ในเรื่องราวกอดกำลังและเจาะจงนี้ พวกเราจะตามตัวนกขาวที่มีกาลทุ่มทุกตัวเดินทางผ่านทุกมุมมุมของสวนพุทธาศาสน์และประสบกับหลายรายการอุทยานิยมที่น่าตื่นเต้นมากมาย
เดินทางไปยังสวนสาธารณะ
ในเช้าวันที่มีแสงแดดระลอกโลก หมอเซียนและครอบครัวของเขาตัดสินใจจะไปเดินเล่นที่สวนใกล้บ้าน。สวนมีต้นไม้มีใบเขียวสีเขียว และมีเสียงร้องของนกและหอมของดอกไม้ นี่เป็นสถานที่ที่เหมาะสำหรับที่จะปลอดภัยใจอย่างดีที่สุด。
หมอเซียนเดินบนทางเรียบๆ และตาของเขามองไปทั่วไปอย่างเห็นด้วยใจใจ อย่างไรก็ตาม เขาจับตาเห็นนกหนึ่งบินตรงต้นไม้ และร้องตะโกนว่า: “มองเห็นนกนะ!” ครอบครัวของเขายิ้มกลับมาว่า: “ใช่นะ นี่คือsparrow. คุณรู้ว่าsparrow ในภาษาอังกฤษคืออะไรหรือ?” หมอเซียนสวนที่ตายังไม่รู้ และพ่อของเขาก็เอาใบแผนภาพที่มีนกขึ้นมาแสดงให้เขาเห็น บนใบแผนภาพเขียนว่า “sparrow” หมอเซียนมองอย่างจริงจังและตะโกนด้วยความยินดีว่า: “Spar-row! Spar-row!”
หลังจากนั้น หมอเซียนเห็นตัวกุ้งกางตกตะโกนบนต้นไม้ และแม่ของเขาอธิบายว่า: “นี่คือsquirrel. ให้คุณหาคำว่าsquirrel ในสวนได้ไหม?” หมอเซียนหาหาอย่างจริงจัง และสุดท้ายก็หาพบคำว่า “squirrel” บนใบแผนภาพที่มีกุ้งกางขึ้น
ขณะที่พวกเขาเดินต่อไป หมอเซียนและครอบครัวของเขาได้เจอสัตว์ที่น่าสนใจมากมาย พวกเขาพบคำว่า “cat” (แมว), “canine” (สุนัข), “fish” (ปลา) และ “turtle” (หมอมดงู) ในการหาคำว่าเหล่านั้น หมอเซียนมีความมั่นใจมากขึ้นและสามารถหาคำว่าถูกต้องได้เร็วขึ้นเรื่อยมา
ทันทีที่หมอเซียนได้ยินเสียงน้ำที่น่ารัก เขาวิ่งไปที่ทะเลสาบและเห็นหมู่เปลือกปลาวานตามน้ำ หมอเซียนยิ้มกลับว่า: “มองเห็นหมู่เปลือกปลานะ!” แม่ของเขายิ้มและถามว่า: “คุณรู้ว่าducks ในภาษาอังกฤษคืออะไรหรือ?” หมอเซียนตอบทันทีว่า: “Duck!”
พวกเขาเดินต่อไปในสวน และเรียกเรียนคำภาษาอังกฤษของสัตว์ต่างๆ หมอเซียนสามารถพูดคำภาษาอังกฤษของสัตว์มากมายได้แล้ว
ในช่วงบ่าย หมอเซียนและพ่อของเขานั่งพักบนเก้าอี้นอกสวน แม่ของเขาเอาแผนที่ของสวนออกมาและบอกว่า: “เราเล่นเกมส์ไหม. ฉันจะบอกสถานที่ และคุณจะต้องหาสถานที่นั้นในสวน” แม่ของเขาเริ่มบอกว่า: “ที่ไหนคือplayground?” หมอเซียนจับตามองไปที่สวนเล่นที่อยู่ไม่ไกลนั้นและตอบว่า: “มันนั้น!” แม่ของเขาบอกต่อไปว่า: “และที่ไหนคือทะเลสาบ?” หมอเซียนจับตามองไปที่ทะเลสาบและตอบว่า: “ข้างนั้น!”
เกมส์ดำเนินต่อไป หมอเซียนและพ่อของเขาเปลี่ยนกันทำการถาม-ตอบ และแม่ของเขาเป็นคนบอกสถานที่ที่ถูกต้อง พวกเขาไม่เฉยแค่เล่นและฝึกฝนคำภาษาอังกฤษที่เรียนมาในสวน
เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตกแสงลง การเดินทางที่สวนของหมอเซียนและครอบครัวก็จบลงด้วยความรู้สึกยินดีและความทรงจำที่ดีที่สุด พวกเขาออกจากสวนด้วยความรู้และความชื่นชมที่ได้รับ การเดินทางนี้ไม่เพียงแต่ทำให้หมอเซียนเรียนคำภาษาอังกฤษมากขึ้น แต่ยังทำให้เขาชื่นชมธรรมชาติมากขึ้นด้วยเช่นกัน
กรุณาตรวจสอบความเข้าใจในส่วนของภาษาจีนแบบเรียบง่าย โปรดให้ผมให้ความเข้าใจความต้องการของคุณ และแปลคำว่า “การหาคำศัพท์ซ่อน” มาเป็นภาษาไทยคือ:การหาศัพท์ที่ซ่อนตัว
ภาพ 1: ภาพหญ้าสีเขียวที่มีต้นไม้และสัตว์น้ำอยู่บริเวณรอบๆ
ข้อความ 1: “จับคำศัพท์ซ่อนที่อยู่ในภาพนี้!”
ภาพ 2: ภาพต้นไม้ที่มีหญ้าใต้เส้นตาย
ข้อความ 2: “เห็นแล้วหรือไม่? คำศัพท์ ‘tree’ อยู่ที่นี่!”
ภาพ 3: ภาพสัตว์น้ำที่มีหญ้าและต้นไม้บริเวณรอบๆ
ข้อความ three: “จับคำศัพท์ซ่อนอีกคำหนึ่ง!”
ภาพ 4: ภาพสัตว์น้ำที่มีหญ้าและต้นไม้บริเวณรอบๆ
ข้อความ 4: “คำศัพท์อีกคำหนึ่ง! คือ ‘grass’ นัก!”
ภาพ 5: ภาพหญ้าที่มีต้นไม้และสัตว์น้ำอยู่บริเวณรอบๆ
ข้อความ 5: “จับคำศัพท์ซ่อนอีกคำหนึ่ง!”
ภาพ 6: ภาพหญ้าที่มีต้นไม้และสัตว์น้ำอยู่บริเวณรอบๆ
ข้อความ 6: “คำศัพท์ที่เหลืออยู่! คือ ‘park’ นัก!”
ภาพ 7: ภาพหญ้าที่มีต้นไม้และสัตว์น้ำอยู่บริเวณรอบๆ
ข้อความ 7: “เรียนรู้แล้วหรือไม่? สวยมากนัก!”
การนับสิ่งของ
- หลายครั้งที่เรานับสิ่งของ แล้วนี้เราสามารถเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับจำนวนและความสัมพันธ์ของสิ่งของแล้ว
- ในเกมนี้ เราจะใช้ของเล่นที่มีตัวเลขเพื่อเล่นและเรียน
- มองหน้าให้เห็นภาพของของเล่นแล้ว แล้วแยกเลขที่อยู่บนของเล่น
- พยายามที่จะนับของเล่นแล้ว แล้วบอกเลขที่คุณเห็นfive. อาจจะมีของเล่นที่มีตัวเลขหลายตัว แล้วเราจะนับและบอกจำนวนทั้งหมด
- แต่ละครั้งที่เราเล่นเกมนี้ จะช่วยเพิ่มความสำคัญในการใช้จำแนกเลขและนับ
- หลังจากนั้น เราจะมีโอกาสที่จะทดสอบตัวเองด้วยการแยกเลขบนภาพของของเล่น
- นับเป็นสิ่งที่น่าสนุกและช่วยให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญของจำนวนnine. ให้เด็กมีโอกาสที่จะเล่นเกมนี้หลายครั้ง เพื่อให้มีความเข้าใจที่ดีขึ้น
- ท้าทายเด็กด้วยการนับของเล่นที่มีจำนวนมากขึ้น แล้วจะเพิ่มความสำคัญในการเรียนรู้เลขเพิ่มขึ้น
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อให้ไม่มีจีนแบบย่อ
- ภาพ: หญ้าสีเขียว
- คำศัพท์: หญ้า
- ภาพ: ต้นไม้
- คำศัพท์: ต้นไม้
- ภาพ: ต้นไม้อาหาร
- คำศัพท์: ผลไม้
- ภาพ: ตลาด
- คำศัพท์: ตลาด
- ภาพ: ร้านอาหาร
- คำศัพท์: ร้านอาหาร
- ภาพ: โรงเรียน
- คำศัพท์: โรงเรียน
- ภาพ: ห้องสมุด
- คำศัพท์: ห้องสมุด
- ภาพ: สวนสัตว์
- คำศัพท์: สวนสัตว์
nine. ภาพ: ทะเล- คำศัพท์: ทะเล
- ภาพ: ภูเขา
- คำศัพท์: ภูเขา
การจับคู่:เด็กต้องจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เข้ากันได้ถูกต้องเพื่อช่วยฝึกสมองในการรับรู้และจำคำศัพท์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมโดยตรง.
ทำความสำคัญในการตรวจสอบสิ่งของจากคำศัพท์
- ระหว่างแชทกับสัตว์เลี้ยง
- “สวัสดีครับ หนูหมาเล็กนี้! มีใจชอบเล่นเล่มเพชรไหม?”
- “สวัสดี แมวหนาแน่น! อุปกรณ์เล่นของคุณมีอะไรที่ชอบที่สุด?”
- ทายคำภาษาอังกฤษกับภาพสัตว์น้ำ
- “คุณจะเก็งว่าปลาดังกล่าวกำลังพูดอะไร? ดูภาพแล้วเก็งคำภาษาไองแองกฤษ!”
three. เรียนวันที่และเวลาผ่านเรื่องราวการเดินทาง– “เราจะมุ่งหน้าเดินทาง! นี้เวลา 8:00 นาฬิกา และเรากำลังบังคับใช้กระเป๋าที่พร้อม!”
four. บทกวีเล็กๆ กับสีของสิ่งแวดล้อม– “ท้องฟ้าเขียว หญ้าเขียว และดอกไม้แดง วันที่งดงามนี้!”
- การเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียงสุดแสนน่ารัก
- “ขอให้เล่นเล่มเสียงของตัวอักษร! คุณคาดว่าสัตว์ไหนที่ทำเสียง ‘เมว’?”
- เรื่องเล่าสั้นเกี่ยวกับนกสีขาว
- “นกสีขาวบินอยู่ในสวนสาธารณะ. มันเห็นต้นไม้และกล่าว ‘บ้านนี้ บ้านนี้ บ้านนี้!’”
- เนื้อหาเรียนการสื่อสารเบื้องต้นในภาษาอังกฤษ
- “สวัสดีครับ คุณจะสบายดีไหม? ฉันสบายดี ขอบคุณครับ. ชื่อคุณว่าอะไร?”
eight. การจับคู่คำศัพท์กับภาพของอาหาร– “คุณจะเข้าถึงคำ ‘แอปเปิ้ล’ กับภาพของแอปเปิ้ล?”
nine. บทสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของในร้านของเด็ก– “คุณอยากซื้อขนมไม่? ขอเจ้าหน้าที่หาสองลอลิปป์มาให้คุณ!”
- เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่า
- “ซากและแถบหมัดร้องดัง และวานรเรียกด้วยเสียงลูกแก้ว. พวกเขาทั้งหมดเป็นสัตว์ป่า!”
- แบบฝึกหัดการนับเลขผ่านการเล่นของเล่น
- “ขอให้นับหน้าสมบัติ. หนึ่ง สอง สาม… มีกี่ตัว?”
- เรื่องเล่าอินเทอร์แอ็กทีฟเกี่ยวกับการผจญภัยในป่า
- “นกหมัดอยู่ที่ไหน? อ่อนเห็นอยู่ข้างต้นไม้! คุณจะช่วยนกหมัดหาทางกลับบ้านได้ไหม?”
- เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกาย
- “ขอให้เล่นเกม. คุณจะยืนยันจุดฝ่ามือไหม? ภายหลังให้ยืนยันจุดหู!”
- การหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับฤดูกาล
- “หาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับฤดูกาล. คุณจะหา ‘ฤดูใบไม้ผลิ’ และ ‘ฤดูร้อน’ ได้ไหม?”
- บทสนทนาเกี่ยวกับการไปโรงเรียน
- “เวลาเท่าไหร่แล้ว? นี้เวลา 7:30 นาฬิกา. มันเวลาเดินทางไปโรงเรียน!”
- เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน
- “ขอให้เรียนเครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน. คุณจะเปิดไฟได้ไหม?”
- แบบฝึกหัดการอ่านภาษาอังกฤษด้วยภาพสวนสัตว์
- “ดูภาพของสวนสัตว์นี้!”
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาเพื่อให้ไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความกรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาเพื่อให้ไม่มีจีนแผ่นดินในข้อความ
ตอนที่ 1: ประเมินผลการเรียน– ภาพ: ภาพเด็กที่ยินยอมกับตัวตนเองหลังจากที่เรียน- ข้อความ: “เรียนแล้วหรือไม่? อ่านคำที่เราเรียนแล้ว!”
ตอนที่ 2: การทดสอบความรู้– ภาพ: ภาพที่มีคำศัพท์ที่เด็กต้องค้นหา- ข้อความ: “จับคำศัพท์ที่เราเรียนแล้ว!”
ตอนที่ three: การแบ่งประเภทข้อมูล– ภาพ: ภาพที่แบ่งประเภทข้อมูลเช่นสัตว์, วัน, ฤดูกาล- ข้อความ: “บวกคำศัพท์เข้ากับประเภทของมัน!”
ตอนที่ four: การสร้างความเข้าใจ– ภาพ: ภาพที่แสดงการที่เด็กสร้างความเข้าใจเรื่องราว- ข้อความ: “อธิบายเรื่องราวที่เราเรียน!”
ตอนที่ 5: การประมวลผลสุดท้าย– ภาพ: ภาพเด็กที่มีใจว่ายด้วยความเข้าใจ- ข้อความ: “เรียนแล้ว! สวยมากนัก!”
