ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆมาสำรวจโลกของภาษาอังกฤษผ่านบทเรื่องและเกมส์ประสมที่มีประสาทกรรมต่างๆ ด้วยเรื่องที่มีความสนุกสนาน ข้อความที่ง่ายต่อการพูดและกิจกรรมที่มีการเกี่ยวข้อง เด็กๆจะได้เรียนรู้ศัพท์และการใช้ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ขณะที่ยังสนุกกับการเรียนและเล่นเกมส์ด้วย เราจะร่วมกันเดินทางไปที่เที่ยวงามของการเรียนภาษาอังกฤษด้วยกันกับกันแล้ว!
สวนสัตว์
- คำศัพท์ที่ซ่อน: สัตว์ (cat, canine, chicken, fish), พืช (tree, flower, grass, leaf)
- กติกา: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ และขอให้เด็กเขียนคำศัพท์ดังกล่าว
หน้าที่ 2: ซายทะเล– ภาพ: ภาพซายทะเลที่มีปลา, สายปลา, และสิ่งแวดล้อมทะเล- คำศัพท์ที่ซ่อน: ปลา (shark, dolphin, fish, octopus), สิ่งแวดล้อม (sea, ocean, coral, starfish)- กติกา: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ และขอให้เด็กเขียนคำศัพท์ดังกล่าว
หน้าที่ 3: ป่า– ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์ป่า- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้ (tree, leaf, department, flower), สัตว์ป่า (undergo, fox, deer, owl)- กติกา: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ และขอให้เด็กเขียนคำศัพท์ดังกล่าว
หน้าที่ four: ตลาด– ภาพ: ภาพตลาดที่มีผู้ค้าขายผลิตภัณฑ์ต่างๆ- คำศัพท์ที่ซ่อน: ผลิตภัณฑ์ (fruit, vegetable, meat, bread)- กติกา: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ และขอให้เด็กเขียนคำศัพท์ดังกล่าว
หน้าที่ 5: โรงเรียน– ภาพ: ภาพโรงเรียนที่มีเด็กเรียนเรียนและเรียนรู้- คำศัพท์ที่ซ่อน: วัสดุเรียน (book, pen, paper, chalk)- กติกา: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ และขอให้เด็กเขียนคำศัพท์ดังกล่าว
ข้อเสนอแนะ:– ให้เด็กได้เลือกหน้าที่ที่พวกเขาชอบที่สุดเพื่อเริ่มต้น- ใช้สีและตัวอักษรที่ต่างกันเพื่อแบ่งหน้าที่และทำให้ง่ายต่อการตรวจสอบ
-
ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์และพืชต่างๆ
-
คำศัพท์ที่ซ่อน: สัตว์ (cat, canine, bird, fish), พืช (tree, flower, grass, leaf)
-
กติกา: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ และขอให้เด็กเขียนคำศัพท์ดังกล่าว
-
หน้าที่ 2: ซายทะเล
-
ภาพ: ภาพซายทะเลที่มีปลา, สายปลา, และสิ่งแวดล้อมทะเล
-
คำศัพท์ที่ซ่อน: ปลา (shark, dolphin, fish, octopus), สิ่งแวดล้อม (sea, ocean, coral, starfish)
-
กติกา: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ และขอให้เด็กเขียนคำศัพท์ดังกล่าว
-
หน้าที่ 3: ป่า
-
ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์ป่า
-
คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้ (tree, leaf, department, flower), สัตว์ป่า (undergo, fox, deer, owl)
-
กติกา: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ และขอให้เด็กเขียนคำศัพท์ดังกล่าว
-
หน้าที่ 4: ตลาด
-
ภาพ: ภาพตลาดที่มีผู้ค้าขายผลิตภัณฑ์ต่างๆ
-
คำศัพท์ที่ซ่อน: ผลิตภัณฑ์ (fruit, vegetable, meat, bread)
-
กติกา: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ และขอให้เด็กเขียนคำศัพท์ดังกล่าว
-
หน้าที่ 5: โรงเรียน
-
ภาพ: ภาพโรงเรียนที่มีเด็กเรียนเรียนและเรียนรู้
-
คำศัพท์ที่ซ่อน: วัสดุเรียน (book, pen, paper, chalk)
-
กติกา: หาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ และขอให้เด็กเขียนคำศัพท์ดังกล่าว
-
ข้อเสนอแนะ:
-
ให้เด็กได้เลือกหน้าที่ที่พวกเขาชอบที่สุดเพื่อเริ่มต้น
-
ใช้สีและตัวอักษรที่ต่างกันเพื่อแบ่งหน้าที่และทำให้ง่ายต่อการตรวจสอบ
ซายทะเล
ฝั่งทะเลที่มีแสงแดดแจกแจง เด็กๆ ตะโกนตะลงตามลมทะเล สนุกสนานกับช่วงวันอาทิตย์ที่ไม่มีกังวลอะไร. นี่เป็นสวรรค์ที่เด็กๆ ฝันด้วยฝัน ที่เต็มไปด้วยเสียงเพลิงและการตลก.
“ดูเห็นนกทะเลนัก!” หนึ่งเด็กชื่นชมอย่างตื่นเต้นว่ามีนกทะเลบินอยู่ในอากาศ.
“ใช่แล้ว นกทะเลเป็นเพื่อนบ้านทะเลที่มากมาย.” เด็กอีกคนตอบกลับ.
เด็กๆ วิ่งตามชายหาดและสังเกตสิ่งมีชีวิตทะเลหลากหลาย. พวกเขาพบกุ้งเล็กที่กำลังหลุดออกมาจากชายหาด.
“กุ้งชอบขุดหลุมบนชายหาด.” เด็กหนึ่งสังเกตสิ่งที่กุ้งทำ.
อย่างไรก็ตาม หนึ่งเด็กพบเสตองใต้หินทะเล.
“เสตองดูเป็นงานงาม!” เด็กๆ มาชมรวมกัน.
“เสตองมีหางห้าดอก ซึ่งใช้ในการล่าอาหาร.” เด็กหนึ่งชี้แจง.
เด็กๆ ก็กินต่อไป พวกเขายังเห็นหางกั้ง, หางทะเล, และทรายสีสันสวยงาม. ลมทะเลโหมมชายหาด น้ำทะเลสะอาดและเห็นได้ชัดเจน, เด็กๆ กระโดดตกสนุกกับการปะทะกับธรรมชาติ.
“ฉันอยากมีเสตองหนึ่งตัว!” เด็กหนึ่งฝันในความที่มีเสตอง.
“เราสามารถจัดให้มันกลับทะเลได้.” เด็กอีกคนเสนอ.
เด็กๆ จัดให้เสตองกลับทะเลอย่างระมัดระวัง และดูมันหายไปในคลื่นลม.
เด็กๆ รู้สึกถึงความสำคัญของการปกป้องสิ่งมีชีวิตทะเล และประสบกับความงดงามของการอยู่ร่วมกับธรรมชาติ.
บนชายหาด เด็กๆ ได้พบกับชาวประมงชายสูงวัยที่กำลังจัดตัวเครื่องจับปลา.
“ปลาเป็นมรดกของทะเลนี้.” ชาวประมงยิ้มและบอก.
เด็กๆ สอบถามเกี่ยวกับความรู้ทะเล ชาวประมงบอกเล่าอย่างอดทนต่อทุกข้อถามของพวกเขา.
“ทะเลเป็นหลังแม่ของชีวิต และเราต้องปกป้องมันอย่างดี.” ชาวประมงกล่าวกับความจริงและความจงรักภัย.
หลังจากฟัง เด็กๆ รู้สึกยิ่งกว่าเดิมถึงความสำคัญของการปกป้องทะเล. พวกเขาตัดสินใจที่จะปกป้องทะเลมากยิ่งขึ้นและรักษาของขวัญธรรมชาติ.
บนฝั่งทะเลที่สวยงามนี้ เด็กๆ ได้ใช้เวลาช่วงวันอาทิตย์ที่ทรงพระเกียรติ. พวกเขาไม่เพียงแค่ได้รับความรู้เกี่ยวกับทะเล แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะเพื่อนร่วมอาชีพกับธรรมชาติ. ความทรงจำนี้จะเป็นความทรงจำที่อยู่ในใจพวกเขาตลอดไป.
ป่า
ในมณฑลที่ห่างไกลนี้ มีหนึ่งเขตป่าที่ลึกลับอยู่. ในป่านี้มีสัตว์งานอย่างหลากหลาย ที่มีความสัมพันธ์ดีกับกันและกัน และรักษาเพื่อนบ้านของพวกเขาด้วยกัน.
เมื่อเช้าวันรุ่งขึ้น สุริยะลอยขึ้นมาช้าๆ และรังสีแรกของแสงแดดรั่วผ่านกิ่งไม้มาสลัดบนทางเล็กของป่า. หนูตะกร้าเล่นด้วยท่าเรียบร้อยและกลุ่มนกไหว้ร้องบนต้นไม้. สัตว์ทั้งหมดในป่าเริ่มต้นวันของพวกเขา.
ในมุมหนึ่งของป่า มีทะเลสาบที่สะอาด. ผิวน้ำของทะเลสาบรับแสงฟ้าและความชัดและเมื่อลมเหนือพื้นน้ำ มันจะพลิกเป็นลอยลมละลาย. กวางนั่งอย่างอิ่งอิ่งบนพื้นทะเลสาบ หาอาหารที่ดี.
ไม่นานหลังจากนั้น สุริยะจะทรงขึ้นและอุณหภูมิในป่าจะเพิ่มขึ้น. สัตว์ทั้งหมดเริ่มหาที่ที่มีเงาเพื่อหลบร่วง. หนูเลี้ยงต้นได้หาอาหารที่อยู่บนต้นไม้และสัตว์เลี้ยงลูกสาวเล่นอย่างมีความสนุกบนหญ้า.
ช่วงบ่ายของวัน ป่าจะมีเสียงดังและมีการเล่นตลอด. กลุ่มมะม่วงที่เล่นบนต้นไม้จะวิ่งเร็วและร้องเสียงเรียกต่อกัน และห่างไกลนั้นมีหมาป่าอยู่นั่งบนต้นไม้รอดูสภาพแวดล้อมเพื่อรักษาความปลอดภัยของตัวเอง.
เมื่อเย็นลง สุริยะจะตกลงมาและสัตว์ทั้งหมดในป่าจะเริ่มตั้งตัวกลับบ้าน. หนูตะกร้าจะกระโดดเข้าไปในช่องโคก นกกลับเข้าไปในที่ฝายของตนเอง และสุนัขตามเจ้าของกลับบ้าน. สัตว์ทั้งหมดในป่าจะใช้วันที่สุขสำหรับตนเอง.
เมื่อคืนมา ไฟหลอดในป่าจะหมดเช้าและสัตว์ทั้งหมดจะหลับ. ป่านี้ที่ลึกลับเหมือนเป็นโลกเรื่องนิสัย จะมีชีวิตและพลังอยู่ตลอดเวลา.
ตลาด
ฝั่งตลาดที่แออัดนี้ ทางที่เข้าตลาดมีตลาดผลไม้ใหญ่ที่ดึงดูดความสนใจของเด็กๆ ที่เดินบนตลาดและชมโลกที่มีอิสระอย่างนี้。ตลาดเต็มไปด้วยที่ขายสินค้าที่มีสีสันและสไตล์หลากหลาย ขายตัวขายย่านยอดแรงเรียกดึงจากผู้เดินผ่านไปยังชมพระเอกของตนเอง และเด็กๆ ชมเศรษฐีที่หลากหลายมือเข้าใส่ผ่านประชาชนโดยนิสัยดีและความอุดมคิดในโลกที่เมืองกำลังปลุกปั่นอยู่แล้ว。
ที่ขอบตลาดที่เข้า ตลาดผลไม้ยังมีผลไม้สดทุกชนิดที่หลากหลาย ที่มีแอบแตงงาน แอบมะงะ แอบกราบี้ และแอบมะงะที่เขียวเหลืองอ่อน และเด็กๆ ต่างชื่นชมและเลือกผลไม้ที่ชอบ ขณะที่กำลังเรียนรู้ศัพท์อังกฤษแบบแบบ
“มองเห็นว่านี่เป็นแอบ! มันสีแดง” หนึ่งเด็กได้ถือแอบมัน และดูเพื่อเพื่อนว่า
“ฉันก็เหมือนนั้น! ฉันชอบมะปราง!” เด็กอีกคนได้ถือมะปรางหนึ่งนาที
“คุณสามารถพูด ‘apple’ ได้ไหม?” ครูให้คำกล่าวเด็กๆให้พูดภาษาอังกฤษ
“Apple! Apple!” เด็กๆ ตอบรวมเสียง
หลังจากนั้น เด็กๆ ถูกนำไปยังตลาดอีกแห่งที่มีผักขายอยู่ ครูนำภาพเรียกขามา ที่มีแตงโกม่า หม่อยขาวและแครอทที่วาดบนภาพ
“คุณสามารถหาแตงโกม่าได้ไหม?” ครูแสดงอิงที่แตงโกม่าบนภาพ
“ที่นี่แล้ว!” หนึ่งเด็กพบแตงโกม่าและตอบด้วยภาษาอังกฤษ
“ดีมาก!” ครูยกยิ่งชื่น
เด็กๆ ก็ได้ประมาณการโดยเองในตลาดต่อไป และเรียนรู้ศัพท์ใหม่เรื่อยๆ พวกเขาเรียนรู้ว่าจะพูดภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายสินค้าต่างๆ เช่น หลักเล่น หนังสือ และเสื้อผ้า และรับเรียกเมื่อพบคำตอบที่ถูกต้องจากครู โดยการชื่นชมและสนับสนุน
ที่มุมตลาดที่มีอาหารหวานที่ดึงดูดความสนใจของเด็กๆ ที่มีอาหารหวานสีสันแตกต่าง ๆ และมีกลิ่นที่หวาน
“คุณชอบครีมบี้หรือไม่?” ครูถามเด็กๆ
“ใช่! ฉันรักครีมบี้!” เด็กๆ ตอบด้วยความสนุก
“คุณสามารถพูด ‘candy’ ได้ไหม?” ครูให้คำกล่าวเด็กๆให้พูดภาษาอังกฤษอีกครั้ง
“sweet! candy!” เด็กๆ ตอบรวมเสียงด้วยความสุข
ผ่านการเล่นเกมและประสานงานในตลาด เด็กๆ ไม่เพียงแต่รู้ศัพท์ใหม่ แต่ยังได้รับประสบการณ์ด้านการซื้อขายด้วยตนเอง พวกเขาได้รู้ว่าจะสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษเพื่อการประสานงานง่ายๆ และเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความสุขและสนุกสนาน
โรงเรียน
วันที่มีแสงแดดระลึกซับซ้อน หมายเด็ดขาดและเพื่อนๆของเขาเดินทางมาที่โรงเรียน ซึ่งเป็นโรงเรียนที่มีห้องเรียนกว้างใหญ่และแสนแสวง ต้นไม้ที่มีร่มเรือง และเต็มไปด้วยเสียงรำลึกศรัทธ์
ในห้องเรียน ครูกำลังสอนนักเรียนเรียนภาษาอังกฤษ โดยใช้เกมส์ประสานงานที่มีความสนุกสนาน เพื่อเรียนวิธีการเรียกเล่นด้วยภาษาอังกฤษ และสอบถามชื่อและอายุของผู้อื่น
บนสนามกีฬา กลุ่มนักเรียนกำลังเล่นฟุตบอล พวกเขาเล่นลูกกันเป็นทีม เซ็กซ์ยู่กันดี และทั้งหมดมีความสนุกสนานมาก ขณะที่บนสนามบาสเกตบอลข้างขวาง มีนักเรียนที่กำลังฝึกยิงบาสเกต ด้วยท่าทางที่สามารถเล่นได้ดี และมีเสียงเรียกยินดีที่เป็นที่ยินดี
ในห้องสมุด นักเรียนกำลังอ่านหนังสือต่างๆ โดยอยู่ตามที่พวกเขาสนุก หรือยืนอยู่ มั่นใจในโลกของหนังสือ และสนุกสนานกับทะเลสาบของความรู้
ในโรงอาหารโรงเรียน นักเรียนกำลังรับประทานอาหารอายุดี พวกเขาแบ่งปันอาหารกัน และหลายคนมีโอกาสแบ่งปันความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียน
หลังจากเรียนเสร็จ นักเรียนมีโอกาสเล่นตามตนเองในโรงเรียน บางคนกำลังเล่นลูกเตะที่หมอก บางคนอ่านหนังสือภายใต้ต้นไม้ และบางคนกำลังฝึกยิงบาสเกตต่อไป
โรงเรียนนี้เต็มไปด้วยแรงงานและความสนุกสนาน มันเป็นสถานที่ที่นักเรียนมาเรียนรู้และเติบโต ที่นี่ นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้ความรู้ทางวิชาการ แต่ยังได้รับการสร้างเพื่อนๆและความสุขด้วย
