ครู ดิ ว สอน ภาษา อังกฤษ ที่อยู่ โรงเรียนภาษาอังกฤษ เรียนภาษาอังกฤษ ที่อยู

ในโลกที่เมืองไกลและที่เต็มไปด้วยความอันวางใจ แต่ละโซนทุกแห่งซ่อนอยู่นิสัยเรื่องอันใหญ่หลวงแห่งมากมาย。วันนี้ เราจะนำเด็กๆ มาเดินทางในแนวทางที่น่าสนุกสนานโดยเรียนภาษาอังกฤษ พวกเขาไม่เพียงจะได้รู้จักสัตว์ต่างๆ แต่ยังได้มีความเข้าใจถึงพฤติกรรมของมันมันด้วย ให้พวกเราดำเนินสู่สากลวงสัตว์ที่มีชีวิตและความน่าตื่นเต้นต่างๆ นี้ด้วยกันแล้ว!

สวนสาธารณะเกาะกะหลลี

เด็กมิงมีวันอาทิตย์ที่แสนระเยอะ เพื่อนของเขา พ่อแม่และตัวเองไปสนุกที่สวนสาธารณะ มิงตื่นเต้นมาเทและตัวเองเสมอด้วยความอดึมอดึมต่อทุกสิ่งที่รอบตัว

“พ่อ นี้มันคืออะไร?” มิงชื่อมือหน้าหนึ่งตัวหนูที่ร้ายเมา

“นี้คือกล้างฝูง มันกำลังหาอาหาร” พ่อตอบ

มิงยังคงชื่นชมต่อไปและถามอีกครั้ง “กล้างฝูงกินอะไร?”

“กล้างฝูงกินข้าวแท้ มันจะยังกินแมลงเล็กอีกด้วย” แม่เสริมเสริม

ขณะนั้น มิงพบแมวหนึ่งกำลังอยู่หลับฝรั่งเศรษฐีในบ้านในเนินหญ้า

“แม่ แมวกำลังทำอะไร?” มิงถามอีกครั้ง

“แมวกำลังอยู่หลับค่ะ อาจจะเสร็จแล้วอาหารไปแล้ว” แม่ยิ้มและตอบ

มิงเดินต่อไปในสวนและพบใบเมฆในต้นไม้ที่รำลำลองบนกิ่งไม้

“ใบเมฆมีสีอะไร?” มิงถามกับความชื่นชม

“ใบเมฆมีสีที่หลากหลาย เช่นสีแดง สีเหลือง และสีฟ้า” พ่อชี้แจง

มิงฟังและสังเกตต่ออากาศโดยความอ่อนโอญน์ และพบว่าในแต่ละบริเวณของสวนมีชีวภาพแตกต่างกันที่กำลังทำงานที่แตกต่างกัน

“ที่นี่เป็นที่ที่มีความมากกว่านี้” มิงบอกตะลึง

พ่อแม่ดูมิงและยิ้มแก้วกัน พวกเขารู้ว่ามิงไม่เพียงแค่สนุกสนานแต่ยังได้เรียนรู้อีกมากด้วย

ขณะอยู่ในบริเวณนี้ มิงที่นั่งที่แคนนานของสวนและบอกความทรงจำไว้ว่า “แม่ กล้างฝูงกินข้าวแท้อะไร?”

“กล้างฝูงกินข้าวแท้เช่น ข้าวแซนซาก ข้าวข้าวแดง” แม่ตอบ

มิงเห็นด้วยและบอกใจเข้าใจ “แน่ๆ แม่ แต่ละชีวภาพมีที่ชอบและวิธีการที่มันทำงานของมันเอง”

วันนั้น มิงใช้วันสวนและรู้สึกดีกับความรู้ที่เรียนรู้และความสนุกสนาน

ข้างหลังที่กลับบ้าน มิงช่วยเสริมบรรยายประสบการณ์ของเขาให้เพื่อนๆ บอกว่าพวกเขารู้สึกว่ายอมรับที่ว่าพวกเขาจะต้องไปสวนดูด้วย

ตั้งแต่วันนั้น มิงมีสวัสดิ์ที่จะสังเกตสิ่งแวดล้อมต่อไปในทุกวัน และพบว่าในแต่ละข้อที่ในชีวิตมีความบันเทิงและความรู้ที่ทางกำลังสนุกสนาน และทั้งนี้ ทั้งหมดมาจากความสนใจและจิตวิญญาณของเขาที่หลงละตายต่อโลกดังกล่าว

ต้นไม้เย็นและน้ำตาล

ภาค 1: หลุมน้ำและสัตว์น้ำ

เด็ก ๆ 1: ว่ายน้ำไปที่หลุมน้ำนี้ดูสนุกมากเลย!

เด็ก ๆ 2: ฉันพบสัตว์น้ำ! มีปลาสีเหลืองเลย!

เด็ก ๆ 3: มีปลาสีม่วงด้วยว่า!

หญิงสาว: ดีมาก! ในภาษาอังกฤษ หลุมน้ำเรียกว่า “pond” (หลุมน้ำ) และปลาเรียกว่า “fish” (ปลา) จังหวะ!

ภาค 2: หนุ่มน้ำและสิงโตน้ำ

เด็ก ๆ 1: ฉันพบหนุ่มน้ำ! มันเล่นกับสิงโตน้ำ!

เด็ก ๆ 2: ฉันชมว่าสิงโตน้ำเล่นกับหนุ่มน้ำอย่างสนุก!

หญิงสาว: อย่างนี้! หนุ่มน้ำเรียกว่า “tadpole” (หนุ่มน้ำ) และสิงโตน้ำเรียกว่า “turtle” (สิงโตน้ำ) จังหวะ!

ภาค three: ปลากินอาหาร

เด็ก ๆ 1: ฉันเห็นปลากินอาหาร!

เด็ก ๆ 2: ปลากินอาหารด้วยปลาเล็ก!

หญิงสาว: ยังมีอะไรที่เราค้นหา? ในภาษาอังกฤษ ปลาเรียกว่า “fish” และอาหารเรียกว่า “meals” (อาหาร) จังหวะ!

ภาค 4: การกลับบ้าน

เด็ก ๆ 1: ฉันเลิกว่ายน้ำแล้วกลับบ้าน!

เด็ก ๆ 2: ฉันก็เลิกว่ายน้ำแล้วกลับบ้านด้วย!

หญิงสาว: ดีมาก! แล้วเราจบตอนนี้ด้วย! อย่างนี้เราเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำและหลุมน้ำในภาษาอังกฤษแล้ว!

หลุมน้ำและสัตว์น้ำ

สวนสัตว์เกาะกะหลลี

เรากำลังอยู่ในสวนสัตว์เกาะกะหลลี ซึ่งเป็นสถานที่ที่เด็กๆ และหญิงสาวอ่อนนวลรักช้างและสัตว์อื่น ๆ ที่อาศัยอย่างสงบสุขกัน。หลุมน้ำและสัตว์น้ำเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้สวนนี้มีความเหมาะสมและดูดวงตาของเด็กๆ มากที่สุด。

หลุมน้ำ

หลุมน้ำนี้เป็นที่ที่สัตว์น้ำอยู่อาศัยอย่างมาก มีปลาและหมอกปลาต่างๆ ที่เล่นกันอย่างสนุกสนาน。หากคุณเห็นหลุมน้ำนี้เปิดกว้างขึ้น คุณจะพบกับปลาสีเหลืองแข็งแข้งที่เล่นกันบนน้ำ และหมอกปลาที่เลื่อนอยู่ตามลำแม่น้ำที่เรียกว่า “River of desires” นี้ มีหลายตัวมีสีเหมือนดอกไม้สดหรือดอกไม้ที่เปลี่ยนสีตามฤดูกาล และมันทำให้หลุมน้ำดูมีความโดดเด่นและสวยงามมากขึ้น。

สัตว์น้ำ

เมื่อเด็กๆ อยู่ในหลุมน้ำนี้ พวกเขาจะได้พบกับหลายสัตว์น้ำที่มีลักษณะที่เซ็กซี่และมีสีสวยงาม ซึ่งทำให้พวกเขาติดตามได้ง่าย ๆ อย่างสบายใจ ปลาสีเหลืองแข็งแข้งที่มีเท้าเหมือนขาหน้ามนุษย์ และหมอกปลาที่มีเท้าเหมือนหน้ามนุษย์ นั่นทำให้หลุมน้ำดูเหมือนโลกของสัตว์น้ำที่มีความอุดมสมบูรณ์และสวยงามมากขึ้น

สิ่งแวดล้อม

หลุมน้ำและสัตว์น้ำที่อยู่ในสวนสัตว์เกาะกะหลลีเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้สวนนี้มีความโดดเด่นและสวยงามมากที่สุด และเป็นที่ที่เด็กๆ และหญิงสาวอ่อนนวลรักช้างและสัตว์อื่น ๆ ที่อาศัยอยู่ดูแลกันอย่างสงบสุขกัน

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *