ในการเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆ ไปเดินทางบนรายการที่มีการประหลาดใจจากการเรียนภาษาอังกฤษโดยตรงผ่านการเล่นเกมและเรื่องสาวเรื่องที่มีประโยชน์ เด็กๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์, , สภาพอากาศ, วัตถุในบ้าน และหัวข้ออื่นๆ ร่วมกันเข้าไปตกลงกับโลกที่แห่งที่น่าสนุก โดยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ในระหว่างการเล่น และสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษ!
ให้เด็กมองภาพสิ่งแวดล้อมและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนั้น
เกมการหาคำศัพท์ซ่อน ภาษาอังกฤษ กับสิ่งแวดล้อม
ภาพแรก: ภาพสวนสัตว์– หาคำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสัตว์, งู, แกะสัตว์, สลาง, ฝากี้, ฝาย
ภาพที่สอง: ภาพหลังบ้าน– หาคำศัพท์ที่ซ่อน: บ้าน, หน้าต่าง, ประตู, สวน, หญ้า, ต้นไม้
ภาพที่สาม: ภาพสวนสนุก– หาคำศัพท์ที่ซ่อน: สวนสนุก, ทางลาด, ที่นั่งเลื่อน, ทราย, สระน้ำ, ที่นั่งลอย
ภาพที่สี่: ภาพห้องนอน– หาคำศัพท์ที่ซ่อน: เตียง, หมวกหมอน, ผ้าเคลือ, หลอดไฟ, หน้าต่าง, ประตู
ภาพที่ห้า: ภาพห้องกาแฟ– หาคำศัพท์ที่ซ่อน: กาแฟ, ชา, ถ้วย, ตะกร้า, ตาล, นม
ภาพที่หก: ภาพห้องบริการ– หาคำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องบริการ, ห้องน้ำ, ซุ้ม, น้ำประปา, ผ้าชั้น, ตรางกลวง
ภาพที่เจ็ด: ภาพห้องกาแฟ– หาคำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องครัว, เตา, หลอดเหล็ก, ตาน้ำแข็ง, ถ้วย, ตาราง
ภาพที่แปด: ภาพห้องเรียน– หาคำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องเรียน, กระดานเขียน, เก้าอี้, ต้นเซราฟิน, หนังสือ, ปากกา
ภาพที่เก้า: ภาพห้องสนามกีฬา– หาคำศัพท์ที่ซ่อน: สนามกีฬา, สนาม, ประตู, ลูก, นักกีฬา, กำลังเห็น
ภาพที่สิบ: ภาพห้องหนังสือ– หาคำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องหนังสือ, ชั้นหนังสือ, หนังสือ, นิตยาสาร, คอมพิวเตอร์, ตาราง
อาจารย์หรือผู้เล่นอายุมากอาจช่วยดูแลและชี้แจงคำศัพท์ ถ้าเด็กต้องการ
ชื่อเกม: การหาคำศัพท์ด้วยการหาของเจ้าหน้าที่
วัตถุประสงค์:– ช่วยเด็กๆ ทราบและเข้าใจคำศัพท์อังกฤษโดยการเล่นเกมที่มีการสนทนา
วัตถุประกอบเกม:– ภาพตัวแทนสิ่งของที่มีหลากหลายประเภท (เช่น ผลไม้ สัตว์ ยานพาหนะ และเช่นนั้น)- แก้วคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
ขั้นตอนเล่นเกม:
- ขั้นตอนเตรียม:
- จัดเก็บภาพตัวแทนสิ่งของและแก้วคำศัพท์อย่างแยกกัน ให้เด็กๆ ไม่เห็นแก้วคำศัพท์
- แบ่งเด็กๆ ออกเป็นสองกลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มเลือก “เจ้าหน้าที่หาของ”
- ขั้นตอนเริ่มเล่น:
- เจ้าหน้าที่หาของจะอธิบายภาพตัวแทนสิ่งของและขอคำศัพท์จากสมาชิกในกลุ่มอื่น
- ตัวอย่าง: เจ้าหน้าที่หาของอาจบอก “ฉันเห็นมะละกาแดง คุณคนไหนที่รู้ชื่อมันเป็นอะไรในอังกฤษ?”
three. ขั้นตอนหาของ:– เมื่อสมาชิกในกลุ่มหนึ่งตอบคำศัพท์ถูกต้อง พวกเขาจะได้ไปหาแก้วคำศัพท์ที่มีในพื้นที่- หลังจากที่หาแก้วคำศัพท์ สมาชิกจะต้องติดแก้วคำศัพท์ขึ้นกับภาพตัวแทนสิ่งของ
four. การประเมินคะแนน:– ให้คะแนนต่อแต่ละคำศัพท์ที่ถูกหา กลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
- การฝึกฝน:
- หลังจากเกมส์จบลง ให้เด็กๆ ฝึกฝนคำศัพท์ที่หาได้ เพื่อให้พวกเขาสามารถพูดและเขียนคำศัพท์ถูกต้อง
กฎของเกม:– เจ้าหน้าที่หาของสามารถถามคำศัพท์เพียงครั้งเดียว- หากสมาชิกในกลุ่มตอบคำศัพท์ผิด เจ้าหน้าที่หาของสามารถถามอีกครั้งหรือรอให้สมาชิกในกลุ่มอื่นตอบคำศัพท์
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนคำศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และเพิ่มความสามารถในการสนทนาและจำคำศัพท์ของพวกเขา
หลังจากที่หาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพแรก ให้เด็กเลื่อนไปยังภาพต่อไปจนจบหน้าที่แรกของเกมนี้
-
แสดงภาพถัดไป：แสดงภาพใหม่ออกมา ซึ่งภาพนี้ก็จะมีคำศัพท์ซ่อนอยู่บนภาพ เด็กๆ ต้องช่วยตรวจหาคำศัพท์เหล่านั้น
-
นำทางให้เด็กๆ หาคำศัพท์：ครูหรือคนในวัยใหญ่อาจจะให้คำเตือนอ่อนๆ แก่เด็กๆ โดยกล่าวเช่น “ดูกันที่นี่ มีคำศัพท์ที่คุณรู้หรือไม่?”
-
ให้ความสนใจในการคิดเห็นเอง：สนับสนุนให้เด็กๆ หาคำศัพท์ด้วยตนเอง และให้ความช่วยเหลือเล็กน้อยเมื่อเขาต้องการ ตัวอย่างเช่น “คำศัพท์นี้จะเริ่มด้วยตัวอักษรที่เป็น…”
-
บันทึกคำศัพท์ที่หาขึ้น：คำศัพท์ที่เด็กๆ หาขึ้นแต่ละคำสามารถบันทึกลงได้ ไม่ว่าจะเป็นบนกระดาษหรือบนใบแบบทดสอบ
-
ยืดเยื้อนเล่นเกม：หลังจากที่เด็กๆ จบการหาคำศัพท์ในภาพแรก จะยืดเยื้อนมาหาคำศัพท์ในภาพต่อไป จนกว่าจะเสร็จทุกภาพ
-
สรุป：เมื่อเกมส์จบลง จะสามารถกลับบ้านและรวมเด็กๆ กันเพื่อรีวิวคำศัพท์ที่หาขึ้นทั้งหมด และฝึกการจับตามองของพวกเขาด้วย
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะทำให้คำศัพท์ที่เรียนได้มั่นคง แต่ยังสามารถเพิ่มการสังเกตการณ์และความจำของพวกเขาด้วย
