เราจะนำเด็กๆ ไปเดินทางเรียบร้อยด้วยความสนุกสนานและความรู้ทางวิชาการ ผ่านการปฏิสนธ์และเรื่องราวที่มีความมานะและน่าสนุก โดยให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายและมีความสนุกสนาน พร้อมกันนี้ เราจะร่วมกันเข้าสู่โลกภาษาอังกฤษที่มีความศรีมงคล และเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาของเด็กๆ ข้างนี้
ภูเขา
เด็ก: วันนี้เราจะไปเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนะว่ายัง?
พี่: ใช่แล้ว! มีหลายๆ ภาพที่เราจะใช้เป็นหลักฐานเพื่อหาคำศัพท์ซ่อนในนั้น
เด็ก: อะไรนะพี่?
พี่: มีแบบภาพแรกนี้เราจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับทะเลและสัตว์น้ำ
เด็ก: ทะเล! สัตว์น้ำ!
พี่: ใช่นะว่ายัง! ภาพนี้มีฝูงปลาและปลาดอก และเราจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับนั้น
เด็ก: ปลา! ฝูงปลา! ปลาดอก!
พี่: ยังมีคำศัพท์อื่นเช่นน้ำทะเล, สะพานข้ามทะเล, และเรือ
เด็ก: น้ำทะเล! สะพานข้ามทะเล! เรือ!
พี่: ดีเลย! หากคำศัพท์ที่เราหาได้แล้วเราจะเขียนมันลงบนกระดาษ
เด็ก: จะเขียนลงบนกระดาษ!
พี่: ใช่แล้ว! มีแบบภาพต่อไปนี้เราจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับป่าและสัตว์ป่า
เด็ก: ป่า! สัตว์ป่า!
พี่: ภาพนี้มีต้นไม้และหมู่สัตว์เลี้ยง และเราจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับนั้น
เด็ก: ต้นไม้! หมู่สัตว์เลี้ยง! แกะ!
พี่: ยังมีคำศัพท์อื่นเช่นป่าหลวง, หมู่เลี้ยง, และนก
เด็ก: ป่าหลวง! หมู่เลี้ยง! นก!
พี่: ดีเลย! หากคำศัพท์ที่เราหาได้แล้วเราจะเขียนมันลงบนกระดาษ
เด็ก: จะเขียนลงบนกระดาษ!
พี่: ใช่แล้ว! มีแบบภาพสุดท้ายนี้เราจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับเมืองและสิ่งแวดล้อมในเมือง
เด็ก: เมือง! สิ่งแวดล้อม!
พี่: ภาพนี้มีตลาด, ร้านค้า, และรถยนต์ และเราจะหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับนั้น
เด็ก: ตลาด! ร้านค้า! รถยนต์!
ยอดภูเขา
หนึ่งประเทศที่อยู่ห่างไกลมีเนินเขาสูงงดอากาศที่ชื่อว่า “top” ซึ่งเป็นสัญลักษณ์แห่งดินแดนทั้งหมด ต่อไปนี้คือคำอธิบายเกี่ยวกับเนินเขา peak
-
ภาพที่ยิ่งใหญ่：ยอดของ peak มองลงไปยังหุบเขาทั้งหมด โดยพื้นที่รอบๆ ได้แก่ป่าและทะเลสาบที่สะอาด จากยอดเขานี้ อาจจะมองเห็นทางแยกทางแดดที่อยู่บนภาพหรือตะกิ่งทางตะออม
-
ทางเดินขึ้นภายในเนินเขา：เพื่อไปยังยอดของ height ผู้ที่เดินทางต้องเดินข้ามเส้นทางที่แคบแค้น ซึ่งเนินนี้โค้งโม้งผ่านป่าที่หนาแน่น บางครั้งอาจเห็นสัตว์ป่า
three. ธรรมชาติและสังคม：เขต peak มีทรัพยากรธรรมชาติอย่างมาก รวมถึงพืชพรรณและสัตว์ที่ย่อมหายาก ระบบชีวภาพที่ตั้งถิ่นฐานนี้ยังคงเหลืออยู่ในสภาพเดิม และเป็นธนาคารของความหลากหลายชีวภาพ
-
ความหมายทางวัฒนธรรม：สำหรับผู้อยู่อาศัยท้องถิ่น top ไม่เพียงแค่ที่ดินแดนธรรมชาติแต่ยังเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมและความเชื่อทางศาสนาของพวกเขาด้วย ทุกปี ผู้อยู่อาศัยท้องถิ่นจะมาเยี่ยมที่ peak ด้วยการสวดสำรวจ
-
กิจกรรมการออกป่าเพื่อล่วงล้ำ：top คือสวรรค์ของนักสำรวจและนักกิจกรรมกลางแจ้ง ผู้ที่มาเยือนสามารถทำกิจกรรมเช่นเดินป่า เดินขึ้นเขา และที่ที่พักอาศัยเพื่อล่วงล้ำและสัมผัสความงดงามของธรรมชาติ
-
การปกป้องสิ่งแวดล้อม：งานปกป้องสิ่งแวดล้อมของ height ได้รับความสนใจจากรัฐบาลและองค์กรสิ่งแวดล้อม เพื่อลดผลกระทบของกิจกรรมมนุษย์ต่อสิ่งแวดล้อมของ top นั้นมีมาตรการปกป้องที่เข้มงวด
-
สิ่งของการท่องเที่ยว：ถึงแม้ว่า top จะตั้งอยู่ที่ทางตัน แต่ในช่วงที่ผ่านมาได้มีการสร้างโครงสร้างต่างๆ ของการท่องเที่ยว เช่น จุดพักและทางดูพิกัด ที่ช่วยให้ผู้ท่องเที่ยวเข้าพบเพื่อง่าย
height เป็นสถานที่ที่มีความดึงดูดใจสูง ไม่ว่าจะเป็นภาพทางธรรมชาติหรือฐานะทางวัฒนธรรม ยังทำให้ผู้ที่ชื่นชอบการสำรวจและธรรมชาติไม่ควรพลาดโดยที่เข้าพบดินแดนนี้
ยอดทราย (Summit)
เช้าวันที่แห่งความสงบสุข แสงแดดรั่วผ่านก้อนเมฆมาตะวัน ทำให้ยอดเขาที่กว้างใหญ่นี้เหมือนได้รับการปรากฎด้วยแสงทอง ซึ่งเรียกว่า Summit ซึ่งเป็นจุดสูงสุดของภูเขานี้และยังเป็นที่ศักดิ์สิทธิ์ของนักปีนเขาทั้งหมดด้วย
ใต้ยอดเขา Summit ที่สูงต่ำ ต้นไม้บางและดอกไม้บางตัวชุมชุม ลมที่เดินผ่านมีกลิ่นหอมสะอาดและสดช็อตเข้าใจได้ง่าย ในทางที่สูงขึ้นของเทือกเขานี้ พื้นที่ที่มีพื้นหินเปิดเหขึ้นและพื้นที่ที่ไม่มีพืชต้นไม้เริ่มเพิ่มขึ้น ในพื้นที่ที่รุนแรงและทันทีนี้ นักปีนเขาต้องเลือกแต่ละขาอย่างโต่งเตงเพื่อไม่ให้ตก
เมื่อขึ้นยอด Summit มุมมองของคุณจะเปิดที่สุด ที่นี่คุณจะเห็นภูเขาห่างไกล แม่น้ำเลี้ยวโค้งและป่าไม้ที่มีกิ่งไม้หนาแน่นสามารถมองเห็นได้ทั้งหมด ในที่สวยงามที่ไม่จำกัดนี้ นักปีนเขาสามารถรู้สึกถึงกำลังของธรรมชาติและเกิดชีวิตที่เกิดขึ้นด้วยอัฐมาญา
Summit ไม่เพียงแค่เป็นสัญลักษณ์ของสวยงามธรรมชาติ แต่ยังเป็นสัญลักษณ์ของความกล้าและความยิ่งใจของมนุษย์ด้วย ในแต่ละปี นักปีนเขาหลายพันคนติดตามทางที่นำไปสู่ Summit เพื่อท้าทายตัวเองและหาความฝันในใจ
ดินแดนนี้ที่มีลักษณะและความท้าทาย ในที่สวยงามของ Summit และบรรยากาศทางวัฒนธรรมที่ลึกลง ดึงดูดนักท่องเที่ยวและนักสำรวจจากทั่วโลกมา สำหรับนักปีนเขาที่กล้าหาญ ขึ้นยอด Summit ก็หมายถึงการไปถึงยอดของจิตใจที่สูงสุด
Hiking (เดินป่า)
เมื่อช่วงเช้าที่มีแสงอาทิตย์อยู่ กลุ่มเด็กที่มีความตื่นเต้นต่างกันตั้งตัวเดินเท้าเข้าสู่การปฏิบัติการผจญภัยที่ยอดของเขาโดยตลอดสายทางสู่จุดสูงสุดของเขา พวกเขาเอากระเป๋าเล็กอยู่หลังหลัง ถือแผนที่และเซนเซอร์ทางด้วยมือ และมีแสงใจและความสนใจบนหน้า
ทางแยกยาว:เด็กๆ วิ่งตามทางที่เลี้ยวโค้งโดยช้าๆ ขณะที่พวกเขาอยู่ในระหว่างการสังเกตการณ์ภาพแวดล้อมธรรมชาติที่งดงามรอบๆ แสงแดดเข้าผ่านกิ่งไม้และทำให้พื้นดินที่มีร่องรอยแสงสีที่แตกต่างกัน พวกเขาหยุดลงชั่วคราวเพื่อตรวจสอบทิศทางด้วยเซนเซอร์ทางเพื่อเห็นใจว่าจะไม่เข้าสู่ทางที่ผิด
พักและสังเกตการณ์:บนทางที่มีความสูงและความลงลงทีเดียวกัน เด็กๆ ตัดสินใจที่จะพักชั่วคราว พวกเขาแยกกระเป๋าอาหารออกมาและรับประทานอาหารด้วยกัน ขณะที่พวกเขาสังเกตการณ์สิ่งแวดล้อมรอบๆ พวกเขาเห็นหนูเสือเล็กแตกตัววิ่งเตะบนต้นไม้ และกลุ่มหนูนกที่ร้องร้องตลอดเวลาบนกิ่งไม้
การปฏิบัติการผจญภัย:ขณะที่ดวงอาทิตย์ขึ้นสูงขึ้น เด็กๆ มาถึงทางที่เลื่อนอย่างหนัก พวกเขากำลังใจกันกันหนึ่งในอีกหนึ่ง ขึ้นเขาอย่างต่อเนื่องที่มีความยากลำบาก แต่ดูแลกันว่าจะถึงยอดของเขา และเด็กๆ ทุกคนที่มีหน้าที่แสดงความยินดีและเฉลิมชัย
ภาพที่ยอดมงกุฎ:ในที่สุดเด็กๆ ก็ถึงยอดของเขา พวกเขาตะลึงกับที่มีภาพที่มีทัศนียามรวมทั้งดินแดนแห่งระฟาดที่กว้างขวาง ภูเขาที่ลากเท้าขึ้นตัวอย่างหลากหลาย ท้องฟ้าสวยงามอย่างสดใส และกลุ่มเมฆที่ลอยลอยอย่างอ่อนๆ ที่นี่ พวกเขาสามารถมองเห็นเมืองทั้งหมดและรู้สึกถึงความสวยงามของธรรมชาติ
สรุปและการตระหนัก:บนยอดของเขา เด็กๆ รวมตัวกันและแบ่งปันความรู้สึกของตนเอง พวกเขาตระหนักว่า หากเราหน้ามาหน้าลงแก้ตัวความท้าทาย แล้วเราก็จะสามารถรับประทานภาพที่งดงามได้ การขึ้นเขานี้ไม่เพียงแค่ทำให้พวกเขาได้รับภาพที่งดงาม แต่ยังทำให้พวกเขาได้รับบทเรียนการทำงานร่วมกันและความยินดีที่จะยืนยัน
การกลับมา:หลังจากพักชั่วคราว จากนั้นเด็กๆ ก็เริ่มกลับตามทางเดิม พวกเขากลับเดินไปด้วยเสียงเสียงร้องและเสียงสนิทสนามที่สวยงาม การปฏิบัติการผจญภัยนี้กลายเป็นหนึ่งในบทความที่ไม่จะลืมได้ของพวกเขา และทำให้พวกเขารักธรรมชาติมากขึ้น
Trek (เดินทางยาว)
วันเช้าที่มีแสงแดดรุ้งรุ้ง หมายเลย์เดินทางกับพ่อแม่ไประยะหนึ่งเพื่อเดินทางไปปีนเขาในบริเวณที่ใกล้ๆ พวกเขาเลือกเขาเล็กๆ โดยทางด้านหลังเป็นเป้าหมาย。นี่คือการเดินทางปีนเขาที่เป็นการสวนสนุกและอิ่มดีใจ หมายเลย์ระหว่างที่จับตามองด้วยเปลือกพกเปลี่ยนที่เต็มไปด้วยน้ำและของหวานต่างๆ ตลอดทางเดินทาง
“เห็นหรอ พ่อ นั่นคืออะไร?” หมายเลย์ที่ยังคงมองไปที่จุดห่างไกลบนจุดสูงของเขาตอบ
“นั่นคือเขาเล็กๆ ที่เราจะไปนั้น” พ่อตอบ
“วาย สูงมากจัง!” หมายเลย์กล่าว
พวกเขาเริ่มเดินขึ้นไปบนทางด้านหลัง。ในระหว่างทางหมายเลย์พบป่าไม้ที่สวยงามและดอกไม้สีสันที่แตกต่างกันบางส่วน หมายเลย์ไม่สามารถรอยะที่จะหยุดดูและบอกกับพ่อแม่เกี่ยวกับสถานที่ที่น่าสวยงามนี้
“พ่อ อากาศที่นี่มีสะอาดมากเหลือเช่นนั้น!” หมายเลย์กล่าว
“ใช่แล้ว ธรรมชาติเป็นสิ่งที่มีลึกซึ้งมาก” แม่กล่าวเสริม
เร็วๆ ทำให้พวกเขาใกล้ขึ้นกับจุดสูงของเขา หมายเลย์รู้สึกเหนื่อยและกำลังนั้นตัวเล็กน้อย แต่เมื่อคิดถึงความดีที่จะมาถึงจุดสูงของเขา หมายเลย์ก็รุดมากกว่าที่เดิม
“ฉันทำแล้ว!” หมายเลย์กล่าวเมื่อหมายเลย์และพ่อแม่ได้ขึ้นภูเขาสูงไปที่สุด
ตามที่อยู่บนยอดภูเขา พวกเขาสามารถมองเห็นวงแหวนเมืองที่สวยงามของทั้งหมด หมายเลย์รู้สึกดีมากที่ไม่เพียงแค่ทำการเดินทางปีนเขาเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะชมความงามของธรรมชาติด้วย
“เราไปทำด้วยเธอเลย หมายเลย์” พ่อกล่าว
“ใช่แล้ว พ่อ” หมายเลย์ตอบ พวกเขาตั้งใจที่จะแบ่งปันความดีงามของการเดินทางนี้กับพ่อแม่ของเขา
Deer (แกะ)
ในเช้าวันที่มีแสงแดดระเบิดและเย็นหนาว หนุ่มต้นโตมและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปเดินทางค้นคว้าในป่า. พวกเขาเดินตามทางบนที่สวยงาม แล้วทันทีก็มีแกะม่านทิพย์งามปรากฏตัวอย่างมีมาตัวหนึ่งในหน้าพวกเขา. แกะม่านทิพย์งามกระโดดข้ามแม่น้ำเพื่อเข้าไปในป่าตึงหลัง.
ต้นโตมที่เป็นท่านแนะนำกับกลุ่มเพื่อนของเขาว่า: “ดูเห็นไหม! นี่คือแกะม่านทิพย์งาม! มันงามมากเลย!” เพื่อนๆของเขาก็ยอมรับและเกลี้ยกล่อมเกี่ยวกับความงามของแกะม่านทิพย์งาม.
“แกะม่านทิพย์งามเป็นสัตว์ป่าที่มีชีวิตอยู่ในป่า” ครูชี้แจง, “แกะม่านทิพย์งามกินหญ้าและเปลือกไม้ และพวกมันมักจะเคลื่อนไหวในช่วงเช้าและเย็น.”
เด็กๆที่มีความสนใจมากได้ถาม: “ทำไมในตอนแรกแกะม่านทิพย์งามมีชื่อว่ามันมีดอกไม้ม่านบนเส้นหู?”
ครูยิ้มและตอบว่า: “เพราะมันมีลายของขนที่ขาวเหมือนดอกไม้ม่าน ดังนั้นมันถือเป็นแกะม่านทิพย์งาม”
เด็กๆที่มีความสนใจมากเพิ่มขึ้นและสนใจในการสังเกตแกะม่านทิพย์งาม. ทันทีก็มีหนูป่าขึ้นมา มันดูเหมือนกำลังหาอาหาร. หนูป่าที่ละเอียดแจงขึ้นต้นแล้วกระโดดลงมาอีกครั้ง ดูเหมือนกำลังเล่น.
“หนูป่าด้วยก็เป็นอย่างที่เป็นกลางตายาก!” หนึ่งในเด็กกล่าว.
ครูต่อไปกล่าวตอบ: “หนูป่าเป็นหนึ่งในสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่า พวกมันกินตัวหญ้าและเมล็ดพืช และมันมีภาวะสมองอ่อน”
เด็กๆก็ยังคงเดินตามทางบนทางเดิน และระหว่างทางยังได้เห็นสัตว์เล็กๆอื่น อย่างเช่น นก หนู และอื่นๆ. แต่ละเด็กก็แบ่งปันความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเห็น.
“ครู! และเรายังเห็นดาวบัตรด้วย!” หนึ่งในเด็กร้องขึ้น
ครูยอมรับและบอก: “ใช่นั้นเรายังเห็นดาวบัตรด้วย ดาวบัตรเป็นหมวกสัตว์ มีปากหน้างามอยู่บนหาง มันชอบบินตรงกลางดอกไม้”
เด็กๆเดินและเรียนรู้ในระหว่างทาง พวกเขาไม่เฉยชอบการสังเกตสัตว์และยังได้รับความรู้เกี่ยวกับพวกมันด้วย.
เด็กๆได้มาถึงพื้นที่บริเวณแห่งหนึ่งที่มีเนินเล็ก บนเนินดังกล่าวพวกเขาสามารถมองเห็นทั้งป่าได้ง่าย. พวกเด็กเล่นตลอดเนินดังนั้นสนุกกับความงามของธรรมชาติ
“ครู! วันนี้เราได้รับความรู้มากมายเกี่ยวกับป่าและสัตว์” ครูรวบรวมและบอก: “ขอให้ทุกคนนำความรู้นี้กลับบ้านและแบ่งปันกับพ่อแม่ของตัวเอง”
เด็กๆหลุดจากป่าอย่างเสี่ยงเปิดใจ กลับบ้านด้วยมาทรัพย์ความรู้ที่มากมาย.
หนูป่า
หนึ่งวันหนาวเย็นเร็ว ลูกชายตอม และลูกสาวลิลลี่ตัดสินใจจะไปเดินทางไปยังป่าที่ใกล้ที่สุดเพื่อเล่นเกมการเดินทาง。พวกเขาเสร็จงว่ายน้ำผ้ากันหนาและใส่หน้ากากและมือมือขวัญ ก็เตรียมพร้อมที่จะเริ่มการทัวร์ของพวกเขาแล้ว。
พวกเขาเดินตามทางเดิน แล้วทันทีหนึ่งตัวหมาป่าจากกะแสไม้ได้กระโดดออกมา。มีสีน้ำตาลเข้ม ตาวานะไฟน่าตะลึงกัน. ตอมและลิลลี่แสดงออกด้วยการชมว่า “ดูเห็นหมาป่า! มันงามมากเลย。”
หมาป่าดูเหมือนที่มีความสนใจกับพวกเขา มันหมดเลี้ยงตัวรอบตัวพวกเขา จากนั้นจึงกระโดดขึ้นต้นไม้หนึ่ง. ตอมและลิลลี่ตามหมาป่าขึ้นต้น พวกเขาพบว่าต้นไม้ที่มีน้ำแข็งลอยอยู่บนกิ่งไม้ หมดเหมือนดินปัญหาดอกเล็กๆ ที่เป็นแก้วทองเล็กๆ อีกด้วย
พวกเขายังคงเดินตามทางเดิน แล้วตอนนั้นพวกเขาเห็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าหลายชนิด. พวกเขาเห็นหนูตกเล่นในกะแสหญ้า หมาป่าบนต้นไม้เล่นงาน และนกหลายตัวร้องเพลงบนกิ่งไม้
จากนั้นเมื่อลมเปลี่ยนแปลง ต้นไม้ที่มีใบลอยอยู่เสียงหยุดยั้งเหมือนกล่าวให้พวกเขา “ใช้ความระมัดระวัง หมาป่ากำลังมา!” พวกเขาจึงหลบหลีกไปซ่อนตัวไว้ใต้ต้นไม้ใหญ่. หมาป่าเข้ามาเรียบร้อยๆ แต่ไม่ได้พบพวกเขา
ตอมและลิลลี่สังเกตพิจารณาหมาป่าอย่างอิ่มใจ พวกเขาได้เรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับป่าและสัตว์. พวกเขาเห็นว่าหมาป่าได้กระโดดต้นได้อย่างอ่อนหวาน และได้เดินตามทางที่มีการแล่นตลอดตลอดทางป่า. พวกเขายังได้ยินเสียงร้องของหมาป่า ซึ่งเป็นเสียงร้องที่ระลึกขึ้นได้เป็นอย่างง่าย
หมาป่าหันหลังเดินหนีไปที่มีม่านป่า. ตอมและลิลลี่ก็หันหลังหลบหลีกออกมาจากกะแสไม้ แล้วยังคงเดินทางตามทางเดินของพวกเขา. พวกเขาเดินไปในระยะทางหนึ่งก่อนจะมาถึงพื้นที่หน้าป่าที่แสนสวย
บนพื้นที่หน้าป่า พวกเขาเห็นหนูป่าเล่นงานอย่างอ่อนหวานที่กินหญ้า และนกหลายตัววนอยู่บนอากาศ. ตอมและลิลลี่นั่งบนพื้นหญ้า มองดูสัตว์ที่น่ารักนี้ และใจก็อ่อนไหลเพียงใด
การเดินทางป่านี้ทำให้ตอมและลิลลี่ได้เรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับธรรมชาติ พวกเขาได้รู้ว่าจะได้ชีวิตด้วยสัตว์อย่างเงียบๆ และได้ประทับใจกับองค์ประณามและความงามของธรรมชาติ
นก
เมื่อเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์และสว่างอย่างมาก ลูกเด็กชายทอมและเพื่อนของเขา มิง ตัดสินใจที่จะไปสนุกที่สวนสาธารณะเพื่อการเดินทางค้นคว้าประหลาดประกาย。พวกเขาเดินตามทางแยกและทันทีก็เห็นนกงามหนึ่งบินลงมาจากต้นไม้ และหยุดอยู่ตรงหน้าพวกเขา。นกดังกล่าวมีขนสีที่มีตัวเปลี่ยนแปลงมากมาย สวยงามและมีปลายหงายที่เรืองแรงในแสงแดด。
ทอมและมิงตกตะลึงด้วยนกที่น่างามเช่นนี้ พวกเขาไม่เคยเห็นนกที่สวยนี้มาก่อนเลยที่เคยเห็นกันก่อนหน้านี้。พวกเขาเริ่มสังเกตอย่างละเอียดต่อนกดังกล่าว พบว่าขนของมันเป็นสีเขียว มีลายสีน้ำเงินบนเสียง และหางเป็นสีน้ำตาลสดใส。
นกดังกล่าวดูเหมือนจะมีความสนใจกับเด็กเอกซึ่งสองคนนี้ มันหยุดอยู่ตรงนี้เหมือนกำลังรอตอบสนองจากพวกเขา。ทอมและมิงเริ่มหารือกันเกี่ยวกับนกดังกล่าว พวกเขาอยากทราบชื่อของมันอย่างไร。ทอมบอกว่า: “ฉันคิดว่ามันคงจะเป็นนกหงส์เพราะมันมีขนสีที่เหนียวและมีสีที่งดงาม” มิงยังเห็นด้วยว่า: “ใช่และฉันยังจับตาเห็นว่าหางของมันเป็นสีน้ำตาลสดใส น่าประทับใจมาก”
และหนึ่งตอนนกดังกล่าวแล้วพูดด้วยภาษามนุษย์ บอกว่า: “ฉันคือส่วนหนึ่งของมหาวงศ์ป่า ชื่อของฉันคือ ทรรภิรม คุณรู้ไหมว่านกมีหลายชนิด และแต่ละชนิดมีลักษณะที่เฉพาะเจาะจงของตนเอง”
ทอมและมิงมองตะลึงต่อทรรภิรม พวกเขาไม่คิดว่านกที่พูดด้วยภาษามนุษย์เช่นนี้จะมีอยู่ที่นี่ เมื่อทรรภิรมกล่าวต่อว่า: “คุณสามารถเรียกฉันว่า ทรรภิรมมันไหม ฉันยินดีที่จะนำคุณไปเดินทางค้นคว้าลับของป่า”
จึงทอมและมิงตามทรรภิรมเดินทางเพื่อเริ่มการเดินทางค้นคว้าป่าสวนของพวกเขา พวกเขาได้พบนกต่างๆ อย่างเช่น นกหงส์สีแดง นกกระจางสีน้ำเงิน และนกหลังขาว แต่ละตัวนกได้นำเสนอลักษณะของตนเองและชีวิตในป่า
ในการเดินทางค้นคว้าครั้งนี้ ทอมและมิงได้รับความรู้มากมายเกี่ยวกับนก พวกเขาได้รู้ว่านกจะทำอาคารที่อยู่อาศัย ฝังไข่ และดูแลนักเลี้ยงนักหนึ่งในป่า พวกเขายังได้เรียนรู้ว่าจะแยกนกที่มีเสียงต่างๆ และวิธีที่จะปกป้องนกในป่า
เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตกลง ทรรภิรมนำทอมและมิงกลับมาที่จุดเริ่มต้น พวกเขามองกันและขอบคุณทรรภิรม ทอมบอกว่า: “ขอบคุณครับ ทรรภิรม คุณทำให้เราได้รับความรู้มากมาย” ทรรภิรมยิ้มและบอกว่า: “ไม่จำเป็นที่จะขอบคุณ หวังว่าคุณจะปกป้องทางบ้านของเรา และทำให้ป่ามีความงามตลอดไป”
การเดินทางค้นคว้าป่าสวนครั้งนี้ทำให้ทอมและมิงได้รับผลประโยชน์มากมาย ไม่เพียงแค่ความรู้แต่ยังได้รับเพื่อนร่วมและความดีใจด้วยเช่นกัน
ดอกไม้
แรงใจและแสนมีลมที่สวยงามของสวนสาธารณะ ในวันที่มีแดดออกและมีความงามเจริญ หญิงเด็กอายุเล็กชื่อเอมิลี่ และเพื่อนๆของเธอกำลังสนุกสนานกับช่วงเวลาที่ดีของตนเอง พวกเขาเห็นพืชต่างๆ มากมายในที่นี้ มีต้นไม้สูงโต ดอกไม้สีสันสวยงาม และกองหญ้าเขียวเทา อายุมิลี่ทุกครั้งวิเคราะห์ได้ว่า “พืชเหล่านี้มีชื่อว่าอะไรบ้างนะ?”
อาจารย์ที่มีความอ่อนต่อและยิ้มตัวเข้ามาตอบว่า “ในพืชเหล่านี้ มีอย่างหนึ่งที่เรียกว่า ‘Plant’ (พืช) พวกนี้เป็นส่วนประกอบที่จำเป็นของธรรมชาติ ให้เรามารู้จักพวกเขาด้วยเราได้”
อาจารย์ขึ้นมาบอกว่า “บริเวณหญ้าที่มีสภาพเจริญและดีเช่นนี้ พืชที่อยู่บนหญ้านี้เรียกว่า ‘Grass’ (หญ้า) พวกนี้เป็นหนึ่งในพืช ที่ทำให้สวนของเรามีชีวิตมากขึ้น”
หลังจากนั้นอาจารย์ชี้ไปที่ดอกไม้ที่บานติดตลอด “ดอกไม้นี้เรียกว่า ‘Flower’ (ดอกไม้) มีสีสันสวยงามและมีกลิ่นหอมที่น่าชื่นชม คือส่วนหนึ่งของสัตว์มีชีวิตที่มีความงามในธรรมชาติ”
อายุมิลี่ที่น่ารักชี้ไปที่ใบสีเขียวอย่างหนึ่งและบอก “ครับครับ ใบนี้เรียกว่า ‘Leaf’ (ใบ) มันเป็นส่วนประกอบสำคัญของพืช มีบทบาทในการทำงานสร้างดัชนีของพืช”
อาจารย์ก็ยังให้คำนำเสนอให้เด็กๆสังเกตดูต่อหน้า “ชมได้นั่น กำแพงไม้ที่สามารถทนทานทุกอย่างเรียกว่า ‘Trunk’ (กำแพงไม้) มันสนับสนุนต้นไม้ทั้งหมดให้เติบโตอย่างแข็งแกร่ง และหน้าไม้ที่มีใบอยู่บนกำแพงไม้เรียกว่า ‘branch’ (หน้าไม้) ซึ่งมีใบมากมายเป็นที่ที่พืชทำงานสร้างดัชนี”
เด็กๆก็ฟังและชมเห็นเพิ่มเติม จึงเข้าใจพืชมากขึ้น “ใบนี้เรียกว่า ‘Seedling’ (ขีดเด็ด) ที่กำลังขึ้นเติบโตนี้ เป็นจุดเริ่มต้นของพืช จะเติบโตเต็มที่จนกลายเป็นต้นไม้สูง”
อายุมิลี่ตะลึงว่า “พืชนั้นมีลูกเหนือนได้เลย! พวกมันไม่เพียงแค่ทำให้สวยงามตัวอย่าง แต่ยังให้พวกเราหากินอายุตัวอีกด้วย”
อาจารย์ยิ้มและยอมรับว่า “ใช่นั่นเอง พืชเป็นเพื่อนๆของโลกของเรา อยุมิลี่เราจะทำให้รักษาพวกมันด้วยกัน และทำให้สวนของเรามีความงามมากขึ้น”
หิมะ
ดินถูกเผาผลาญด้วยหน้าผากหิมะขาวหนาแน่น ในหน้าหิมะหนาวครั้งนี้ หิมะลอยลงอย่างเงียบๆ เหมือนหลายแห่งของจิตวิญญาณที่เล่นตลอดฝูงในอากาศ。เด็กๆ แสดงความตื่นเต้นในระหว่างหิมะ ตั้งแบบหิมะปีนเขา และเล่นหิมะเตะ รวมถึงการสนุกสนานของหน้าหิมะหนาว。
หิมะมีความงามที่เป็นเด่นที่สุด สะอาดและสงบสุข。ภายใต้แสงแดด หิมะเขียวเงาเงิน ดูเหมือนเป็นมรดกของหน้าหิมะหนาว。เมื่อหิมะหยุดลง ดินแดนนี้จะเป็นสีขาวเมื่อเทียบกัน ดูเหมือนที่เข้าสู่โลกที่แตกต่างออกไป
หิมะนั้นมีความเย็น แต่มันยังมีความสนุกสนานอีกด้วย。ในหิมะ มนุษย์สามารถสนุกกับกิจกรรมกลางแจ้งโดยง่าย และรู้สึกสนุกกับหลายๆ สิ่งของหน้าหิมะหนาว。หิมะ มันเป็นสัญลักษณ์ของหน้าหิมะ และยังเป็นความทรงจำที่ดีที่สุดในใจของเด็กๆ
ในหน้าหิมะหนาวนี้ ขอให้พวกเราร่วมชมความงามของหิมะ และรู้สึกความทรงจำของหน้าหิมะหนาวกันนะ!
หิน
บรรยายความเป็นมาดังนี้ในภาษาไทย:
บ่ายวันนี้ หมอยมีและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปเดินทางสำรวจสวนสาธารณะที่อยู่ใกล้เคียงที่มีฝันและแสงแก้วสวยงาม พวกเขาร่วมกันร้องร้องเสียงสนุกสนาน และไม่ตั้งตารับตัวได้ที่พวกเขาได้มาถึงบริเวณที่เกิดขึ้นดินแข็ง
หมอยเอาไฟลากหินที่มีทรงที่น่าสนใจมา และถามเพื่อนของเขาว่า “นี่คือหินอะไรนี้?” พวกเขาตอบว่า “นี่คือหิน (rock) หรือสิ่งที่แข็งแกร่ง และมีอยู่เป็นจำนวนมากในธรรมชาติ”
พวกเขาก็กำลังเดินต่อไป และพบหินที่มีรูปร่างที่น่าสนใจ หมอยพบหินที่มีทรงเหมือนหม้อบนั่งและกล่าวว่า “นี่คือหม้อขนม (loaf of bread) มันเหมือนขนมเหมือนนั้น!” หล่อเก็วยิ้มว่า “นี่คือหมาลา (domestic dog) ที่น่ารักมาก”
พวกเขายังพบหินที่มีทรงเหมือนหมู่ม้าย หมอยตกตะลึงกล่าวว่า “นี่คือหมู่ม้าย (elephant) ที่ใหญ่มาก!” หล่อเก็วเสริมว่า “ใช่แล้ว ‘elephant’ คือสัตว์ประมงที่ใหญ่ที่สุดในแอฟริกา หูของมันใหญ่มากที่สามารถใช้เพื่อแก้วความร้อนได้”
พวกเขาก็เดินต่อไปบนเส้นทางของพวกเขา และมาถึงที่ตากน้ำขนาดเล็กที่น้ำแข็งและสามารถเห็นหินที่อยู่ใต้น้ำได้ หมอยเอาหินที่มีรูปร่างสม่ำสมอมา กล่าวว่า “นี่คือหินที่มีลักษณะ (clean) มันมีความสะดวกสบายที่สุด”
พวกเขายังพบรากของพืชในบริเวณดินแข็ง หล่อเก็วบอกว่า “นี่คือราก (root) พืชใช้รากเพื่อกินน้ำและสารอาหาร” หมอยต่อว่า “รากเป็นส่วนประกอบสำคัญของพืช และโดยไม่มีราก พืชจะไม่สามารถเติบโตได้”
ในการสำรวจนี้ หมอยและเพื่อนๆของเขาไม่เพียงแค่สนุกสนานกับภูมิทัศน์ธรรมชาติที่งดงาม แต่ยังได้เรียนรู้อีกมากเกี่ยวกับหินด้วย พวกเขาได้เรียนรู้ว่ามันจะหายใจรูปร่างของหินที่ต่าง ๆ และยังรู้ถึงบทบาทของหินในธรรมชาติด้วย การที่ได้รับประสบการณ์การสำรวจนี้ทำให้พวกเขามีความเข้าใจมากยิ่งขึ้นต่อโลกที่อยู่รอบตัวพวกเขา
ต้นไม้
ในป่าสัตว์นี้ มีต้นไม้หนึ่งสูงส่ง โคนไม้ของมันหนาแน่น และมีต้นหลังที่เต็มไปด้วยกิ่งไม้ขนาดใหญ่ ต้นไม้นี้เห็นหลายฤดู และได้กลายเป็นผู้รักษาป่านี้ ใบไม้ของมันวาบวานเมื่อแดดสว่างและเมื่อลมเหนี่ยวเล็กน้อยผ่านไป เหมือนกับที่กำลังบอกเรื่องของป่า
รากของต้นไม้จับติดกับดินอย่างลึกลงใต้ และยืนยันแน่น มันกินอาหารและน้ำจากดิน และส่งสาหร่ายและอาหารไปยังโคนและใบของต้นไม้ ทำให้ต้นไม้ขยายเต็มใหญ่ รวมทั้งรากยังมีการสมมุติกับชีวิตประจำดิน เพื่อที่จะช่วยดินมีความมั่นคง
เมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง ดอกไม้บานขึ้นมาเหนือต้นไม้ และหอมด้วยสีสันที่เรียบสะอาด ดอกไม้นี้นำมาด้วยตัวอินทึ่งมาชมดอกและกินน้ำตาล พวกมันหมุนเวียนระหว่างดอกไม้เพื่อที่จะเพิ่มความมีชีวิตให้กับป่า
ในฤดูร้อน ใบไม้กลายเป็นม้วนมากขึ้น และเป็นที่สง่าแห่งป่าสำหรับสัตว์ป่าหลายสาย ผลไม้บานแล้วเสร็จ และนำมาด้วยตัวรางและสัตว์ป่าหลายสายมากินอาหาร ผลไม้นี้ไม่เพียงแค่เป็นอาหารสำหรับสัตว์ป่า แต่ยังเป็นสิ่งที่สัตว์ป่าเก็บอาหารเพื่อใช้ตามฤดูหนาวด้วย
ในฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้เริ่มขี้หนาแล้วเปลี่ยนเป็นสีเหลือง หลังจากนั้นเปลี่ยนเป็นสีแดง แล้วเสร็จที่จะตกลงมา ใบไม้ที่ตกลงมาจะเต็มไปด้วยหลังใบ ทำให้ดินมีอาหารและเป็นที่ซ่อนตัวสำหรับสัตว์ป่าเล็กๆ
ในฤดูหนาว ใบไม้ของต้นไม้หมดลง โคนและกิ่งไม้ของต้นไม้ดูยิ่งแข็งแกร่งในหิมะ แม้ว่าจะไม่มีใบไม้เป็นเครื่องประดับ แต่ต้นไม้ยังยืนอยู่ตามหลัง รอฤดูใบไม้ผลิมาขึ้น
ต้นไม้นี้ไม่แค่เป็นผู้รักษาป่า แต่ยังเป็นบ้านของชีวิตป่าหลายสาย มันกินอาหารชีวิตป่าด้วยตนเอง และยังสร้างความงดงามและความสงบสุขให้กับมนุษย์ด้วย
แม่น้ำ
ฝั่งแดดวันแจ่มในเช้าวันนี้ เด็กๆ จำนวนมากได้เล่นเลี้ยงกันตามแม่น้ำที่สะอาดและเปิดใจอย่างลึกซึ้ง ที่เรียกว่า “River” มันหมุนเวียนผ่านหมู่บ้าน และนำความมีชีวิตและความเร็วมาสู่พื้นที่นี้
น้ำในแม่น้ำได้ไหลเหนือมาเสียงกระทบตามพื้นแม่น้ำเป็นเสียงที่น่ารักกับตายากที่เหมือนกับที่มันกำลังบอกเรื่องราวต่างๆ ที่มันเคยเสียงบอกเล่าไป
พายพนั้นริมแม่น้ำมีต้นไม้ที่มีริมและสายไม้ที่หมุนเหมือนในท้องที่ที่เด็กๆ มองเห็นกับความอับอาย บางต้นใหญ่และแข็งแกร่ง บางต้นมีริมและเต็มไปด้วยสายไม้ พวกมันทำให้เรียงต้นไม้ด้านแม่น้ำเป็นทางแยกที่งดงาม
มีสัตว์เล็กๆ มากมายเล่นน้ำในน้ำในแม่น้ำ เช่นปลาที่เล่นอย่างเคลือ่เคลือ่ กุ้งที่ห่ายราบราบ และหนูวาฬที่บินออกมาอย่างอ่อนๆ ดังและเด็กๆ ได้เล่นและเรียนรู้ชื่อและความสวยงามของสัตว์เหล่านี้
บนสนามหญ้าบริเวณข้างแม่น้ำ เด็กๆ สามารถเห็นเหตุและสัตว์ที่เล่นเลียนได้ และเรียนรู้ความสวยงามของสัตว์เล็กๆ เช่นได้เรียนรู้เกี่ยวกับมดาย์ที่ง่อนๆ หรือเส้นโรแรมที่ริมแขนไปเรียบร้อย หรือมีสัตว์เล็กๆ จากหญ้าที่กระโดดออกมา
น้ำในแม่น้ำสะอาดเห็นเป็นชัด เด็กๆ สามารถเห็นที่สลับของกรั้งหินและหินสีสันที่มีตายากอยู่ใต้น้ำ พวกเขาได้เก็บหินที่สวยงามและเปลี่ยนกัน สนุกสนานกับความสุขที่มาจากมิตรภาพ
ด้วยสีน้ำที่สะอาดและสวยงาม เด็กๆ มีใบหน้าที่แสดงดวงแก้วอย่างแจ่มแจ้ม พวกเขาเล่นเลี้ยงที่ดินแดนที่งดงามนี้เป็นเวลาที่มีความสุขและความยินดี พวกเขาได้เรียนรู้วิชาการธรรมชาติและสร้างความทรงจำที่มีค่าในใจ
