ในโลกที่ได้รับความสนุกสนานและเต็มไปด้วยการสำรวจ เด็กๆ มักจะมีความสนใจต่อทุกอย่างที่อยู่รอบตัวพวกเขาเสมอ。พวกเขาชื่นชอบการสำรวจและเรียนรู้สิ่งใหม่ และเสมอไปรอความคิดแคลคลอกในสิ่งที่ไม่ทราบล่ะงล่ะงมาก่อน。บทความนี้จะนำเด็กๆ ไปที่หนึ่งรายการการเดินทางที่มีความยอดเยี่ยม ผ่านบทเรียนอังกฤษที่แบบย่อยากและเหมาะสำหรับเด็กๆ ให้พวกเขาได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สะดวก และรู้สึกถึงระเบิบและความน่าชมของภาษาอังกฤษมากขึ้นอีกด้วย。
หน้าแรก: สวนสาธารณะ
เมื่อหนึ่งคราวในเขตสวนที่มีดอกไม้สีสันตางและต้นไม้สูงงอนเจ้า มีเด็กหญิงน้อยชื่อแอมมาเดินทางเพื่อตามความสนใจสำหรับการสำรวจเขตสวนนี้. ขณะเดินไป เธอตะโกนว่ามีวัตถุต่าง ๆ ในเขตสวนที่ตรงกับฤดูกาลต่าง ๆ แอมต้องการรู้เกี่ยวกับฤดูกาลเหล่านี้และรูปแบบของมัน
ฤดูใบไม้ผลิ:แอมเห็นที่ดวงอาทิตย์แสงสว่างและได้ยินเสียงกระจับของรังประมาณ. เธอหาภาพของต้นไม้ที่บานดอกและสวนดอกไม้. “นี่คือฤดูใบไม้ผลิ!” เธอตะโกน. เธอได้รู้ว่าในฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้จะบานและอากาศจะเริ่มร้อนและแสงแจ้งในวัน
ฤดูร้อน:แอมเดินต่อและเห็นที่ฟ้าสีน้ำเงินและเด็กๆ กำลังเล่นในสระน้ำ. เธอหาภาพของชายหาดและงานปิกนิก. “นี่คือฤดูร้อน!” เธอยินยมกับยินดี. เธอได้รู้ว่าในฤดูร้อน วันจะยาวและอาทิตย์จะร้อนมาก
ฤดูหนาว:แอมสังเกตว่าร้อนและเห็นภาพของเทือกเขาหิมะตกจากท้องฟ้า. เธอหาภาพของเทือกเขาหิมะและผ้าปิดความร้อน. “นี่คือฤดูหนาว!” เธอตะโกน โดยที่เธอเข้าใจกันว่าเธอกำลังอยู่ในฤดูหนาว. เธอได้รู้ว่าในฤดูหนาว หิมะจะตกและอากาศจะเย็นมาก
ขณะที่แอมสำรวจเขตสวน เธอยังได้รู้เกี่ยวกับกิจกรรมที่ผู้คนทำในแต่ละฤดูกาลด้วย. เธอเห็นครอบครัวเล่นในหิมะระหว่างฤดูหนาว, เด็กๆ กำลังสร้างซานด์คาสเทิลล์ในฤดูร้อน และผู้คนกำลังมีงานปิกนิกในฤดูใบไม้ผลิ
แอมมีความดีใจที่ได้รู้เกี่ยวกับฤดูกาลและรูปแบบของมัน และเธอทำหนังสือเล็กเกี่ยวกับการเดินทางของตัวเองและนำมาแสดงให้เพื่อนๆ พวกเขาก็มีช่วงเวลาดีกับการเรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาลด้วย
และดังนั้น การเดินทางของแอมผ่านเขตสวนที่มีฤดูกาลและการเดินทางของเธอกับฤดูกาลก็จบลง. เธอได้รู้มากและมีช่วงเวลาที่ดีมาก
หน้าที่ 2: ลานสระน้ำ
ภาพ: ภาพลานสระน้ำกับเด็กเล่นน้ำ
บทสนทนา:
เด็ก:“ฉันชอบน้ำมาก! คุณชอบเล่นน้ำเป็นอย่างไร?”
ครู:“ฉันชอบมากเช่นกัน! คุณเห็นเด็กที่เล่นน้ำที่แหล่งน้ำนี้มีอะไร?”
เด็ก:“เด็กที่นี้กำลังลอยและเล่นน้ำเป็นอย่างมาก!”
ครู:“ใช่นั้น! คุณชอบลอยและเล่นน้ำหรือคุณชอบอะไรเพิ่มเติม?”
เด็ก:“ฉันชอบลอยและเล่นแบบลากเรือ!”
ครู:“แบบลากเรือน่าสนใจมาก! คุณเห็นเรือนี้ที่ลูกตุ้มได้ลากมา?”
เด็ก:“ใช่! ฉันชอบเรือนี้!”
ครู:“เรือนี้มีสีสันสวยมาก! คุณชอบสีของเรือมาก่อนหน้านี้?”
เด็ก:“ฉันชอบสีแดงมาก! ฉันอยากเล่นเรือสีแดง!”
ครู:“สีแดงน่าสนใจ! คุณชอบเล่นเรือสีแดงเพราะอะไร?”
เด็ก:“ฉันชอบเพราะสีแดงดูดีที่น้ำ!”
ครู:“ดูดีมาก! นี่เป็นตัวตัวอย่างของการเล่นน้ำในลานสระน้ำนี้. คุณชอบหากอะไรเพิ่มเติม?”
เด็ก:“ฉันชอบลากเรือสีแดงและลอย!”
ครู:“น่ารักมาก! ขอให้เด็กทุกคนรู้ว่าลานสระน้ำนี้เป็นที่สวยงามและมีอะไรที่สนุกสนาน!”
หน้าที่ 3: สนามกีฬา
ภาพ: สนามกีฬาที่มีหลากหลายสนามเล่นและลูกบอลที่เต็มไปด้วยเด็กที่เล่นกีฬาต่าง ๆ อย่างเช่น สนามบาสเกตบอล, สนามฟุตบอล, และสนามเทนนิส。
เนื้อหา:
- สนามบาสเกตบอล:
- “ดูสนามบาสเกตบอลนี้! เด็กๆ กำลังเล่นอย่างแข็งแรงมาก.”
- “เจอคำว่า ‘บาสเกตบอล’ ไหม?”
- สนามฟุตบอล:
- “มีการแข่งฟุตบอลในสนามนี้ ผู้เล่นกำลังวิ่งอย่างรวดเร็ว.”
- “เจอคำว่า ‘ฟุตบอล’ ไหม?”
three. สนามเทนนิส:– “สนามเทนนิสนี้เป็นที่ที่เด็กๆ กำลังตีลูกด้วยกระดาน.”- “หาคำว่า ‘เทนนิส’ ไหม?”
- สนามวอลเลย์บอล:
- “สนามวอลเลย์บอลเต็มไปด้วยเด็กๆ ที่กระโดดและตีลูก.”
- “หาคำว่า ‘วอลเลย์บอล’ ไหม?”
five. สนามกรีฑา:– “มีการแข่งขันสายลูกและวิ่งจากแข่งขันกรีฑา ผู้เล่นกำลังวิ่งและกระโดด.”- “หาคำว่า ‘สายลูกและวิ่ง’ ไหม?”
กฎเกม:– เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อในภาพตามแต่ละสนามกีฬา- ทุกคำศัพท์ที่หาขึ้นจะมีคะแนน และเด็กที่หาได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
การเล่นเกม:– ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อ- ช่วยเด็กหาคำศัพท์ถ้าเขา/เธอต้องการ- กำหนดเวลาเพื่อเพิ่มความสนุกสนานในการเล่น
จบเกม:– ทั้งสองเด็กจะมีโอกาสที่จะได้รับเสียงประกาศชัยชนะ- ชวนเด็กเข้าร่วมเล่นเกมใหม่ในทันที!
หน้าที่ 4: ลานสระกีฬา
- ฟุตบอลสนาม：สนามฟุตบอลสีเขียวที่นักฟุตบอลกำลังแข่งขันอย่างแข็งแกร่ง ผู้เล่นสวมเสื้อทีมสีต่าง ๆ มากมาย และมีที่นั่งผู้ชมรอบๆ สนาม
- สนามบาสเกตบอล：สนามบาสเกตบอลสีน้ำเงิน ที่นักบาสเกตบอลกำลังกระโดดและยิงบอล หลังประตูสีเหลือง และมีเครือขวางรอบๆ สนาม
- สนามเทนนิส：สนามเทนนิสสีเขียว ที่นักเทนนิสกำลังแข่งขันกัน มีที่นั่งชมและผู้ชมเข้าชมการแข่งขันที่ด้านข้างสนาม
- สนามเกมส์กีฬา：สนามเกมส์กีฬาสีเขียว ที่นักฟุตบอลและนักบาสเกตบอลกำลังฝึกซ้อมด้วยกัน มีพื้นที่พักผ่อนที่ด้านข้างสนาม
- รันเวย์กีฬา：รันเวย์กีฬาที่ล้อมรอบๆ สนาม ที่นักกีฬากำลังวิ่งหรือฝึกวิ่ง
บนสนามกีฬานี้ เด็กๆ สามารถเลือกกีฬาที่ชอบและสนุกกับเพื่อนๆ ด้วยกีฬาต่าง ๆ ที่มีอยู่ จากสนามฟุตบอลมาตรฐานไปจนถึงสนามบาสเกตบอล สนามเทนนิส และสนามเกมส์กีฬา แต่ละสนามทุกสนามสามารถพิจารณาเพื่อนักกีฬาที่ชอบกีฬาต่าง ๆ
สนามกีฬายังมีครูฝึกกีฬาอาชีพที่สามารถให้คำแนะนำเทคนิคกีฬาแก่เด็กๆ ด้วย ซึ่งทำให้เด็กๆ ไม่เพียงสนุกกับกีฬาแต่ยังสามารถพัฒนาทักษะกีฬาของตนเองด้วยคำแนะนำที่มีความเชี่ยวชาญ
สนามกีฬายังจัดงานแข่งขันและกิจกรรมต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เด็กๆ มีโอกาสแสดงทักษะของตน และมีโอกาสเข้าร่วมกับเด็กๆ จากโรงเรียนหรือพื้นที่อื่น ๆ การดำเนินงานนี้ไม่เพียงเพื่อเพิ่มความร่วมมือทางทีมแต่ยังส่งเสริมความสามารถในการแข่งขันของเด็กๆ
โดยทั่วไปแล้ว สนามกีฬานี้เป็นสถานที่ที่เหมาะสมสำหรับเด็กๆ ที่ต้องการจะเติบโตด้วยสุขภาพและสนุกกับกีฬา
หน้าที่ 5: ลานสระสัตว์
-
ภาพ 1: ลานสระสัตว์ที่มีหมา, แมว, แกะ, และหนูอยู่กลุ่มกัน
-
“ดูกันพื้นที่สัตว์! มีสัตว์มากมายที่จะดูได้. คุณจะหาได้หมา, แมว, แกะ, และหนูไหม?”
-
ภาพ 2: หมาสวยงามที่กำลังแข่งกับลูกบอล
-
“หมากำลังเล่นกับลูกบอลแล้ว. ลูกบอลมีสีอะไร? คุณจะบอกคำ ‘ลูกบอล’ ได้ไหม?”
-
ภาพ three: แมวที่กำลังหลับบนต้นไม้
-
“แมวกำลังหลับบนต้นไม้แล้ว. ต้นไม้มีสีอะไร? คุณจะบอกคำ ‘ต้นไม้’ ได้ไหม?”
-
ภาพ 4: แกะที่กำลังกินอาหาร
-
“แกะกำลังกินอาหารแล้ว. หญ้ามีสีอะไร? คุณจะบอกคำ ‘หญ้า’ ได้ไหม?”
-
ภาพ five: หนูที่กำลังหลับบนหญ้า
-
“หนูกำลังหลับบนหญ้าแล้ว. หญ้ามีสีอะไร? คุณจะบอกคำ ‘หญ้า’ ได้ไหม?”
กฎเกม:– เด็กจะต้องหาภาพที่มีสัตว์ที่กำลังทำสิ่งที่เรียกได้- ทุกคำศัพท์ที่หาขึ้นจะมีคะแนน และเด็กที่หาได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
การทำเกม:– ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง- ช่วยเด็กหาคำศัพท์ถ้าเขา/เธอต้องการ- กำหนดเวลาเพื่อเพิ่มความสนุกสนานในการเล่น
จบเกม:– ทั้งสองเด็กจะมีโอกาสที่จะได้รับเสียงประกาศชัยชนะ- ชวนเด็กเข้าร่วมเล่นเกมใหม่ทันที!
