ในช่วงบ่ายที่มีแดดออกแสงอย่างมาก แม่ของเมี้ยวได้พาเขามาที่สวนสาธารณะที่ใกล้ๆ ที่พวกเขาอาศัยอยู่。สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานบานเหนือพื้นดิน และเด็กๆ กำลังเล่นอย่างสนุกสนานบนหมอกไม้。เมี้ยวนั้นมีความตื่นเต้นและมองโลกตามทุกทาง เหมือนกับที่เขาอยู่ในโลกที่มีสีสันแปลกปลอมทั้งหมด。
ภาพสิ่งแวดล้อม 1: ซายามา
- ภาพ: ซายามากับรถยนต์ ชานถนน ร้านขายของ
- คำศัพท์ที่ซ่อ: automobile, road, keep
- รายละเอียด: ในภาพนี้เด็กจะเห็นซายามาที่มีรถยนต์วิ่งและชานถนนที่มีร้านขายของต่าง ๆ ครูสามารถชี้และชวนเด็กมาเห็นคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น “car” ซึ่งอาจอยู่บนรถยนต์หรือในร้านขายของ
ภาพสิ่งแวดล้อม 2: สวน– ภาพ: ปลาน้ำ ต้นไม้ แก้ว หญ้า- คำศัพท์ที่ซ่อ: fish, tree, glass, grass- รายละเอียด: ภาพสวนนี้มีปลาน้ำกำลังบơiบปลา ต้นไม้ แก้วบนต้นไม้ และหญ้าที่มีสีเขียวขาว ครูสามารถชี้และชวนเด็กมาเห็นคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น “tree” ซึ่งอาจอยู่บนต้นไม้หรือในภาพปลา
ภาพสิ่งแวดล้อม 3: สวนสัตว์– ภาพ: หมู่แก้ว แกะ แก้ว หมู- คำศัพท์ที่ซ่อ: zoo, sheep, goat, pig- รายละเอียด: ภาพสวนสัตว์นี้มีหมู่แก้ว แกะ แก้ว และหมู ครูสามารถชี้และชวนเด็กมาเห็นคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น “zoo” ซึ่งอาจอยู่บนหลังกำแพงหรือในภาพหมู่แก้ว
ภาพสิ่งแวดล้อม 4: ฝน– ภาพ: ฝนตก ต้นไม้นอก หญ้า- คำศัพท์ที่ซ่อ: rain, tree, grass- รายละเอียด: ภาพนี้มีฝนตกลงบนต้นไม้และหญ้า ครูสามารถชี้และชวนเด็กมาเห็นคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ เช่น “rain” ซึ่งอาจอยู่บนฝนหรือในภาพต้นไม้
ภาพสิ่งแวดล้อม five: แดด– ภาพ: แดดออก ทะเล ตะเกียง ระ… (ข้อความนี้มีความบกพร่อง)
ภาพสิ่งแวดล้อม 2: สวนสาธารณะ
สวัสดีครับ! ในวันที่มีแสงแดดที่มีความงาม ชายเด็กนายมิงมากับน้องสาวของเขา นางหวาง ตั้งใจไปเล่นในสวนสาธารณะ。พวกเขาสนุกสนานกับเสื้อผ้าที่สวยงามและตะกร้าที่เอามากับตัว พร้อมทั้งเดินทางไปสวนสาธารณะแล้ว。
พวกเขามาถึงทางเข้าของสวนสาธารณะและเห็นสลิงลอยใหญ่ๆ ชายและหญิงเด็กทั้งสองก็รีบไปขึ้นสลิงและลอยลงมาด้วยความยินดีและรอยยิ้ม。
พวกเขามาถึงสวนดอกไม้ที่งดงาม ดอกไม้ที่มีหลากหลายสีเข้มแสดงออกเป็นสีแดง สีเหลือง สีสี สีม่วง และสีม่วงแดง ทั้งหมดมีสีสันที่งดงามมาก. นายมิงและนางหวางเดินระหว่างดอกไม้และชมความงามของดอกไม้ทุกดอกหนึ่ง。
พวกเขามาถึงเขตเล่นเด็ก ที่มีเครื่องเล่นหลากหลายเช่นรถไฟเล็ก ม้าเล่นทางโค้ง และรถชนกัน นายมิงและนางหวางเล่นลูกเล่นกันโดยเปลี่ยนกัน และสนุกสนานกับความสุขของวัยเด็กของพวกเขา
หลังจากที่กินข้าวข้าวเม็ดแล้ว พวกเขามาถึงทางข้างหลังทะเลสาบ น้ำทะเลสาบชัดเจนเห็นได้เหมือนไม่มีสิ่งใดข้างใน บริเวณทางข้างหลังทะเลสาบมีหางสัตว์น้ำหลายตัวกำลังลอยเล่น นายมิงและนางหวางนำเมล็ดข้าวเปลืองออกมาและเฝ้าดูหางสัตว์น้ำมากมายที่ชี้มากันกินเมล็ดข้าว ที่มีที่น่าตื่นเต้นมาก
เมื่อเวลาเย็นแล้ว นายมิงและนางหวางจะกลับบ้าน พวกเขาอยากได้กันอย่างยาก และออกจากสวนสาธารณะด้วยความยินดีและความพอใจ ทั้งสองครับก็มีความทรงจำสวนสาธารณะนี้ที่ทำให้พวกเขามีบ่ายที่จะทำนิยมได้
ภาพสิ่งแวดล้อม 3: สวนสัตว์
- ทะเลสาบแอฟริกา
- ภาพวาด: ต้นไม้หนาแน่น ใบเมล็ดสีสันสดใส และแม่น้ำสะอาด
- สัตว์: นกป่าง แมวป่า และหมาป่า
- สวนสาธารณะ
- ภาพวาด: ต้นไม้สูงใหญ่ หญ้าเขียวสลับสี และสัตว์มีชีวิตหลากหลาย
- สัตว์: นกประดับ หมาง และหมาป่า
- หาดทะเล
- ภาพวาด: ทะเลสาบทองแดง หมากหนาวสิ้นเชิง และดอกแพรวเนียง
- สัตว์: ม้าลาย หมาง และงู
- ป่าเขื่อน
- ภาพวาด: ต้นไม้สูงหลายชั้น หนูกวางที่กระโดดและนกที่ร้องเสียง
- สัตว์: หนูกวาง หมาป่า และเปลือกหนู
- สวนสมุนไพร
- ภาพวาด: ปลาสีสันสวยงาม แม่น้ำใหญ่ และน้ำที่สะอาด
- สัตว์: ปลาริม้ง หมัก และปลาเกลือ
เด็กๆ สามารถเรียนรู้ชื่อสัตว์ สภาพแวดล้อมที่พวกเขามีชีวิตอยู่ และคุณสมบัติของพวกเขาผ่านการสังเกตการณ์ภาพวาดเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น พวกเขาสามารถรู้ว่าหมาป่าอาศัยอยู่ในป่า และนางสาวจอมซาบอยอาศัยอยู่บนหญ้าสวยงาม เช่นนี้ วิธีการเรียนรู้นี้น่าสนุกและมีประโยชน์ โดยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ทั้งที่เล่นและเรียนรู้ความรู้ทางเรียนการสอนของพวกเขาด้วยความสนุกสนานที่สุด。
ภาพสิ่งแวดล้อม 4: ฝน（： 4：）
ฝนตกลงมาในกวาดเปลว จากนั้นจึงรวมตัวเป็นกลุ่มเหมือนเหล็กเหลวที่มีสีขาวแข็ง ตั้งขึ้นเหนือพื้นดินและทะเล ต้นไม้หลายต้นกำลังหลับนอนอย่างเงียบสงบ ในขณะที่ใบไม้ตกลงมาตลอด หมอกมีกำลังเข้ามาที่ท้องที่เปิดกว้าง ทำให้ทุกสิ่งดูเหมือนมีหน้าที่อยู่ในโลกที่น่าตกลง บนฝาไม้เข้มงวดมีตัวแก้ว ขึ้นกล้วยที่เกาะกลางสวน กำลังรอฝนตกลง แก้วดูเหมือนสะดวกและน่ารัก แต่มีหน้าที่สำคัญในโลกของเราที่แท้จริง ฝนไม่ได้มาเพียงเพื่อทำให้ภาพแวดล้อมดูน่าฝัน แต่ยังมีหน้าที่ช่วยดูแลและบำรุงเรียงภายในภาคพื้นดิน ฝนยังเป็นแหล่งแรงงานสำหรับน้ำและดิน ทำให้พื้นที่ดินที่เหลือเมืองมีน้ำใช้เป็นการงาน ดังนั้น เมื่อเราเห็นฝนตกลง ให้เรียนรู้ว่ามันมีหน้าที่ที่สำคัญอย่างมากในชีวิตประจำวันของเรา
ภาพสิ่งแวดล้อม 5: แดด ฝั่งแดด
-
ภาพ:
-
ภาพหลัก: แสงแดดทรายที่ออกมาจากฝน สวนที่มีหญ้าเหนียวและต้นไม้ตกใบ
-
ภาพสมาน: ลูกเด็กสวมชุดเจ้าหญิงไปเล่นในสวน
-
คำศัพท์ที่ซ่อ:
-
sun (ดวงจันทร์)
-
rainbow (เส้นน้ำเงิน)
-
leaf (ใบไม้)
-
grass (หญ้า)
-
princess (เจ้าหญิง)
-
บทสนทนา:
-
ครู: “เช้านี้ทันที เด็กๆ! มองภาพนี้ที่ดูเป็นลายแสงแดดทรายที่ออกมาจากฝน นั่นไหนดูได้?”
-
เด็ก: “ใช่ ฉันเห็นแสงแดดทราย! มันเป็นไปด้วยแสงในตา”
-
ครู: “นั่นอะไรบ้างบนท้องฟ้า? มันดูเหมือนเส้นน้ำเงิน!”
-
เด็ก: “ใช่ นั่นเป็นเส้นน้ำเงิน! มันมีสีที่ทรงพลังมาก!”
-
ครู: “คุณรู้ว่าอะไรทำให้เกิดเส้นน้ำเงิน? มันคือเมื่อแสงแดดสว่างผ่านต้นน้ำฝน!”
-
เด็ก: “เหลือเฉย! นี่เป็นเรื่องที่น่าทึ่ง!”
-
ครู: “ขอให้เด็กๆนับใบไม้บนต้นไม้ คุณเห็นใบไม้เท่าไหร่?”
-
เด็ก: “หนึ่ง สอง สาม… ฉันนับได้สามใบ!”
-
ครู: “เลยเลย ดีมากนัก! และมองหญ้านี้ดู. มันเป็นเหลืองและนุ่มนวล!”
-
เด็ก: “ใช่ มันดูเป็นไปด้วยสวยงาม!”
-
กิจกรรม:
-
ให้เด็กจับคำศัพท์ที่ซ่อในภาพ
-
ให้เด็กวาดภาพของแสงแดดและเส้นน้ำเงิน
-
ให้เด็กนับใบไม้และหญ้า
-
ประโยชน์:
-
ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
-
ช่วยเด็กในการสื่อสารและต่อสู้กับความรู้
-
ช่วยเด็กเพื่อนำทัศน์และความสนใจในภาพรวม
