ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันเข้าไปตรวจสอบเอกสารภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่มีความมีน่าสนุกและมีประโยชน์ ด้วยเรื่องราวที่น่าสนุก มันเกมส์ประสานงาม และกิจกรรมที่มีประโยชน์ ให้เด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน เราจะเริ่มต้นเดินทางเรียนการเรียนการสอนนี้ที่ดีแล้ว!
แสดงภาพแล้ว ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
หนึ่งเช้าที่มีแสงอาทิตย์ระลอกใส่ใจ สุนัขเลี้ยงเล็กตัวจิ๊กจิ๊กและเพื่อนๆของเขามาที่ป่าแล้ว เราเตรียมเริ่มเกมหาคำซ่อนไว้
พวกเขามาที่หญ้าสะอาดและมีดอกไม้หลากหลายสี มีดอกหย่องสีแดง (ดอกหย่องแดง) ดอกส้มสีเหลือง (ดอกทางหลวง) ดอกหมวกสีม่วง (ดอกหมวกสีม่วง) และดอกมะลิสีขาว (ดอกมะลิสีขาว) หาญฺห์จิ๊กจิ๊กนำใบหนังของแบบหนึ่งมาที่บนเรื่องเขียน “in which is the pink rose?” (ดอกหย่องแดงอยู่ที่ไหน?) จิ๊กจิ๊กลองลองหา และได้พบดอกหย่องสีแดงอยู่ในช่อดอก
ตามด้วยพวกเขาไปที่บริเวณแม่น้ำขนาดเล็กที่น้ำชัดเจนมองเห็นได้ว่ามีปลาเลี้ยงอยู่ในน้ำยังติดตัวกัน เห็นด้วยจิ๊กจิ๊กจึงถือใบหนังตอบลงที่เรื่องเขียน “where is the fish?” (ปลาอยู่ที่ไหน?) ครั้งนี้จิ๊กจิ๊กหาจากพวกมันได้ง่าย มันจับเจาะกันไปบนน้ำที่ปลาวายติดตัวกัน
หลังจากนั้นพวกเขามาที่ป่าเต็มไปด้วยต้นไม้สูงหลายชนิด ต้นไม้ประมงสีเขียว (ต้นไม้ประมง) ต้นไม้สาลี (ต้นไม้สาลี) และต้นไม้ทับทิม (ต้นไม้ทับทิม) จิ๊กจิ๊กจึงถือใบหนังตอบลงที่เรื่องเขียน “wherein is the okaytree?” (ต้นสาลีอยู่ที่ไหน?) จิ๊กจิ๊กจงมองตาโดยทัศน์ในตัวชั่งและหาได้ต้นไม้สาลีหน้าใหญ่เป็นต้น
จากนั้นพวกเขาไปที่พื้นที่สุภาพเพิ่มเติมที่มีหินและไม้เล็กๆหนึ่งบางอย่าง จิ๊กจิ๊กจึงถือใบหนังตอบลงที่เรื่องเขียน “in which is the stick?” (ไม้เล็กอยู่ที่ไหน?) จิ๊กจิ๊กเรียกเก็บหามันขึ้นมาเห็นได้ที่อยู่ในกลุ่มหิน
หลังจากที่เล่นเกมจบลง จิ๊กจิ๊กจิ๊กและเพื่อนๆของเขาก็มาแบ่งปันอาหารแห่งป่าและสนุกสนานมากเท่านั้น พวกเขาไม่เฉยเฉยจนหาคำซ่อนทุกคำแต่ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับป่าด้วยมากมายด้วย การเล่นเกมนี้ทำให้พวกเขามีรอบวันเช้าที่จากใจสวยงามมาก
โปรดตรวจสอบความแปลงเป็นภาษาไทยให้เหมาะสม โดยไม่มีใครใช้ตัวอักษรจีนย่อ
เมื่อเด็กหาแล้วคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสวนสัตว์ ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาได้แล้วอย่างช้าๆ และบอกเล่าคำศัพท์ทั้งหมดออกมา ตัวอย่างเช่น：
- “หนู”
- “ต้นไม้”
- “หนุน”
- “น้ำตาล”
- “ลูกเต๋อหลวง”
ให้เด็กอ่านคำศัพท์แล้ว คุณก็สามารถสร้างประโยคเพิ่มเติมเพื่อช่วยเด็กฝึกฝนที่หนูร้องเสียงแบบไหน ต้นไม้มีดอกไม้สีแบบไหน หนุนมีหน้าตาขนาดไหน น้ำตาลมีรสชาติไหน และลูกเต๋อหลวงมีสีไหน
เช่น：
- “หนูร้องเสียงแบบเสียงหวานๆ”
- “ต้นไม้มีดอกไม้สีแดง”
- “หนุนมีหน้าตาขนาดใหญ่”
- “น้ำตาลมีรสชาติหวานๆ”
- “ลูกเต๋อหลวงมีสีเขียว”
ด้วยการอ่านและบอกเล่าคำศัพท์ เด็กจะได้รับโอกาสฝึกฝนที่ภาษาอังกฤษและยังสามารถพัฒนาความสนใจในการเรียนภาษาด้วยวิธีที่น่าสนุกและเมตตายต่อเด็กเล็กอีกด้วย
ให้เด็กจำคำศัพท์และใช้คำศัพท์นั้นในประโยค
-
****：cat****：ฉันมีแคต****：แคตกำลังหลับ
-
****：tree****：มีต้นไม้ในสวนสาธารณะ****：ต้นไม้นั้นสูงและเขียว
three. ****：apple****：ฉันชอบกินแอบเปิร์ท****：แอบเปิร์ทนั้นแดงและหวาน
-
****：e book****：ฉันอ่านหนังสือทุกวัน****：หนังสือนั้นเกี่ยวกับสัตว์
-
****：vehicle****：พ่อของฉันขับรถ****：รถนั้นใหญ่และเร็ว
