภาพ: ห้องนอนสัตว์ที่มีหน้าจอหลายเหลี่ยมและสัตว์ที่อาศัย
- คำศัพท์ที่ซ่อน: zoo, animal, cage, sleep
เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพและคลิกเลือกพวกเขาเพื่อได้คะแนน。เมื่อเขาหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนแล้ว เขาจะได้รับเสียงดีจากพ่อแม่ของเขาและเขาจะรู้สึกยินดีที่เขาสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในสวนสาธารณะนี้!
หาสัตว์
สร้างเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าแรก:– ภาพ: ภาพแบบแผนที่ของสวนสาธารณะ- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, ที่นั่ง, สวนสาธารณะ, โรงเล่น, สวนเล่น, ห้วยน้ำ, ดอกไม้, รั้ว, หนูกลาง, โรงงานเรือนลม
หน้าที่ 2:– ภาพ: ภาพแบบแผนที่ของสวนสาธารณะ- คำศัพท์ที่ซ่อน: หญ้า, ต้นไม้, ที่นั่ง, สลัด, โรงเล่น, ที่เล่นทางทราย, ดอกไม้, รั้ว, หนูกลาง
หน้าที่ 3:– ภาพ: ภาพแบบแผนที่ของสวนสาธารณะ- คำศัพท์ที่ซ่อน: สุนัข, แมว, รั้ว, หนูกลาง, ปลา, หมอง, ด้วง, กุ้งเต๋า, ปากกายัก, หนู
หน้าที่ 4:– ภาพ: ภาพแบบแผนที่ของสวนสาธารณะ- คำศัพท์ที่ซ่อน: แดงอ้อ, มันสาน, ออเรนจ์, แพร์, เชอร์รี่, กราป, วาลามิลโล, มะนาว, มะนาวสด, ลูกมะนาว
หน้าที่ 5:– ภาพ: ภาพแบบแผนที่ของสวนสาธารณะ- คำศัพท์ที่ซ่อน: ลูกบอล, คราบ, ด้วง, ดอกไม้, หนูกลาง, หน้างาน, หิน, หินหลัง, โรงงานเรือนลม, ธง
ระดับต่อต่อ:– พึงมีระดับที่เพิ่มความยากขึ้นเรื่อย ๆ โดยเพิ่มจำนวนคำศัพท์ที่ซ่อนและทำให้ภาพมีรูปแบบที่แตกต่างกัน
การเล่น:– เด็กจะมีหน้าจอภาพแผนที่ของสวนสาธารณะ- หลังจากเลือกภาพที่ต้องการ หน้าจอจะแสดงภาพของสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง- เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนและคลิกเลือกพวกเขา
จุดประสงค์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- พัฒนาความสนใจในภาพและความสำเร็จในการหาสิ่งที่ซ่อน
หาสิ่งปลูก
ในบ่ายที่มีแสงแดดระลึกซ่อน จิ๊กและมิงมีความยินดีที่จะไปตามสนุกที่ฟาร์มใกล้เคียง。พวกเขาพร้อมความสนใจและจิตวิญญาณการสำรวจ จึงเริ่มต้นการเดินทางของพวกเขาที่ฟาร์มแห่งนี้ด้วยความยินดีและความหวังอยากที่จะมองเห็นสิ่งแวดล้อมใหม่
การเดินทางสำรวจฟาร์มของจิ๊กและมิง
-
ประตูฟาร์ม：พวกเขามาถึงประตูฟาร์มและพบตราบนประตูที่ข้อความว่า “ยินดีต้อนรับสู่ฟาร์ม” จิ๊กและมิงยิ้มและเคลื่อนข้อมือกัน แสดงว่าพวกเขาพร้อมที่จะเริ่มกิจกรรมการออดเดย์แห่งนี้
-
สวนกลางปลูกข้าว：ผ่านประตู พวกเขามาถึงสวนกลางปลูกข้าวที่มีสีเขียวสด มีผักของทุกชนิดเช่น มะละกอ กุ้งเล็ก และเมล็ดพลับ จิ๊กและมิงรีบเดินเข้าไปและไต่เตยอย่างระมัดระวังเพื่อตัดแต่งสิบหรือสิบแมลง
-
สวนผลไม้：เดินไปต่อ พวกเขามาถึงสวนผลไม้ที่มีต้นแตงอาปเปิ้ล ลูกหน่ออ่อน และมะพร้าวที่ติดตั้งอยู่บนต้น จิ๊กและมิงกลับเข้าไปบนต้นและตัดแต่งแมลงอาปเปิ้ลและลูกหน่ออ่อน
-
สวนผัก：พวกเขามาถึงสวนผักที่มีผักของทุกชนิดเช่น หอมแก้ว กาแฟ และอาหารเมนู จิ๊กและมิงหาผักที่พวกเขาชื่นชอบและรวบรวมมันกัน
-
ห้วยน้ำ：ในมุมหนึ่งของฟาร์ม พวกเขาพบห้วยน้ำที่น้ำชัดเจนเห็นได้ชัด บนผิวน้ำมีหน้าผากลอยอยู่เล็กน้อย จิ๊กและมิงพักและสงบตัวบนเนินห้วยก่อนที่จะเดินทางต่อ
-
สวนสัตว์：สุดท้าย พวกเขามาถึงสวนสัตว์ที่มีไก่ ไก่น้ำ หงส์ วัว และเป็น จิ๊กและมิงเห็นสัตว์ทุกชนิด พวกเขาแสดงความยินดีและหากินให้สัตว์ และเล่นกับมัน
จิ๊กและมิงใช้บ่ายที่ฟาร์มอย่างสนุกสนานมาก พวกเขาไม่เฉพาะได้รับความรู้เกี่ยวกับฟาร์ม แต่ยังได้สนุกกับกิจกรรมเช่นตัดผัก ตัดผลไม้ ซึ่งทำให้พวกเขาเข้าใจมากยิ่งขึ้นเกี่ยวกับธรรมชาติและทรัพยากรที่มีอยู่ไม่ทั้งหมดของอาหารที่เราใช้งานในวันนี้
หาสิ่งเล็กๆ
- Button – ปุ่ม
- Pencil – ปากกา
- Eraser – ลบปากกา
- Scissors – มีดตัดfive. Glue – วางแผ่น
- Marker – ปากกาสี
- Ruler – วัด
- Compass – ตามหาทางnine. Pen – ปากกาประสงค์
- pocket book – สมุดบันทึก
เราจะวาดภาพของแต่ละสิ่งและเด็กจะต้องจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เข้ากันได้:
- ภาพปุ่มกับคำศัพท์ “button”
- ภาพปากกากับคำศัพท์ “pencil”
- ภาพลบปากกากับคำศัพท์ “eraser”
- ภาพมีดตัดกับคำศัพท์ “scissors”
- ภาพวางแผ่นกับคำศัพท์ “glue”
- ภาพปากกาสีกับคำศัพท์ “marker”
- ภาพวัดกับคำศัพท์ “ruler”
- ภาพตามหาทางกับคำศัพท์ “compass”
- ภาพปากกาประสงค์กับคำศัพท์ “pen”
- ภาพสมุดบันทึกกับคำศัพท์ “pocket book”
เด็กจะมีโอกาสเรียนรู้คำศัพท์และภาพของสิ่งเล็ก ๆ ต่างๆ ในภาษาอังกฤษ โดยทำงานต่อกันเล็ก ๆ ทันที ๆ ที่เรียนรู้ โดยไม่ต้องขอรับการช่วยเหลือจากอาจารย์ นี่เป็นวิธีที่เล็ก ๆ จะสามารถฝึกฝนเรียนรู้และอธิบายความหมายของสิ่งที่พวกเขาทราบได้ตั้งแต่เอง นี่จะช่วยให้เด็กมีความสนใจและการเรียนรู้ที่ดีขึ้นอีกด้วย!
