ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ พวกเราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกที่อุทยานันท์และทรงพลังแห่งการค้นคว้าความรู้。ผ่านการเล่นเรื่องประชาชาติที่มีประสาท การสนทนาน่าสนุกและเกมส์ที่เล่นกับการเรียนรู้ เด็กๆจะได้เรียนรู้ความรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานและการแสดงที่เป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวันของพวกเรา。ร่วมกันเดินทางไปที่สิ่งที่น่าตื่นเต้นในการเรียนภาษาอังกฤษนี้และสนุกสนานเสมอ!
เกมส์ประกาศเริ่มต้น
เด็ก: มนอกดีครับ! วันนี้เราจะเล่นเกมสนุกๆ ที่ช่วยเราเรียนรู้สิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษครับเลย ครับ?
ครับ: น่ารักเลยครับ! ล่องเราเล่นเกม “หาคำศัพท์ซ่อน” กับภาพสิ่งแวดล้อมนี้ครับเลย
เด็ก: ยินดีน่ะครับ!
(ภาพแสดงภาพสวนสัตว์ พร้อมภาพของสัตว์และพื้นที่พฤกษา)
ครับ: ดูภาพนี้ครับเลย มีหลายสิ่งที่เราจะหาคำศัพท์ของน่ะ ครับ
เด็ก: ภาพมีสัตว์และดอกไม้น่ะครับ
ครับ: น่าจะเป็นคำศัพท์อะไรครับ? อาจจะมีคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์หรือพื้นที่พฤกษาน่ะครับ
เด็ก: ครับ! มีคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์เลยครับ และดอกไม้ด้วยครับ
ครับ: ดีมากน่ะครับ! ล่องเราหาคำศัพท์เรื่องแรกไหม ครับ
(เด็กหาคำศัพท์ “tree” ในภาพ)
เด็ก: ครับ! ฉันหาเจอ “tree” แล้วครับ
ครับ: แม่นาคครับ! ฉันยินดีที่เราหาเจอ “tree” ครับ
(เด็กหาคำศัพท์ “grass” ในภาพ)
เด็ก: ฉันหาเจอ “grass” แล้วครับ
ครับ: ดีมากน่ะครับ! ฉันยินดีที่เราหาเจอ “grass” ครับ
(เด็กหาคำศัพท์ “flower” ในภาพ)
เด็ก: ฉันหาเจอ “flower” แล้วครับ
ครับ: แม่นาค! ฉันยินดีที่เราหาเจอ “flower” ครับ
(เด็กหาคำศัพท์ “chook” ในภาพ)
เด็ก: ฉันหาเจอ “chook” แล้วครับ
ครับ: แม่นาคมากน่ะครับ! ฉันยินดีที่เราหาเจอ “fowl” ครับ
(เด็กหาคำศัพท์ “squirrel” ในภาพ)
เด็ก: ฉันหาเจอ “squirrel” แล้วครับ
ครับ: แม่นาคมากน่ะครับ! ฉันยินดีที่เราหาเจอ “squirrel” ครับ
(เด็กหาคำศัพท์ “pond” ในภาพ)
ภาพและคำศัพท์
ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์– ภาพของสัตว์: แมว, แกะ, นก, หมาป่า, สัตว์เลี้ยง- คำศัพท์ที่ซ่อน: แมว, แกะ, นก, หมาป่า, สัตว์เลี้ยง
ภาพ 2: ภาพสายทางและรถยนต์– ภาพของรถยนต์: รถยนต์ยนต์, รถรบ, รถรีสอร์ท, รถตู้, รถราง- คำศัพท์ที่ซ่อน: รถยนต์, รถรบ, รถรีสอร์ท, รถตู้, รถราง
ภาพ three: ภาพบ้านและอาคาร– ภาพของบ้าน: บ้านสองชั้น, บ้านหลัง, บ้านที่สร้างด้วยไม้, อาคารสำนักงาน, อาคารโรงแรม- คำศัพท์ที่ซ่อน: บ้าน, อาคาร, บ้านไม้, อาคารสำนักงาน, อาคารโรงแรม
ภาพ 4: ภาพสวนประมง– ภาพของปลา: ปลาทะเล, ปลาเย็น, ปลาหมอก, ปลาสวนประมง, ปลาสามวงกลม- คำศัพท์ที่ซ่อน: ปลา, ทะเล, หมอก, ปลาประมง, ปลาสามวงกลม
ภาพ 5: ภาพสวนสาธารณะ– ภาพของสวนสาธารณะ: สนามฟุตบอล, สนามเทนนิส, สนามสวน, สระว่ายน้ำ, ร้านอาหาร- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวน, ฟุตบอล, เทนนิส, สวน, สระ, ร้านอาหาร
วิธีเล่น
-
แสดงภาพ：ในขั้นตอนแรก แสดงภาพเดียวกับสิ่งมีชีวิตหลายชนิดในสภาพแวดล้อมใต้น้ำ เช่น ดาวทะเล หมู่มัน ปลาเรือง และปลาน่าจะเป็นตัวชนะ。
-
ให้คำถาม：ถามเด็กๆว่า “คุณสามารถเล่นคำเกี่ยวกับสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ในโลกใต้น้ำนี้ได้ไหม?”
-
คาดคะเนคำศัพท์：ให้เด็กๆคาดคะเนคำศัพท์ตามสัตว์ที่มีในภาพ เช่น ถ้าภาพมีดาวทะเล เด็กๆอาจคาดคะเนว่าคำศัพท์คือ “starfish” ตามความหมายของภาพนั้น。
-
ยืนยันคำตอบ：เมื่อเด็กๆให้คำตอบ ยืนยันว่าคำตอบคือถูกต้องหรือไม่ ถ้าถูกต้อง ให้รางวัลหรือเสียงวางใจ; ถ้าผิด ให้คำศัพท์ที่ถูกต้องและอธิบายความหมายของคำศัพท์นั้น。
-
ต่อเนื่องเล่นเกม：ต่อเนื่องแสดงภาพอื่นๆและทำตามขั้นตอนเดียวกันจนกว่าจะเสร็จภาพทั้งหมด。
-
สรุป：ในขณะที่เกมส์จบลง สรุปคำศัพท์ที่เด็กๆได้เรียน และเน้นคำศัพท์ที่ถูกต้องและความหมายของคำศัพท์ต่างๆ อีกครั้ง。
ข้อบวกคะแนน
หลักการ: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและรับคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้。
ข้อบังคับ:– เมื่อเด็กหาคำศัพท์หนึ่งคำแล้ว ให้เด็กออกเสียงเรียกคำศัพท์ดังกล่าวเพื่อยืนยันความตรงตัว- ใช้ภาพที่มีในภาพเพื่อช่วยเหลือเด็กหาคำศัพท์ถ้าจำต้องต้อง
ข้อบวกคะแนน:– คำศัพท์ที่หาได้แต่ละคำมีคะแนนต่างกัน อาจจะมีคะแนนสูงกว่าหรือต่ำกว่าเพื่อเพิ่มความสนุกสนานในการเล่นเกม- ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่หาได้แล้วและบอกเล่าความหมายของคำศัพท์นั้นด้วยภาษาอังกฤษเพื่อรับคะแนนเพิ่มเติม
ข้อสรุป:– หลังจากเด็กหาคำศัพท์แล้ว ให้รวบรวมคะแนนและประมวลผลเพื่อเห็นเด็กที่หาคำศัพท์มากที่สุดและรับรางวัลเล็กน้อยเพื่อสร้างความยินดีและประกาศผู้ชนะของเกม
ประมวลผล
เมื่อเด็กทั้งหลายได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว จะมีการรวบรวมคำศัพท์ที่หาได้และอธิบายความหมายของแต่ละคำศัพท์ต่อเด็กเพื่อให้เขา/เธอเข้าใจความหมายที่แท้จริงของคำศัพท์ดังกล่าว。 อาจจะมีการแสดงภาพและสื่อสารความหมายผ่านการออกเสียงเรียกคำศัพท์ด้วยเสียงและการใช้ภาพที่มีในภาพเพื่อช่วยเหลือเด็กที่มีความยากแบบเดียวกันกัน。
หลังจากที่เด็กทั้งหลายได้เข้าใจความหมายของคำศัพท์ จะมีการประมวลผลการหาคำศัพท์โดยจัดการคะแนนและให้รางวัลเล็กน้อยกับเด็กที่หาคำศัพท์มากที่สุดเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและเป็นแรงกดใจในการเรียนรู้ของเด็กทั้งหลาย。
ท้ายสุดทางนี้ จะมีการที่เด็กทั้งหลายจะมีโอกาสที่จะนำทึกที่ได้มาแสดงและเรียกคำศัพท์ออกเสียงด้วยตัวเองเพื่อยืนยันความเข้าใจของตนเองต่อแต่ละคำศัพท์ที่ได้หาไปนั้น。 ด้วยวิธีเล่นเล็กน้อยแบบนี้ เด็กทั้งหลายจะสามารถเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมได้ง่ายและสนุกสนานมากขึ้น。
ข้อสรุป: ขอเส็ะยบันทึกเนื้อหาสรุปของตัวเอง โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในบันทึก
- สรุปเรื่องเล่า:
- พวกเราได้ประมวลผลเรื่องที่เด็กบอกเกี่ยวกับการเดินทางไปสวนสัตว์ ภาษาอังกฤษ. เด็กนี้สนุกสนานกับสัตว์ต่างๆ และได้เรียนรู้เรื่องราวที่มีความรุนแรงและความยินยอม.
- การเล่าเรื่องนี้ช่วยเด็กในการฝึกฟู้ดภาษาอังกฤษโดยตรง ด้วยเนื้อหาที่น่าสนุกและมีความสำคัญต่อการเรียนรู้.
- สรุปบทสนทนา:
- ในการสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของในร้านขายของเล่น ภาษาอังกฤษ, พวกเราได้ประมวลผลการสนทนาของเด็กที่ซื้อของเล่นในร้าน. การสนทนานี้ช่วยเด็กในการฝึกฟู้ดภาษาอังกฤษที่ทางตรงและสนุกสนาน.
- ด้วยการปฏิบัติภาพและการแสดงออก เด็กได้ฝึกฟู้ดคำศัพท์เกี่ยวกับการซื้อของและการใช้สินค้า.
- สรุปเกมการหาคำศัพท์:
- ในเกมการหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ เด็กได้ประมวลผลการหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ. การเล่นเกมนี้ช่วยเด็กในการฝึกฟู้ดคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งที่เกิดขึ้นในรอบของเขา.
- ด้วยการหาคำศัพท์จากภาพ เด็กได้ฝึกฟู้ดความสำคัญของการตรวจสอบและการค้นหาข้อมูล.
four. สรุปเนื้อหาเรียนรู้:– ในเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับรถและขบวนรถในภาษาอังกฤษ พวกเราได้ประมวลผลการเรียนรู้ของเด็กที่ได้ฝึกฟู้ดคำศัพท์เกี่ยวกับรถและขบวนรถ. การเรียนรู้นี้ช่วยเด็กในการฝึก
