ในการเดินทางเรียนภาษาที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆมาตลอดโลกที่มีหลากหลายทาง ผ่านการบอกเรื่องสนุก เกมส์ และกิจกรรมที่มีส่วนร่วม เด็กๆจะจับตามองง่ายๆต่อคำศัพท์และการใช้ภาษาอังกฤษ ร่วมกันเดินทางบนเส้นทางนี้ที่น่าตื่นเต้น เปิดโอกาสให้เด็กๆประกาศพลังภาษาของตนเอง!
วาดภาพสิ่งแวดล้อม: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่เขา/เธอรู้จักเช่น ต้นไม้, อาคาร, รถยนต์, หน่วยงาน, และอื่น ๆ ที่เห็นได้ในรอบตัวเขา/เธอ และขึ้นเขียนชื่อของพวกมันด้านล่างภาพที่วาดมา
เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
วิธีเล่น:1. วาดภาพสิ่งแวดล้อม: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่เขา/เธอรู้จัก เช่น ต้นไม้, อาคาร, รถยนต์, หน่วยงาน, และอื่น ๆ ที่เห็นได้ในรอบตัวเขา/เธอ และเขียนชื่อของพวกมันด้านล่างภาพที่วาดมา。2. จับคู่ภาพและคำศัพท์: ให้เด็กเลือกภาพที่วาดมาและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขียนอยู่ด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – constructing, รถยนต์ – automobile, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ) และหาภาพที่ขาดไปแล้วเขียนชื่อของพวกมันด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – constructing, รถยนต์ – automobile, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ) ที่ไม่มีภาพในภาพเดี่ยวนั้น ๆ รุ่นพี่เด็กจะต้องค้นหาภาพนั้นและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขียนไว้ด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – building, รถยนต์ – vehicle, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ) ที่ไม่มีภาพในภาพเดี่ยวนั้น ๆ
เลือกภาพที่วาดมาและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขียนอยู่ด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – building, รถยนต์ – car, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ)
เกมการจับคู่ภาพและคำศัพท์: จับคู่ภาพของสิ่งแวดล้อมกับคำศัพท์ที่เป็นคำอธิติยะของพวกมัน
- ภาพต้นไม้ – Tree: ให้เด็กจับคู่ภาพต้นไม้กับคำศัพท์ “tree” ที่อยู่ด้านล่างภาพ。
- ภาพอาคาร – building: ให้เด็กจับคู่ภาพอาคารกับคำศัพท์ “building” ที่อยู่ด้านล่างภาพ。three. ภาพรถยนต์ – car: ให้เด็กจับคู่ภาพรถยนต์กับคำศัพท์ “vehicle” ที่อยู่ด้านล่างภาพ。four. ภาพหน่วยงาน – office: ให้เด็กจับคู่ภาพหน่วยงานกับคำศัพท์ “office” ที่อยู่ด้านล่างภาพ。five. ภาพสะพาน – Bridge: ให้เด็กจับคู่ภาพสะพานกับคำศัพท์ “bridge” ที่อยู่ด้านล่างภาพ。
- ภาพลมไฟ – hearth truck: ให้เด็กจับคู่ภาพลมไฟกับคำศัพท์ “fire truck” ที่อยู่ด้านล่างภาพ。
- ภาพสวน – Park: ให้เด็กจับคู่ภาพสวนกับคำศัพท์ “park” ที่อยู่ด้านล่างภาพ。
- ภาพหน่วยกายภาพ – clinic: ให้เด็กจับคู่ภาพหน่วยกายภาพกับคำศัพท์ “health facility” ที่อยู่ด้านล่างภาพ。
วิธีการประยุกต์:– ให้เด็กดูภาพและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขียนไว้ด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง。- หากเด็กตกลงไม่ได้ ให้ช่วยด้วยคำชี้แจงเรียงลำดับของภาพและคำศัพท์ตามตำแหน่งที่ถูกต้องของพวกมันในโลกแท้จริง。- ให้เด็กฝึกจับคู่ภาพและคำศัพท์หลายครั้งเพื่อยืนยันความเข้าใจและความสะดวกในการจับคู่ต่อไปกับภาพและคำศัพท์ใหม่ ๆ ต่อไป.
**ภาพเดี่ยว:** ให้เด็กมีภาพสิ่งแวดล้อมที่เขา/เธอไม่ได้วาดมาและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขียนไว้ด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – building, รถยนต์ – car, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ) และหาภาพที่ขาดไปแล้วเขียนชื่อของพวกมันด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – building, รถยนต์ – car, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ) ที่ไม่มีภาพในภาพเดี่ยวนั้น ๆ รุ่นพี่เด็กจะต้องค้นหาภาพนั้นและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขียนไว้ด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – building, รถยนต์ – car, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ) ที่ไม่มีภาพในภาพเดี่ยวนั้น ๆ รุ่นพี่เด็กจะต้องค้นหาภาพนั้นและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขียนไว้ด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – building, รถยนต์ – car, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ) ที่ไม่มีภาพในภาพเดี่ยวนั้น ๆ รุ่นพี่เด็กจะต้องค้นหาภาพนั้นและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขียนไว้ด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – building, รถยนต์ – car, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ) ที่ไม่มีภาพในภาพเดี่ยวนั้น ๆ รุ่นพี่เด็กจะต้องค้นหาภาพนั้นและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขียนไว้ด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – building, รถยนต์ – car, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ) ที่ไม่มีภาพในภาพเดี่ยวนั้น ๆ รุ่นพี่เด็กจะต้องค้นหาภาพนั้นและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขียนไว้ด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – building, รถยนต์ – car, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ) ที่ไม่มีภาพในภาพเดี่ยวนั้น ๆ รุ่นพี่เด็กจะต้องค้นหาภาพนั้นและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขียนไว้ด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – building, รถยนต์ – car, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ) ที่ไม่มีภาพในภาพเดี่ยวนั้น ๆ รุ่นพี่เด็กจะต้องค้นหาภาพนั้นและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขียนไว้ด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – building, รถยนต์ – car, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ) ที่ไม่มีภาพในภาพเดี่ยวนั้น ๆ รุ่นพี่เด็กจะต้องค้นหาภาพนั้นและจับคู่กับคำศัพท์ที่เขียนไว้ด้านล่างภาพตามลำดับที่ถูกต้อง (ต้นไม้ – tree, อาคาร – building, รถยนต์ – car, หน่วยงาน – office, และอื่น ๆ) ที่ไม่มีภาพในภาพเดี่ยวนั้น ๆ
ภาพเดี่ยว: จับคู่ภาพและคำศัพท์
- ต้นไม้ (ต้นไม้): ฝากภาพของต้นไม้ที่มีใบและเศษใบที่ตกลงอยู่ใต้ต้น.
- อาคาร (อาคาร): ฝากภาพของอาคารที่มีหลังคาสีและหน้าต่าง.
- รถยนต์ (รถยนต์): ฝากภาพของรถยนต์ที่มีลำโครงและล็อกเข้าทาง.
- หน่วยงาน (หน่วยงาน): ฝากภาพของหน่วยงานที่มีตึกสูงและหน้าต่างสวยงาม.five. หลอดแม่น้ำ (หลอดแม่น้ำ): ฝากภาพของหลอดแม่น้ำที่มีน้ำไหลอย่างระลอก.
- สวนสาธารณะ (สวนสาธารณะ): ฝากภาพของสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และเต๋อน.
หาภาพที่ขาดไป:1. ต้นไม้ (ต้นไม้): หาภาพของต้นไม้ที่มีใบและเศษใบที่ตกลงอยู่ใต้ต้น.2. อาคาร (อาคาร): หาภาพของอาคารที่มีหลังคาสีและหน้าต่าง.3. รถยนต์ (รถยนต์): หาภาพของรถยนต์ที่มีลำโครงและล็อกเข้าทาง.four. หน่วยงาน (หน่วยงาน): หาภาพของหน่วยงานที่มีตึกสูงและหน้าต่างสวยงาม.five. หลอดแม่น้ำ (หลอดแม่น้ำ): หาภาพของหลอดแม่น้ำที่มีน้ำไหลอย่างระลอก.6. สวนสาธารณะ (สวนสาธารณะ): หาภาพของสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และเต๋อน.
จับคู่ภาพและคำศัพท์:1. ต้นไม้ (ต้นไม้): tree2. อาคาร (อาคาร): constructingthree. รถยนต์ (รถยนต์): vehiclefour. หน่วยงาน (หน่วยงาน): workplace5. หลอดแม่น้ำ (หลอดแม่น้ำ): river6. สวนสาธารณะ (สวนสาธารณะ): park
หาภาพที่ขาดไปแล้วเขียนชื่อของพวกมัน:1. ต้นไม้ (ต้นไม้): ต้นไม้2. อาคาร (อาคาร): อาคารthree. รถยนต์ (รถยนต์): รถยนต์four. หน่วยงาน (หน่วยงาน): หน่วยงาน5. หลอดแม่น้ำ (หลอดแม่น้ำ): หลอดแม่น้ำ6. สวนสาธารณะ (สวนสาธารณะ): สวนสาธารณะ
